大班個人工作計劃1新學期新希望新學期新挑戰。由於我剛接手這個班，對壹些情況還不太了解。我相信在我的不斷努力下，我會很快和我的孩子融為壹體。我相信，在《大綱》和《花園計劃》精神的指導下，根據本班的實際情況和家長的建議，經過討論，我們已經擬定了本學期的班級計劃。我們會提供多元化、壹體化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度陪伴孩子去體驗這壹切。
這學期這個班有35個孩子；34名老學員；1新生。經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。但由於班裏孩子年齡差異大，男女比例不均，孩子之間能力差異大，班級常規需要進壹步培養。針對以上不足，本學期我們將幼兒入園前的準備作為工作重點，加強幼兒學前的閱讀和寫作練習，將學前準備與主題探究活動、各學科教學有機結合，為幼兒進入學前班打好基礎。
1，加強孩子的學習和安全知識。
(1)培養孩子在日常活動中閱讀、書寫、握筆的正確姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
(2)註重安全教育，讓孩子了解並遵守交通規則，學會看紅燈綠燈，走人行道；有困難就報警，記住各種緊急電話；知道不要玩水、火或電。
2、培養孩子的杜**生活能力
(1)通過談話、故事、社會實踐培養孩子的杜**意識，增強解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為壹個學齡前的孩子。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事，自己想辦法解決問題和困難。
(2)培養孩子的時間觀念，在學習生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監控、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事情，並把它做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
3.學習準備:
(1)培養孩子的動手學習能力:本學期根據主題模擬學校的要求，讓孩子學習相關常規知識:學會整理自己的書包和鉛筆盒，愛護自己的物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:首先請家長配合幼兒園，讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到、早退、不隨便請假等。其次，讓孩子在教學活動中養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；第三，培養孩子正確書寫、閱讀、閱讀的習慣；另外，要通過適當的作業培養孩子的任務意識，在遊戲和活動中加強孩子的規則意識。
(3)知識和經驗的積累:
預讀和預寫的滲透
為孩子創造良好的閱讀和寫作環境；比如，活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境用圖文裝飾，精心設計制作相關的讀寫材料供孩子操作，同時在各個區域進行滲透，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是正確閱讀漢字的工具和基礎；堅持飯前讀書識字活動。為孩子讀書寫字提供條件。
數學中的滲透
通過每壹個數學活動和數學區作業，訓練孩子分類、統計、簡單運算和自制應用題，提高邏輯思維能力。在日常活動中，引導孩子學會運用數學經驗解決問題，提高他們立即思考問題的能力。
班級日常工作:
1)本學期將繼續根據孩子的意願開展主題活動，及時抓住孩子的興趣愛好，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計、素材調整要適合大班幼兒的特點，更多體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究學習。
2)配合教研組開展音樂、體育方面的研究。我們將從提高孩子的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性。通過和同事的相互學習和反思，讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3)在活動區域的組織設置上積極借鑒蒙古班，以符合大班幼兒的年齡特點，並根據本班幼兒的發展水平及時更換區域作業材料，與主題相結合。
4)在展示班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作和大型活動:新學期新習題的排練和精選；音樂、體育學科的觀察與選擇；“三個。8年級“婦女節”親子活動；組織班級孩子參加“小博士知識競賽”；積極籌備五周年慶典。“詩歌和故事展覽；做好慶祝“六”的工作。1 .“英語周”演出作品；大班畢業典禮。
保健工作:
1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對孩子進行安全教育，掌握壹些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3)做好日常衛生保健工作，保障兒童健康成長，加強對個別體弱易患病兒童的護理。
育兒工作:
1)學期初召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
