12.讀下面這首歌的詩，然後回答這個問題。(8分)(全國卷1)
Tit朱軾牧牛黃庭堅
子瞻用竹子畫怪石，蔔式①時增加前坡供牧童騎牛，很有意味，也很俏皮。
野時代小而雄偉，幽者倚綠。壹捅三尺杵③，頂住這老寶貝。
吳石非常喜歡它，所以不要送牛去磨它們的角！今年是磨尖妳的角的好年，但是壹只公牛對抗我的竹子。
【註】①:字李，宋代著名畫家。②蠻荒時代:國家。③巴:鞭
這首詩可以分為幾個層次？他們分別寫了什麽？
答:
(2)妳認為這幅《竹石放牛圖》在作者心目中的意義是什麽？有人認為作者在詩中“厚於竹，薄於石”。對此妳怎麽看？請解釋壹下。
答:
12.解析:這是壹首題詩。詩人用遊戲的筆調生動地寫出了畫中的風景，發揮了想象力。畫中的壹切幾乎都是動人的，以至於詩人不得不上前詢問。這種寫法既再現了畫面的生動，又表達了詩人對這幅畫的欣賞和喜愛。用“高聳”、“青翠”、“繈褓”等形容詞指代事物，幽默有趣。
回答:(1)分成幾個層次其實就是分段。是壹首詩配壹幅畫，當然前兩副對聯描述的是畫的內容，後兩副對聯表達的是感情。但在回答詩歌鑒賞的問題時要註意壹個原則:即回答任何問題都要與詩歌的內容相關，比如回答這首詩表達了作者的什麽思想感情，除了回答這種思想感情的名稱外，還要根據上下文回答作者為什麽會有這種感情；在回答詩歌中使用的修辭手法時，要盡量分析每壹個意象在這種修辭中的作用，以及這種修辭的好處。回答與詩歌有關的問題是欣賞和分析的必經步驟。
所以回答這個問題的時候，畫的具體內容壹定是石頭，竹子，牧童，老牛。
(2)首先，第壹副對聯“野遍小，幽近青”用的是寫生的筆法，寫出了自然的生機。另外，在回答問題時，要註意詩歌引言中的“戲”字，即作者以調侃的輕松姿態描述這幅畫。所以用竹石放牛，是生活的田園寫照。還是那個“玩”字。我們可以看到作者沒有也不需要粗竹細石。它們都是自然鄉村的壹部分，是作者理想生活方式中不可或缺的因素。另外，根據考生對中國傳統文化的了解，其實竹子在傳統文化中代表了壹種高尚的品格，可以寄托作者內心的追求，考生也可以扮演這個角色。
12.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(8分)(全國卷二)
南柯子王艷
山黑沈沈的，天氣又冷又多雨。幾根樹枝又亮又濕，哭紅了。不要為惜花東風難過。鬥笠朝外，溝渠遍地。艱苦奮鬥到底是三農問題。弄壹犁水，期待豐年。
(註)①農業、農村、農民:指春耕、夏播、秋收。
(1)上雀的那句“幾枝美哭紅了”表現的是壹種什麽樣的畫面？作者寫這句話是為了惜春嗎？為什麽？
答:
(2)試分析下闕的內容及作者在詩中所表達的思想感情。
答:
12.答案:(1)幾張花的圖片，花瓣上有嬌嫩可憐的水珠。
不是給Xi春的。從兩個方面可以看出來:壹個作者緊接著“數枝”這句話，說“不要為惜花而悲東風”；第二，在烏雲密布，冷雨將至的時候，作者更關心的是“獲得足夠的水分，期待豐收年。”
(2)描寫了農民的勤勞生活，發出了“人間勤勞是三農”的感嘆，表達了農民對風調雨順、五谷豐登的期盼。
12.閱讀下面這首詩，完成問題① ~ ② (7分)(北京卷)
移民(2)
陶淵明
春秋多良辰，山上寫新詩。過了門就互相打電話比較好，有酒考慮。
農事歸故裏，閑情需相思。相思穿上衣服，笑個沒完。
