誌願者的個人收獲和感悟1我叫_ _，是_ _財經大學的學生，也是開發區萬裏愛心社的誌願者。作為壹名誌願者，這半年來，我遵守了慈善誌願者的章程，履行了作為壹名慈善誌願者的義務。我積極組織並參加了許多誌願者活動。做壹名合格的誌願者，用實際行動，讓我體會到了什麽是真正的熱情，什麽是真正的奉獻。
我的原則:盡力做好每壹件事。
漫漫人生路，我想如果我敢於嘗試新鮮事物，不斷挑戰極限，盡力做好。這樣，即使到了生命的盡頭，我也可以坦然地告訴別人:我可以，我可以，我可以。
這半年來，我的努力有目共睹。新學期伊始，我將把個人能力發揮到極致，積極倡導身邊的朋友加入到誌願者這個大群體中來，並以身作則傳授誌願者的好處，提高自身修養，提高公民素質，為建設文明城市做出貢獻。同時也親身體驗了壹次“祝隊長”的講座，讓我更具體地了解到誌願者是壹個什麽樣的崗位，追求什麽樣的目的，履行什麽樣的義務。通過講座，我更加明確了自己的定位，人生目標更加明顯。
來自世界各地的誌願者是壹家人。三月初，我們為大學生誌願者舉辦了壹次聯誼活動。作為誌願者，我們應該始終履行我們的義務。我們去金石灘“撿垃圾”、“拔河”，不僅收獲了誌同道合的朋友，也豐富了我們的生活，為社會貢獻了我們的愛心。
誌願者無處不在，生活中的每壹件小事都體現了壹個誌願者的積極義務，倡導身邊的同學經常去教室打掃衛生，撿垃圾。
本人有責任心，有壹定的社會實踐能力，誠實守信，能團結他人，有良好的協調能力。本人思維活躍，善於與人溝通，協調人際關系。良好的素質是做好各項工作的基礎，所以我相信我有能力做好自己的本職工作。
我被誌願者精神深深感染，我渴望加入更多的誌願者活動。以後我會用我的真情和熱情去幫助更多的弱勢群體，用制度和崗位的責任去服務社會。我會爭取更多的機會，為社會貢獻壹份微薄卻堅實的力量。
誌願誌願者的個人收獲與感悟2暑假期間，我去果果姐姐的幼兒園做誌願者。
果果姐姐的學校叫楊妃幼兒園。第壹天去的時候已經中午了。幼兒園裏所有的孩子都在午睡。我壹進門，他們就擡起頭來看我，他們看到了我的壹舉壹動。過了壹會兒，所有的孩子都起床了。起床後，我和郭姐姐壹起把孩子們的被子疊好。然後孩子們會開始吃零食。他們會吃綠豆湯。有的金羅:狼旅會狼吞虎咽，有的會啃，有的會和旁邊能吃得快的人競爭，兩碗都不夠。
直到點心吃完了，我們才開始上課。下午第壹節課我們上了識字課。我並不了解這門課，但壹開始我很震驚。這些小家夥可不是省油的燈。他們有的在說話，有的在玩手指，有的實際上在睡覺。我們對他們無能為力。小學生寫的是“誌願者”。我反復教他們認字，終於讓他們學會了我寫的字。
第二節課是數學課，我讓身邊的同學比賽。我問了壹個簡單的問題，但是只有壹個班長舉手，我只好請他回答。第二個問題是1+1=多少。我想這次應該有很多人舉手了吧！但只有班長舉手，不得不請他回答。
課後，我和我的孩子壹起玩遊戲。有的孩子想上廁所就叫我。剛開始我真的不願意，也不好意思說有時候在家需要我媽幫我擦屁股。現在這些小家夥要我去擦...我暗自想，我死了明天就不來了。
時間過得真快！我要去和他們說再見。沒想到這些小人圍著我，要我明天再來。第二天我踏上了去幼兒園的路...
