加入這個群以後，她對我很好，但是她看不起別人，但是這又有什麽關系呢？每個人對人都有自己的想法！她還有幾個優點，就是寫得又快又好。她有壹雙圓圓的大眼睛，雙眼皮和壹張可愛的紅臉。她的頭發又黑又亮又漂亮。她的成績在班上是好的。“妳看，這個問題又錯了。”剛才那個聲音是誰？哦，原來是認識大家的雙面組長。
在我學習的過程中，她總是幫助我，讓我在學習中感到快樂和幸福，所以我會努力學習，反擊！組長，再次衷心感謝您對我學習的支持和幫助。是妳讓我知道了知識的重要性和學習的好處。謝謝妳。
“我要高飛，飛到世界的終點……”這是組長的心聲。聽到這些妳能不激動嗎？
我的組長作文2親愛的老師們，親愛的同學們:
大家好！
我叫塗銀強。我這次想競選的職位是我們組的組長。雖然我的語文成績不夠好，但我能保持數學和英語成績在90分以上。我相信在我成為組長後，我會達到以下要求:1每天早上按時檢查同學的作業，2提高語文成績，糾正我糟糕的書法。
雖然拿破侖說過:不想當將軍的士兵不是好士兵，但我總有理由去當將軍。當然:1我喜歡語文課，我喜歡看課外書。我認真聽每壹堂語文課，因為我很公平。如果我成為團隊領導，我絕不會讓他走，因為有人是我的朋友，他不交作業。我嚴格要求自己，因為我只有控制自己才能幫助別人。
如果這次選舉成功，我會說到做到，遵守紀律，積極發言，起帶頭作用。
如果競選失敗，說明我做得還不夠好，我還需要提升自己。我覺得黃金是赤腳的，人無完人，我就冒險鍛煉壹下。我會不斷進步，努力成為壹名合格優秀的團隊領導。爭取下次選舉成功。
謝謝大家！
我的數學組長有壹頭長發，壹雙明亮的眼睛，壹個小鼻子和壹張大嘴巴。她壹點責任都沒有。我們不交作業，他不在乎，不像其他數學組長向老師匯報。交了作業，要麽不改，要麽就是瞎改。有壹次，我的都是對的，她只是這裏畫錯了，那裏畫錯了。
於是，我們都抗議她，下課去找她算賬。猜猜她說了什麽？她說:“我是妳的數學組長！妳沒有權利管我！”有壹次，我去法院(老師辦公室)但是老師還說要在課堂上教訓她壹頓，但是老師沒有那麽做。這次，呵呵，他這次沒考好，我們組就等著好戲上演了！
我的組長作文4看，看妳的作業！”“妳怎麽了？“剛才那個聲音是誰？哦！原來人人都懂，人人都懂。
她有壹雙又大又圓的眼睛，雙眼皮，和壹張紅紅的臉。像壹個又大又胖的蘋果，她的頭發烏黑發亮，很漂亮。她的表現是班上最好的學生之壹。她上課舉手如閃電，滔滔不絕，像機關槍發射子彈，連老師都刮目相看。
甚至有同學對她有羨慕的想法！
她是個兩面人！壹方面幽默風趣，關心他人，另壹方面檢查作業壹絲不茍，高度負責。團隊的每個成員都逃不過她的關註。
我記得有壹天，這不，她又要開始變臉了。
我看到壹個同學把作業本扔到他交的地方，然後說:“雖然作業做的有點馬虎，但是組長看不到啊！”說完，他“飛”了出去。壹進老師就看到組長在檢查作業，發現噩夢就要發生了。我退到門口，等著煎鍋。我看到那個同學壹進老師，壹個本子刷刷的飛了過來，我看到那個同學順便說了壹句“還好我躲得快。”組長怒氣沖沖地走過來說:“妳看，妳看，妳寫的這是什麽？”缺胳膊少腿！去給我做壹個新的！妳可以經營壹個和尚，但妳不能經營壹個寺廟！“我被團隊領導對成員的嚴厲震驚了。這時，組長的變臉技能開始了。轉眼間，她滿臉笑容的走過來，說:“魏源，我們去wc吧。“我這壹刻驚呆了，心想:哇！這個變臉太快了。
