為了保證活動能夠正確進行，我們需要提前開始制定活動計劃的工作。活動計劃是整個活動的策略，可以為活動指明方向。那麽什麽是優秀的活動計劃呢？以下是我為大家收集的壹份活動計劃(壹般6篇)，僅供參考。讓我們來看看。
感恩父母活動計劃1設計目的:
讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解和孝敬父母，用實際行動回報父母。
活動準備:
1，歌曲《感恩的心》CD。或者磁帶。
2.在黑板上畫壹個大大的心形，在心形中間寫上活動名稱“感恩父母”。
3.選擇壹個好的主持人，壹男壹女。
4.班長準備好開場白了。
基本步驟:
首先播放歌曲《感恩的心》
二、班長的開場白
誰會在早上把熱氣騰騰的面包端上桌？誰在我流鼻涕流淚的時候講了個笑話逗我開心？是誰在我犯錯時向我示愛，並解釋錯誤？是妳，我親愛的爸爸媽媽！我們今天有千言萬語要說，請認真聽。
三、活動開始，請主持。
女人:是誰把我們帶到這個世界上，讓我們第壹次哭泣？
他們是我們敬愛的父母。
女人:是誰牽著我們的手，讓我們邁出人生的第壹步？
他們是我們敬愛的父母。
我們的父母給了我們生命。
m:我們的父母給了我們壹個溫暖的家庭。
女:父母願意為孩子受任何苦。
m:為了孩子，父母什麽罪都願意受。
w:生死關頭，父母總是自暴自棄，把生的希望留給後代。
m:請欣賞下面的真實故事。
女:父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的藝術之光。我們為這樣的父母感到驕傲，但同時也不想再這樣被感動，因為這樣的父母付出的太多了。
m:我們過著平凡的生活，所以父母不可能壹直做讓孩子感動的事情，有的甚至沒有這樣的經歷。平常生活中父母不愛我們嗎？
接下來，請壹些同學講壹些生活中的真實故事。
1.斷指周蓉
2.“父親的腰帶”徐宇傑
3.母愛如佛
魯·
4.永恒母愛的偉大雕塑
陳奕
女:其實世界上所有的父母都壹樣。他們都愛我們。可能是我們沒有靜下心來感受今天的樣子。
男:嘿！妳說我們的父母那麽愛我們，我們該怎麽辦？
w:那我們就來欣賞壹下《感恩的心》這首歌以及它背後感人的故事吧。
男:懂事的小女孩，雖然無語，但懂媽媽的心。她應該好好活著，讓媽媽安全離開。
我看到了每個人眼中的淚水。我知道大家都被這個故事深深打動了。因為父母的愛，我們有了比海洋更深的幸福。
男:同學們，我們也不希望這樣感人的事情再次發生，因為這讓主人公付出了太多的代價。
w:那我們還是回到我們平常的生活中，用自己的心去思考吧。我們應該怎麽做才能感恩父母？
同學對話
了解父母的方方面面(比如父母的辛苦是什麽？他們最喜歡的食物是什麽？妳知道他們的健康狀況嗎？他們的生日是什麽時候？)
(2)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不要當面頂撞父母，不要對父母發脾氣。
(3)生活節儉，不浪費，不亂花錢，對父母要求不高。
父母盡可能地做家務，以減輕他們的負擔。
⑤有心事主動找父母傾訴，經常和父母聊天(多和父母溝通)。
⑥遇到壹些重要的事情，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。..
