學校家長開放日活動計劃1壹、戶外活動(7:00-8:20)
1，上午接待:
指導要點:
1，熱情接待孩子，引導孩子使用禮貌語言。
2.提醒孩子到班時把晨檢卡放進去。
3.給孩子登記吃藥，提醒多喝水。
2、戶外活動:
1)體育遊戲:跳圈比賽
關鍵點:
1，鞏固立定跳和側跳，發展踝關節的靈活性。
2、孩子在活動中體驗遊戲的快樂，培養孩子對緞煉的興趣和活潑開朗的性格，培養團隊精神。
2)自由分散:玩球，開扭扭車，玩大型運輸設備。
指導要點:
1，選料時每組6人。
2.引導孩子嘗試踢毽子。
3.玩完後，把運動器材放回原位。
二、英語熱身:(8:20-8:40)
活動內容:
指導要點:
會開心的和老師壹起唱英文歌。
三、早操:(8:40-9:10)
指導要點:
1.領導小組組長負責儀器的取放。
2.上下樓梯註意安全，不要推擠。
4.早:(9:10-9:30)
指導要點:
1，安靜快樂的吃妳的早餐。
2.提醒個別孩子吃飯後漱口，擦嘴，將餐具放在指定位置。
3.保持桌面和衣物的清潔。
動詞 （verb的縮寫）集中教育活動:(9:30-10:00)
蒙特梭利數學活動-理解10的數(附詳細教案)
不及物動詞家長會(10:10-11:00)
7.午餐:(11:00-11:40)
指導要點:
1，提醒孩子洗手後用小手握拳，不要碰桌椅。
2.讓孩子安靜地吃飯，必要時舉手。鼓勵幼兒加餐。
3.吃好了，把碗和菜放在指定的桶裏，漱口，打岔。
4.先吃完的孩子可以把椅子搬到走廊上自己拿書看。
8.行走活動:(11:40-12:00)
指導要點:
1，引導孩子走路時在走廊欣賞或交換畫作。
2、引導孩子不要劇烈的跑跳。
九、午睡:(12:00-14:30)
指導要點:
1.提醒孩子睡覺前要悄悄進臥室，上廁所。
2.引導孩子把衣服堆在椅子上，把鞋子脫下來整齊地放在椅子下面。為個別孩子示範。
3.播放睡眠歌曲，為孩子營造溫馨的睡眠氛圍。
學校家長開放日活動項目2壹、家長開放日的目的:
1，讓家長走進幼兒園，了解我園整體工作和發展狀況，了解孩子的學習、生活和成長，參與幼兒教育。為了進壹步提高幼兒園的質量，加強幼兒園和家長之間的聯系和溝通。同時，家長可以不斷獲取新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，從而更好地支持和協助教師的工作，配合家庭。
2.老師們也可以通過開放日活動更好地了解他們的父母。
壹方面，教師可以在開放日觀察家長的表現，引導家長以正確的方式參與活動，從而提高活動質量，實現活動目標；另壹方面，老師也可以根據家長和孩子在開放活動中的互動來推斷自己的家庭教育方法，從而給予針對性的指導。
2.開放時間:20xx年6月5日8: 00-12: 00。
三。地點:大班教室
第四，開放內容:半天的班級活動
動詞 （verb的縮寫）活動要求和建議:
1，3月28日前，教師活動課詳細案例準備完畢，上報教研組長。每天的班級活動安排得有條不紊，強調綜合性和整體性，要有自己的特色。學習、運動和遊戲被要求滲透到半天的活動中。兩個老師負責第二節教育活動的內容，壹個是班主任，壹個是學科老師。戶外活動(包括上午的活動)壹定要有目標，要有充足的物資，壹定要在計劃上顯示出來。早操:列隊、隊形、口令，要求動作大方整齊，充滿童趣。環節(禮儀教育):自然有序，註意(洗手、如廁、飲水、餐前活動、用餐要求、餐後活動)常規教育和安排。
2.班級會將學期計劃和周教案或其他班級特色，以及孩子平時的作品展示給家長，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活和學習。
3.提高家長的參與度，家長要有壹份“大班(學前班)家長開放日活動反饋表”，對幼兒園的學習活動、早操、遊戲活動、戶外遊戲進行全過程評價。(重點指導家長如何觀察孩子各方面的表現)
4.在具體的教學中，老師壹定要關註全社會，關註現場規範，考慮細節，讓每個孩子都有說話或操作的機會，不要當眾批評孩子，讓家長看到孩子在幼兒園的正常表現，耐心接受家長的詢問。(《幼兒園教師十無要求》)
