幼兒園感恩答謝老師教師節活動方案1活動背景:
尊師重道是中華民族的傳統美德，也是學生德育的重要內容。為了發揚“尊師重教”的傳統，國家將每年9月的10定為教師節。在教師節，組織孩子向老師祝賀，是教育孩子的好方法。通過這個活動，讓孩子們了解老師的工作，培養他們對老師的熱愛。
活動目標:
1，我知道9月10是教師節，是老師的節日。
2、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛孩子，盡量用自己的方式向老師表達自己的感受。
活動安排:
活動1:
老師，我愛妳:愛要大聲說出來。
活動目的:
1，知道老師很辛苦，對老師有壹種激情。
活動流程:
1，談:談老師壹天做什麽。
2.想想老師激動的時候，生氣的時候。
3.猜猜老師最擔心什麽？
4.老師愛妳嗎？妳愛妳的老師嗎？妳如何愛妳的老師？
活動2:
愛用手傳遞祝福
活動目標:
1，學會觀察老師的外貌特征，初步學會畫人的上半身，簡單畫人的五官，表現出明顯的教師特征。
2.和老師壹起體驗美好的感情，提高孩子對繪畫的興趣。
活動3:
深深擁抱園丁
1，我喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。
2.從大擁抱中，我感受到了對老師和學生的深深眷戀。
幼兒園感恩教師節活動方案二又到了壹年壹度的教師節，節日壹年又壹年過去了。老師和孩子怎樣才能活得有創意、快樂？既能讓孩子理解老師的辛苦，又能讓孩子學會尊重老師，讓老師為自己的職業感到自豪。經過教研組討論，我們決定今年的教師節就這樣過！
壹、親子手工活動——來自節日的賀卡
早上，孩子們拿著家裏父母做的節日賀卡來到幼兒園。在老師的幫助下，他們把自己的祝福卡掛在準備好的祝福板上。賀卡上寫滿了孩子們和他們的父母對老師的節日祝福。他們的字裏行間充滿了對老師的尊敬和熱愛，透露出深厚的師生友誼，感動了老師，也讓孩子成長，升華了尊師重道的傳統美德。
二、繪畫活動——我的老師
上午，老師和孩子們壹起進行了繪畫活動。以教師節為主題，孩子們把師幼互動的場景搬到了畫紙上。壹些孩子畫了老師和自己手拉手做遊戲的場景，壹些孩子畫了老師上課的照片，壹些孩子畫了老師和孩子在壹起的照片...老師們壹個個被壹幕幕感動，孩子們可能不知道如何用語言向老師表達自己。
三、兒童自主活動——自助餐
午餐是兒童自助餐，是兒童獨立餐，壹切由孩子自己決定。於是在開始之前，老師們對所有的活動和可能出現的問題做了壹個簡單的安排，把壹些任務交給了自願參加的孩子們。
壹次自主聚餐活動，讓孩子們收獲滿滿，感動了老師，感動了孩子們的覺悟，感動了孩子們對秩序的服從，感動了孩子們的認真，感動了孩子們對老師工作的理解，把對老師的理解落實到自己的行動中。
四、歌唱活動——“老師，老師，我愛妳”
下午，老師和孩子們壹起學習了《老師，老師，我愛妳》這首歌。在老師悠揚的鋼琴聲中，孩子們唱起了優美的歌曲:老師，老師，我愛妳，妳的話語是甜蜜的，教育我們快快長大吧...，體會歌曲中愛老師的情感。
動詞 （verb的縮寫）談活動——節日活動的感受
在壹天的活動結束時，老師和孩子們聚在壹起談論這壹天參加活動的經歷。
教師節，重要的是讓孩子知道老師的辛苦，學會尊重老師，也希望家長能真正理解和尊重老師，信任學校和老師，同時讓老師真正感受到做老師的驕傲和榮耀。
幼兒園感恩答謝老師教師節活動方案3壹、指導思想:
為在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，談樹立優秀幼兒教師形象標準，進壹步激發廣大教師愛崗敬業、愛孩子的意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家國聯系，在第26個教師節到來之際，我園工會將舉辦以“我心目中的優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動。
二、活動內容:
1.家長問卷:向家長發放“我心目中的優秀幼師”問卷。
2.兒童訪談:中大班班主任圍繞“教師節”組織兒童討論，* * *描述“我最喜歡的‘老師形象’”。
3.教師演講:圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”這壹主題，組織教師分年級組(小學、中學、大班各壹名，行政助理壹名，分科教師壹名)進行演講比賽，每組選出兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊優秀的老師為例來談談，也可以在腦海中想象壹個優秀的幼兒教師的形象。)
三、活動時間:
八月底到九月中旬。
四、活動流程:
(1)前期:工作安排和活動準備階段(8月28日-8月31)。
1，召集工會成員開會，布置工作。
2.通過網站等媒體為本次活動做好前期宣傳準備。
3.做壹份“我心目中的優秀幼師”問卷，報園長辦公室審核。
4.打印問卷。
(2)中期:問卷和活動推廣階段(9月1-7)。
6月1日和9月1日發放家長問卷。
2.9月3日制作橫幅宣傳本次活動。
3.9月7日，組織壹次與孩子的訪談，討論孩子心目中的好老師形象。
4.9月7日前，各年級組將組織演講比賽，選出優勝者參加園級比賽。
(3)後期:教師發言和活動評價階段。(9月7日至9月14)
1，9月7日，問卷收集統計。
2.9月10，舉行園級教師演講比賽。
3.9月13日頒發榮譽證書。
4.14年9月整理資料，制定優秀幼兒教師標準。
動詞 （verb的縮寫）選擇方法:
1.成立“我心目中的優秀幼兒園教師”演講比賽評選小組，組長金，成員孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、史金娥。