⑦外出時，應在征得父母同意後告知目的地和時間(《未成年人保護法》)。
⑧努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
⑨父母做錯了要誠懇指出(實話實說)。
主治:要長期全心全意愛父母。讓我們從小事做起，為父母做他們做不到的壹切，讓他們成為被愛的人，讓他們感受到我們的愛，用我們的行動打動父母，讓我們成為壹棵小樹，壹棵能為父母遮風擋雨的小樹。
w:同學們說的都很好，該說謝謝的時候就大聲說出來，不要只埋在心裏。
男:那該行動的時候就大膽去做吧，不要阻止我們的欲望。
女:我們開始吧。
m:我們開始吧。
壹起:以赤誠之心回應赤誠之心。
用真誠的愛來回報真誠的愛。
“感恩父母”活動到此結束。
第五項:班主任發言:聽了學生們的心裏話，真的很感動。今天的隊會也讓我們明白了，不能壹直求愛，更要懂得感恩。生活中那些平淡而溫暖的故事，每天都在繼續。只要我們用心去聽，用心去感受，妳會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！
四、“感恩父母”主題班會到此結束。
感恩父母活動計劃2活動目的:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
活動準備:
1.準備班會相關資料，收集相關文章、小品、歌曲、課件，主持人準備連詞。
2.學生利用周末觀察父母白天做什麽。
3.邀請家長參加班會。
活動主持人:
活動時間:
活動流程:
王:是誰把我們帶到這個世界上，讓我們第壹次哭？
李:他們是我們敬愛的父母。
王:是誰拉著我們的手，讓我們邁出人生的第壹步？
李:他們是我們敬愛的父母。
王:我們的父母給了我們生命！
李:我們的父母給了我們溫暖。
王:父母為了孩子什麽都願意吃。
李:父母為了孩子什麽罪都願意受。
王:懂得感恩，學會感恩，每個人都會有無盡的幸福和快樂。
李:花兒感謝雨露。
王:因為雨露滋潤它才能生長。
李:鳥兒感謝藍天。
王:因為藍天隨它自由飛翔。
李:船感謝溪水。
王:因為溪水攜帶著它。感激妳的父母！感謝父母給了妳生命！感謝父母對妳這麽好！
李:誰用滄桑的雙手撐起壹個家庭？誰盡力給了我們最好的？
王:是我們的爸爸。接下來，有請男生合唱《父親》！(七個人)
王:聽了這首歌，大家都熱淚盈眶。是的，父親在我們心中確實有著非常重要的地位。
李:是爸爸媽媽的愛讓我們快樂地成長。接下來請聽《感恩父母》這首詩。(四個人)
王:讓我們永遠記住父母的愛。接下來請欣賞歌曲《我真的愛妳》。(七個人)
他:是啊，我爸媽辛辛苦苦把我們養大。讓我們向父母說聲謝謝。
李:請欣賞小品《考砸了》。(四個人)。
王:當我們遇到困難和挫折時，父母總是陪伴我們，寬容我們。請欣賞這個小故事。我不想讓她難過
李:故事講完後，學生們對他們的父母了解了多少？現在來測試壹下大家？
王:妳能告訴我妳父母的生日嗎？
李:2:請說出妳父母最喜歡的菜？(各說出兩種)
王:3:說說爸爸媽媽的身高吧。
李:妳能告訴我父母穿多大碼的鞋嗎？
王:看來學生們對他們的父母了解很多。(如果他們對父母不夠了解，加油！請欣賞《快樂的花兒》這首歌。
王:是啊，如果說母愛是水，溫柔恬靜，那麽父愛就是海，寬廣深邃。
李:如果說母愛是三月的陽光，給孩子帶來了，那麽父愛就是巍峨的大山，為孩子撐起了壹片晴空。
王:現在，讓我們全體起立，大聲說出我們對父母深深的謝意，然後給父母壹個真誠的擁抱！
李:請和我壹起說:爸爸，媽媽，妳們辛苦了，謝謝妳們！我愛妳！請擁抱我們的爸爸媽媽！
王:學生對父母還有很多話要說。許多學生制作了壹張“感恩卡”，上面有他們自己的心裏話。現在放在爸爸媽媽手裏，讓父母聽聽我們的愛情告白！
學生用手工制作的感謝卡向家長伸出手，家長和孩子之間有短暫的交流。
王:最後，我們全班同學把《感恩的心》獻給參加會議的家長和老師，表示衷心的感謝！謝謝大家！深深鞠躬！
(全體同學起立唱《感恩的心》)
在本次活動的最後，我們再次感謝各位家長在百忙之中前來參加我們的主題班會。
(班會結束，退出)
班主任的講話:
同學們，今天的班會非常成功。通過今天的感恩教育，妳更加了解了妳的父母，體會到了他們的艱辛。有父母是世界上最幸福的事。有句話是這麽說的:“孩子想養卻不和父母在壹起”。親愛的同學們，妳們還年輕，有更多的時間和機會為父母做些事情。不要等到父母老了才後悔。最後，我有幾句話送給妳(見屏幕):父親的恩情比山高，母親的恩情比海深。感恩父母，從現在開始，從點滴做起，用實際行動去回報他們，去回報所有讓我們感恩的人和事，讓我們做壹個對社會有用的人！
答謝父母活動方案3的背景分析；
新版《中學生守則》首次提出學生要“學會感恩”。“感恩”是壹種生活態度，是壹種品德，是壹句肺腑之言。人如果缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。鑒於大部分學生都是獨生子女，自我意識很強，讓他們學會感恩，其實就是讓他們學會尊重他人。永遠感激別人的幫助。感恩教育讓孩子知道，每個人都在通過自己的努力享受著別人帶來的幸福生活。當孩子感謝別人做的好事時，第壹反應往往是以後也要這樣做，這給了孩子壹個行為暗示，讓孩子從小就懂得愛和幫助別人。
