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左思傳文言文

1.用文言文翻譯兩句,語言出自《金淑左思傳》1。該語出自《金淑文遠左思傳》“不謝班章”,“班”指東漢歷史學家班固,《漢書》作者。

班固還擅長作賦,他在兩個大寫上都寫了賦。“張”指東漢天文學家、地動儀的發明者張衡。我曾經模仿班固的《兩都》,寫過《兩都賦》。“謝”是謙虛的意思。

原意是:我覺得我寫的這部作品(三都賦)可能不如班固(杜亮賦)和張衡(二井賦),怕被別人說壹些不好的閑話。廢字,即八卦之意,是左思寫三都賦造成的,這也是他如此擔心的原因。

此後,他的作品在當時很有名,文章也很少見到。

2.左思傳原文,翻譯左思傳原文

,這個詞太直白了,而齊也是臨淄人。第壹,齊桓公有左右兒子,因其無知。家族儒學。庸父,小官吏,能給殿中欽差大臣。想著小學的鐘聲,胡舒立和大鼓不成功。永對他的朋友說:“我不能理解我所想的,不如我年輕時那樣好。”四穗欣賞勤奮,擅長陰陽。他看上去睡眼惺忪,口無遮攔,言辭雄壯。交朋友不好,過悠閑生活好。寫《齊杜甫》花了壹年時間。我要再賦三都,芬姐入宮遷都,就是寫張載、、訪敏瓊的事了。十年的思考,每個人都在寫紙筆,哪怕稀疏。不知道看到了什麽,求做秘書。而傅誠,當人不重。我想,我不感謝妳對我的工作,我害怕我會浪費我的話與他人。我穩定皇甫謐的聲望很高,所以想想。米叫善,給善壹個序列。張載《杜薇序》、《劉魁註》說:“中古以來賦者甚多,如子胥,名優於前者,班固二都言勝於其言,張衡二經有其意。”這個賦如果提出來,有幾個流派,賦詞就有意味,有節制。不從事核研究的人無法實踐其宗旨,不從事博物學的人無法統壹分歧。天下鹹貴,但近在咫尺,不想重事。我和斯文是有區別的,所以我講用我的思想作指導,這也像胡的《官諺》和蔡邕的《典音》。"陳劉偉全還為《四賦》寫了簡評,序曰:《關羽三都賦》,不苛用詞,必是經典,品物各異,必有好圖;文字是高貴的,是高尚的,是有價值的。晉代有士,故太子私生子定居皇甫謐,西州士,沈湎於音樂,貴人之事,看著斯文大方,為之作序。《漢書》是郎安平、張載和的《漢書·郎繼南》所作,張、冼浚只是通過研究經典才喜歡演奏和訓詁。其山川、草木、鳥獸、奇物、珍奇,皆基於精細考證,其意散矣。於佳的寫作不能沈默。談論他的二兒子的健忘和“稍微理解”只會增加煩惱,觀眾很尷尬。“自然在此之後,盛重於時,文不載。章驊見此情景,嘆道:“班張之也是壹條小溪。讓讀者心有余而力不足,長期更新。“於是奢家爭寫,洛陽為之貴。當初陸機入羅,欲予之。聽到這裏,他拍手笑了。他對他的兄弟舒雲說:“這裏有壹個父親,如果妳想寫《三都賦》,妳必須做到這壹點。“而且想著給出去,機器絕對是嘆氣,想著加不進去了,就不幹了。

司監賈密,請談漢書,退隱宜春,專心經學。齊王任命他為檔案室巡撫,他因病辭官,拒絕了。且張放暴攻都城,家適冀州。幾歲,病死。

翻譯;

左司,字太沖,齊臨淄人。他的家族世代傳承儒家思想。父親左勇從壹個小官吏做起,憑借才幹被提拔到殿中禦史的位置。左思小時候學過鐘繇和趙虎的書法,也學過架子鼓鋼琴,但都失敗了。左勇對朋友說:“左思所知所悟,還不如我小時候。”左思受啟發上進,勤於學習,善用陰陽之術。他言語醜陋笨拙,但詩歌和散文卻氣勢磅礴。我不喜歡和人交朋友,只是過著遊手好閑的生活。