5.確保家長人數(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放日前壹天放學後開壹個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標，活動對孩子發展的意義，自己的任務和填報要求。閱讀並張貼家長開放日活動的註意事項。(附)“為什麽要開展這個家長開放日？我們希望家長通過這個活動了解什麽？我們希望家長通過這樣的活動有什麽樣的收獲？”
6.認真收集家長填寫的《家長開放日活動反饋表》，廣泛收集家長參與活動的感受和建議，請家長對本次活動進行點評，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，有效促進幼兒園教育質量的提高。還可以根據班級情況，對活動的設計意圖、組織實施、活動效果(孩子興趣和能力的體現)進行講解和分析。目前可以解答家長的疑惑，讓家長真正了解幼兒園的教學和孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。
7.咨詢和個別指導(主任辦公室)
8.活動前進行班級大掃除，創造班級環境，創建區角活動。
9.寫壹份本班級家長開放日活動總結，與原活動計劃有所不同，6月20日前提交。
學校家長開放日活動項目三I .遊園活動
生活內容:照顧小動物，洗手，喝水，輕輕搬椅子。
二、自主遊戲:
默認內容:
玩具屋，建築工地，小醫院，理發店
觀察點:
1.觀察孩子在遊戲中是否有角色意識。
2.觀察孩子們在遊戲中的對話。
第三，生活活動:
重點觀察引導:我是肖輕輕。
觀察和指導的重點:
1.觀察兒童是否應小心搬運小椅子。
2.指導孩子用壹只手扶住椅子的靠背，讓椅子腳朝向自己，而不是其他人。
第四，學習活動:
活動名稱:釀造飲料
活動類型:科學探索
活動目標:
1，感知不同口味和顏色的飲料，可以搭配相應的水果。
2.嘗試簡單的方式沖泡飲料，體驗自助服務的快樂。
活動準備:
1，各種口味和顏色的飲料粉；釀造飲料的器具；透明的杯子、水壺、攪拌棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2.2-3種口味的沖泡飲料。
3.提供的果味飲料粉對應的水果圖片幾張。
活動流程:
(A)導言:水果和飲料
1，大家說說吧
老師:“今天老師帶了壹些水果寶寶的圖片。讓我們看壹看。妳認識他們嗎？”
教師展示壹張圖片，幼兒說出壹種水果的名稱，然後讓幼兒說出相應水果的味道。
2.觀察沖泡好的飲料，從顏色上猜測是什麽水果的味道。
老師:“我這裏還有壹些水果寶寶粉飲料。有什麽顏色的？”猜猜他們可能是哪些果粉寶寶？"
3.品嘗味道，確認是否正確。
老師:“剛才，我們都猜到了，那麽現在讓我們嘗壹嘗，看看是不是和妳猜的壹樣。”
要求:每個人拿壹個杯子，在杯子上寫上自己的名字，然後喝壹半放在妳認為和它壹樣的水果圖片盒裏。
(2)學習制作飲料
1，交流沖泡飲品的方法。
老師:“妳在家自己做飲料嗎？或者妳見過爸爸媽媽做飲料嗎？他們怎麽沖的？”
2.老師和學生互相交流沖泡飲料的步驟。
(1)選擇飲料粉、水壺、透明杯、攪拌棒、小勺。
(2)用小勺將1-2勺飲料粉舀入透明杯中。
(3)倒入適量的涼開水。
(4)用攪拌棒攪拌水，直到飲料粉溶解。
(3)搶著喝
老師:“剛才，我們已經知道了沖泡飲料的方法。要不要試試？”那我們現在就試試吧。妳可以和妳的父母、祖父母分享準備好的飲料。"
要求:選擇與剛才不同口味的果粉，註意不要打翻杯子，輕輕攪拌。
活動延伸:班級獨立遊戲賣不同口味的飲料。
第四，體育:
(壹)戶外運動場景:快樂的遊樂場
材料:地墊、輪胎、平衡木、籃子、呼啦圈、大積木、竹竿等。
配件:禮品，兒童可選玩具:拖拉玩具，搖馬。
觀察和指導要點:
1，利用小動物會走路的特點，鍛煉孩子跑、走、爬、跳等協調能力。
2、願意參加體育活動，不做危險動作。
準備:大型玩具設備，動物頭像，動物身份證，仿真玩具。
活動內容:
1，熱身運動
2.分散活動:
玩法1“藏食物”:小朋友和小動物在操場上玩捉迷藏，把胡蘿蔔、樹葉、香蕉藏起來。
收集並分享:妳藏了誰的食物？妳是怎麽藏起來的？
遊戲二:“找食物”:小朋友自己選擇動物身份證，根據動物的飲食特點，給“動物媽媽”找相應的食物。
