我的老師五年級作文1從小到大，我們在生活中會遇到很多老師，他們都有自己的特點。有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默...
我最喜歡的老師是胡老師，他是我四年級的語文老師兼班主任。她既溫柔又嚴肅。她有壹雙明亮的眼睛，高高的個子，白皙的皮膚，高高的鼻子和長長的頭發。胡老師喜歡和小朋友玩，對人也很好。但是她生氣的時候就不壹般了。她生氣的時候，誰都惹不起。
有壹次大課間，胡老師和其他老師聊學習問題。我們在蹦極。我和印相先跳進“競爭場”，然後我們壹個接壹個地跳。“很成功。”印相和我歡呼起來。胡老師看到我們蹦極的過程，然後很自信的走過來說:“讓我跳壹次。”我看到胡先生跳了好幾次。沒想到，胡先生幾秒鐘就跳了。胡先生的身材如熊，但她卻有著過人的身手。跳完之後，胡先生得意地說:“我牛逼！””我們不服氣地說，“這個遊戲不算。讓我們再玩壹局。”我說，“對，有些遊戲不算。讓我們再玩壹局。我的話剛落，上課鈴就響了。太可惜了！下次只能和老師打了。
從這件事上，我發現胡老師很和藹可親，很有童心。我喜歡這種老師。
我的老師五年級作文第二篇我最喜歡教我的五年級班主任王老師老師。她教我們中文。很高，很苗條。黑色長發紮成辮子很好看。壹張粉紅色的嘴總是喋喋不休，給我們講壹個又壹個故事...王老師備課非常認真。雖然上了壹天的課，她已經筋疲力盡，但是回到家，她還是堅持備課。所以王老師給我們上的課總是那麽的豐富多彩，每壹篇課文都讓我們身臨其境。她不僅教了我們課上的知識，還讓我們知道了很多課外的知識。每堂課都讓我們進入壹個多彩的世界。在她春天的教育下，我們的知識逐漸增長了很多。老師很有趣。有壹次，我們班出了壹份黑板報，主題是六壹。老師找了幾個寫得好，畫得好的同學，包括我。當時老師讓我畫壹些花，我就照著老師給我的書上的花畫。這時，王先生說:“哦，不對。畫在右邊！小心我懲罰妳……”我聽後立刻把畫擦掉了。這時老師又補充了壹句:“我剛才做錯了，現在做不到了。我要罰妳，幫我……”我捏了壹把冷汗，“倒杯水！”我聽了忍不住笑了，其他同學也笑了…我喜歡王老師，我小學最喜歡的老師！
我不知道從小學開始有多少老師教過我，但我最懷念的是我小學五年的班主任。他姓張明峰。壹頭黑發，身高1米7左右，體重不詳，但我估計有100多斤，戴著眼鏡，顯得很斯文。我班上的學生都怕他，因為他扔粉筆扔得很糟糕。說到這個，我是最差的。
事情是這樣的:我的同桌在課堂上很健談。他上課前十分鐘不說話，時間過了之後就開始和幾個同學說話。老師發現後說:“上課不要說話，要認真聽講。”但他們只是悠閑地聊著，好像沒有聽音室。兩分鐘後，老師發現他們又在說話，就說:“上課不要說話，要認真聽講。”但他們仍在交談。幾分鐘後，老師發現他們又在說話了。老師忍無可忍。他立刻在講座上拿起壹支粉筆，朝我同桌扔去。壹聲“啊”打破了班裏的寂靜，但它沒有扔向我的同桌，而是扔在了我的眼睛裏。老師趕緊下來看“傷”。幸運的是，什麽都沒發生。然後，我的同桌被老師帶到外面去聽。
這件事之後，老師壹直在教室裏練習往大家的板凳上扔粉筆。我和幾個人在教室門外偷看，有壹個人差點笑出來。還好我蓋了。最後，我們都大笑起來。我們都在地上打滾，因為這太有趣了！第二天，我們準備再看壹遍老師的笑話，結果老師打了十個十個，打了十個十個。我和朋友都驚呆了！
第二天，發現同桌又說話了。這時候老師也沒提醒我，直接扔粉筆，正好打在他頭上，其他幾個同學也是。學生們哈哈大笑起來！
這是我的班主任，張峰，妳壹定想知道我同桌的名字，對嗎？但是我不能告訴妳。他說了。
我的老師就像壹個高貴的天使，對我們關懷備至。他們關心我們的健康和學習。
有壹次，我發高燒，在家休息。從得知自己生病的那天起，謝老師每天都給我打電話，問我的病情怎麽樣了，並告訴我必須等燒完全退了才能回學校。我聽著，眼裏閃著感動的淚水。有壹天，謝老師又打來電話。通話中，她關切地問:“妳好點了嗎？”我高興的回答:“嗯！好多了！燒很快就退了！”“真的嗎？”她的語氣中有壹種特別的喜悅。我也很開心，心想:以後要保護好自己的身體，不能再讓老師操心了。
