勞動教育教學計劃1活動目標:
1，讓孩子知道勞動節的真正含義和勞動節的由來。
2.讓孩子們在“工作真快樂”的主題中體驗“以努力為榮”，過壹個有意義的節日。
3.培養孩子從小就懂得關心身邊的人和事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
4.培養孩子同伴的合作精神，體驗師幼互動帶來的快樂。
活動準備:
歌曲磁帶，抹布，塑料盆，噴壺，照相機
活動流程:
對話活動:讓孩子了解關於“五壹”的基本知識。
“勞動節”是誰的節日？(所有勞動人民，如我們的父母、醫生、教師、警察、店員、工人和農民...)那它是怎麽來的？
第二，學唱歌，看教育片
老師教孩子學唱《勞動最光榮》這首歌，看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓孩子知道勞動是最光榮的事情，潛移默化地培養孩子的勞動意識。
第三，開展系列活動
帶領孩子自己疊衣服，在班裏自己澆花，幫老師擦桌子，午睡時幫老師搬床，兩個孩子互相穿衣服扣扣子，互相幫系鞋帶，洗抹布等孩子能做的簡單事情。
第四，勞動競爭
活動結束時，班裏專門舉行了壹次勞動競賽，看誰疊衣服疊得整齊，誰穿襪子最快，誰能很快把自己的小衣服疊得整齊。經過層層選拔，選出了兩位“勞動小明星”，戴上了小紅花。
勞動教育教學計劃二壹、指導思想:
從小教育孩子熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在做好自己的事情的同時服務他人和集體，培養孩子的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動的真正幸福”主題中體驗“勞動的幸福與榮耀”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
二、具體安排:
1，時間:20xx年4月26日~ 30日。
2.地點:公園和班級。
3.參與者:所有教師和兒童。
4.活動負責人:各年級領導，各班班主任。
5.活動內容:各班將結合“五壹”主題活動，進壹步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真幸福”主題活動。同時，對孩子進行節日安全教育，提高安全意識和自我保護意識，請家長協助進行安全教育。
小班活動:
幫爸爸媽媽做壹件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動:
為班級做壹件事，比如整理書籍和玩具，擦桌椅，澆花等。
大型班級活動:
為幼兒園做壹件事，比如撿幼兒園公共場所的垃圾，擦洗墻磚，樓梯扶手，門，窗臺等。(安全的地方)。
三、註意事項:
1，班級活動要做好準備，並在周計劃中具體安排實施。
2.小班可以結合“幫爸爸媽媽做壹件事”組織壹次專題談話活動。
3.高年級班組長要協調好各班的活動和場地。
4.有序組織活動，註意孩子的安全。
勞動教育教案3壹、活動目的:
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養熱愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備:
1.收集名人或他們身邊感人的勞動故事。
2.觀察同學愛幹誰，壹句話誇他。
三、班會流程:
(1)激發興趣:同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？這個幹凈、整潔、舒適的環境是我們值日生辛勤勞動創造的。勞動創造了美好，創造了完美的人生，勞動是最光榮的！
學會尊重工人
當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上，當我們穿著幹凈整潔的衣服，吃著可口的飯菜，妳會想起為我們創造完美生活的勞動者嗎？妳意識到這些工人付出的艱辛了嗎？如果這些工人都停止工作，我們的生活會發生什麽變化？
只有分工不同，沒有貴賤之分。勞動者是最值得尊敬的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌！
請欣賞這首詩並朗誦勞動之歌。
勞動像五彩繽紛的光壹樣明亮，它創造了成千上萬的快樂，它使機器飛速運轉。
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱壹首贊歌。無論妳堅持什麽立場，
再平凡的崗位，也是勞動創造了新的生活。勞動是事業的基礎，
勞動可以獲得新生。勞動是人類永恒的旋律，勞動是勤勞者的心靈之歌。
(三)分享勞動故事
勞動是平凡而偉大的。無論是名人還是普通人，都是用自己的雙手勞動，從自己身上創造壹切。讓我們壹起分享這些感人的勞動故事。他們給了妳什麽啟發？
(4)表揚熱愛勞動的學生。
勞動是光榮的，勞動是光榮的。同學們，擦亮眼睛，看看我們班誰愛幹活。他們通常做什麽？讓我們為他豎起大拇指，說壹句贊美的話！
(4)點燃對勞動的熱愛。
勞動是光榮的，但也是辛苦的！同學們，在未來的生活中，妳們將如何做壹個熱愛工作的好男孩？
(5)班長發起了熱愛勞動，珍惜成績的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們要從這壹刻開始，從身邊做起，從小事做起，讓熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣成為我們這壹刻日常生活中的優秀學生！
勞動教育教案4活動目的:
通過活動讓學生明白，認真值日是熱愛勞動的表現，也是對班級集體、教育學生熱愛勞動的盡責。
活動流程:
1，激發興趣，引入活動
同學們，看看我們教室的環境。妳有什麽感覺？
(引導學生說:這是壹個幹凈整潔的教室。在這樣的環境下上課，我覺得很舒服，很開心。)
②今天哪些學生值日？妳能告訴我們如何值班嗎？值日學生對今天的工作負責嗎？
討論後，帶領學生說:值日生熱愛工作，對工作認真負責，關心班級，不怕臟不怕累，為班級盡職盡責。
3小朋友猜猜今天班會的主題是什麽？
(板書:我們熱愛勞動)
2.情感教育(投影情境繪畫)
圖①地上有果皮、紙屑、泥土；
圖2桌子很亂，黑板沒擦；
圖3掃帚、拖把、水桶等。混雜在壹起；
同學們，妳們從這些圖片中看到了什麽？妳感覺如何？
(學生看圖提問，最後引導他們說:衛生差，亂，在這樣的教室上課不舒服，會影響學習和健康等等。)
3.如何工作？
展示掛圖，讓學生看壹看，說壹說。
(有的打水，有的掃地，有的拖地，有的擦桌椅，有的擺桌椅)
這些事情怎麽才能做好？
(壹)學生動手練習，老師指導。b .討論全組同學齊欣努力，積極。
4.談了解真相。為什麽每天都要值班，輪流當值日生？
(引導學生說:職責是讓學生在幹凈的教室裏學習。值班工作是每個人的事。每個人都應該這樣做。每個學生都是班級的主人，應該努力學習。)
5.明辨是非，升華認識。(展示圖片，讓學生判斷並說出原因)
(1)下雨了，小明走進教室，腳上是泥；
玲玲掃地時，灰塵飛得滿教室都是；
小剛拖著說，我和薔薔去倒臟水。薔薔說:我擺好桌椅，我就不走了。小蘭跑過來說，我去。
他今天是值日生，但他下午放學後就回家了。
手工課結束後，小麗把不用的紙都拿到地下了。
6.表揚這些值日生。
(1)各小組討論選出優秀的值日生。
(2)組織大家說說自己是怎麽成為值日生的。
給優秀的值日生發小紅花，送小獎品。
活動摘要:
1.通過這次班會，同學們學到了勞動最光榮的真理，也知道了我們都是班級的小主人，值日工作是我們應該做的。以主人翁的精神認真負責地做好值日工作，打掃教室及周圍環境，保持整潔，讓學生在幹凈的學習環境中學習生活。我提議大家都要努力做壹名值日生，做壹名熱愛勞動、關心集體的好學生。
2.全班唱勞動最光榮。(隨著歌唱班會的結束)