學校教師中秋策劃活動方案1為進壹步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認知、尊重、繼承和發揚傳統，做好“我們的節日”系列主題活動，清橋學校將開展“我們的節日中秋”小報評選活動。
壹.活動的目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進壹步豐富“做有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人的主體作用和家校紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
第二，活動對象
中小學生
三。活動領導小組
團隊領導:
副組長:閆梅
成員:
四、工作要求
1，作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日的由來、傳說、習俗、美食和教育意義。
它要求內容精煉，圖文並茂，色彩搭配合理，作品有創意，標題新穎恰當。
2.作品的形式。
手抄報和電子報都可以打印在紙上。
小學低年級學生以展示繪畫為主，小學高年級學生以收集文字為主，中學生更多的是展示自己的感受和創作技巧。
同時，鼓勵學生利用電子雜誌、博客、網頁等新興媒體，創建具有自身特色的“電子節慶小報”。
五、提交數量、規格要求和接收期限。
1.投稿數量:各班在本單位競賽的基礎上，評選出優秀作品提交給學校。
每個班發2個優秀作品；學校會對小學和初中進行重新評估，提交給教體局。
2.投稿要求:每幅作品大小為4誇脫，單面創作。請在作品背面左下角用正楷註明:學校、作者姓名(不超過1人)、組別、作品類型、作品名稱、指導老師(不超過1人)。
3.接收截止日期:20xx年x月x日。
第六，評選表彰。
1.小學組和初中組分別評選出壹、二、三等獎若幹名，並向獲獎者頒發榮譽證書。
2.“優秀指導老師獎”授予指導學生獲得壹等獎的老師。
學校教師中秋策劃活動2。活動目的:
以中國傳統節日中秋節為契機，以“我們的節日——中秋節”為主題，讓學生知道農歷八月十五是中國人的傳統節日。為什麽叫中秋節？民間傳說和慶祝中秋節的方式；了解民族風俗。傳承民族文化，弘揚民族精神。利用各種形式的宣傳，在校園營造喜慶祥和的節日氛圍，讓“我們的節日”深入人心，推動學校創建文明城市工作，促進學生快樂成長。
壹.活動時間
20xx年9月下旬至10年10月上旬。
三、活動的內容
(壹)加強宣傳
1，周壹升旗儀式國旗下的演講，以“我們的節日——中秋節”為主題進行演講和宣傳；
2.通過主題班會和校園網專欄的形式，讓學生了解和講述與中秋節相關的民間故事。
(2)階段性活動:
第壹階段:思月節——主題閱讀
1.活動:
(1)收集與中秋節相關的知識，並在課堂上進行交流，讓學生了解中秋節的由來和意義，在生活中詮釋傳統節日的魅力。
(2)收集與中秋節相關的故事、詩歌、書籍，在各班開展早讀。
(3)組織學生背誦與中秋節有關的詩歌。
(4)詩歌鑒賞講座。
2.參與者:所有學生。
3.活動負責人:各班班主任。
第二階段:賞月節——實踐活動
活動1:每逢佳節倍思親——壹家人歡度中秋。
活動二:* * * *看明月——以“美麗的傳統節日，多彩的民俗”為主題寫壹篇文章，可以是觀察日記、假日遊記、讀書心得、精彩想法等。
活動三:利用福建文明風、福清新聞網等網站組織學生在線歡度中秋，開展學生與異地打工父母的在線對話，引導學生向父母匯報學習生活情況，共慶中秋。
活動四:創意抒情。在學校裏設立壹面“感情墻”，學生可以寫下對同學、親人、老師、長輩的感情，貼在墻上。
活動五:“快樂體驗”活動。開展文明禮儀示範宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規範。
第三階段:憶明月——交流、展示、反思、評價
活動內容:各班將精心設計活動中收集的詩詞、故事等素材，制作活動展板；各班以班會、經典讀書會、燈謎等形式開展活動成果交流會。
學校教師中秋策劃活動方案3壹、目的:
我們都知道中秋節是中國的壹個傳統節日，我們想更多地了解傳統節日之壹的中國中秋節，並盡力去體驗它所蘊含的意義。中秋節是壹個家庭團體聚會的好機會，與他們改善的感情和他們的家人聚在壹起。
教師以“獨特的中秋節”為主題，讓學生提出問題，引導他們走進書店、計算機房、教師辦公室和社區...廣泛閱讀開展交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們在尋找答案的時候，把思維引向深處，引向研究者的狀態。
二、事件發生的日期:
八月十五日。
三、場地:
在教室裏，在我自己的房子裏
四、內容:
1，中秋節快到了，學點中秋節的歷史吧。
2.對中國傳統文化的興趣。
3.為了拓寬學生的知識面，可以上網瀏覽，整理學生關於中秋節的故事和詩詞，記錄自己最感興趣的內容。