2)加強平時的電話聯系，達到家庭教育的壹致性。
3)請家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。
4.鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八”愛心媽媽活動；主題相關的親子活動等。
教師的團隊合作和專業發展；
通過上學期的合作，我們班已經初步形成了團隊學習、合作的良好氛圍。這壹學期，我們將延續這種良好的團隊精神，在工作和學習中相互學習，及時反思，進壹步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力在專業上超越自我。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶。我們將以積極的態度迎接新的挑戰，為先進班而努力。
大班個人工作計劃2。辭舊迎新，新學期到了。在這裏，我將制定我這學期的工作計劃。有了計劃，就有了目標。本學期在保證教育面向全體兒童的前提下，註重因材施教，培養孩子良好的學習習慣和工作習慣，提高各方面的能力，加強常規訓練，讓每個孩子在原有基礎上不斷提升自己，保證他們在體、智、德、美等方面全面發展。
隨著教育改革的廣泛深入和教師專業水平的逐步提高，我知道了壹個教師所肩負的使命，那就是不斷學習，提高素質，迎接時代的挑戰。因此，本學期個人計劃制定如下:
壹、安全工作
1，嚴格執行接送制度，防患於未然。
2、經常檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時匯報及時處理，把安全工作放在第壹位。
3.仔細觀察孩子的活動，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用當天活動的各個環節隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。
比如要求孩子吃飯前不要碰熱湯。
5.根據中產階級的特點，我經常講壹些關於安全的常識和小故事。
第二，思想政治方面:在新的學期裏，我們必須學會理解教師的道德行為準則，並在工作中不斷提醒自己以飽滿的熱情參與工作，並始終以壹名優秀教師的標準要求自己。
第三，加強教育教學理論的學習，提高個人教學質量，使孩子德、智、體、美全面發展，讓孩子在玩中學習，在學中玩。
四、加強思想和業務學習，加強職業道德教育，強化責任意識，規範言行，加強精神建設，做到“五講四美”，做幼兒的好鏡子，用自己的言行影響幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代要求。
五、認真學習幼兒園的規章制度，上班不遲到，不早退，出門報到。值班老師不能擅自離崗，不要在走廊聊天，以免發生意外。
六、做好安全衛生工作，加強安全管理，強化“安全第壹”的意識，做到任何時候都是安全的，必須做到眼、口、腳、手“四勤”，及時處理不安全隱患，杜絕事故發生，確保孩子的人身安全。並做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子不要玩火，不要和陌生人走在壹起。請值班教師點名，並做好交接班工作，發現問題及時匯報並妥善處理。
七、培養孩子良好的衛生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾、杯子，養成飯前便後洗手的好習慣，保持儀器整潔。培養孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯後組織孩子散步或做安靜的遊戲。並保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發展。
八、做好教育教學工作，提高教學質量，教育教學面向全體兒童，因材施教，每個班級制定科學、切實可行的教育教學計劃。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育，使教育教學科學化、規範化、標準化。堅持使用普通話，積極開展教研活動。
九、做好新生開學前的家訪工作，並做好家訪記錄。及時做好個別教育，不歧視差生，愛每壹個孩子，與家長密切配合，把孩子教育好。
十、在備課中，積極與其他教師學習，全面合作，努力促進教學進度和學生接受程度。認真借鑒其他老師的經驗，切實提高備課和聽課質量。
十壹、本學期的重點是搞好禮儀的培養。首先要舉止端莊大方，談吐文明，與同事、同學積極使用禮貌用語。尊重父母，寬容待人。著裝整潔，不穿與老師身份不符的衣服，每天對同事、學生、對自己微笑。用自己人性中最美的壹面感染孩子。
總之，我會在教學上努力，在日常管理上努力，再努力，讓自己不斷進步，越走越遠。
十三、多壹點愛和耐心，讓孩子在各方面都有更大的進步。
這是我這學期的工作計劃。我會在以後的工作中不斷充實自己，揚長避短，再接再厲。
20xx年1月參加工作，已經壹年多了。在這壹年的工作和學習中，我壹直在學習和進步，經歷了從學生到幼師的質的飛躍。但是如果我想成為壹名優秀的幼兒教師，我還有很多知識要學。20xx年2月，我很榮幸地加入了管仲幼兒園的團隊，開始了我的新工作。這學期，我在壹班擔任老師。通過這段時間對這個班孩子的觀察，結合我自己的實際，為了更好的做好這學期的工作，特制定以下工作計劃:
我們班孩子的壹個基本情況
通過這段時間和我們班孩子的接觸和觀察，我發現我們班的孩子大多聰明活潑，學習能力很強。但由於我們班男女比例不均，自控能力差，需要加強常規訓練，紀律和禮貌，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂註意力。
