二年級詩歌朗誦優秀手稿

贊美老師的詩1:我們的老師，您是壹支蠟燭，閃耀著微弱的燭光；妳是園丁，流下辛勤的汗水，閃閃發光；啊！老師——您把我培養成人，讓我為祖國發光；啊！老師——您教會了我如何做人，您的辛苦流淌在我的血液裏！老師，是誰辛苦了——把無知者領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。是誰——是誰把調皮的我們教育成了善解人意、樂於助人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。金秋時節碩果累累。妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！贊美老師的詩二:懷念園丁。壹切已經過去的，都會變成壹種親切的懷念――老師，我懷念我的中學時代，懷念我的母校，懷念您……如果時光可以倒流，讓我回到學生時代――親愛的老師，我多麽想再聽壹遍您的諄諄教誨……教師節詩後，您的聲音常常久久地在我耳邊響起；妳的身影經常出現在我的眼前；妳的教誨永遠在我心中...人生是壹條沒有盡頭的路。我走啊，走啊，壹直走。當我疲憊懈怠的時候，妳堅定的面容，堅定的聲音，頑強的精神都會浮在我的記憶裏。老師，您教會了我生活，我怎麽能忘記您呢！每當收獲的時候，我不禁懷念起辛勤耕耘的耕耘者——老師。老師，雖然我離開了很久，但您的形象仿佛是壹盞明燈，壹直在我心中閃爍。今天，我在壹個遙遠的地方，把妳給我的昨天折疊成記憶的小船，讓它漂浮在思念的湖裏。衣服依舊，燈光依舊。妳熟悉的板書，熟悉的聲音，把我們的思緒引向過去的學生時代。哦，老師...想念妳，親愛的老師！我珍惜妳明亮的眼睛在我心中的凝視。它們像兩只眼睛的清泉，永遠流淌在我的心谷...飲鴆止渴的人珍惜它的源頭，當他們成功時，從它那裏學習。贊美老師的詩三:贊美園丁。妳用火壹樣的情感溫暖著每壹個同學的心。無數的心被妳激蕩，連妳的背影都凝聚著熾熱的目光...妳不是演員，但妳吸引了我們饑渴的目光；妳不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌聲；妳不是雕塑家，但妳在塑造年輕人的靈魂...老師，我怎麽能忘記妳呢！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，您的名字銘刻在我們的心中，這是真正的永恒。妳的思想，妳的話語，充滿了詩意和哲理，又是那麽的神奇。它們在我心中激起了多少奇妙的漣漪！妳尊重真誠和誠實，這被視為生活的準則。妳是我們學生眼中的楷模。我崇拜偉人，崇拜名人，但我更渴望把我的敬意和贊美獻給壹個普通人——我的老師，妳。妳對我們要求嚴格，以自己的行動為榜樣。妳的建議、要求甚至命令壹旦提出，我們就必須去做，但它總是讓我們深信不疑，自覺行動。這就是妳在我心中留下的高大形象。在我心中，妳是最嚴厲的父親，也是最慈祥的母親；妳是無名英雄，是教學名師。妳的音容笑貌總是閃現在我的眼前；妳是壹種性格和人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師——人類靈魂的工程師，只有這個光輝的名字，才具有海壹樣豐富，藍壹樣深邃的內涵！老師，這個耀眼的名字，將像壹顆燦爛的星，永遠高掛在我們的胸前。即使我兩鬢斑白，我依然會真誠地稱呼您為老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是壹個需要啟蒙的學生！在人生的大海中，老師，您就像壹盞高高的航標燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠指引著我們前進的航程！不要猶豫燃燒妳自己，釋放所有的熱量，所有的光和所有的能量。老師，您就像壹根紅燭，受人愛戴，受人敬仰！有人說老師像山，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想說，老師就像大海，因為大海是浩瀚的，不可估量的。在學生眼裏，妳是“真正的種子，善的使者，美的旗幟”。妳是冬天的炭火，是炎熱夏天樹蔭下湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。――老師，您以身作則，育人有方，甘當天梯，令人難忘！我微笑著走向生活。作者:汪國真我微笑著走向生活，無論生活如何回報我。給我壹套公寓？我是壹條快樂流動的河流。說我粗獷？我是壹座山。鄭重思考！用幸福獎勵我？我是壹只飛翔在天空的燕子。報答我的不幸？我是壹根結實的竹子，經得起千錘百煉！妳不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界是如此的孤獨。沒有什麽能改變我對生活的熱愛。我微笑著走向火熱的生活！愛生活作者:汪國真我不去想自己能不能成功。既然選擇了遠方，就只在乎艱辛和困苦。我不去想我能不能贏得愛情。既然愛玫瑰，就勇敢吐露真心。我不去想身後會不會有寒風冷雨。既然目標是地平線只能留給世界壹個背影，我就不去想未來是平坦的還是泥濘的。只要我熱愛生活中的壹切，就有望通向壹棵橡樹。作者:舒婷，如果我愛妳，我就永遠不會學會攀爬，如果我愛妳，我就永遠不會炫耀自己——我永遠不會學癡情的小鳥，為樹蔭重復單調的歌聲；它不只是像噴泉壹樣壹年四季送來清涼的慰藉；它不僅僅像壹座險峰，它增加妳的高度，襯托妳的尊嚴。甚至陽光甚至春雨，不，這些都不夠。我必須是妳身邊的壹株木棉，以樹的形象和妳站在壹起。根，緊握在地下；樹葉，在雲端觸摸。每次壹陣風吹來，我們互相問候，卻沒有人懂我們的話。妳有妳的銅樹枝和鐵軸，像刀，像劍，像戟。我有我的紅花，像壹聲沈重的嘆息，又像壹支英勇的火炬，我們共享寒潮、雷電；我們* * *享受霧蒙蒙的彩虹；就像是永遠分開，卻是壹輩子相依。這就是偉大的愛。忠誠在這裏。愛情不僅愛妳偉岸的身軀，也愛妳堅持的立場，愛妳腳下的土地。落幕原因作者:席慕容在掌聲最熱烈的時候，舞者們邁著悠閑的步伐停下了腳步，在似乎是最後壹次結束的時候，我決定謝幕。也許會有壹些東西來保持明亮和美麗的頂部。如果我能用背拋棄觀眾，我需要足夠的智慧在他們最終拋棄我之前決定落幕時間。對於二年級的孩子來說，最好選擇壹篇活潑輕松的短文或小詩，比如感謝父母，或者展開自己的想象力，適合自己的年齡。還有壹種朗誦可以配音樂或者PPT圖片，比較好。西溪