寫《齊杜甫》花了壹年時間。我又想寫三都賦,就趕上了姐姐左芬(晉武帝招的),舉家遷都。於是拜訪了作家張載,詢問了四川成都的事情。於是花了十年的時間構思,把筆和紙放在門前的院子裏,把廁所放在柵欄旁邊。偶爾,我會馬上寫下來。我認為我的知識和經驗還不夠,所以我請求(向秘書省)擔任郎秘書(主管書籍和經典)。傅寫的時候,當時人們並沒有註意到。左思認為自己的作品不比班固、張衡遜色,擔心人們因為看不起他而拋棄他的作品。皇甫謐,穩重之人,聲望很高。左思去拜訪他,給他看他的作品。皇甫謐大為贊賞,為他的賦寫了序。張載評賦,劉魁評吳杜甫、蜀都賦,並為其作序說:“戰國以來,寫賦的人太多了。司馬相如的《子虛賦》是前代名篇,班固的《二杜賦》比文學作品更有道理,張衡的《二井賦》更有文學意味。至於這篇作文,比較其他學派,或者用文字表達思想,或者用事實說明意義,還是挺感性的。不仔細研究的人不可能知道這篇短文所包含的深刻含義和深遠目的,不了解全部的人也不可能駕馭這篇短文所涉及的不同事物。世人崇拜古代作品,鄙視當代人的創造。沒有人願意花時間去理解作品的精髓。”劉晨-任偉全為左思賦作了簡要的解釋...從此,三都賦受到當時人的推崇和推崇,文章不勝枚舉。看到這幅賦,的張華感嘆:“左思是班固、張衡那樣的人物。(此賦)能使讀者感到文已窮盡,意有余而力不足。持續時間越長,越有創新性。”於是,富人和貴族的房子爭相流通復制,首都洛陽的紙張供不應求,價格大幅上漲。起初,陸機(261-303)從南方來到夏洛寫三都賦。他聽說左思政正在寫這首賦,拍手大笑,並寫信給他的弟弟陸雲說:“這裏有壹個粗俗的北方人想寫三都賦。當他寫的時候,他必須用那些紙做壹個罐子。”左思的賦壹出,陸機印象深刻,認為無法超越(他),就不寫了。

巡撫的秘書賈密請他講壹講《漢書》。賈密(《八王之亂》中)被殺後,左思隱居宜春,潛心經學。張放肆意橫行霸道時,左思舉家遷至冀州。幾年後,他因病去世。

3.《左思傳閱讀答案(附翻譯)》古詩詞原文及譯者:閱讀以下文言文,完成題型15-19。

(***19分)左思傳左思太沖動了,齊是臨淄人。家族儒學。

庸父,小官吏,能給殿中欽差大臣。少思考學書打鼓不成功。

永對他的朋友說:“我不能理解我所想的,不如我年輕時那樣好。”四穗欣賞勤奮。

他看上去睡眼惺忪,口無遮攔,言辭雄壯。交朋友不好,過悠閑生活好。

寫《齊杜甫》花了壹年時間。後欲賜三都,妹妹芬入宮,遷都。是關於張載拜訪敏瓊的事。

十年的思考,家裏人都是帶著紙和筆,遇到壹句話,就算稀稀拉拉。不知道看到了什麽,求做秘書。

而傅誠,當人不重。我想,我不感謝妳對我的工作,我害怕我會浪費我的話與他人。我穩定皇甫謐的聲望很高,所以想想。

米叫善,給善壹個序列。張載《杜薇序》、《劉魁註兀術》說:“中古以來恩人甚多,如子胥,名於前,楊雄獵羽為藻於後;班固的“兩都”比他的話更有說服力,張衡的“兩都”比他的意思更有說服力。

這個賦如果提出來,有幾個流派,賦詞就有意味,有節制。不從事核研究的人無法實踐其宗旨,不從事博物學的人無法統壹分歧。天下鹹貴,但近在咫尺,不想重事。

斯文-吳有不同的想法,所以我以我的想法為指導來談。“自然,笙比時間更重要。

章驊見此情景,嘆道:“班張之也是壹條小溪。讓讀者心有余而力不足,長期更新。”