兔子家:跳到門口，按指定路線送。
毛毛蟲之家:到門口後爬著送。
猴屋:到門口後，越過障礙送。
戶外休閑
(二)特殊天氣情景體育:快樂的“遊樂場”
地點:室內滑梯
觀察和指導要點:
1，用來給小動物找食物，送食物，鍛煉孩子跑、走、爬、跳等協調能力。
2、願意參加體育活動，不做危險動作。
準備:大型玩具裝備，動物頭像，動物身份證，模擬食物，跳跳包，呼啦圈。
動詞 （verb的縮寫）自由活動和生命活動
1.生活活動:洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。
2.自由活動:獨立看書。
第六，午餐
1.飯前分享:我們今天吃什麽？這些菜有什麽營養？吃飯的時候需要註意什麽？
2.飯前準備:搬椅子，小便，洗手。
學校家長開放日活動計劃第四天活動目標
1，通過半天的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的學習生活，增進家與家之間的互動，實現家庭教育。
2、通過親子活動，提供壹個增進孩子和家長之間感情的機會。
活動時間為20xx年165438+10月。
活動場地各中班教室
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這個為期半天的活動。我和我的三位老師對此深表感謝！今天是快樂的壹天，因為我們把孩子最親最喜歡的父母(爺爺奶奶、外公外婆)請到了我們班，感受孩子學習的快樂，體驗孩子成長的快樂，真正體會到他們敢於挑戰困難的自信和勇氣！這次我們舉辦這次家長活動，主要目的是增進親子之間的感情，加強家中的互動和交流。希望大家認真關註孩子，積極參與和孩子在壹起的活動。
活動的流程
早上7: 30到8: 20的活動。
8: 20-8: 50問候父母。
8: 50-9: 10看孩子做操。
9:10――9:40洗手吃零食；
9:40-父母制作“雞蛋玩具”
壹、來公園活動:
(1)開窗通風，親切接待孩子，觀察孩子來園時的情緒。
(2)鼓勵孩子壹起分發玩具。
2.家長接待處:
(1)熱情歡迎每壹位家長，做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半天活動的基本環節。
3、看孩子做操:
孩子們精神飽滿，整齊地排好隊，在老師和音樂的帶動下做著練習，情緒積極，動作準確有力。
4.洗手吃零食:
(1)引導孩子自覺用肥皂洗手，而不是玩水。
(2)引導孩子有序地拿取零食和用具，鼓勵孩子安靜地吃零食。
第二，父母制作“蛋殼玩具”
活動目標:
1.學習如何制作蛋殼玩具，指導孩子設計制作有特色的蛋殼玩具，提高孩子的想象力，培養孩子的創造性思維。
2.讓孩子用各種材料塗、粘、剪、畫、貼，培養動手操作能力。
3.培養孩子利用廢舊物資的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發孩子的環保意識。
活動準備:
1.蛋殼、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、便利貼、各種紙板、羊毛等。
2.老師做的壹些蛋殼玩具。
課件
活動流程:
老師:蛋殼是我們身邊每天都能看到的東西，是我們生活中使用的廢棄物。當孩子們用它做玩具時，他們會感到親切和有趣。孩子天生好動，非常喜歡各種生產活動。為此，我為孩子們提供豐富多變的素材，讓孩子們通過自己的動手操作制作出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可以變廢為寶，這也能對孩子起到很好的環保教育作用。
1，老師展示蛋殼吸引小朋友的註意力。
老師:“小朋友們看，這是什麽？”
“妳知道這個小蛋殼是什麽做的嗎？”(兒童暢所欲言，傳播兒童思維)“兒童的想法非常多，他們把蛋殼做成漂亮的玩具。
(1)觀看課件(各種蛋殼玩具):在孩子觀看的過程中，老師引導孩子觀察玩具的外觀特征和使用的材料。
(2)孩子自由討論。
老師提問，小朋友拿問題，再觀察蛋殼玩具，討論。通過自由討論，他們加深了對蛋殼玩具的了解。
老師:“這些蛋殼是什麽蛋殼玩具做的？”(彩蛋，各種動物和娃娃)
