孩子對春天萬物的理解並不陌生，但如何才能激發他們強大的興趣細胞呢？我想迎合現在的季節特點，在課堂上展示春天美麗的花朵，讓孩子們看到，聞到；播放收集到的春天特有的優美聲音，讓孩子聽和思考...在這樣輕松愉快的方式下，孩子們可以現場觀察、體驗、感受老師帶來的實物資料。
在玩耍、嬉笑中感受春天帶來的美好景象。所以，我選擇了壹首非常優美的詩《春天是什麽》來表達我的想法。希望這個活動能激發孩子們對大自然美好事物的追求和熱愛，特設計這個活動。在老師的引導下，孩子們通過自己的感官感受春天。引導幼兒詩歌創作的內容，培養幼兒詩歌創作和編輯的能力。
通過圖集和背景音樂的配合，讓孩子感受到詩歌抒情優美的意境，同時也要教育孩子愛護花草鳥獸，激發孩子對大自然美好事物的追求和熱愛。桃花、迎春花、柳葉、梨花各有實物；雷聲、雨聲、燕子和青蛙的叫聲，還有詩歌完整的背景音樂。桃花、迎春花、柳葉、梨花各有實物；雷聲、雨聲、燕子和青蛙的叫聲，還有詩歌完整的背景音樂。