作為教育工作者，編寫教案總是不可避免的，教案是教學活動的基礎，具有重要的地位。那麽幼兒園新年活動教案怎麽寫呢？以下是我給大家整理的幼兒園新年活動教案。希望妳喜歡！
幼兒園新年活動教案1活動目標
1，了解兒歌內容，感受過年的熱鬧歡樂氣氛，了解壹些常見的過年形式。
2.我願意在老師的引導下開心地給別人拜年。
要準備的活動
兒歌《過年》，新年視頻
活動過程
壹.交流經驗
價值取向:交流以往過年的經驗，感受過年的歡快氣氛。
1，老師:過年了。新的壹年我們的寶寶會和爸爸媽媽壹起做什麽？
2.讓我們來看看人們是如何慶祝新年的。(觀看視頻)
3.老師:妳見過人們如何慶祝新年嗎？(兒童自由交流)
促銷:在新年期間，人們會穿上新衣服，買很多好吃的，貼對聯，放煙花，互相拜年。嬰兒也會收到很多壓歲錢來慶祝新年。在新的壹年裏，每個人都感到非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向:通過兒歌進壹步體驗過年的快樂。
1，老師:除了我們孩子，還有誰過年開心？(孩子們喜歡兒歌)
2.老師:兒歌說太陽變成了什麽？
3.老師:月亮變成什麽了？星星變成了什麽？
4.老師:為什麽太陽、星星和月亮像孩子壹樣快樂？
升職:新年來了，孩子們又長大了壹歲，技能也變大了，大家都覺得很開心。
第三，學兒歌
價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。
四、延伸活動:互相拜年。
價值取向:通過拜年，進壹步感受新年的喜悅，促進孩子與人的溝通能力。
幼兒園春節活動教學計劃第二部分活動目標:
1.學會唱歌，理解歌詞。
2.轉移已有的生活經驗，通過老師的畫面提示，更準確的唱出襯詞，背熟歌詞。
3.感受歌曲帶來的熱鬧歡快的新年氣氛。
活動準備:
1，教學光盤。
2.鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天，歌舞升平的畫面。
活動流程:
1，導入。
老師:小朋友，當妳的小耳朵聽到這首歌的時候，妳想到了什麽？
2.介紹春節的習俗。
老師:孩子們對春節的習俗了解多少？
介紹鞭炮、鼓、對聯。
老師:有壹個關於2008年起源的小故事。(老師講故事)
3.學唱歌。
老師:今天，老師將帶妳學習壹首關於春節的歌曲。名字叫《過年》，老師會唱。
(1)聽《新年快樂》這首歌(小朋友學唱歌，模仿壹句)，看誰學得快。
(2)聽歌，分組學唱妳們組裏的句子(放音樂)，有老師的鋼琴伴奏。
(3)聽歌，在別人的群裏學習句子，看誰學得多，學得快。
(4)老師彈鋼琴，孩子壹起唱歌(歡快活潑的心情)。
(5)不同角色的演唱(師生合作，男女合作)。
4.懂器樂，會伴奏。
(1)認識“鼓”和“蚌”。學習它的個別演奏方法(聽音和模仿)。
(2)教師與兒童在音樂上的合作。
(3)用手模仿《過年》中學習樂器的表演。
(4)邀請孩子做“小音樂家”，邀請其他孩子做“小歌手”。
5.宋音樂文化的拓展。
老師:中國新年的習俗在每個地區都不壹樣。再來看看南方的熱鬧氣氛。兒童活動:帶著新年的喜悅和歡樂唱壹首完整的歌曲，歌詞為“咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚”。
老師:每個人的歌聲和樂器顯示了新年的喜悅和興奮。最後，讓我們用美妙的音樂慶祝新年！
播放“過年”的伴奏音樂，和小朋友壹起搞活動。
活動擴展:
孩子們熟悉歌曲後，可以在歌曲中加入動作進行表演，也可以幾個人合作編排壹個舞蹈。
幼兒園春節活動教案第三部分活動設計背景
新年是我們中華民族壹個重要的傳統節日，過年是孩子們最向往、最歡樂的事。抓住這個機會，挖掘它的教育價值，讓孩子更多地了解和感受壹些中國傳統文化和民俗。
活動目標
1.了解壹些慶祝新年的習俗。
2.願意在群體面前大膽表達自己的想法。
3.感受節日的氣氛。
4.體驗和大家壹起過節的快樂。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