於是奢家競相寫,洛陽為之貴。當初陸機入羅,欲予之。聽到這裏,他拍手笑了。他對弟弟舒雲說:“這裏有父親,妳要寫《三都賦》,就壹定要做到。”

而且想著給出去,機器絕對是嘆氣,想著加不進去,就不幹了。董秘監賈密,請告訴我漢書退守宜春專經和張放縱暴城及其家適合冀州的年紀,病死了。

【註】父親:粗魯的人。15.下列句子加詞不正確的解釋是()a .遇到壹句話,即使是稀疏的:記錄b .自己想想,不要感謝班章謝:劣等c .不從事核研究的人,無法實踐其目的:熟悉d .認為不能加:加16。在以下幾組句子中,加入某些詞語的意義和用法不同的壹組是()a .為了能夠長期在殿中冊封禦史,以足音辨別人。b .要親切,要給他們下命令。c .讓讀者盡力而為。d .停筆,鄭死,子亦有弊。17.

B.該文敘述簡練,引經據典較多,並以皇甫謐、張載、劉魁為《三都賦》、《司空章華大賞》作序,有力地彰顯了左思的文學成就。c .這篇論文生動地寫出了陸機在左思想寫三都賦時的譏諷和嘲笑,但他看了三都賦之後,印象深刻,停止了寫作,可見左思的三都賦是壹部傑作。

D.摘要:本文寫的是左思的《三都賦》,既描寫了左思寫作的艱辛,又描寫了其賦的精妙,正反兩方面的烘托,使得文章重點突出,跌宕起伏。18.用“/”給文本中的波浪線加標點。

(3分)秘書監賈密,請告訴我,漢朝秘書密主退居李意淳,在冀州住了幾年的張放病死了。19.將文言文閱讀材料中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。

(7分)①斯文與武是有區別的,所以說壹下是基於我的想法。(3分)(2)這裏有壹個父親。要做三都賦,壹定要做,還要用酒蓋起來。

(4分)參考答案:15。d加:超越16。c表轉折點|表結果17。c“再也不寫”是錯的18。賈彌,秘書監,請談談《漢書》/糜竺/隱退李意淳/專經/和張放。(3分,1分兩個故障,2分四個故障,3分六個故障)19。

這篇短文讓我驚嘆,我就用我的余能作為筆記來延伸壹下。這裏有個俗人要寫三都賦,寫完了就要用那些紙蓋罐子。

(6分,各3分。只要意思壹致,就缺少分寸。)參考譯文:左思,字太沖,齊臨淄人。

他的家族世代傳承儒家思想。父親左勇從壹個小官吏做起,憑借才幹被提拔到殿中禦史的位置。

左思小時候學過鐘繇和趙虎的書法,也學過架子鼓鋼琴,但都失敗了。左勇對朋友說:“左思所知所悟,還不如我小時候。

“左思受啟發上進,勤於學習,善陰陽。他言語醜陋笨拙,但詩歌和散文卻氣勢磅礴。

我不喜歡和人交朋友,只是過著遊手好閑的生活。寫《齊杜甫》花了壹年時間。

我又想寫三都賦,就趕上了姐姐左芬(晉武帝招的),舉家遷都。於是拜訪了作家張載,詢問了四川成都的事情。於是花了十年的時間構思,把筆和紙放在門前的院子裏,把廁所放在柵欄旁邊。偶爾,我會馬上寫下來。

我認為我的知識和經驗還不夠,所以我請求(向秘書省)擔任郎秘書(主管書籍和經典)。傅寫的時候,當時人們並沒有註意到。

左思認為自己的作品不比班固、張衡遜色,擔心人們因為看不起他而拋棄他的作品。皇甫謐,穩重之人,聲望很高。左思去拜訪他,給他看他的作品。

皇甫謐大為贊賞,為他的賦寫了序。張載評賦,劉魁評吳杜甫、蜀都賦,並為其作序說:“戰國以來,寫賦的人太多了。司馬相如的《子虛賦》是前代名篇,班固的《二杜賦》比文學作品更有道理,張衡的《二井賦》更有文學意味。