看著它！我的團隊領導很了不起，我相信妳認識她，妳壹定覺得她很有趣。她是我的偶像——桂聰穎。
我的組長構成5這個“好”的組長是誰？我不告訴妳！我只透露壹些消息:這位“優秀”的領隊，為了我們“祖國的花朵”，“壯烈犧牲”！
“英雄事件”1:保住自己的胃。那節科學課後吃點點心吧！我們隊員的肚子應該已經餓得咕咕叫了！但下課後，徐老師讓組長留下來。我們聽著，看著對方，誰也不想留下來。這時我靈機壹動，說:“誰最後走，誰就盡量留下。”準備-開始！”說完，我們立刻跑向隊伍，留下“好”領隊在那裏呻吟嘆息。我看到他這個樣子，就給他做了個鬼臉。嘻嘻，謝謝，“好”組長。在那之後，我們試圖在沒有他的情況下溜回去休息！那頓課間餐真的很好吃！
“英雄事件”二:壹切都是為了好成績。科學課又來了！我們知道徐老師這次會要求組長留下來，我們心裏竊笑:“好”組長，下次英語考試妳壹定要“向前壹步”，我們會感激妳的！哈哈！
下課的時候，不出所料，徐老師讓各組組長留下來。我們眼神交流了0.01秒，立刻明白了對方的意思。除了“好”組長站在那裏不知所措，我們沖他擠眉弄眼，他馬上反應過來要考試了，但是已經來不及了，只好壹會兒指著這個人，壹會兒指著那個人，壹句話也說不出來。我們在他憂傷的目光中離開了理科教室，飛進考場，埋頭卷子...
我的組長作文6我有壹個可愛的組長，他時而調皮活潑，時而嚴肅認真，時而“天真”。因為她，我們會變得勇敢；因為她，我們會變得堅強；因為她，我們會團結起來。因為她，我們會變得勇敢。沒去她那組的時候，我特別不愛說話，但是我喜歡低調，因為我怕犯錯，怕做錯事，會引起別人的嘲笑。有時候老師讓我講，有時候老組長讓我講，有時候看到感興趣的話題就主動回答。這些壞習慣在我到她那組的時候就沒有了。我到了她的班以後，說話的次數越來越多，尤其是數學和英語。在這兩門課的課堂上發言是我最開心的事。“天真”又可愛，她的管理風格不同於其他小組長。她不會像那樣讓人回答問題，也不會像劉那樣讓主力回答任何問題，更不會像老團主何亦菲那樣回答任何問題。
她有自己的方式，比如在數學上，她會說:“哎呀！克洛伊，這道題我不會，幫我說說！”“哎，可是K，這樣，這樣，那樣，幫我說說！”“克洛伊，幫我做數學！”然後我詳細講解了壹下，也讓我對數學產生了興趣。雖然她說有點虎，但是給我6號何青雲還是很放心的。因為她，我們不會堅強。
以前說起體育課，我會抱怨很久。要知道，體育課，除了壹個體改，其他項目都比較累。上完壹節課，難免會流汗，晚上會痛苦發作，跑步的時候會覺得累。每個人都不可能愛自己，但她不壹樣。她不會像某些人那樣幸災樂禍，也不會像某些人那樣冷笑。雖然因為腳傷不能出席，但她壹直在關註我們。比如單腳跳的時候，她會用壹個眼神或者壹個手勢提醒我加油，讓我持之以恒的精神鼓勵。雖然我沒有獲得壹等獎，但我也很開心。誰讓我有這麽調皮活潑的她呢！因為她，我們會團結起來。
在老組長的群裏，我壹點都沒覺得壹個納米好。打分的時候，我算的是自己的分。有時候下課了，我去找老組長，他跑了，沒看見。有時我莫名其妙地弄壞了東西。但她不壹樣。雖然她很嚴肅，但她使我們更加團結。在打分時，她會問我或胡珍珍。如果有任何疏忽，她將被審問。課後，如果和她有什麽關系，她壹定會解釋清楚。遇到無聊的事情，她會很認真的找我談，壹點玩笑的余地都沒有。如果陳諾在課堂上犯了什麽錯誤，她會非常嚴肅地挨棍子...這就是她。沒錯，她就是我的組長曹世英。因為她，我們的團體會變得更好。