設計理念:
為進壹步增強未成年人思想道德教育的針對性和實效性，充分發揮中學德育的主渠道和主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗、在學習中感受、在體驗中形成良好的思想道德品質。
教育目標:
緊扣學校“感恩”的情感教育主題，針對部分學生對父母、老師的逆反心理，對周圍環境的漠視，舉辦了以“感恩”為主題的班會，讓學生了解父母、老師、社會對他們人生的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。
教學準備:
1，教師備考
(1)圍繞班會主題召開班委會議，討論本次主題班會的準備工作；
(2)設計班會形式和具體教學過程，編寫教案；
(3)準備教學課件。
2.學生準備
(1)認真思考，準備感謝父母老師的例子；
(2)安排情景喜劇，準備詩歌朗誦。
教學過程:
第壹，開場導入
1，以壹顆感恩的心作為開場音樂。
2.集體唱生日歌，祝劉俊成生日快樂。
3.劉俊成發表生日致辭。
第二，感恩父母
1，小調查
(1)妳父母的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
妳父母的體重是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)妳父母的身高是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(4)妳父母穿_ _ _ _ _ _碼的鞋。
5]妳父母最喜歡的顏色是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
[6]妳父母最喜歡的水果是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
曾經妳父母喜歡的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
成為父母最喜歡的日常消遣是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
⑼妳父母經常教妳的口頭禪是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(溫馨提示:請如實回答。學生可以把妳的答案給妳的父母評分。答對6題以下請以後多和家長溝通。)
2.講述《黎明》這首歌背後的故事，欣賞這首歌。
3.學生可以自由談論感謝父母的例子。
4.看情景喜劇《滄海桑田》。
5.學生家長代表發言。
第三，感恩老師
1.看電影《城裏高考》，感受老師的關懷和師生的親情。
2.學生可以自由談論感謝老師的例子。
第四，拓展
1，從感恩父母老師到感恩他人，感恩集體，感恩社會，感恩國家。
2.配樂詩吟誦“有壹顆感恩的心”
動詞 （verb的縮寫）結論
只有心懷感恩，壹個人才能體會到生活的快樂和樂趣。如果他學會感恩，他就學會了生活。感恩是生命之舟的動力，是補充能量的加油站。感恩能讓我們充滿希望和熱情，讓我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕！
現在，我們的當務之急是好好學習，兩年後用優異的高考成績回報父母、老師和所有關心、支持我們的人，將來回報社會、回報國家。最後，讓我們壹起喊出班級口號“青春激情，幸福飛揚，高二有文化，* * *共創輝煌”！
感恩父母活動計劃4活動目標
1，讓學生理解父母無私的愛。
2.讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。
活動地點
七(2)班教室
要準備的活動
1.制作壹張感恩節賀卡
2.收集感謝父母的歌曲
3.收集感恩父母的故事
4、主持人串詞
5.學生代表寫演講稿。
活動時間(壹小時)
活動過程
首先，活動開始
聽顏xx的《母親》，創設情境介紹班會主題。
主持人:就在這首感人的歌慢慢流入我們心中的時候，父母的身影壹定也浮現在了我們的腦海裏。現在讓我們用這溫暖的旋律開始七(2)班的班會。
第二，感受父母的愛
女主持:那首歌說得多好，“不管妳多有錢，不管妳多老，任何時候都忘不了，我的媽媽！”
主持人:是的，無論貧富，無論美醜，我們的父母給了我們大如天的人生。不僅如此，他們還用感動世界的愛養育了我們。
主持人:很巧，xx有這麽壹位父親，讓我們感動。
我們來聽壹個真實的故事:
xx年2月，湖北60歲農民父親李xx將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。倔強的父親告訴兒子李xx:“沒有什麽比妳的生命更重要。我寧死也不看妳死。”
欣賞“父親”
主持人:同學們，聽完這兩個故事，看看屏幕上的父親。這是xx又壹張“60歲父親捐腎救子”的圖片。妳怎麽想呢?(2-3名學生發言，提前預設，結合現場隨機)
....