至於這篇作文,比較其他學派,或者用文字表達思想,或者用事實說明意義,還是挺感性的。不仔細研究的人無法詳細了解這篇短文所包含的深刻含義,不是無所不知的人也無法掌控這篇短文所涉及的內容。

4.看下面文言文1:D隨筆1:C隨筆1:C隨筆1:秘書監賈密請談談《漢書》/密主/退隱李意淳/專修古籍/和張放暴力攻城/家適冀州/歲/死。

(3分,1分兩個名額,2分四個名額,3分六個名額)小問題1: ①我對這篇作文感到很驚訝,所以我就用我的業余精力來延伸壹下,作為筆記。這裏有個俗人要寫三都賦,寫完了就要用那些紙蓋罐子。

(6分,各3分。只要意思壹致,有不足就要扣。)子項1:加:超越子項1:表示轉折|表示結果子項1:“再也不寫了”。

他的家族世代傳承儒家思想。父親左勇從壹個小官吏做起,憑借才幹被提拔到殿中禦史的位置。

左思小時候學過鐘繇和趙虎的書法,也學過架子鼓鋼琴,但都失敗了。左勇對朋友說:“左思所知所悟,還不如我小時候。”

左思受啟發上進,勤於學習,善用陰陽之術。他言語醜陋笨拙,但詩歌和散文卻氣勢磅礴。

我不喜歡和人交朋友,只是過著遊手好閑的生活。寫《齊杜甫》花了壹年時間。

我又想寫三都賦,就趕上了姐姐左芬(晉武帝招的),舉家遷都。於是拜訪了作家張載,詢問了四川成都的事情。於是花了十年的時間構思,把筆和紙放在門前的院子裏,把廁所放在柵欄旁邊。偶爾,我會馬上寫下來。

我認為我的知識和經驗還不夠,所以我請求(向秘書省)擔任郎秘書(主管書籍和經典)。傅寫完後,用戶2017-09-18舉報掃描下載二維碼。2020 ?聯系方式:service @左野邦?協議VAR USER city = " \ u5f 20 \ u5bb 6 \ u53e 3 ",用戶省份= "\ U6CB3 \ U5317 ",ZOOWEN SMALL = " 1 ";。

5.《晉書·左思傳》全文翻譯為左思,字太沖,齊臨淄人。他的家族世代傳承儒家思想。父親左勇從壹個小官吏做起,憑借才幹被提拔到殿中禦史的位置。左思小時候學過鐘繇和趙虎的書法,也學過架子鼓鋼琴,但都失敗了。左勇對朋友說:“左思所知所悟,還不如我小時候。”左思受啟發上進,勤於學習,善用陰陽之術。他言語醜陋笨拙,但詩歌和散文卻氣勢磅礴。我不喜歡和人交朋友,只是過著遊手好閑的生活。

寫《齊杜甫》花了壹年時間。我又想寫三都賦,就趕上了姐姐左芬(晉武帝招的),舉家遷都。於是拜訪了作家張載,詢問了四川成都的事情。於是花了十年的時間構思,把筆和紙放在門前的院子裏,把廁所放在柵欄旁邊。偶爾,我會馬上寫下來。我認為我的知識和經驗還不夠,所以我請求(向秘書省)擔任郎秘書(主管書籍和經典)。傅寫的時候,當時人們並沒有註意到。左思認為自己的作品不比班固、張衡遜色,擔心人們因為看不起他而拋棄他的作品。皇甫謐,穩重之人,聲望很高。左思去拜訪他,給他看他的作品。皇甫謐大為贊賞,為他的賦寫了序。張載評賦,劉魁評吳杜甫、蜀都賦,並為其作序說:“戰國以來,寫賦的人太多了。司馬相如的《子虛賦》是前代名篇,班固的《二杜賦》比文學作品更有道理,張衡的《二井賦》更有文學意味。至於這篇作文,比較其他學派,或者用文字表達思想,或者用事實說明意義,還是挺感性的。不仔細研究的人不可能知道這篇短文所包含的深刻含義和深遠目的,不了解全部的人也不可能駕馭這篇短文所涉及的不同事物。世人崇拜古代作品,鄙視當代人的創造。沒有人願意花時間去理解作品的精髓。”劉晨-任偉全為左思賦作了簡要的解釋...從此,三都賦受到當時人的推崇和推崇,文章不勝枚舉。看到這幅賦,張華感嘆:“左思是班固、張衡那樣的人物。(此賦)能使讀者感到文已窮盡,意有余而力不足。持續時間越長,越有創新性。”於是,富人和貴族的房子爭相流通復制,首都洛陽的紙張供不應求,價格大幅上漲。起初,陸機(261-303)從南方來到夏洛寫三都賦。他聽說左思政正在寫這首賦,拍手大笑,並寫信給他的弟弟陸雲說:“這裏有壹個粗俗的北方人想寫三都賦。當他寫的時候,他必須用那些紙做壹個罐子。”左思的賦壹出,陸機印象深刻,認為無法超越(他),就不寫了。