第二，教育。
1加強紀律、安全、禮儀、衛生教育。從孩子的興趣出發，鼓勵孩子積極參與各種遊戲和活動，培養孩子的興趣，多表揚，合理安排。
組織孩子的日常活動，動靜交替，多種方法結合，提高孩子的興趣。這學期主要教蒙氏數學，重點培養孩子的蒙氏套路，從而促進蒙氏數的學習。同事們將蒙文數學與其他學科相結合，按計劃高質量地完成各科的教育教學任務和其他任務。
3.保護。
1。三位老師相互配合，嚴格要求孩子飯前洗手，每天定時鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和遊戲，增強體質。2。提醒孩子多喝水，適當增減衣服。
四個人的職業素質
教師的壹言壹行直接影響著孩子，要教育好孩子就要提高自身素養。所以在新的壹年裏，要努力學習專業知識，勤練基本功，多看多學多思考，向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，不斷追求創新意識。
5.父母的工作
父母是孩子的第壹任老師，教育好孩子離不開父母的配合。所以要努力做好家長，用溫暖的笑容接待每壹位家長。主動向家長反饋孩子在園各方面的情況，了解孩子在家的表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，督促孩子及時完成作業，培養孩子良好的學習生活習慣。積極與父母溝通孩子的教育問題，取得他們的理解和信任，拉近家與家之間的距離。
總之，我會繼續努力關愛每壹個孩子，微笑面對每壹位家長，做好自己的本職工作。做壹個受孩子和家長喜愛的快樂老師，不斷提升自我價值。希望在以後的工作中，不斷總結經驗，取得好成績，為幼兒園做貢獻！
大班學期個人工作計劃第四十壹部分:兒童情況分析；
本學期共有41名幼兒，其中男生23名，女生18名，新生1名。
1，優勢性能:
這個班的孩子思維活躍，語言表達能力強，想象力和創造力都比同齡孩子強。孩子的自理能力逐漸增強，可以嘗試做壹些力所能及的事情。大多數孩子會整理保管好自己的物品，遊戲結束後把玩具材料放回原處。在遊戲中，孩子的溝通能力強，可以自由快樂地互相玩耍，也會主動關心弱小的孩子。在主題活動中，孩子們不僅可以獨立探索自己感興趣的事物，還可以收集各種舊材料和自然物體，發揮想象力和創造力。
2.薄弱因素分析:
我們班孩子聽力能力欠缺，跟我們班孩子太活潑，自控能力差有關，行為習慣也需要培養。缺乏同齡人之間互助合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。孩子喜歡表演遊戲和角色遊戲，但規則意識差。有些內向的孩子說話不連貫，表達不大膽。有些孩子做事拖拉，缺乏責任感，經常需要被提醒收玩具，做值日生，打理班級植物角。有些孩子在學習活動中註意力分散，缺乏耐心；有的孩子自制力差，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。
二。主要工作和具體措施:
(1)班級環境和班級特點營造溫馨和諧的班級環境，為孩子提供良好的學習和生活空間。在營造人文環境方面，班主任要用愛心對待每壹個孩子，理解和接納孩子的行為，多與孩子溝通，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，鼓勵孩子積極快樂地參與集體活動，在與夥伴的交流和分享中找到生活和學習的樂趣，在老師的關心和幫助下，保持孩子身心愉快、健康活潑的成長。
在物質環境的營造方面，努力為孩子的學習提供支持和幫助。結合大班幼兒的年齡特點和主題活動的內容，註重用墻飾激發幼兒上小學的欲望，註重用種植地激發幼兒主動愛護植物的欲望。默認的區域角度有:閱讀區、藝術區、觀察區、施工區、表演區、種植區。
結合以區域研究為班級特色的園本課程研究活動，在日常教育活動中不斷挖掘幼兒的各種潛能，不斷提高幼兒各方面的能力。
(2)教育教學對於大班額的孩子，幼兒園只剩下很短的壹個學期了。作為教師，要充分利用這段時間，為孩子提供多樣化的學習環境，重視多元智能的發展和教育，積極為進入小學打好基礎。
1，營造與主題相關的環境，讓孩子感受主題氛圍，充分準備主題開發所需的材料，為孩子提供探索的機會，活動開展後及時反思。認真按計劃有序開展各領域教學活動，及時反思總結。
2、做好年輕的銜接工作。知識準備:加強理科的練習，早讀早寫。堅持每周兩次科學活動、每周壹次寫作活動，每周閱讀15-20字，及時向家長反饋孩子的學習內容和學習情況。能力準備:通過參觀小學，模擬小學的上課時間和形式，讓孩子提前在心理上接受小學生活。加強孩子在日常生活中的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵孩子自主學習。
3.加強孩子在生活和遊戲中的規則意識。開展活動如:我是值日生，我是大哥哥大姐姐。
4.開展我是小主人、壹幫壹、大壹的混齡活動，培養孩子的社交能力，學會獨立處理小事，樂於與人交往，樂於助人。
5.以鼓勵為主，獎勵相結合，加強孩子傾聽習慣的培養。
6.個別教育不放松。比如，鼓勵張向奇、吳倩雲等孩子在課堂上積極舉手發言；與家長溝通，幫助周元的孩子提高自理能力；鼓勵鐘苗苗的孩子按時來園，不要遲到。
(3)安全衛生保健。