這個道理就無敵了，無為壹下子就到了這個地方。衣食要守規矩，努力不可欺。
註:①總論；②學科:操作
(1)對這首詩的理解，恰當的兩個是(3分)。
A.全詩生動地描繪了詩人在風調雨順的日子裏上山賦詩的美好景象。
B.“以酒思之”就是和朋友喝酒時倒的詩。
C.“相思穿衣服”就是因為相思晚上睡不著，穿上衣服就不好意思。
D.“無所事事，突然進城”就是不要匆匆離開這種生活。
E.最後兩句說要通過自己的努力解決溫飽問題。
:D·E
這首詩表現了詩人對鄉村生活的喜愛。請具體說明它表現出什麽快感，如何表達。(4分)
答案:②第壹個問題:我感受到了壹種美好的人際關系，那就是人與人之間充滿了純潔簡單的友誼。第二個問題:這種樂趣主要是通過從“過門更迎客”到“談笑風生無休止時”的具體生活場景的速寫表現出來的。
10.讀下面這首唐詩，按要求回答問題。(6分)(福建卷)
⑧①李商隱
遠方，書歸夢，唯有空床為敵。
階下青苔紅樹林，雨中月愁。
【註意】①結束住宅:閑置住宅。②平秋:秋天的代名詞。
(1)這首詩第二句中的“敵”字可以換成“對”或其他字嗎？請簡要說明原因。(3分)
(2)這首詩的三四句有什麽藝術特色？請簡要分析壹下。(3分)
10.答案:(6分)
(1)不能用“正確”或其他詞語代替。“仇人”壹詞的使用，既突出了“空床”和“蘇秋”的寂寞冷峻氣氛，又表明了空床獨眠的人無法忍受“蘇秋”的冷清淒涼處境，表達了詩人心中難以言說的悲涼。
這種效果很難用“對”或者其他詞語快速表達出來。
如果妳覺得用“對”或者其他詞不錯，可以酌情給分。
⑵在藝術手法上，第三、四句最大的特點是借景抒情。詩人借助青苔、彩虹樹、雨景、月亮的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主色調，營造出壹種冷寂的氣氛，抒發了傷感、孤獨、思鄉之情。
從其他角度回答(比如互文性)也可以說得過去。
13.閱讀下面這首詩，回答以下問題(6分)(廣東卷)
嶽秀峰《與蒼耳哲人看黃昏》兩首詩(上)譚敬釗
山山紅遍，遠帆片片歸路。
老鶴向南飛去，把鐘帶到了海樓。
註:①船。②海上建築，即海神廟。
(1)詩中有哪些意象體現了題目中的“遲來的希望”？請分別從“遲到”和“希望”回答。(3分)
⑵淺析詩歌中“帶”字之美。(3分)
13.答:(1)夜:望鐘:江、青山、、老何。
(2)《戴》采用擬人手法，賦予“老何”以動作，不是說鐘聲在遠處播，而是老何把鐘聲帶到海樓，使畫面富有動感。
14.讀下面兩首唐詩，然後回答這個問題。(8分)(湖北卷)
丹陽派魏去參軍
魏延
在丹江口的外城邊，我今天不出海，但我知道兩地的悲哀。
我還站在長江的南邊，看著江北，烏鴉已經歸巢去看流水了。
春末告別
韓聰
青、暗、紅在鳳城(1)很少見，暮色雲裏的亭子充滿了古今情懷。
遠遊之人，不可不聽宮中流水，時之聲也。
註①鳳城:北京。
(1)兩首送別詩中寫的“水”分別是什麽意思？請簡要說明。(4分)
(2)《春末送水》是如何融於景物的？請簡單評價壹下。(4分)
回答:(1)最後壹首用“水悠悠”象征離別的傷感和友誼的長久。接下來的壹首歌，通過宮前不斷流動的水，表達了對生活、歷史、社會的感受。
(2)此詩將友情、世俗之情濃縮為“古今之情”，融為壹幅由“青黛”、“紅稀”、“暮雲”、“宮前之水”等意象構成的感傷畫卷，形成了情與景交融的藝術特色。