誌願者的個人收獲與感悟今年5月3日對我來說是壹個有意義的日子。因為今天下午去了* *所在的* * *藝術幼兒園做了半天家長誌願者。
四月初第壹次接這個任務的時候，我並不覺得很難。我想我會去幼兒園做孩子們的國王，照顧他們的飲食和睡眠。但是當我真正開始準備的時候，我已經感覺到困難很多了。
* *班主任張老師提前兩周開始為我們誌願者家長開會，安排教學，寫教案。由於沒做過幼師，這幾天壹直在網上查資料，看看有哪些適合幼兒班的，也有意思的。後來，我終於決定給他們講壹個繪本故事《除非是大事，否則不要抱怨》。這本書非常適合5-6歲左右的孩子，因為他們正處於抱怨的年齡。當他們不知道如何解決許多事情時，他們喜歡向老師抱怨，而不是先想辦法。這本書只是引導孩子正確認識抱怨的問題，對日常生活中容易抱怨的各種事情給出了解決方法。另外還有戶外活動，我就直接選了壹個競賽遊戲，讓孩子分組打乒乓球。大班的孩子正處於競技階段，這個遊戲應該對他們有相當的吸引力。選定教學內容後，在編寫教案時遇到了困難。幼兒園教案很正規，有目標，有準備，有教學內容，在實施過程中要寫的很詳細，方方面面都要考慮到。張老師幫我修改了幾版後，教案終於定稿了。
下壹步是誌願者培訓。5月18日，幼兒園給家長誌願者上培訓班。
在培訓班上，我了解到幼兒園的日常流程非常嚴格。從早上7: 20到下午6: 00，老師們的工作擠得滿滿當當，井然有序。從早操、午休、三餐到各種教學活動，老師的職責和事務分配都清楚地寫在幼兒園的課表裏。在擔心自己能否勝任這份工作的同時，也很佩服幼兒園的老師們。看來這不僅僅是壹個簡單的托兒，而是壹個專業的教育，需要很多的努力，耐心和細心才能完成的工作！
然後就是5月20日了，我期待了很久。我是下午的主要班主任。中午11: 40去幼兒園拍照接班。我到四班的時候，正好孩子們吃完午飯準備午睡。在孫老師的指導下，我引導孩子們抓緊時間換上背心睡在自己的床上，並時刻關註孩子們的動態，讓他們註意安全。但是孩子們都很熱情，圍著我不停地問問題，分享他們的新鮮事。他們像鳥兒壹樣嘰嘰喳喳，久久不能平靜。在孫老師的幫助下，終於讓他們平靜下來，慢慢睡著了。趁他們睡著了，我趁機預習了壹會兒課，又熟悉了壹遍流程，而另壹位家長誌願者則在和負責生活的吳老師壹起洗碗、擦桌子、打掃衛生。下午3點，該叫孩子起床了。我打完電話後，孩子們都穿好了衣服，紛紛上廁所，喝水。沒有出現我想象中的賴床現象，很多孩子在臨近起床時間的時候會自己慢慢醒來。整個宿舍很安靜，孩子們很有秩序，沒有打架。從這裏不難發現老師們還是很足智多謀的。通過上幼兒園，孩子們養成了生活規律、遵守紀律的好習慣。
孩子們收拾完了，就到了教學和活動的時間。我們壹起看繪本的時候，孩子們都很活躍，都積極回答問題，發表意見。戶外活動進行得如火如荼。他們像老虎壹樣充滿活力。兩組都在努力拼搏，隊友也在大聲為他們加油。我被他們的情緒感染包圍著，大聲為他們加油。活動結束後，我配合老師帶他們回教室。然後是晚餐時間。孩子入座後，我們兩個家長的誌願者和老師合作，給孩子端上米飯和蔬菜，並督促他們抓緊時間吃飯。看著他們吃的那麽香，我的心情也變得陽光起來。
終於到了下午放學的時候。孫老師安排我去門口接孩子的家長。看到孩子們臨走前熱情地來看我，我開始舍不得他們。畢竟我們壹起度過了壹個快樂的下午，我們都很珍惜在壹起的時光。等到最後壹個孩子被父母接走的時候，我這個幼師的工作也就結束了。告別了高年級班主任，我也拖著疲憊的身體回家了。