我這次期中考試沒考好。壹天下午，謝老師把我叫到她那裏談話。老師先告訴我這次考試的分數。我吃了壹驚:這不是我想要的分數，這也不是老師想要的分數。然後，我和謝老師分析了壹下為什麽考的不好。從老師的語氣中我意識到老師對我的成績有點失望。我心裏也很愧疚:為什麽考試的時候沒有好好想想？最後，謝老師對我說:“妳有信心考得更好嗎？”這句話給了我力量，我使勁點頭，心想:下次考得更好！
老師，每當我想起您親切的聲音和您諄諄的教導，我總想說:老師，我忘不了您的愛！"
我的老師五年級作文第五條求知若渴，爬上書山的學生希望有個引路人；探索知識寶藏，遨遊學問海洋的人，都希望有壹個讀者的伴。在人生的道路上，我們會遇到很多難忘的老師。這些老師為我們的生活增添了光彩，甚至幫助我們改寫了自己的人生。
教師素描
壹張精致的臉，壹雙明亮的眼睛，壹張健談的嘴，壹頭瀑布般的鬈發，瘦弱的身體，雖然是女老師，但眉宇間透露著威嚴，她對我們特別嚴格。她是誰？這是我們的新數學老師——鄭天貴先生。
我的老師愛我。
那天，我又犯了壹個粗心的錯誤，甚至忘記帶數學作業了。下午交給鄭老師的時候，老師什麽也沒對我說，甚至連看都沒看我壹眼。發作業的時候，我明明看到作業上有幾個大字:“忘事的毛病要消除！”我羞愧難當，暗自決定:我再也不會忘事了，這個壞習慣壹定要改掉。
給先生，帶著愛
在數學課上，我從不開小差，因為數學課要遵守三個要點:1，學生的眼睛要和老師的眼睛保持兩點壹線；2.坐直；3.當妳發現自己無法集中註意力時，向內收緊腳趾。我覺得鄭老師是個有原則的人，這樣去上她的數學課很有意思。以前我上數學課的時候，數學老師總是把他的課講得枯燥無味。我相信鄭老師這樣的教學壹定會提高我的數學成績。
我真的很慶幸我有這麽好的老師，我永遠不會忘記她。
我的老師就像壹盞明燈，照亮了我的學習之路；老師像壹只小船，載著我在知識的海洋裏；老師就像壹根“冰棍”，把我們從各種無知中拯救出來。每個人都會期待有這樣的“救世主”，我也在期待這樣的“救世主”。
從上學期開始，在媽媽對我初中的焦慮下，我也參軍了，經過反復比較，我進入了戴氏教育瀘州大山坪校區學習。幸運的是，我在戴氏教育瀘州大山坪校區遇到了田零老師。她身材高挑，優雅大方，留著長發。她太棒了。她不僅是瀘州作家協會會員，還是瀘州新聞網的版主。她的小說、詩歌、散文等作品在雜誌、報紙上發表，多次獲獎，讓我驚嘆不已！
不要以為田老師多了光環就會像壹只驕傲的孔雀。我們老師平易近人，會根據班裏每個學生的實際情況精心準備教案。在課堂上，她會專門針對我們的弱項——現代漢語的寫作和閱讀理解，文言文的閱讀理解，古詩鑒賞，不厭其煩地給我們講解。每節課，老師都會給我們講很多關於寫作和閱讀的知識，會在我們寫作文的時候耐心地啟發我們，幫助我們啟發，讓我們的思路更清晰。下課的時候，她很關心我們的心情。她看到有的同學情緒低落，就會仔細詢問原因，幫我們解決問題。田老師很有耐心。我經常在晚上不懂問題的時候“騷擾”她。雖然我忙了壹整天，但只要我提問，不管多晚，她總會第壹時間給我解釋。
以前我在班裏成績壹般。來戴的教程之前只能考80分，壹直到90分之前就停了。但是在田老師的教導下，我居然在去年的期末考試中取得了全班第六名！我想，要不是學校裏老師和田老師的諄諄教誨，我怎麽可能取得這麽好的成績呢？是妳的辛勤栽培讓我進步神速。為了鼓勵我的學習熱情，我的老師把我的作文打成了電子文檔，在忙碌了壹天後的半夜提交給了報社。看到自己的作文變成鉛字出現在報紙上，我就別提有多開心了。我在心裏告訴自己，以後壹定要更加努力學習，寫出更多的好作文來報答老師的殷切期望。
老師，您就像壹支蠟燭，燃燒自己照亮我們；妳像壹顆晨星，照亮了我求學路上的未來；妳就像壹個工程師，在這片土地上建造壹座完美的建築。在即將到來的教師節來臨之際，祝您節日快樂，萬事如意！