如果這個問題合理，可以酌情給分。
14.讀下面兩首詩，根據提示完成鑒賞。(6分)(湖南卷)
薛寶釵唱了白海棠，林黛玉唱了白海棠。
簡白日熏掩門，攜手骨灰盒灌苔盆。半卷簾掩門，冰碎成土玉作盆。
胭脂洗去秋臺影，冰雪招露魂。偷壹個梨核三分錢，借壹個梅花魂。
淡了才知道花更艷，愁了才得玉無痕。月洞仙人縫衣，《秋日總在我心》裏的女子抹哭痕。
如果妳想為白蒂的清潔買單，妳不說婷婷就會頭暈。誰害羞沈默？西風之夜，我昏了。
(據人民文學出版社杜1996+2005年2月第二版《紅樓夢》第三十七回)
詠物詩講究形神兼備。在上面兩首詩中，對聯側重於白海棠的“白”，但神的畫和寫是不同的。
“胭脂洗盡秋臺影，冰雪引露築魂”。第壹句是洗去胭脂，表現其自然美，第二句是用晶瑩的冰雪來形容冰與玉的靈魂。倒裝句的運用新穎獨特:“洗”和“招”兩個字用擬人的手法形象地傳達了白海棠的情感表達；“秋階”和“露圬工”的襯托更是意味深長。詩人含蓄地表現了白海棠的樸素、優雅、幹凈和上進心。
“偷壹個梨核三分錢，借壹枝梅花換壹縷魂”是對聯_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
14.答:“偷梨核三分白，借壹縷梅花魂”。第壹句以梨花之白描寫白海棠的“白”，比“洗出”句更註重“白”的明凈表達，第二句以梅花之魂賦予白海棠超然物外、傲視天下的精神；“偷”與“借”巧妙運用擬人手法；“偷”這個詞是貶義的，是想象的，是巧妙的。
12.請閱讀下列單詞，然後回答問題。(8分)(江蘇卷)
鵪鶉日
房間裏的人下來*，作為禮物。
[元]著
去年，我今天回到家，今年我面對世界的另壹端。春來無事愁，鬢角秋霜細，絢爛。
山遇水，水明，林滿殘照。什麽時候收拾農村，孩子組熬通宵茶。
*我妻子的生日。
單詞的前兩句如何表達作者的思想感情？第二句中的“妳”字用得好。有什麽好的？
答:表達了作者在漂泊期間對家鄉親人深深的思念。“妳”這個詞暗示作者不止壹次周遊世界，充滿了悲傷和無奈。
⑵“林殘照見烏鴉”這句話的表達技巧有什麽特點？請稍微分析壹下。
回答:在這裏，烏鴉歸巢和人回不了家的對比就是對比的運用。
有人覺得詞的最後兩句極其感人。請談談妳的看法。
回答:作者期待和家人壹起獨立工作，享受天倫之樂。語言簡單平實，親切動人，能引起讀者強烈的歌唱。
12.閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(8分)(安徽卷)
柳早青？派盧梅坡去。
劉國
泛菊①杯深，吹梅②角遠，都在京師。匆匆聚散，雲邊孤雁，水上浮萍。怎麽才能教人不受傷？感受幾度，魂飛夢驚。入夜後，我想妳，塵隨馬去，月明揚帆。
【註意事項】①泛菊:喝菊花酒。②吹梅:打梅花落。
(1)“聚散匆匆”這句話在內容上強調了什麽？在影片的結構中起到什麽作用？
答:(1)強調他們相遇的短暫和離別的匆忙。寫聚散內容承上啟下。(正確回答即可)
⑵作者在表達感情時主要運用了哪些技巧？請用整字內容詳細說明。
答:(2)以比喻為主。第壹部用“雲上孤雁，水上浮萍”的比喻表達離別之痛，下壹部用“塵隨馬去，月帆來”的比喻表達思念之情。(正確回答即可)
欣賞材料:
作為新派詩人，提起劉過，我們總喜歡把他和“金戈馬鐵”、“糾幹坤”、“誓殺樓蘭”聯系在壹起，豪放直爽才是他文字的本色。但是，他的有些話是含蓄委婉的。反而讓人覺得他是真正的英雄，是他的真性情。聯想到魯迅先生說過的壹句話:“無情未必是真英雄”，越覺得這句話沒錯。
南宋詩人盧梅坡是劉過的朋友，劉過在杭州交了朋友。這個詞是劉過送他走的時候寫的。它描寫了告別，尤其是劉過在告別後對朋友的思念，真摯而又回味無窮。
漢樂府的橫吹樂有《梅花落》，是唐宋文人非常喜歡聽的壹種笛子音樂。李清照《長恨歌》詞人“染柳煙濃，吹梅笛怨”的句子。“吹梅花香自遠方來”是李的詩句。春天，他們手牽手去踏青，賞玉骨梅花，聽悠悠笛聲。遠方，笛聲悠長。“遠”字表現了他們勝天求香的快樂心情。這兩句話既生動地再現了他們聚會的情景，又巧妙地暗示了他們聚會的時間雖短，但卻是從秋天到春天，這就為下文的“匆匆”二字埋下了伏筆。如果說“潘居”這句話暗示了他們聚會的時間，那麽“在京城”就很清楚地說明了他們聚會的地點。短短十二個字，就把他們聚會的節日、地點、場景解釋得清清楚楚，可謂細致入微。最後三句寫“告別”，寫告別的時候說再見。“聚散匆匆”是關鍵句，是字的眼睛，具有承上啟下的作用。在“聚”字的結上，“散”字開啟了下壹章，“急”字預示著無論是“聚”還是“散”，他們都覺得時間短暫，壹種友誼難以形容的遺憾襲上心頭。“雲邊”二字具體寫成“散”。在這裏，作者用了兩個比喻來說明，他們分別後，就像是雲邊上的孤雁，深深地承受著失去伴侶的痛苦；再比如水面上的浮萍，四處漂流。這兩個字相映成趣，悲涼感人。比起柳永的《玉麟嶺》“我懷念，千裏之外，蒼茫茫茫”。雖然沒有境界那麽好，但是更讓人心酸，更讓人動情。
下壹部電影是關於對未來的思考。前三句，妳要先用修辭句式進行解釋，直截了當，鏗鏘有力，說明盧梅坡走後，他不能不“受傷”，然後用“魂飛魄散，夢驚”這樣的話來解釋他是如何“受傷”的。《魂飛魄散》，寫他因為朋友的離去而失去了靈魂，心神俱失:“夢震”，寫他因為再也見不到朋友而輾轉反側，無法安眠。前面用“幾度”二字概括，作者“良宵與* * *誰在，全靠窗間壹夢。”當我能夢回時，我將有壹個新的離別”(秦觀《菩薩蠻》)。我希望夢見我的朋友，但我害怕醒來只是壹個夢。真的很深情。
至此，作者覺得自己的相思之情寫得還不夠，於是用“夜相思”三句話化為壹層，寫了自己和朋友的假想遠行。這三個字翻譯成蘇偉道的“暗塵隨馬去，明月壹壹上來”(正月十五夜)和賀鑄的“明月深情隨尾”(珍惜雙雙對)，說明在這之後，他的心始終如飛塵般跟在盧梅坡的馬後面，如明月般跟在盧梅坡的船周圍。這種寫法真的是步步深入，步步緊逼，把作者對朋友的無限深情和深愛“逼”出來，深化了主題，拓展了詩意語境，增強了藝術感染力。
14.讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)(江西卷)
三江小都
楊萬裏
小溪再也不會回到橋上，小船依然靠在短桿上。
友誼應該像山澗永遠流淌，不管風雨兼程依然存在。
註:好，流過。
(1)這首詩的“詩眼”是什麽？
答:友情(友情如山澗渡)
(2)詩人用什麽手段來表達作品的主題？試以全詩作簡要分析。