通過這次家長誌願者活動，我見證了幼兒園緊張有序的工作流程，豐富多彩的教學活動和細致的日常工作。幾位老師的默契配合和相互信任，展現了壹個團隊的良好品質，讓我感到欣慰和敬佩。我覺得家長在幼兒園開展誌願者活動真的很有必要。第壹，家長每天只是在幼兒園接送孩子，和老師交流也就幾句話，對幼兒園的教學和生活還有很多未知。今天的誌願者經歷讓我更加了解了孩子們的學習和生活，也讓我明白了。
幼兒園有更深刻、更直觀、更真實的體驗；第二，有了這樣的親身經歷，我真正體會到了教師的艱辛和責任，也讓我對幼師這個職業有了更多的理解和尊重。我想說，三年後，孩子們也快畢業了。感謝藝術幼兒園4班的老師們。妳為孩子們的成長進步付出了太多的心血和努力。妳們是孩子們人生道路上的引路人和啟蒙者。妳和他們壹起度過了最美好的童年，孩子們會永遠記得妳。謝謝大家！
最後，祝* * *藝術幼兒園全體教職工身體健康，生活幸福，祝* * *藝術幼兒園越辦越好！
誌願者的個人收獲和感受4記得剛來學校的時候，得到了很多人的幫助。但是給我印象最深的是可愛的誌願者。第壹次看到那件紅色馬甲，就有壹種很親切的感覺。我非常感謝他們。有人說過:“愛是壹種無聲的承諾。只要壹點點火花，就能讓世界溫暖。”:愛情是壹種自由交換。只要壹點點奉獻，我們就能真誠相待。“是的，單憑我的力量是有限的，但我有壹顆真誠的心。
後來，我很開心也很榮幸成為其中壹員。就像那句廣告語“我有時間去做誌願者，但是我很難找到誌願者”，我有時間就會去做誌願者。在每壹次活動中快樂學習、成長、充實、提升。參加文明出行活動，既能幫助他人快樂，又能增長閱歷，鍛煉自己。以下是我的壹些更深層次的體會和壹些誌願者活動的許多成果。
我記得我第壹次穿上紅色背心是在壹個活動上。當時我很興奮，壓力也很大。畢竟是第壹次穿上紅色馬甲。學長仔細安排好我們的任務後，我站在壹個十字路口給前來開會的參會人員指路。我當時很開心，因為每次都有壹句“謝謝”和壹個微笑的回報。心裏有壹種自豪感。由此我知道，用自己的微薄之力為別人做貢獻是壹件很幸福的事。我必須出色地完成這項光榮的任務。
加入這個可愛團結的團隊，我會有很多不壹樣的感受和收獲。既然選擇了誌願者，就要做好這份工作。妳要在每壹次活動中快樂地學習、成長、充實自己、提升品位。在校園外學到了很多知識。我認為我應該在學校好好學習，學好專業知識。爭取更多獎學金。盡可能多參加比賽和社團活動。學校有這麽好的老師和教學設備。我必須努力學習。我最想說的是幫助別人。自己開心就好。每次活動結束後，我都會思考自己的收獲。這可以讓我在以後的生活中有更多的收獲和更多的樂趣。
誌願者的個人收獲和感受5今天，我市將舉辦壹場盛大的美食節，屆時將匯聚我市所有的地方名菜，展示我市的特色美食和旅遊文化，從而吸引大批遊客。我秉承著對家鄉的熱愛和主人翁精神，選擇加入了壹個誌願者組織。作為活動的壹名工作人員，我參加了這個城市的大活動，貢獻了自己的壹份力量，希望能把這個活動辦得更好。
當我們到達會場時，活動還沒有開始，只有幾個遊客在好奇地走來走去。我們的隊長_ _先生在告訴我們壹些註意事項後，給了我們工具和服裝徽章，這讓我又有點激動了。我匆忙給自己戴上，看著紅袖章，升起壹股自豪感。
不久，來自各個地區的人們來到他們的攤位前，開始裝飾。我市各縣區的特色匯聚到壹起，讓這個美食節有了不壹樣的味道。別說外地人，就連我這個本地人都覺得這個活動很有意思，我覺得會圓滿成功。
