出自:《春日》是宋代思想家、教育家朱的壹首詩。這首詩表面上看像是壹首山水詩，描繪了春天的美景；其實是壹首哲理詩，表達了詩人在亂世追求聖人之道的美好願望。全詩寓理於象，立意妙趣橫生。
原文:
春天
宋:朱
風和日麗春遊在泗水之濱，壹望無際的景色是新的。
每個人都可以看到春天的臉，春風吹花開放，成千上萬的紫色，到處是春天的景象。
翻譯:
春遊陽光明媚，壹望無際的景色在泗水岸邊煥然壹新。
任何人都能看到春天的面孔。春風百花齊放，五彩繽紛，到處都是春天的景色。
擴展數據:
創作背景:
從字面上看，這首詩是作者春遊時對春遊的印象。根據作者生活的年代推斷，這首詩創作的時候，泗水早已被晉人占領，在泗水遊泳並不是壹件實際的事，而是壹件虛擬的事。
作者沒去過泗水，但這首詩是用泗水寫的。究其原因，朱對的心理是潛移默化的，他喜歡孔子。他向往孔子活在我們的思上，吟誦弦歌，宣揚教的勝利，所以希望流浪尋香。所以這首詩其實是取材於孔子的聖地泗水。
贊賞:
人們普遍認為這是壹首關於春天的詩。從詩裏寫的風景來看，也很像。第壹句“勝天求泗水香”:“勝天”，指向明天；“泗水”指出位置；《尋香》，點明主題。
壹句話分三層敘述，特別是用“泗水”結點，是作者有意安排的。“尋”字既形容作者的從容，又為詩歌增添了不少趣味。第二句“無邊風光壹時新”，描述的是看春光所獲得的最初印象。
“無邊風光”是第壹句“勝日尋香”的倒序，指的是尋香的結果。用“無邊無際”來形容眼前的壹切景色。“新時刻”意味著春天重返大地，自然風光煥然壹新。
還寫了作者郊遊時的爽快感。在這裏，我們不細述，不剪貼在每壹草壹木每壹塊石頭上，而是從廣闊的空間落筆。
作者介紹:
朱(1130 9月15—1200 4月23日)，性格陰暗，人稱惠安，後稱惠翁，世稱朱文公。原籍徽州府婺源縣(今江西婺源)。
生於南澗府尤溪(今福建省尤溪縣)。宋代著名理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩派代表人物，儒學大師，佛名朱子。
朱是唯壹壹個不是孔子親傳弟子，卻喜歡去孔廟拜謁的人。他位列大成殿十二哲之列，受到儒家的崇拜。朱是的學生，二程(程顥、程頤)的弟子，與二程並稱為學派。
朱的理學對元、明、清三代都產生了很大的影響，成為三代的官方哲學。他是中國教育史上繼孔子之後的又壹人。
19歲時，朱參加了的進士考試。曾任江西南康總督、福建漳州總督、浙東總督。他為官清廉，推動書院建設。這位官員崇拜桓的考勤制度，並講學，為皇帝講課。
朱是我國歷史上著名的思想家、教育家。他壹生致力於教育事業，孜孜不倦地教書和講學，在教育思想和實踐方面取得了巨大成就。
朱在世時，曾整頓部分縣學、州學，並親自創辦同安縣學、武夷書院、考亭書院，重修白鹿洞書院、嶽麓書院，親自制定學規。
已經編寫了“小學”和“大學”的教科書。它為封建國家培養了大量的知識分子，包括許多著名的學者，並形成了自己的學派。
惜春六年(1179)，朱得知南康軍的消息後，重修了著名的白鹿洞書院，是宋代四大書院之壹。原址在江西省幸子縣五老峰山的東南部。
這裏曾是唐代著名學者李博隱居講學的地方。當年李伯酷愛養白鹿，故名。南唐時，在這裏建立了壹所學校，名為廬山郭雪，宋朝時，在這裏建立了壹所書院。
10月，派人參觀白鹿洞舊址，並撥款重建書院。搜羅江西各縣書籍人物，充實藏書，並購置尼桑辦學。書院得到朝廷的承認，教學活動由朱親自主持。