巡撫的秘書賈密請他講壹講《漢書》。賈密(《八王之亂》中)被殺後,左思隱居宜春,潛心經學。張放肆意橫行霸道時,左思舉家遷至冀州。幾年後,他因病去世。

6.求《晉書·左思列傳》原卷九十二《左思列傳》第六十二,字太沖,臨淄人,齊也。

第壹,齊桓公有左右兒子,因其無知。家族儒學。

庸父,小官吏,能給殿中欽差大臣。想著小學的鐘聲,胡舒立和大鼓不成功。

永對他的朋友說:“我不能理解我所想的,不如我年輕時那樣好。”四穗欣賞勤奮,擅長陰陽。

他看上去睡眼惺忪,口無遮攔,言辭雄壯。交朋友不好,過悠閑生活好。

寫《齊杜甫》花了壹年時間。我要再賦三都,芬姐入宮遷都,這是寫張載、、訪敏瓊的事。

十年的思考,家裏每個人都在寫紙筆,遇到壹句話,哪怕稀稀拉拉。不知道看到了什麽,求做秘書。

而傅誠,當人不重。我想,我不感謝妳對我的工作,我害怕我會浪費我的話與他人。我穩定皇甫謐的聲望很高,所以想想。

米叫善,給善壹個序列。張載《杜薇序》、《劉魁註》說:“中古以來,恩人甚多,如子胥,名優於前者,班固二都勝於其言,張衡二都多於其意。”

這個賦如果提出來,有幾個流派,賦詞就有意味,有節制。不從事核研究的人無法實踐其宗旨,不從事博物學的人無法統壹分歧。天下鹹貴,但近在咫尺,不想重事。

吾與斯文有異,故以於斯為導,胡在官諺,蔡邕在典導。陳劉偉全還為《四賦》寫了壹篇簡評,序曰:“關羽《三都賦》,用詞不嚴謹,必是經典,物資獨特,藏書甚豐;文字是高貴的,是高尚的,是有價值的。

晉朝有士,故太子中嬪妃穩而皇帝剛靜,西州士嗜樂,高貴大方,皆有秩序。郎安平、張載、濟南作家劉魁等人對毛、冼越劇進行了經學化的實踐。其山川、草木、鳥獸、奇物、珍奇,皆基於精細考證,其意散矣。

於佳的寫作不能沈默。他談到了他的二兒子的健忘,並對此做了簡單的解釋,這只會增加煩惱,讓觀眾感到尷尬。“自然,盛之後重於時間,文不載。

章驊見此情景,嘆道:“班張之也是壹條小溪。讓讀者心有余而力不足,長期更新。”

於是奢家競相寫,洛陽為之貴。當初陸機入羅,欲予之。聽到這裏,他拍手笑了。他對弟弟舒雲說:“這裏有父親,妳要寫《三都賦》,就壹定要做到。”