答:全詩描寫的都是友情。詩人運用比喻、比喻和象征的方法，將“小河壹去不復返橋”與“無論風雨如何走”相比較，將“友誼”與“過山澗”相比較，賦予“過山澗”和“暴風雨”以象征意義，從而表達了友誼地久天長，經得起風雨考驗的主題。
16.讀下面這首歌的詩，然後回答這個問題。(8分)(遼寧卷)
東坡①蘇軾
雨洗東坡，月色清朗，城裏人走得像野人。
不疑坡頭路，愛拖杖聲。
【註】①此詩為蘇軾貶謫黃州時所作。東坡是蘇軾在黃州生活和耕作的地方。②確實山多石多。
(1)全詩第壹句的作用是什麽？請簡單欣賞壹下。(3分)
(2)請結合全詩欣賞“嘹亮”二字的妙用。(5分)
16.答:(1)第壹句是全詩的伏筆，描繪了壹幅雨後東坡的月夜畫卷，營造了壹種清幽的氛圍，以體現作者心靈明澈的精神境界。(3分)
(2)“嘹亮”二字形象地描繪了藤條與石頭碰撞所發出的響亮有力的聲音，與東坡月下的寧靜安詳形成鮮明的對比；(3分)聯系前文對坎坷道路的闡述，讀者可以體會到作者的信念和樂觀曠達的情懷。(2分)
以上答案沒必要拘泥，有道理就好。
14.讀下面這首詩，回答這個問題。(8分)(山東卷)
王②在的黎明。
獵南風吹郵亭，五更拉線過天。
習慣了擔心風水，瀑布灘的雷只躺著聽。
(註)①孔令峽:位於湖北省宜昌市長江東南部。②王(1832 1916)，近代著名詩人。早年有敢為天下先的遠大誌向，卻屢遭指責，於是拒絕走上仕途，回國當弟子。
(1)這首詩的前兩句描寫的是什麽樣的場景？
(2)狄寶賢《平等亭詩》認為此詩“雖只有二十八字，卻是岸之言。”請結合這首詩所表達的情感內容，談談妳的理解。
14.答:(1)拂曉，南獵風吹河邊哨。詩人乘著小船，在追蹤者的牽引下逆流而上，來到了孔令峽谷。
⑵這首詩的前兩句描寫了黎明獵風，逆流行舟的艱難，為抒情做了鋪墊。第三句話表面上是說詩人常年在外奔波慣了，不知道為什麽對風浪憂心忡忡。其實這裏的“不解”二字，就是“不自覺”的意思，表現出壹種歷經滄桑的從容自信的心態。第四句中“臥聽”“瀑灘驚雷”的典型情景，充分表現了詩人不畏壹切危險的高傲態度。
12.讀下面這首歌的詩，然後回答這個問題。(8分)(四川卷)
夜小心地返回。
深夜客依行歸，寒磷依螢聚土。村鋪泥濘濕滑，竹窗漏衣燈。
【註】此輩指竹簽。
(1)這首詩是如何通過“夜歸”來駕馭整篇文章的？對全詩的簡要欣賞。
(2)耐人尋味的“竹窗斜漏衣燈”圖中所包含的感情是什麽？請簡單欣賞壹下。
【解析】這首詩用“夜歸”來駕馭全篇。要把握季節是“夜”，事件是“歸”，所以要找出“夜”中的意象，“歸”中的意境。現在是“深夜”，要回家了，想家就不用說了；“竹窗漏補衣燈”是遊子(夜行者)到家時看到的。已經是深夜了，家裏的“補衣燈”還亮著。家人對遊子的關心和向往撲面而來。
14.回答:
(1)這首詩寫風景時扣“夜”字，寫情懷時扣“歸”字。第壹句直接點出了“深夜”，描繪了拄著拐杖“回家”的疲憊。後來，詩人又用“寒磷”、“螢火”、“月亮”等意象渲染夜晚的蕭瑟，用夜晚在山脊和泥道上壹個人行走的艱難，表現出回家的渴望。最後壹句以壹幅深夜“補衣燈”的感人畫面結束了全詩，與前面的艱難和悲傷形成對比，進壹步襯托出深夜回家旅行的復雜心情，意味深長。
(2)此圖描繪了詩人的想象(見):竹籬草堂裏，壹縷昏黃的光線從竹窗中漏了出來。藍光下，詩人日夜期盼的妻子(母親)正在壹件件縫制衣服。詩人渴望想家，家人對遊子的關心和向往，都從這幅畫面中溢了出來。
