敘事閱讀技巧
記敘文是以敘述和描寫為主要表現形式，以人物敘述和景物為主要內容的文體。
針對中考考點，在閱讀作家敘事的壹般敘事時，可以掌握以下幾點:
(壹)對敘事的要素、順序和線索進行判斷和梳理
(二)記敘文中關鍵句子和關鍵詞的分析與鑒賞。
(三)敘事段落的劃分和思想內容的把握
1.敘事六要素:時間、地點、人物、事件的起因、過程和結果。
即:什麽時候？什麽位置？誰啊。為什麽？
2.線索類型:對象線、事件線、人物線、感情線、時間線、地點線、信息線。
技巧:註意題目，文中多次出現的詞，抒情的句子。
3.常見的敘事順序:時間順序敘事、倒敘、插敘。
4.描寫方法及其作用:對人物和環境的描寫。
5.文章的表達方式:
敘事線索:
敘事的線索是貫穿全文的壹條脈絡，反映了材料之間的內在聯系，將所有材料連接成壹個有機體。所以，線索是文章的大綱。抓住這個提綱，就能理順文章的內容，掌握文章的結構，理解文章的中心思想。線索很重要，但不是什麽都能成為線索。只有那些能夠反映各種材料與文章主題內在聯系的具體事物，才能作為貫穿整篇文章的線索。
線索類型:對象線、事件線、人物線、情感線、時間線、地點線、知識線。
線索大致分為六類:
1)以具體事物或事物的特征為線索。比如《白楊禮贊》就把不平凡的白楊作為壹條貫穿全文的抒情線索。
2)以人物或其特征為線索。比如《背影》就以父親的背影為線索。
3)以中心事件為線索。比如《變色龍》就以警官拉爾夫對狗咬傷的處理為線索展開故事。
4)以思想感情為線索。如《荔枝蜜》，以“我的”對蜜蜂感情的變化為線索組織素材，我不太喜歡——我想看——我崇拜蜜蜂——我夢想成為壹只小蜜蜂。
5)以時間的流逝或空間的轉換為線索。比如《藤野先生》以時間的流逝和地點的變遷為敘事線索組織素材，在東京的經歷和感受——與藤野先生在仙臺的交流——離別後對藤野先生的回憶。
6)以我的所見所聞為線索。比如《孔乙己》就以我的小夥伴“我”的所見所聞為線索，塑造了孔乙己這個人物。
技巧:註意題目，文中多次出現的詞，抒情的句子。
“如何找到電纜:。
文章的標題
(2)反復出現的詞語或事物。
(3)文章中的抒情語句。
④作者的思想感情(變化)
⑤所見所聞所感線索的作用:把文章的內容有條不紊地串聯起來，表現人物的思想性格，理清事情的來龍去脈。
敘述順序:
1.時間順序:即按照發生、發展、結束的順序(時間順序)來寫。作用:使文章清晰，有始有終，給人以鮮明的印象。
2.閃回:把後面發生的事情寫在前面，然後按順序敘述。作用:避免平鋪直敘，增強文章的生動性，引人入勝。
3.插值:在敘事過程中，由於內容的需要，打斷原情節的敘事，插入相關情節或事件，然後繼續原敘事。(比如回憶往事)作用:補充和襯托文章的中心內容(人物或事件)，豐富情節，深化主題。
普通敘事順序
1.敘事類型:
許順:按照事情發生、發展和結束的順序來寫。如《壹面》按時間順序講述了作者與魯迅相遇的故事，展現了魯迅關心勞動人民和進步青年的思想，突出了來自《壹面》的啟發。
倒敘:把後面發生的事情寫在前面，然後按順序敘述，即敘述時間與實際發生的事情相反。比如《背影》“兩年多沒見父親了，最忘不了的就是他的背影。”這是文章的第壹句話，開篇明確意思，立題，用追溯的方式再現了作者兩年前難忘的往事。
插補:在敘述過程中，由於內容的需要，打斷原情節的敘述，插入與內容相關的情節和事件，然後繼續原敘述。如《郵路梨花》，以我和老余朝夕的所見所聞為基礎，通過設置懸念和巧妙插入，刻畫了壹群人物，展現了他們助人為樂的美好心靈。其中，解放軍修建茅屋、哈尼族姑娘梨花看護茅屋屬於敘事部分。
敘事序列功能:
許順:按照時間的發展，有序進行。
閃回:1，強調。2、制造懸念3、情節富於變化，吸引讀者。
插值:1，補充內容，豐富劇情。2.管好上面，還是為下面做鋪墊。
表情:
1.敘事:作者對人物的事件和環境進行必要的解釋和說明。
2.描寫是指作者用生動的語言對人、事、環境進行詳細的描述和刻畫。
3.議論是指作者對作品中人物和事件的態度和看法。
4.抒情性是指作者在作品中表達自己的思想感情。功能突出人物的個性特征，深化文章的中心，增強文章的感染力。
5.用生動的語言解釋事物或事物的特點和本質。
分析描寫、議論、抒情在文本中的作用。
描述是敘事中最常見的表達方式之壹。運用描寫手法，人物、事件、景物都可以生動再現。描寫主要包括人物描寫和景物描寫。
表征的類型
描述角度
環境描述社會環境和自然環境。
語言、動作、心理、外表和表情
正面的細節感(聽覺、觸覺、嗅覺...)