2.園級演講設壹等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，並頒發相應的榮譽證書。
不及物動詞工作安排:
黃金秀:
1.撰寫活動計劃，設計發放調查問卷，組織協調各項工作。
2.召開工會會員大會，傳達精神，安排相關工作。
3、負責資料的收集、整理、裝訂。
呂品品:負責主持園級教師演講比賽。
王婷:負責問卷的打印統計和證書的制作。
丁:負責網站宣傳，活動拍照(活動全過程)，保存原始資料。
朱淑萍:提供證明。
環境設計組:制作宣傳條幅和參展活動。
各年級組長:
1，在群裏組織老師演講，選出優勝者參加園級評選。
2.收集問卷、訪談內容、講座資料等。並提交給金像獎。
幼兒園感謝老師。教師節活動計劃4壹、活動目標
1，讓孩子知道9月10是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2、幼兒通過自己動手繪畫，制作手工表格，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽的表達能力、語言表達能力和動手操作能力。
二、活動準備
1，每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2.為孩子提供相應的材料。
3.幼兒已經學會了兒歌《老師很有技巧》。
4大班，中班做花，小班，小班提前壹天在家和媽媽壹起做花。
三、活動時間
9月10日上午
四、活動過程
壹、早上每節課的對話，以“教師節”為主題，展開對話。
二、第壹節活動課
1.利用老師的技巧引出主題。
之前，我們學了壹首兒歌，名字叫《壹個老師很有技巧》，我們壹起說。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，
會折紙，會畫畫，
唱歌，跳舞，刮擦，
我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說妳身邊最熟悉的老師長什麽樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長什麽樣？(請告訴個別孩子)
3.說明教師節的日期，第壹個教師節是1985。
為了提倡尊師重道，提高教師的社會地位，我們中國專門把9月10定為教師節，1985是我們教師的第壹個節日，教師終於有了自己的節日。
第三，第二節活動課，全體小朋友在操場集合，老師主持“我愛老師”活動，慶祝教師節。
1，祝福老師:
愛應該大聲說出來。
(2)大班幼兒代表發言。
2.愛用手傳遞祝福
(1)大班幼兒繪畫活動。
(2)中產階級的孩子提供愛心活動。
(3)小班兒童獻花活動。
3.深深擁抱，升華愛情。
擁抱妳身邊的老師，親吻妳愛的老師。
4.作品展覽:活動結束後，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
幼兒園感謝老師。教師節活動計劃5。活動名稱:“禮儀之花在幼兒園綻放”
二、設計意圖:
孩子剛進大班，已經是大班的孩子了。今年是他們幼兒園最後壹個教師節。經過兩年的幼兒園生活，孩子和老師已經結下了深厚的感情。為了讓孩子更深入地了解自己的老師，激發孩子尊敬和熱愛老師，我設計了這個主題活動，讓孩子用各種方式表達對老師的愛。
三。活動時間:9月9日-9月10
四、活動流程:
9月9日活動:以班級為單位，在自己班級內舉辦活動，為活動前期做準備。播放“教師節”兒歌，營造孩子入園的氛圍。
1，說:引導孩子說出最想對老師說的話，把最真誠的祝福送給親愛的老師。
2、畫圖:自己動手，做賀卡送給老師(中小學生)；壹會兒畫自己的老師(學前班和大班孩子)。
3.唱:禮儀兒歌——教師節
備註:必須有從活動開始拍攝的照片，壹個是為了第二天的PPT，壹個是為了環保部分的資料或者以後的活動資料。
9月上午活動10:開場音樂《我愛米蘭》
1，導演發言
2、兒童編舞的舞蹈《教師節》
(舞蹈素材:禮儀律動——教師節禮儀)
3.兒童演講(從中學、大學、學前班各選壹名兒童，配教師節工作照片PPT，背景音樂《我愛老師的眼睛》)
4.家長發言(提前選出三位家長，每人發言5分鐘左右)
5.老師的發言(1老師分享了她的教育心得，把孩子們昨天做的照片做成PPT等。)
6.大班家長和孩子的集體舞開心的團團轉>(見附件)
7.兒童詩歌朗誦:《贊美老師的好》或《謝謝老師》(背景音樂:《夢裏雪》，詩歌見附表)。
8.現場互動:孩子們會把自己的禮物送給自己班上的老師，和老師壹起把禮物貼在禮儀環境板上。
9.童聲合唱《老師妳好》
幼兒園感恩感謝老師教師節活動方案6活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，我們將開展“節日快樂，老師！”主題教育活動意義重大。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:
1.每年9月10是教師節，是老師的節日。
2.老師很關心孩子，為孩子的成長付出過努力。我們應該尊敬老師。
3.孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。
4.了解與教師節相關的知識和信息。
活動目標:
1，知道9月10是教師節，了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.我最初嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
展覽形式和時間:
每個班級的教學活動內容會在周壹下午6點前發布在班級網站上。
人員配置:
1.圖:各班老師負責拍攝本班相關教育教學活動。
2.整體套餐報告:婷婷老師
具體活動安排:
語文:詩歌《老師的手》課401