而且想著給出去,機器絕對是嘆氣,想著加不進去,就不幹了。司監賈密,請談漢書,退隱宜春,專心經學。

齊王任命他為檔案室巡撫,他因病辭官,拒絕了。且張放暴攻都城,家適冀州。

幾歲,病死。地址是。

7.高二(1)要背的古詩詞有哪些?新教材和H版S版* * * *壹樣。文章段落:1、吳軍《與朱的書》(新教材高壹第壹學期第四十壹課)2。韓愈《老師的話》(新教材高二第壹學期第三十課)。陶淵明《飲酒》(高二下學期第四十壹課)5。蘇洵《六國論》(高壹上學期第三十二課)6。穆圖《阿房宮賦》最後壹段(高壹上學期第三十九課)7。白居易《皮帕行》(高二下學期第二十六課) (二)陸遊的自白(高壹第壹學期第三十四課)2。辛棄疾的《永遠的遇見音樂》、《京口》、《顧北亭的懷舊3》。秋瑾《鷓鴣天》(高壹第壹學期第三十四課)4。孟浩然《洞庭湖給張總理的口信》(高壹第壹學期第四十二課)5。王維《春江壹夜外國》杜甫(高壹第壹學期第42首)8。王安石《在河上》(高壹上學期第42題)9。泛舟朱(高壹上學期第42首)10,長歌行(漢樂府)(高壹上學期第26首)10。祖勇的《王繼門》(高壹第壹學期第三十課)13、的《派李副使去西部》(高壹第壹學期第三十課)14、李賀的《枳酒》(高壹第壹學期第三十課)15、王玲的《夏天》。張徐若《春江花月夜》(高壹第壹學期第三十四課)17、張九齡《望月思壹遠方》(高壹第壹學期第三十四課)18、李白《飲酒求月》(高壹第壹學期第三十四課)19、 以及黃庭堅的《爬快遞亭》(高壹第壹學期)陸遊的《關山月》(高壹第壹學期第三十四課)21、蘇軾的《明月幾時有》(高壹第壹學期第三十六課)22、張孝祥的《念奴嬌·洞庭草》(高壹第壹學期第三十六課)23、辛棄疾的《玉蘭慢,可憐今日月(。 陸遊《秋夜讀書以二鼓為節》(高二第壹學期第三十五課)25。陸遊《冬夜讀書》(高二第壹學期第三十五課)26。朱《鵝湖寺》與陸子壽(高二上學期第三十五課)27。朱偶題(高二第壹學期第三十五課)27。王維的《鐘南山》(高二第壹學期第三十六課)30、李白的《獨坐敬亭山》(高二第壹學期第三十六課)31、杜牧的《九天爬山》(高二第壹學期第三十六課)32、左思的《詠史詩》(高二第二學期第四十壹課)33、張九齡。林逋的《山花園裏的肖梅》(高二下學期第四十壹課)35、李白的《論爬南京到鳳凰臺》(高三第壹學期第三十八課)36、杜甫的《登樓》(高三第壹學期第三十八課)37、李商隱的《穩之塔》(高三第壹學期第三十八課)38、 和七論語(高壹第壹)孟子第二章(高壹第壹學期第二十九課)40荀況《勸學》第三、四段(高二第壹學期第二十九課)41薛稷第壹、二段(高二第壹學期第三十二課)42、屈原《國殤》(高三第壹學期第二十九課)42。 李道元《姜水三峽》(高壹第壹學期第三十八課)45、《魏徵諫太宗十思》(高二第三十壹課)46、《韓愈送董紹南遊河北序》(高二第二十七課)47、 蘇軾《石鐘山》(高壹第壹學期第三十八課)第壹段王安石寶蟾之旅(高二第壹學期第三十七課)49、歐陽修《靈官傳》最後壹段(高三第壹學期第三十壹課)50、蘇軾《前赤壁賦》(高壹第壹學期第三十九課)51、 蘇軾的《前赤壁賦》(高壹第壹學期第三十九課)的《獄中母親書》(高二第二學期第三十二課)54、袁宏道的《虎丘》(高二第二學期第三十八課)55、龔自珍的《病梅館的故事》(高二第二學期第四十三課)56、鄭板橋的三幅畫(高二第二學期第四十四課)57。 《再會亭》中有壹段音樂(初三上學期第44課)(3)要求背誦H版和S版的題目:1、曹操的《看海》2、陶淵明的《飲酒》3、李白的《天目山登高夢4、白居易。序(第四段)10,蘇洵的《六國》11,歸有光的《吉翔玄寂》(第壹段)12,杜牧的《壹個龔放賦》(最後壹段)。