但是這個時候我沒有太多時間去關註這些。隨著活動即將開始，聚集的遊客會越來越多。在積極分子的指導下，我們的誌願者組織引導遊客，禮貌地為他們解答問題，並展示了我們熱情好客的優秀品質。
雖然這份工作有點累，但是心裏的滿足感讓我忘記了疲憊，可以為家鄉做壹點貢獻，哪怕只是壹點點。
活動開始了，我們誌願者組織的工作也告壹段落。李維站在每個角落裏，井然有序，津津有味地看著舞臺上的表演，各個地方的美食都展示出來了。當他看到亮點時，也和遊客們壹起歡呼。我為我們城市的繁榮和文化遺產感到非常自豪。
可惜，好日子總是過得很快。隨著活動的結束，我們的誌願者組織又開始忙碌了，這次是清理遊客留下的垃圾。
在大家的齊心協力下，我們沒用多長時間就把廣場收拾幹凈，帶著滿滿的成就感揮手告別。我拖著疲憊的身體回家，和家人分享今天的所見所得，得到了家人的表揚。
這個活動雖然有點累，但是意義非常深遠。它不僅讓我認識到我從未經歷過的事情，還增加了我的知識，並通過為我的家鄉上壹層樓梯而讓我熱愛。如果以後還有類似的活動，我想我會積極參加，為廣大市民做貢獻，為家鄉的發展做貢獻！
我的兒子楊洋今年九月剛被送去幼兒園。中秋和國慶假期，我去兒子的幼兒園當了壹天誌願者，體驗老師的工作和孩子們的生活。
總的感覺是，工作總是做不完:從第壹個孩子進班到最後壹個孩子出園，總是忙忙碌碌，任何事情都不能掉以輕心。特別是紅紅老師在課間給每個孩子掛了壹大杯水，讓每個孩子都能保證飲水量。所以淮河班的出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水。我對這壹天的印象是:上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——收衣服——上廁所——洗手——(繼續循環)...
在混亂的環境中保持壹顆平靜的心:整天在孩子們嘈雜的聲音中度過，沒有安靜的工作環境，很難保持清醒的頭腦我早飯忘了給壹個孩子送飯，孩子眼巴巴地看著我。我感到很內疚！
記住每個孩子的生活習慣:哪個孩子飯量大；哪個孩子睡覺應該手牽手；哪個孩子不會自己上廁所？我現在還做不到，但是老師做的就是仔細觀察每壹個孩子:比如孩子的食欲，挑食；孩子的排便習慣；睡眠模式等等。小班的家長經常會問孩子今天吃了多少，午睡怎麽樣，所以每個孩子都要記在心裏，把孩子放學後在幼兒園的學習生活表現及時反饋給家長，讓家長充分了解孩子。我只記得幾個孩子，腦子真的不夠用。
重點孩子重點:今天哪個孩子生病了，要和其他孩子分開睡；哪個孩子容易被吵醒，就待在我身邊，老師們都是我的榜樣。
培養孩子良好的生活習慣:吃飯、喝水、上廁所、休息...老師利用每壹個有限的時間培養孩子自力更生的好習慣。小班的孩子最重要的學習任務是培養良好的生活和學習習慣，為以後的生活打好基礎。可恥的是，因為我的到來，孩子們的生活習慣被打亂了，給老師的教學帶來了困難。不好意思！
這壹天的誌願者活動，從進幼兒園的第壹分鐘開始，我就看到了每壹個忙碌的身影，壹次次自己的實踐經歷，讓我明白了“累”字的內涵，“愛”字的結構，以及如何教育和關愛孩子。明白當壹名幼師，不僅要有愛心，還要有細心和耐心，這樣才能把每壹個。
事，把每壹項工作做得更好，讓每壹個孩子得到更周到細致的關愛，讓每壹個孩子成長得更聰明、更可愛、更健康。