4、為了鍛煉學生的實踐能力，讓學生合作，根據自己的興趣愛好，形成相應的交流，找到自己的群體和收獲，聚在壹起體驗歡樂。
動詞 （verb的縮寫）應用和深化
通過調查研究，學生學習壹些關於中秋節的知識，並讓他們自己設計如何度過今年的中秋節，並通過語言或任何其他方法。通過中秋節，鼓勵學生善於收集和整理詩歌。
不及物動詞反思與發展
通過師生討論、學生作品展示對比，引導學生總結研究成果。最後，中秋節將舉辦“我最快樂”主題展覽活動，讓學生充分展示自己的研究成果和價值。同時，教師引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。
期待每壹位同學的參與，相信我們的未來會更加美好。
學校教師中秋策劃活動方案4壹、活動目的:
為了激發學生積極了解中秋節的熱情，了解中秋節的意義，體驗與中秋節相關的民俗，感受中國傳統節日的獨特魅力。
二、事件發生的日期:
在中秋節前夕
三。地點:
教室，家
四。活動:
活動壹:舉行主題為“我們的節日——中秋節”的班會
時間:9月24日，班級和團隊班。
形式:壹年級和二年級:學生講述關於中秋節的傳說和民間故事。
三、四年級:學生解答燈籠上的謎語。
五六年級:學生課後收集與中秋節相關的經典詩詞、故事、詩詞、文章與大家交流。
活動二:中秋實踐活動競賽
時間:9月18-9月29日。
形式:高壹高二:家長和孩子壹起制作精美的燈籠。
3-6年級:變廢為寶，做壹個月餅盒。發揮妳的聰明才智，回收月餅盒，和妳的父母壹起設計壹件新作品參加比賽(所有材料都是廢舊材料，可以做成生活工藝品，也可以做成科幻創意作品)。
獲獎方式:每個班選出本班作品2幅，於9月30日交大隊輔導員進行頒獎，由美術老師和大隊輔導員進行評分，頒發壹、二、三等獎。
學校教師中秋策劃活動方案5壹、活動目的
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地體驗中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
第二，活動對象
全校學生
三、活動的內容
1.閱讀內容:以中國中秋節為主題的漢語閱讀詩，或中小學教材中出現和推薦的經典古詩詞，傳統意義上的儒家文化經典，蒙文讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩詞的深刻內涵和文化魅力。以集體閱讀為主。
2.手抄報和書法展示:以中國傳統節日中秋節為主題的中國詩詞朗誦，或中小學教材中出現和推薦的經典古詩詞、傳統意義上的儒家文化經典、啟蒙讀物等。以手抄報和書法的形式。
四。活動安排
1.9月26日上午朗讀《我們的節日中秋》經典詩詞，要求語文老師課前準備好朗讀內容，並在課堂上進行指導。把主題寫在黑板上。
2.9月26日，大課間舉行“我們的節日中秋節”書法手抄報展覽活動。在北樓前舉行，每個班選出20幅書法作品和1至2幅手抄報作品，掛在準備好的區域。除了作品，每個學生還需要帶四個片段。
3.本著全員參與的原則，要求每節課上交書法作品和手抄報作品各壹份。
學校教師中秋策劃活動方案6壹、活動目的
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學知識，激發學生的民族自豪感。
二、活動時間
9月x日至9月x日
三、活動的內容
1，中秋滿月多少錢。
讓學生收集有關中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，在交流、討論和展示中走近中秋節文化。
2、享用月餅。
在中秋節的月圓之夜，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比了自己小時候的月餅。
3、感恩送祝福。(壹年級)
在中秋節制作壹張美麗的愛情卡片，寫上祝福，寄給妳最親的人，傳達感激和祝福。
4.追溯到中秋節。(二年級和三年級)
收集與中秋節相關的故事、詩歌和書籍，制作壹份中秋小報(a4)。
5.* * *建設綠色家園。(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為了減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們熟練使用月餅盒，進行變廢為寶的小生產。
學校教師中秋策劃活動方案7壹、活動目的
愛國主義教育以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，貫穿“我們的中秋節”主題活動，突出思想教育內涵，大力弘揚* * *好黨產、好社會主義、好改革開放的主旋律，以豐富多彩的節日活動展示中秋節團圓和諧的文化魅力，引導學生進壹步了解、繼承和弘揚優秀傳統文化，努力營造友好和諧的社會氛圍。