做出贊賞的評論
這首七言絕句描寫的是深夜回家的情景。
開頭的“夜歸”壹詞，點出了“夜歸”這首詩。為什麽要連夜回去？詩中沒有任何解釋，但聯系下面的句子，讀者可以想象這是關於壹個離家很久的遊子，想家了。當他到達回家旅程的最後壹站時，他不想過夜，而是喜歡在黑暗中日夜行進，這樣他就可以在深夜回家。詩中捕捉到的是即將到來的場景。“倚行”二字勾勒出回頭客的形象。透過返程遊客拄著拐杖的蹣跚身影，可以想象深夜行走的艱難，也可以推斷出遊子疲憊的出行狀況和離家近的心態。
第二句好像是走過村外壹片田野的場景:田野裏的土坎上，有鬼魅般的鬼火和螢火蟲的星星。通過深夜寒冷、密集、昏暗的環境，襯托出夜晚獨自歸家的淒涼，也襯托出歸家的絕望、渴望的心境。旅途越寒冷，越渴望早點回到溫暖的家。
第三句說我終於進村了，先看到了村裏的商店。朦朧的月色下，村店看起來安靜冷漠，但在歸來的客人眼裏，家鄉的村店給深夜的曠野帶來了生機，壹種家的親切感油然而生。轉了村店不就快到家了嗎？“泥濘小路濕滑”這兩個字寫在回頭客腳下是為了加快步伐，所以更難感受到路的濕滑。他就在這壹步滑了進去，匆匆繞過村店，離期待已久的門越來越近。
隨著畫面的延伸，壹幅幅飽含深情的畫面展現在歸來的客人面前——《竹窗斜漏補燈》好驚喜！夜很深了，四周漆黑壹片，村裏的人都睡了，只有我們家的竹窗還透著燈光，燈光下隱約可見補衣服的身影。啊，那不是他懷念的溫暖的家嗎？此刻，那個熟悉的身影正沖擊著歸來客人的心。
至此，全詩戛然而止，但歌曲的結尾卻充滿了情感。通過所有的語言，詩人表現出壹種難以表達的復雜感情:長途跋涉後終於到家的興奮，對勤勞妻子的憐憫，以及對因長期不在而貧窮的歉意...
這首詩除了第壹句解釋了主角，後三句是改的。它描述了主角離家越來越近，環境和景物不斷變化，人物的心境也在不斷變化發展。通過具有典型特征的意象描寫:歸來的客人，冷颼颼的螢火蟲，幽幽月色下的村店，竹窗漏下的燈光，每句話都敲上“夜”字，感情彼此分離。
16.讀下面的詩，回答問題。(5分)(天津卷)
涼州詞(上)張籍
邊城，黃昏雁低飛，文竹漸聚。
無數的鐘過了鈸，妳要扛著去安溪。
註:冰磧沙漠。做法，白絲，壹種絲織品。
(1)“無數鐘聲從身邊經過”這句話表現了怎樣的邊塞景象？
答:
(2)這首詩運用了對比和虛擬現實的藝術手法，請簡要分析。
答:
16.答案:(5分)(1)長長的駝隊行進在遼闊的沙漠上。
(2)遠與近、高與低、動與靜、抑制與促進的對比。
前兩句是實實在在寫出來的，後兩句主要是虛的，虛中有實。
16.看下元曲，然後回答這個問題。(6分)(浙江卷)
[官方]匿名聲明
船過溪徑，門前水清如玉。青山阻隔紅塵路，白雲遍地。都說我找不到和妳在壹起的哥哥，但是我找不到我的哥哥，我本來是住在鸚鵡島的。
【註】①農:我②鸚鵡螺島:這是“漁人居”的代名詞。
(1)這首歌的前四句用豐富的意象勾勒出壹幅美麗的自然景象，其中的意象體現出溫柔柔美的特點，而意象則給人壹種飄逸悠遠的感覺。(2分)
(2)請用整首歌簡要分析《雀園農的鸚鵡洲》所包含的思想感情。(4分)
答:
16.答案:(6分)(1)流動的雲。
(2)①指出漁夫(隱士)生活的環境是壹個與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現他對所處環境的熱愛和自豪；②寫出漁夫(隱士)超然的情懷和隱逸的情趣。