教學重點:感受中國傳統節日文化，體驗節日氛圍。
教學難點:能表達過去過年的壹些習俗，也能大膽表達自己迎接新年的想法。
要準備的活動
1，新年環境布局。
2.音樂磁帶《新年快樂》。
3、對聯、紅包、手工鞭炮、掛歷、巴贊等教具。
活動過程
首先，談談:認識新年
(1)展示日歷，討論:“壹月壹日”是什麽節日？
妳知道這個節日意味著什麽嗎？(這是我們新日歷的新年)
第二，交流經驗
價值取向:交流以往過年的經驗，感受過年的歡快氣氛。
1，老師:過年了。新的壹年我們的寶寶會和爸爸媽媽壹起做什麽？(給孩子命名)
2.老師:妳見過人們如何慶祝新年嗎？(兒童自由交流)
促銷:在新年期間，人們會穿上新衣服，買很多好吃的，貼對聯，放煙花，互相拜年。嬰兒也會得到很多壓歲錢來慶祝新年。在新的壹年裏，每個人都感到非常高興。
3.老師:嬰兒如何使用壓歲錢？老師提醒孩子如何合理安排和使用壓歲錢。
4.老師和孩子分別送上新年祝福。
三、歌曲表演:《新年快樂》
在新的壹年裏，每個人都會做很多事情，都是為了平安快樂的迎接新的壹年。來吧，讓我們壹起唱歌跳舞慶祝新年！
活動反思
在這段時間裏，孩子們的參與是積極的，他們的情緒是溫暖的。首先是教室環境，很多小朋友都帶了關於過年的物品來裝飾教室。孩子們大膽交流過去過年的經驗，同時進壹步了解和感受過年的傳統文化和習俗，渲染過年的氣氛。在新年環境和新教具的影響下，孩子們熱情高漲。在最後壹部分，我們表演了歌曲，進壹步增添了節日的氣氛。
幼兒園新年活動教案4活動目標
1.了解春節期間放鞭炮、吃餃子和穿新衣服的習俗。
2.鼓勵孩子在同齡人面前大膽說出自己對新年的理解，體驗新年的快樂。
3.利用商品的特性和諧音問候的理論，體會人與人之間互相關心的美好感覺。
4.體驗和大家壹起過節的快樂。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
重點和難點
1，讓孩子了解過年的習俗，體驗過年的快樂。
2.讓孩子知道過年應該註意的安全知識。
要準備的活動
1，手工鞭炮
2.橡皮泥做的餃子
3.有煙火的電影
4.慶祝中國新年的照片。
活動過程
1，秀鞭炮和餃子。
問題:小朋友，妳的老師給妳帶來了什麽？(鞭炮和餃子)問題:“我們什麽時候吃餃子，放鞭炮？”當新年到來時，人們會高興地以各種方式迎接它。展示課件(過年時慶祝的圖片)。
2.讓孩子們了解新年的習俗，體驗節日的快樂。
問題:孩子，再過幾天就過年了。誰能告訴我過年妳會吃什麽好吃的？玩那些好玩的東西？妳還會收到什麽禮物？
3.學兒歌
(1)老師先背誦兒歌，問:詩叫什麽名字？兒歌裏都有哪些人？他們在做什麽？
(2)孩子帶著問題聽第二遍童謠，然後回答問題，循序漸進地學習童謠。
4.贈送禮物
畫鞭炮:讓孩子學會用短線表達壹串鞭炮，送給父母。
5、課件展示煙花片。
孩子們，我們不能自己放鞭炮和煙花。
過年的時候，除了吃餃子，放鞭炮，穿新衣，收禮物，還要貼對聯，放煙花。讓我們壹起欣賞煙火吧。
6.說明過年要註意的安全，別人放的時候要遠離，不然容易傷到自己。
幼兒園新年活動教案5活動目標
1，了解過年廣東人民的風俗民情，體驗花街的歡樂情懷。
2.熱愛廣東地域文化。
要準備的活動
1，《花街》音樂視頻
2.春節花市的各種圖片
活動過程
1，對話導入。
(1)聽“花街”的音樂，看花市的各種圖片，感受花街的熱鬧氣氛。
(2)讓孩子說說自己逛花市的經歷。
2.看逛花市的視頻。
(1)老師:過年的時候，北方有廟會，南方有花市。妳知道有什麽特殊意義嗎？花卉市場上有什麽東西嗎？
(2)觀察新年的橘子、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花的圖片，談談放在春節的新年花的特殊意義。
(3)逛花市的人很多。需要註意哪些安全？
3.角色扮演:熱鬧的花市
(1)小朋友裝飾操場。
(2)討論角色的劃分。
(3)孩子玩得開心，老師要註意引導孩子遵守社會行為規則。
活動擴展
了解春節的其他習俗，比如問候，對長輩和同輩的問候。