安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重。如果這項工作開展不好，壹切活動都只能成為空談。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，做好這項工作，為孩子們提供壹個安全健康的學習生活環境。重點包括日常清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好被褥清潔消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等。還有壹個重點是防止孩子發生意外，培養孩子的自我保護意識，教育孩子在同齡人中團結友愛，避免人為傷害。在壹天的生活中隨機豐富孩子的安全知識，認識安全門和安全門，培養孩子的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，堅持在活動前檢查場地和設備是否安全。提醒孩子在日常生活中勤洗手，多喝水，多運動，力爭出勤率達到95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加打掃衛生、種植等活動，做事有條不紊，如開展氣象臺、觀察角度等活動。對孩子進行安全教育，時刻提醒事故就在身邊，結合自己的生活經歷進行安全營養健康教育，增強自我保護能力，預防安全事故的發生。
(4)家庭溝通經過之前的努力，我們老師已經得到了家長的認可和信任。
天天快樂成長書、家鄉互動手冊、家長會、家庭娛樂晚會、訪談、電話、走訪等方式與大部分家長建立了良好的溝通平臺。這學期還可以通過網絡向家長介紹我們的教育理念和方法，向家長推薦好的教育網站，壹起把握學前教育的動態。與家長壹起收集各種信息資源，積極開展班級家長助教活動，讓家長發揮自己的特長，與孩子互動，逐漸與家人溝通。家長經常主動與老師溝通，了解孩子在園情況，聽取老師的意見和看法。他們可以積極參與我們的活動，並提供必要的信息和資源。熱情對待每壹位家長，真誠回答家長提出的問題，虛心采納他們的合理建議，讓家長成為我們班級管理的壹員。通過日常的觀察和家長的反饋，我們知道還是有壹些家長工作比較忙或者教育意識比較淡薄，對孩子的日常教育還存在壹些觀念上的誤區。比如孩子完全交給爺爺奶奶來教育；過早地強迫孩子學習識字、寫字等文化知識。
總的來說，我們班的家長整體水平較高，對老師的工作越來越理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。
大班學期個人工作計劃5壹、班級基本情況:
這學期我們班有55個孩子，其中男生26個，女生29個。這學期我們班有六名轉學生。整體來看，班裏的孩子學習知識興趣濃厚，善於觀察事物，記憶力好，善於模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動熱情高，同伴關系融洽，口頭表達能力強，積極熱情，有集體榮譽感。但在責任心和獨立性方面，則相對欠缺，表現在當值日生的拖沓，有的孩子不愛收拾玩具，有的做事缺乏毅力和恒心。
另外，有的孩子吃飯太慢，有的孩子挑食，有的孩子午睡比較晚。這些都需要這學期進壹步提高。大班是幼兒園的最後壹個學年，也是關鍵的壹年。迫切的問題是“如何與小學做好銜接？”，以及培養孩子良好的性格、習慣、態度、意識等問題，因此，本學期將重點關註孩子習慣的培養和形成，為幼幼銜接做好前期準備。
第二，教育教學
1，繼續做好壹日活動的常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、娛樂氛圍。
2.根據《綱要》精神，本學期將實行主題與學科相結合的方法，同時利用園區優勢開展好體育活動和戶外組織活動。
3.早上鍛煉，充分調動孩子按時來園的積極性。對於個別經常遲到的孩子，及時與家長取得聯系，取得他們的配合和支持。
4.繼續做好戶外活動，提高每天壹小時戶外運動活動質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量，讓孩子在輕松愉快的氛圍中增強體質。
5.結合主題教育，營造適合兒童教育活動的生活環境，充分發揮環境的教育功能。
6.培養孩子做好值日生，學會飯後收拾桌子，培養孩子的獨立性和自覺性。
7.認真分析本班孩子的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，努力使每個孩子在原有水平上得到更大的提高。
8、始終把安全放在第壹位，結合安全教育月開展相關活動，讓孩子接受教育。
第三，醫療保健:
1，做好班級衛生，做到“時刻通風，每日消毒”，給孩子營造壹個健康整潔的學習生活環境。
2.教育孩子愛清潔，勤洗手，預防流行病，提醒孩子人少。
3.配合醫生測量孩子的身高體重和牙齒保護。
4.保證吃飯和午睡的質量，特別註意生活護理，平時多註意提醒孩子喝水。提高出勤率。
5.如果知道自己在出汗，要及時換衣服或者出汗。
6、註意預防季節性疾病，做好班級清潔工作，保證室內空氣流通。
四、家長和社區工作:
1，利用休息時間去看望家裏剛出生的孩子，了解孩子在家的表現，與家長交流育兒經驗。
2.每個月認真填寫家鄉聯系手冊，評估每個孩子的發展情況，積極收集家長的反饋，通過與家長的直接溝通和寫作，幫助家長解決困難問題。
3.召開家長會，向家長總結上學期的工作，匯報本學期的工作安排，針對班級存在的問題、教學內容、幼小銜接以及家長應配合的工作與家長進行溝通，收集家長對本班工作的意見和建議。
4.及時給生病的孩子打電話表示慰問，關心孩子的健康。
5、平時多關註孩子，讓孩子
健康成長，並幫助班裏的每壹個孩子建立“孩子成長檔案”
6、根據孩子在園情況，利用早晚接送時間與個別家長談心，反映孩子在園情況，爭取做到家同步。