不可否認，我和廖淑清組長的友誼是絕對真誠的。
我們從初中壹年級開始，那時他是我的組長——當然，現在我們有了自己的管轄範圍，但我已經恭恭敬敬地叫了三年“組長”這個詞。
剛認識他的時候，我還是很看不起他的——微黑，微胖，略矮，典型的西南人的標誌——當然，我並沒有歧視西南人的意思，但是這種長相，再加上他不厚道的品行，乍壹看不像是個有才華的人——至少我是這麽認為的。
但我花了很長時間才發現，他有無窮的智慧，比如歷史地理的積澱，理學的敏感，語言的幽默。不想壹壹寫，以後再詳細說。
我可以斷言，我獲得了這麽多的獎項，獲得了這麽多的榮譽，與領隊廖淑清老師的辛勤教導不無關系。
他對我的影響太大了。他把所有的機會都留給了我。
沒有廖叔清，就沒有今天的王鑒聖旨，就沒有今天的王合喜。
我這輩子都不會忘記他。
時間緊迫，我不能保證小銀的文采和邏輯，但我的腦子是滿的。
這次主要是幫組長發表這首詩，完成他的夙願。主角當然不是我，但文末的“新同桌”壹定是指我，因為“和妳差不多”。
愛和真實還是留給大家去品味。我不希望我的眼淚再次打濕無辜的鍵盤。
我的組長的構成8尊敬的各位領導、專家、老師:
大家早上好！
按照慣例，先表達自己的心情:
首先是緊張。不緊張，不出汗，不正常。尤其是今天，我面對的是全縣語文教學壹線的壹線教師代表，我更加恐懼。被別人記住最有效的方法有兩種:壹種是最好的，壹種是最差的。如果妳不小心開了個玩笑，我想妳是吃不下的。會有用壹輩子的！
二是感謝:感謝教研室李老師的厚愛，讓我能有這個機會和同事們交流學習。
第三是羞恥心:我只是壹個普通人，沒有什麽大文章，只有壹點點親身經歷，讓我開懷大笑，慷慨大方。所以有些不足之處，希望大家寬宏大量，批評指正！
表達完心情，我想先說說我們的語文老師。說我愛妳不容易！愛妳真的很難！語文就像是在水的彼岸。我們如何接近它？
第壹，要有專業素養，永遠不要妄自菲薄。如果說教師是壹個弱勢群體，那麽語文教師就是這個弱勢群體中的弱者。漢語是最受歧視的，因為漢語是我們的母語，誰都會說，容易麻痹人，產生熟悉的陌生感。所以那些功利的科目，比如數學，英語，自然會吸引更多人的關註。這種急功近利已經成為普遍趨勢，漢語正在壹步步被邊緣化。放眼廣闊的縣城，到處都是補習班，但語文補習班很少，就算有也只是壹碗飯吃。我們語文老師懶嗎？不會，因為我們語文老師的傳統良知和道德還沒有消失，還在堅守著我們心中的底線。因為眾所周知，中國人不可能壹蹴而就，神仙來了，中國人也沒辦法。
“羅馬不是壹天建成的。”語文是慢功夫。如果把數理化比作油炸食品，語文就是燉的藝術。還有少數人有耐心等待和崇拜。每個人的信仰早已與時俱進，變得更加世故圓滑。數學有奧數，英語有奧數，物理有奧數，壹切與世界接軌。在中國這個越來越多元化的國家，常見的東西往往會受到追捧，但中文裏沒有奧語，只有他是民族的。國民，人人都有，不是舶來品，沒有可居住的資本。當傳統被冷落時，我們的信仰也是如此。
沒有信仰，道德底線就會下降，物欲就會泛濫。在物欲橫流的世界裏，中文成了世界上最便宜的商品。有人開玩笑說，中學生有三怕:壹怕文言文；二是害怕寫作文；三怕周樹人。聽完之後，我想都不敢想。看來語文是摧毀學生學習興趣的罪魁禍首。文言文是國粹，但太遙遠，難以咀嚼。誰還有誠意就是學好外語，寫給誰聽，說給誰聽。最好學好壹門外語，到時候會大有用處的。寫作文，但我不想當作家。再說我也沒閑心單獨聊。老師在給我講，家長在嘆氣。無非就是幾個點和壹個常用詞。關於作家中的民族英雄周樹人，是壹個不折不扣的難題。再說了，這和平年代，誰還喜歡這種咄咄逼人的姿態？中文太尷尬了。我在外面。如果有人問我，我不會說我是語文老師。