"這些蛋殼玩具是用什麽材料做的？"引導孩子從蛋殼玩具的頭發、五官、衣服、身體等方面來說說用的是什麽材料。
“這些蛋殼玩具是怎麽做的？”
老師總結:繪畫，直接用顏色在蛋殼表面畫出漂亮的圖案，做出可愛的雞蛋。還可以通過剪切粘貼添加的方式制作各種動物和玩偶。
2.探索生產過程
老師:“妳能猜出蛋殼玩具是怎麽做的嗎？如果給妳壹個蛋殼，妳會做什麽，應該怎麽做？”
幼兒討論回答(引導幼兒可以按照壹定的順序進行。比如先在蛋殼玩具上畫五官，再在玩具上做身體，然後分別裝飾頭部和身體。老師要充分調動孩子的積極性，發揮他們的想象力，不要限制他們的思維，給他們發揮的空間，用不同的方式裝飾，努力做出更有特色的蛋殼玩具。)。
3.制作蛋殼玩具
老師:“我們也做壹個蛋殼玩具吧。”
激發孩子的制作欲望，放壹段輕音樂，孩子可以在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導和幫助生產過程中有困難的兒童。
4.作品展覽和評估
老師:“今天，我們知道蛋殼可以做出這麽多美麗的作品，有這麽多用途。回家後，我們可以不扔掉吃剩的蛋殼，不僅做了漂亮的玩具，還減少了很多垃圾，為環保做了壹份貢獻。這是壹件美好的事情嗎？
三。活動概述:
整個活動營造了壹個輕松的環境，讓孩子主動介入。這既體現了師生互動、生生互動、相互啟發，又提高了孩子的動手操作能力和對美的鑒賞與創造能力。
結論:快樂的時光總是短暫的，深情讓人依戀。通過這次親子活動，孩子們展示了每壹個人的魅力，以及孩子們和父母之間的合作精神。
學校家長開放日第五天活動目的
1.增進家長對幼兒園工作的了解，進壹步促進家園溝通。
2.居家互動，體驗和孩子壹起玩遊戲的樂趣。
3.聽取家長對幼兒園工作的建議。
時間
Xx年165438+10月18上午
活動流程:
8: 30-8: 40升旗儀式
8: 50-9: 30教育活動“唱歌的瓶子娃娃”
指導老師:郭頌。
活動目標:1，激發孩子嘗試自己做玩具的興趣。
2.學會用小勺子舀豆子，順利放進飲料瓶。
3.發展孩子的手眼協調能力。
活動準備:1，壹人壹瓶公仔，花生，蓮子等。在盤子裏，同樣數量的孩子。
2、錄音機、音樂磁帶
活動流程:
首先，引起孩子的興趣，展示壹瓶洋娃娃。
二、激發孩子的操作興趣:講述“奶瓶娃娃”的苦惱，如何讓奶瓶娃娃不僅飽滿，而且是壹個幹凈的寶寶。
第三，老師示範，用勺子舀豆子，輕輕的放進瓶子裏，壹顆壹顆的餵，然後用盆子，這樣才不會掉到地上和桌子上。
第四，讓孩子自由練習用奶瓶餵娃娃吃豆子，提醒個別孩子操作時要註意什麽，最後擰緊瓶蓋。
5.在音樂中，孩子們搖著瓶子娃娃唱歌。
(和老師壹起搖拍手，壹，二，壹，二，三，和老師壹起唱，邊搖邊打節奏)放音樂，自由搖瓶子。
第六，送壹瓶寶貝回家。
對了，瓶子想回家嗎？我們壹起把奶瓶寶寶帶回家好嗎？)
9: 40-10: 10英語活動“小貓小狗”
學校家長開放日項目6目的:
通過“家長開放日”活動，家長可以見證孩子在幼兒園的基本情況，了解教師教育教學活動的內容和方法，鼓勵孩子參與教育教學，積極建言獻策，為增進親子感情、促進孩子發展、構建和諧的家庭互動氛圍搭建金橋。
活動準備:
1.通過校訊通通知家長具體活動時間，請家長做好準備。
2.教師要為教育教學活動準備材料。
3.家長要有教育活動評估表。
活動流程:
1.晨檢接待和晨間遊戲活動(7: 30-8: 10)
2.早操(8: 10-8: 30)
3.集體教育活動1 (8: 40-9: 05)
壹年級:數學活動“來賞花”朱愛琴
中二:數學活動“排隊卡”王小華。
形式三:李芹的詩《家》
表格4:數學活動“回家的路”諸宸
形式五:語言活動“親愛的禮物樹”王林
六年級:數學活動“回家的路”許小莉
4.孩子上廁所，吃副餐(9: 05-9: 35)
5.團體教育活動2 (9: 40-10: 05)
形式壹:綜合活動:猴子摘桃朱紅
中二:社交活動:小壁虎借尾巴小燕子
形式三:手工活動:剪紙“蝴蝶”段譽
形式四:手工藝活動:剪紙蝴蝶戴輝
形式五:美術活動《蛋殼貼》陳
形式6:手工藝活動“不倒翁”劉娟
6.兒童沖廁飲水(10: 05-10: 20)
7.戶外遊戲活動(10: 25-10: 55)
8.家長離開，孩子在公園裏活動，準備吃飯。