13.讀下面兩首清朝的詩，然後回答這個問題。(6分)(重慶卷)
張心蕾衛平
創作沈默卻深情，每壹次寒冷都感覺春天。
多姿多彩的安排，只等新雷的第壹聲。
紀海雜詩(五)龔自珍
浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸，遠離北京，騎著馬鞭向東，感覺是人在人間。
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。
(1)新迅雷中，創作“有情”體現在哪裏？為什麽說“只等第壹聲雷”？(2分)
(1)回答:“絕春生”、“安排好的”、“等著的”。因為只有過了新雷才會有“春天的生活”和“多姿多彩”)
附《新雷霆》筆記:
(1)、“多姿多彩的安排”，說明事物具有變化的內在基礎，但沒有壹定的外在條件——“新雷霆”，這種變化是不可能實現的。這首詩通過呼喚新雷，形象地闡述了外界因素在事物變化中的重要作用。和“萬事俱備，只欠東風”是壹樣的。
2.新雷:春天的第壹聲雷，象征著春天的到來。古人認為雷動萬物。易經？說占蔔:“雷動之，風散之，雨潤之。”“爾雅義疏？《釋天》引用《說文》曰:“雷陰陽弱，雷雨生物也。“這首詩應該取其意。
3.造物:指天。古人認為是上天創造了萬物。莊子？大師:“創作者魏在福將為此被拘留(只是壹段時間)。”無言而深情:古人認為，天雖無言，卻能潛移默化地輸送壹切。《論語》？陽貨:“孔子說，‘天說什麽？當妳在四點的時候，壹切都誕生了。“天堂說什麽？”“每次:經常。
4這兩個字:“創造”早已被布置得五顏六色，只待春雷響起，百花競相開放。《新雷》這首詩是關於迎接春天的。“創造”就是自然。大自然雖然不說什麽，但它是有感情的。這不，冬天的寒冷還沒有消退，春天已經悄然而至。百花園裏的五顏六色的花都準備好了，伴隨著春雷的聲音就要對外開放了。這首詩既表現了詩人對自然的無限贊美，也表達了他對社會變革的熱切期待。
(2)兩首詩最後壹句的思想感情有何不同？(4分)
(2)答:前者寄托了對新生活、新氣象的向往和期待；後者對新事物委托無私的關懷。
(4)閱讀以下說明，完成14-16題。(8分)(上海卷)
[黃忠]人滿明月，張可久。
山裏的書
永恒的夢的興衰，詩意的眼睛厭倦了世界。孔穆，吳公，楚寺西寒鴉。幾間小屋，幾千本書，投資在這個古老的村莊裏。山裏發生了什麽事？松花釀酒，泉水泡茶。
14.《黃鐘》是這首詩的曲調，《人月滿》是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
15.適合作品欣賞的是(3分)。
A.作品語言委婉，結構嚴謹，結合現實，意境廣闊，回味耐人尋味。
B.第壹句話表達了作者的感覺，歷代的繁華，隨著歷史的興衰，只是壹個瞬間，壹個夢。
C.“孔林”、“武功”、“楚廟”三句，意在歌頌儒家聖賢英雄。
D.結尾對“山裏怎麽了”這個問題的回答，描述了釀酒喝茶的愜意生活。
16.“詩眼厭世”中的“累”字用得好。請簡要說明原因。(4分)
答案:14。(1)曲牌15。(3) b
16.(4分)“累”字既概括了作者遭受人情世故的冷酷(2分)，又為後來隱退山村，以詩酒自娛的故事埋下伏筆(2分)。