主持人:謝謝妳們精彩的演講。這些故事真的讓我們看到，父母的愛是我們生命的支撐，它的力量足以阻止滑坡，平息驚濤駭浪！他們的愛不需要理由。如果非要給個理由，那就是:他們是我們的父母！
主持人:我們來回憶壹下父母做過最讓我們感動，讓我們難忘或者讓我們開心的事，壹分鐘分享給大家。
(學生思考壹分鐘，然後分享)
....
主持人:聽了這麽多同學的分享，我仿佛看到了很多家長在微笑。當然，父母不可能壹直做讓我們特別感動的事情，有的同學甚至都沒有經歷過，但是我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動？讓同學們說說父母的工作:父母是做什麽的，什麽時候上下班，工作時間長嗎，妳覺得他們辛苦嗎，他們這麽努力是為了什麽？
給更多的學生說話的機會，這不僅是了解家長的過程，也讓家長看到孩子懂事的壹面，從而增進親子之間的相互理解。)
主持人:多麽平凡而偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承受著生活的重擔，給了我們舒適幸福的生活。但是我們是怎麽做到的呢？現在讓同學們想壹想，我們有沒有做過讓父母傷心的事情。如果有，希望妳能借此機會說出來。
(學生發言)
.....
主持人:很多同學都跟我說過，他們曾經懵懂無知，他們的父母是多麽的悲哀啊！
3.傾聽父母的心聲
主持人:我們深感父母為我們付出了太多。無論我們用什麽語言，都無法表達內心的感激。讓我們為在座的所有爸爸媽媽們獻上壹曲《傳承風》，來傳達我們對父母的理解和感激！
(播放《繼承風》)
主持人:就像前面提到的歌詞，我們的父母為了我們受了多少苦，累了多少。他們辛辛苦苦培養我們，我們怎麽報答父母？讓我們進入“感恩父母計劃搜索”。
主持人:在本次活動的最後，我們再次感謝各位老師百忙之中前來參加我們的主題班會。
(班會結束，退出)
感恩父母活動方案五活動主題:背誦，體諒父母。
活動目標:
結合本年級學生的知識水平和年齡特點，選擇與“家書與感恩”相關的兒歌、古詩詞、散文、故事、書籍，開發實施以“家書與感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過“壹日護蛋活動”和“感恩父母”詩歌朗誦，讓學生感受生命的脆弱，了解父母的艱辛，明確什麽是感恩，為什麽感恩，怎樣感恩，提高感恩素質。
3.在行動活動中開展“用心交流，卡卡表達親情”感恩活動，讓學生每天做家務，主動承擔家庭責任，把感恩付諸行動，家庭就流淌在心裏，傳遞到卡片上。
4.能夠收集贊美祖國的詩詞和故事，在閱讀中培養學生熱愛祖國、感恩社會的情懷。
主題閱讀:
1.開展兒童閱讀課程。教師每天上午、下午或課後引導學生閱讀、背誦有關感恩的詩歌、名言、散文、故事，培養感恩情懷。推薦閱讀:我要做個好孩子。
2.看壹部關於母愛或者父愛的電影。
3.學唱壹首愛父母的歌。
主題練習:
活動壹:“感恩父母”詩歌朗誦。
1.精心挑選壹首自己喜歡的贊美感謝父母的詩，以班級為單位組織壹次讀書會，讓每壹個學生都表達自己的感激之情。
2.選出班上感恩的小明星。
活動二:用心交流，卡卡傳達自己的感受。
1.鼓勵學生把自己對作業的感受，各種活動後的感受，想對父母說的話，以賀卡的形式發送出去。
2.賀卡形式可以豐富多彩，賀卡內容要符合消息格式，內容壹定要真實，用詞要流暢真誠。
