朝代史——經典:指舊時代被奉為經典的書籍；學生:指的是歷史書。整天讀經史。形容勤奮學習。
傳下去——傳下去:傳下去；背誦:背誦。流傳後世並被長期閱讀。
行數-行數:逐行讀取；墨跡搜索:逐字閱讀。指只看句子，不理解意思。也意味著在文字上下功夫。
家庭對家庭背誦。
從壹家到另壹家——每家每戶都學習閱讀。
郎朗朗朗上口——郎朗:玉石相互撞擊的聲音比喻讀書的聲音很大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
流利——指讀詩時聲音洪亮流暢。
歷史:指歷史書；經典:指舊時代被視為經典的書籍。整天讀經史。形容勤奮學習。
壹天看五輛車——壹天看很多書。五輛汽車，許多書。
數墨尋行——數墨:逐字讀；逐行查找:逐行讀取。指只看句子，不理解意思。也意味著在文字上下功夫。
尋行數墨——尋行:逐行閱讀；數墨:逐字讀。指只看句子，不理解意思。也意味著在文字上下功夫。
逐行-逐行:逐行讀取；數墨:逐字讀。指只看句子，不理解意思。也意味著在文字上下功夫。
2.形容“好朗誦”的四字詞1，聲情並茂[shēng qíng bíng míao](歌唱、朗誦等)。)聲音好聽，感情豐富。
出:清竹泉居士《續板橋雜記》:“在王聽《尋家落袋》演出，聲聲動情，非梨園專家。”
解說:我在聽了王的壹出戲，表演很精彩，壹點也不比梨園的人差。
2.抑揚頓挫[yìyáng dün CuO]形容聲音的起伏，和諧而有節奏。
出:魯迅筆下的藤野先生:“我在燈光下瞥見他背上又黑又瘦的臉，好像要說些抑揚頓挫的話。”
3、朗朗上口【láng láng shàng kǒu】郎朗:玉打聲，比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
出:郭沫若《沸湯集》:如何學習詩歌和文學:但在我兩三歲的時候，她已經偷偷教過我背唐詩絕句，朗朗上口。
4.字正腔圓【zü zhè ng qi ā ng yuá n】(說或唱)字正腔圓(多用於戲曲或曲藝):他說得白，唱得好，表演有聲有情。
出位:萊文《胡雪巖全傳·登高》:“然後我也說了這句諺語，清清楚楚，真的是地道的無錫話。”
5、鏗鏘有力【kē ng qi ā ng y ǒ u Li】形容聲音洪亮有力。蛤蜊聲:有節奏的大嗓門。
出:郭小川詩《悼念敬愛的周總理》:“我們的總理回答得最有力；我用雷霆萬鈞的人生經歷代替了文字。”
3.描寫人物朗誦的詞，如:壹見如故，親密無間，為我心所愛，意氣風發，舍不得放棄，喜歡放棄，很開心，滿面春風，笑對天空，笑對彼此，喜上眉梢，不知所措，驚呆了，慌了。
驚慌失措，驚恐萬狀，面無血色，坐立不安，神魂顛倒，怒氣沖沖，怒不可遏，
坐立不安，焦慮，擔心，心碎，傷心，難過，心碎，心碎，心碎，焦慮，希望，勤奮，心碎，失望。
句子:
看到如此珍貴的禮物，他感到很舒服，就像夏天吹來壹陣涼風，喝了壹口山泉。他非常喜歡這份禮物。
看著他們，我愛上了幸福的微笑。
他的心就像壹瓶蜂蜜，眉毛在微笑，就連他方紫的臉上隱隱的麻子也泛著紅光。
說完，舅舅的眼裏閃著喜悅的光芒，我佩服舅舅的眼神，我們都笑了。
幾句甜言蜜語，說爸爸的黑胡子滿臉笑容。
4.背誦得好的成語有哪些字正腔圓？
1.拼音:[[zhèng qiāng Yuán]
2.說明:形容吐字準確，唱腔圓潤。
3.造句:妳有過這樣的經歷嗎？如果妳說清晰明了的英語，妳會得到更好的服務。
能夠輕松流利地大聲朗讀
1.拼音:朗朗上口
2.釋義:指讀詩詞文章時聲音洪亮、流暢。
3.造句:節目語言通俗易懂，是老百姓的大白話，但又押韻，朗朗上口，深受村民喜愛。
抑揚頓挫。
1.拼音:y yáng dün CuO
2.解釋:表示聲音時高時低，很和諧。它常用來形容悅耳的聲音。
3.造句:教室裏不時傳來學生朗讀的抑揚頓挫聲。
強大。
1.拼音:kēngqiāngyüuli
2.解釋:鏗鏘:形容聲音響亮和諧。慷慨激昂，能打動人心的文字。
3.造句:誓師大會上，王老師的講話鏗鏘有力，句句觸動學員的心弦。
容易發音
1.拼音:朗朗上口
2.解說:郎朗:玉相擊聲比喻讀書聲大。指熟練流利地閱讀。也意味著這種語言通俗易懂，容易背誦。
取悅耳朵
1.拼音:順化兒洞庭
2.解釋:指非常悅耳、令人陶醉的聲音。
(指歌手/演說家)聲線出眾
1.拼音:shng Qing bíng mào ao
2.解釋:和:都有；毛:植被豐富，外觀多；(唱歌、朗誦等)聲情並茂。指歌唱、朗誦等。音色，唱腔，表達的感情都很動人。