描述類型和功能
1.人像(外貌)描寫【包括表情描寫】(描寫外貌、衣著、表情、體態等。):說明人物的身份、地位、處境、經歷、心理狀態、思想性格。(功能)
2、語言(對話)描述
3.動作(動作)描寫:形象生動地表現了人物的xx心理(情緒)，體現了人物的xx人格特征或xx精神品質。有時候也促進了劇情的發展。(功能)
4.心理描寫:形象生動地反映了人物的xx思想，揭示了人物的xx性格或xx品質。(功能)
角色描述法:描述+對象+特征(性格)
描述類型(環境)
環境描寫:自然環境描寫和社會環境描寫。
(1)自然環境的作用(描寫天氣、季節、山川、湖海等自然景觀)。
(2)社會環境(描述社會狀況或人們活動的場景以及周圍(室內)的布局和陳設):
風景描寫在敘事中的作用
1，講解元素(提示時間2，渲染氣氛。3.烘托人物情緒。4.推動劇情發展，預測結局。
5、有助於塑造性格。
描述角度:
答.正面描寫:直接描寫人像、語言、動作、神態等。突出人物的性格特點和品質。
乙.人物簡介:通過他人的言行來襯托人物的壹些感情和性格特征。
細節描寫也是描寫人物的壹種重要方法，描寫人物肖像、語言、動作、心理、環境、場景等細節。
敘事中的抒情分類:壹種是作者直接表達自己對事物的想法和感受，稱為直接抒情；壹種是在景物中抒發情感，或者用壹種信物來抒發情感，稱為間接抒情。
功能:表達作者的思想感情。
敘事中的人稱及其功能；
第壹人稱讓人感覺親切、自然、真實。與讀者沒有距離；便於刻畫人物和性格特征。
第二個人說離讀者最近，方便情感交流，讓人感覺特別親切，但用的不多；
第三人稱由“他”敘述。使用第三人稱敘述可以不受時間和空間的限制，便於敘述和討論。
敘事表達:
渲染、對比、懸念設置、伏筆、動靜結合、點面結合、對比、象征、諷刺、借景抒情、托物抒情、以小見大、先抑後揚(如果要先揚)，展露野心。
寫作技巧極其有用。
(1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，將事物擬人化，從而達到形象生動。
(2)比喻生動簡潔地描述事物，說明道理。
(3)誇張突出人或事物的特點，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象。
(4)象征手法給所描述的事物賦予特定的意義，表達情感...增強文章的表現力。
(5)對比手法通過對比突出事物的特點，更好地表達文章的主題。
(6)襯托(側面襯托)手法和正面描寫。用次要的人或事來襯托主要的人或事，突出主要的人或事的特點、個性、思想感情。
(7)諷刺。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
(8)想先促後抑。先貶低再贊美所描述的對象，上下文對比，突出所寫的對象，有意想不到的感人效果。
(9)前後照應(首尾呼應)使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
(10)設置懸念可以吸引讀者的註意力，引出文章的解釋。
(1)象征:歌詞是通過詠物來表達的，作者的感情往往借助於某些特定的植物、動物、物體的某些特征來婉轉地表達。
功能:賦予所描述的事物特定的含義，表達情感...，增強文章的表現力。
(2)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使事物個性化，從而達到形象生動。
(3)對比:比較兩個相反的事物或壹個事物相反的兩個方面。
作用:明確突出主要事物或事物主要方面的xx特征。
(4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景物或生活場景，表達作者真摯的思想感情。
作用:融合場景，使文章充滿詩情畫意。
(5)諷刺。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事進行揭露、批判和嘲諷，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
6比喻手法生動簡潔地描述事物，說明道理。
7前後照應(首尾呼應)使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
(8)先抑後揚:先否定或貶低事物的形象，再深入挖掘事物的特點和內在含義，再肯定和贊美事物。作用:突出事物(人物)的特征。
(9)烘托(間接描寫):人物簡介烘托人物的XX性格、品行、技巧，使文章的結構更加集中緊湊，表達更加簡潔凝練。
直接描寫和間接描寫相結合，可以使所描寫的人物或景物的特征更加鮮明突出。
(10)誇張突出了人或事物的特征，揭示了本質，給讀者以鮮明強烈的印象。