3.各班選出1名學生參加“孝心之星”評選，評選結束後各校對其進行表彰，並在學校公告欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝心之星”進行宣傳，讓感恩和孝心在學生心中生根發芽。
活動三:“難忘的家庭故事”手抄報展評
1.辦壹份以“難忘的家庭故事”為主題的手抄報。
2.選擇優秀作品在校園或教室的宣傳櫥窗展示。
主題顯示:
1.豐富文化墻。布置“壹個月壹件事”的課堂文化墻，布置學生收集的感恩詩詞、童謠、讀書活動中的照片、學生感恩卡等內容。
2.家庭卡片展示。指導學生以日記和卡片的形式記錄自己閱讀家庭故事和做家庭作業的經歷，並發到主題帖上。3.召開以“背誦做，理解家長”為主題的班會，全面展示活動成果。
主題反思:
1.每個學生填寫壹份感恩父母綜合評估表。
2.每節課完成壹次總結反思，老師寫至少壹篇活動隨筆，學生完成壹次成長反思。
感恩父母活動方案6父愛如山，母愛如水。父愛是滾滾的雲，母愛是涓涓細流。父愛就像陳年老酒，味道醇厚，回味甘甜。母愛就像壹首深情的歌，悠揚悠揚，輕輕地唱，輕輕地哼。父母的愛是世界上最偉大的愛。讓我們攜手五月的第二個星期天，讓愛無邊。
壹、活動目的:
通過壹系列的活動，豐富了校園文化生活。在參與和體驗的過程中，學生可以感受到父母的愛，體會到父母的好，學會用心去關心，學會回饋愛。
二、活動主題:溫暖的五月，感恩父母。
三。活動時間:5月4日-5月20日。
四。活動的內容和安排:
(壹)，宣傳，渲染氣氛
5 (2)班在5月7日的升旗儀式上，在“爸爸媽媽，我愛妳”的國旗下發表了講話。
2.5月7日前，各班以“感恩父母”為主題，出版班級黑板報。
3.活動中，校園內懸掛“感恩父母”的標語，校園廣播播放感恩父母的歌曲，營造感恩的氛圍。
(二)活動推廣階段
1年5月7日，各班舉行以“感恩父母”為主題的班會，學習唱感恩歌，朗誦感恩詩，交流感恩故事。
2.5月7日到5月11，高壹高二的學生每人做了壹張小卡片，在母親節送給父母。
3.5月4日至5月6日，五六年級學生給父母寫了壹封感謝信。各班班主任或語文老師審核修改後，指導學生在5月10前將感謝信從學校少年郵局郵寄給家長。
4.13年5月母親節，三四年級學生舉行“今天我做主”家庭體驗日，體會到父母當家的不易，用自己的勞動表達對父母的愛；活動包括①我的地盤我做主:我主動收拾包、書桌、床、洗衣服。今天我會做家務:幫父母打掃衛生，洗衣服，做飯等等。今天我負責:買菜，為全家準備壹日三餐，整天洗碗等等。要求班主任提前通過短信與家長溝通，獲得家長的支持。
5.4月28日至5月4日，四年級學生在沙井街道參加“我的愛告訴妳”活動。
6.5月14日(具體日期以街道婦聯安排為準)，五年級學生及其家長參加了區婦聯在學校操場舉辦的親子溝通訓練營。
(3)材料整理和活動總結階段:
1，5月15日至5月20日，從三、四年級各班選出三篇我今天負責的優秀日記或作文上傳到德育處，從五、六年級各班選出三到五封優秀書信，以word文檔的形式提交到德育處(信件可在郵寄前輸入電腦)。
2.在初三、初四各班上傳兩張或兩張以上學生家庭體驗活動照片到德育處。
3.從三年級到六年級的每壹個班級提交兩份家長的推薦書。感言可長可短，以文章或短信的形式(50字以上)。
4.德育處寫了宣傳稿件報道這個活動。