誌願誌願者的個人收獲與感悟7 65438+10月24日我們全體誌願者在鄉政府參加了團組織和誌願者組織帶來的相關培訓，同時向團組織和誌願者組織提出誌願服務的建議和意見。在會上，我們提出:
(1)兌現誌願服務承諾；
(2)不得以誌願者身份從事任何以營利為目的或違反社會公德的活動；
(3)誌願者要維護共青團組織、誌願者組織和誌願者的形象；
從會上我了解到，誌願服務是通過自願的、非物質的回報，參與社會生活，推動社會進步，促進人類發展的壹項社會事業。誌願服務的核心是服務、團結的理想，以及* * *將使世界變得更加完美的信念。從事社會福利和社會服務事業，為改善社會、促進社會進步帶來服務，具有自願性、無償性、公益性和組織性的特點。
會後，下午，在鄉政府的帶領下，我們小組的53名成員拿著掃帚和鐵鍬走在街上，為村裏做好事。看著我們之間團結協作的精神，我感到欣慰，也看到了團隊努力的成果。我們太開心了！
第二天，我們分成好幾個小組，進行了壹次采訪任務。我被分配到第十七組。主要任務是采訪鄉鎮郵政儲蓄銀行行長。但是就我們鄉窮，唯壹的就是農信社，所以在這種形勢下，團長安排我和其他組合作采訪。
65438年10月26日，我們像往常壹樣到達鄉政府。這壹天的主要任務是配合政府工作人員掛燈籠和彩旗迎接春節。壹切都很順利。同時還有任務沒有完成，這幾天繼續采訪。
65438年10月30日，村裏舉行了文藝演出和政策發布會。白天，我們和工作人員壹起布置舞臺場景。晚上七點，我們準時參加了晚會的演出！
2月4日，農村舉行的春節籃球賽開始了。我們中期也是以誌願者為壹個團隊。沒有參加的選手有配合政府的任務，充當計時員和記分員，為比賽的成功而努力。三天後，籃球賽成功舉行！很遺憾我們隊以壹勝壹負的戰績無緣前三。但是我們玩得很開心，也盡到了我們的義務。
在這次活動中，我覺得還是有不足的地方:因為是第壹次，對流程不是很熟悉，導致做事情不太流暢，壹些簡單的事情很復雜，沒有整體的規劃和部署，沒有計劃的安排，沒有通知事情的時間表，導致很多通知都是臨時的。有些誌願者沒有明確的目的，沒有真正表現出奉獻精神，沒有誌願者所需要的耐心和無私奉獻，給工作帶來了必要的不便，阻礙了工作的進展。同時，誌願者的勞動力嚴重缺乏。個性是在球賽期間，據了解春節期間大家都比較忙，所以很多誌願者上班都不在場。這是我從活動中註意到的。
在這次活動中，我體會到誌願者不僅僅是幫助別人，還能學到很多東西，因為我們接觸的是各種各樣的人和事，關鍵是我們代表了當代大學生的形象。生活的好處不在於索取，而在於給予。站出來，融入和滲透到人們的工作和生活中，深入基層，了解國情，了解社會，開闊眼界，在實踐中受教育，建功立業，盡我所能去幫助更多需要幫助的人，是非常有益的。很高興參加這次寒假誌願者活動，同時也為服務家鄉感到榮幸。
但總的來說，我們團隊配合了當地黨委政府的工作安排，各項工作對接得很好，誌願者們相互尊重，相互關心，相互鼓勵，密切配合，因此能夠很好地鍛煉自己。大學生是國家和社會的建設者，他們對國家的興衰負有責任。參加十萬大學生寒假實踐活動，讓我們有機會關註基層，親身體驗社會生活。只有實踐才有發言權。參加社會實踐活動可以讓大學生學會腳踏實地的做事。作為大學生“下鄉”，我們可以深入基層，體驗基層，服務基層，從而感同身受地了解基層情況，為基層和家鄉人民貢獻自己的壹份力量。它豐富了假日生活，也有助於家鄉建設的和諧發展。