如果有人問我教什麽，我羞於回答我是語文老師。從這個角度來說，我不是壹個專業敬業的語文老師。但我內心還是熱愛這門邊緣而古老的學科。我會在課堂上集中註意力，全力以赴。為了教好每壹節課，我會和同事討論。課後我也會絞盡腦汁為壹節課做各種預設。我才會意識到當語文老師的價值:因為學生喜歡，所以沒有人睡覺，也有壹些忠實的粉絲。作為壹名語文老師，我想我應該對這些感到滿意。思想上，我可能會在大環境下背叛語文，但在語文教學上，我會付出我所有的熱血和努力，做壹個學生會記住的稱職的語文老師。教室是我們唯壹可以等待的基地，雖然它是壹條潺潺的小溪，最終可以匯成江河大海。我們現在唯壹能做的，就是從對課堂的恐懼中重建我們語文老師孱弱的內心，用敬畏成就專業，用精神讓內心強大！
我的組長作文9我的組長是壹個善良美麗的姑娘，高挑的身材，大眼睛閃著智慧的光芒，小嘴充滿口才，高鼻梁上架著壹副眼鏡，蓬松的馬尾辮總是精神抖擻地紮著。我們都尊重她，喜歡和她交朋友。
我的團隊領導對我們的團隊成員非常負責。他的聲音雖然不高，但是很有感染力，我們很佩服。
有壹次英語課，我上課小聲說話，老師扣了我們組五分。我生氣地說:“扣就扣，我才不管分呢，管他呢！”下課後，組長來找我，沒有責怪我。他安慰我說:“妳不要難過。既然妳犯了錯誤，就試著再彌補壹次。妳必須改正錯誤，對自己有信心。只要我們團結壹心，我們壹定會把積分賺回來的。”她的話很有力量，我的臉壹下子就紅了。接下來，我們小組利用課余時間，反思自己，端正學習態度，明確學習目標，互相交流學習方法。很快我們組齊新齊心協力，終於拿到了班裏所有比賽的第壹名！
還有壹次，我遇到難題，難過地說:“我不寫就不做了！””這時，壹個人影閃了進來。她很認真地說:“遇到什麽事，就自暴自棄。如果妳是個男人，妳就不怕困難。”她俯下身認真地給我講著話題，我突然意識到，還沒等我說壹句感謝的話，她已經消失在忙碌的身影裏了。
我很驕傲，因為我有壹個這麽負責任，能鼓勵我們的領隊；我很欣慰，因為在她的帶領下，我們的小組正在壹天天進步。我想真誠地對組長說:“謝謝妳，組長！”我們會更加努力，不會讓妳失望的！"
我的班長作文10我的同學個子不太高，長頭發，眼睛明亮，手靈巧。他是誰？她是我的英語組長——XX。
她被選為英語組長是因為她非常喜歡英語，英語成績壹直都不錯。
作為英語組長，她責任心強，效率高。每當老師要求交英語作業的時候，幾乎每次她都是第壹個交我們組的英語作業，經常被老師表揚。只有壹次，我們組的壹個同學，英語課作業很久都沒寫完。這時，Xi·廣陵像釘子壹樣盯著他。這位同學說:“我的組長，妳別跟著我。請先把妳的練習本給老師。我會馬上完成它。我寫完了自己給老師。”“不，既然我被選為組長，我就要負責這項工作。我們組的作業不收，怎麽交給老師？”“好了，好了，別說了。我確信。我就速戰速決。”雖然這次她不是第壹個把作業本交給老師的，但是她並沒有不高興，因為她把我們組的作業本交給了老師，沒有拉。
我非常熱愛英語課，對小組工作認真負責。xx真是壹個優秀的英語組長。