二、活動時間
九月十日
三、活動的內容
1，發起中秋繪畫大賽。
以“團圓和諧”為主題，深度挖掘中秋內涵，舉辦繪畫比賽。
要求:
(1)繪畫類是兒童畫；紙張為A4紙豎版；
(2)作品主題鮮明，題材新穎，作品表現形式不限，畫面要保持幹凈。
(3)9月9日，各班上交展覽鑒定10份。
2.記錄我們的中秋節
號召師生積極參與中秋節的民俗活動，如社區文藝晚會、燈謎、中秋賞月等壹系列活動。
要求:9月9日，每班上交活動日記2篇，電子照片2張。
3、經典詩詞朗誦。
為了提升情感境界，舉辦了經典詩詞讀書會，精心挑選了關於中秋的優秀作品進行朗誦比賽。
要求:
(1)初選後，每個班確定兩名學生背誦；
(2)情感背誦，建議只做PPT；
4、開展網上留言活動。
中秋節期間，鼓勵學生利用QQ、電子郵件、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳遞節日問候，在闔家團圓的氛圍中鞏固家庭和睦的情感基礎。
要求:9月9日每節課提交3張截圖。
各班要把組織中秋主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體，精心安排組織，營造“團圓和諧”的節日氛圍，推動活動有效開展。
學校教師中秋節活動計劃8壹、活動理念
中秋節是中國重要的傳統節日，中秋節最大的意義和主題就是“聚”。黨與和諧是緊密相連的。聚會不僅是壹種內在的方式，更是壹種和諧相通的心。為了擴大傳統節日的外延，弘揚祖國的優秀文明，激發師生的民族感情。
二、活動時間
20xx年9月24日至9月28日
三。活動安排
第壹階段:思月節——主題閱讀
活動內容:
1.收集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍，在各班開展無關閱讀。
2.舉行中秋節主題班會。收集和閱讀與中秋節無關的古典詩詞，在品嘗月餅和朗誦新詩的過程中體會相聚和諧的快樂，增進同學之間的友誼。
負責人:各班班主任、語文老師。
第二階段:祭月記月——交流展示
1.組織老師收集與中秋節起源、傳統民俗、趣聞軼事、詩詞無關的材料，做壹份關於中秋節的手抄報，在年級內進行評比。
負責人:各班班主任。
第三階段:賞月節——實踐活動。
開展“小月餅送親情”愛心活動。組織部分同學參觀南通麥迪素公司，了解月餅的制作工藝，與麥迪素公司領導壹起安慰福利院老人。參觀的學生寫壹篇關於活動的文章。
學校老師策劃中秋活動9壹、活動目的:
通過“唱響師恩，贊美圓月”活動，為師生搭建壹個和諧溫馨的平臺，加深師生友誼，讓全校師生共同度過壹個有意義的教師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度理解老師尊重老師，並通過實際行動表達對老師的尊重，體驗到尊師重道的愉悅感受。
二、活動時間:
九月九號。
三、活動主題:
所有學生
四。活動:
1，引導和鼓勵學生通過各種方式表達對老師的尊敬。
2、開展“祝福老師”獻歌活動。
3.上課時間:“月會”9日(周五)下午第三節課。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.學生可以把自己的快樂成長宣言做成卡片送給老師，也可以用各種有意義的形式向老師獻上祝福。
2.“祝福老師”歌曲獻聲活動要求參加活動的學生自備CD，選擇自己想播放的歌曲。每個學生只能選壹首歌，在紙上寫下自己的班級、名字和歌曲的名字，寫下自己對老師的祝福和想對老師說的話。(可以是學校任意壹個或幾個老師，也可以是所有老師)9月8日開學前把論文和光盤交上來。根據上交情況，大隊部利用9日中午播放歌曲，為學生念出對老師的祝福。
學校教師中秋活動計劃10壹、活動目的
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。在活動中培養學生的主體參與意識、實踐能力和團結協作精神。
二、活動主題
共享中秋明月，共建綠色家園。
三、活動時間
2008年9月65438日至2008年9月265438日
四。活動內容
1.變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為了減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們熟練使用月餅盒，進行變廢為寶的小規模生產，並用來裝飾教室。
2.表達情感作文:三至五年級的學生可以利用中秋團圓的季節，與親人、朋友、同齡人分享自己的感受，感受今天生活的幸福，期待偉大的祖國未來更加繁榮富強。
動詞 （verb的縮寫）活動評估
1，變廢為寶，小制作，上課展示。每個班級推薦十個左右參加學校的獎勵。(德育辦公室)
2.每班征文活動推薦5篇作文參加學校優秀征文評選。(教務處)