為了保證活動的成功，往往需要事先制定壹個活動計劃，活動計劃具有內容清晰、步驟明確的特點。那麽在制定活動計劃的時候需要註意哪些問題呢？以下是我為妳收集的六壹關愛留守兒童活動方案(壹般6篇)。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。
六壹關愛留守兒童計劃1壹、主題:
攜手為孩子們獻上愛和關懷
二、活動背景:
近年來，隨著我國工業化和城市化進程的加快，大部分農村勞動力積極投身於市場經濟的大潮中。越來越多的農村夫婦遠離家鄉，相繼走上外出打工、經商的行列。有些孩子的父母為了管理家庭，培養孩子，難免無法盡到父母的責任，孩子只能留在家裏，由老人或親戚撫養。這些遠離父母有效監管的留守兒童成為村裏的特殊群體，這些特殊群體的成長和教育成為家庭、學校和社會關註的問題。如果沒有建立健康和諧的環境，必然會影響他們成長的每壹步。只有創造良好的環境，他們才會在健康和諧的環境中茁壯成長。在這種社會形式下，我校領導和教師誌願者團隊走到壹起，關註弱勢群體，為急需關愛的“留守兒童”提供服務和幫助，鼓勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自強、自律，堅強面對生活，讓他們和其他小夥伴壹樣，在同壹片藍天下享受生活的快樂和幸福。
三、活動的目的:
與留守兒童心連心，共享壹片藍天，
四。地點:
家裏的留守兒童
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
Xx，XX，XX，XX
不及物動詞目標受眾:
xx小學壹至六年級留守兒童
七、前期準備:
1.誌願者團隊成員佩戴紅袖章和誌願者卡。
2、由學校領導帶領，教師帶書，營養進學生家庭。
3.分組行動，帶上相機和手機收集數據。
八、方法步驟:
該行動分為三個階段:
準備階段是20xx年xx開始，要給當地留守兒童壹個“底子清、情況明”，掌握留守兒童的基本情況，做好規劃。
20Xx年xx是實施階段，關愛留守兒童相關活動陸續開展。
20xx年月是匯總階段。通過舉辦經驗介紹座談會和工作目標考核，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
九、工作方法:
(1)輔導留守兒童學習，培養良好的學習興趣和閱讀習慣，督促他們按時完成作業，引導他們養成良好的學習行為，使他們在學習上取得進步。
(二)根據未成年人的心理特點和成長規律，加強未成年人思想道德教育、心理健康咨詢和指導。陪留守兒童玩遊戲、聊天、出去郊遊等。，了解他們的思想狀況，關心他們的感情生活。
(三)對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解和宣傳法律知識和安全知識，提高他們運用法律保護自己的意識。督促和幫助家長和監護人主動關心留守兒童的健康成長，特別是在法定節假日和傳統節日期間，開展“親情傳遞”主題活動。
(四)關心留守兒童的日常生活，贈送小禮物，有條件的對困難家庭的留守兒童給予經濟資助。
六壹關愛留守兒童計劃二壹、活動目的:
“攜手關愛留守兒童”活動旨在發揮少先隊的優勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為急需關愛的特殊兒童群體，特別是“留守兒童”提供服務和幫助。
二、了解留守學生的特點:
1，學業不教:部分留守學生不能很好地完成學業，學習習慣差。
2.沒有幫助的生活:約6%的留守兒童生活貧困，衣食住行缺乏照顧，營養不良，健康受到危害。
3.心理不穩定:留守兒童普遍存在不同程度的心理問題:抱怨、自卑、自大、焦慮，有的甚至沈迷網吧，行為失控，如砸脂等不良行為。
4.親情缺失:留守兒童感到失落和孤獨，他們非常想要父母、老師和同學的關愛。
5.安全損失:由於缺乏親人的關愛，留守兒童在生活中存在嚴重的安全問題(如生命安全問題、煤氣、火、開水、電)和人身安全問題(上下學)。
6.因為少數留守家庭的孩子父母不在身邊，孩子有很強的獨立生活的潛力。與普通孩子相比，他們對父母的依賴更少，因為少數留守兒童承擔了超出範圍的勞動，這對他們的身心健康不利。
三。關於措施和活動的信息:
1，倡導全校學生，為留守兒童獻愛心。
2.開展以“手拉手”為主要形式的幼兒結對互助活動(同伴結對、師生結對)。
3、在班主任、輔導員中開展“月訪”活動。
4.組織“留守兒童”在兩地開展親子活動。
6.打開留守兒童的心靈之窗(開設心理輔導課和心理咨詢熱線，讓學生談談自己的感受)。
7.組織留守學生召開座談會。
8.關註留守學生的生活(學校體檢，生活照顧)。
壹滴水可以折射出太陽的光輝，壹份愛可以折射出社會的溫暖。我們會用真心傾聽，用真愛溫暖，用真情服務留守學生，為他們撐起壹片愛的綠蔭。
六壹關愛留守兒童計劃3壹、活動背景:
隨著中國政治、經濟、文化的不斷發展，中國的城市化進程也在加快。為了響應國家號召，加強城市建設，越來越多的農村青壯年湧向城市，隨之農村出現了壹個特殊的弱勢群體——留守兒童。青春期是人的性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段。這個時期的孩子心理復雜。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。由於種種原因，留守兒童的父母很小就外出打工，很久沒有和孩子聯系。此外，爺爺奶奶的刻板教育和過度溺愛也極大地影響了很多孩子的身心健康。青少年和兒童作為壹個國家的希望應該受到重視。他們的身心健康是國家發展的重要保證。讓我們攜起手來，關註留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵獻上我們的愛。
西南大學生命科學學院為此專門組織開展了這次“關愛農村留守兒童，共創祖國美好未來”的關愛實踐活動。
二、活動主題:
關愛農村留守兒童，共創祖國美好未來。
三、活動的目的:
1.關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。
2.呼籲社會各界關註農村留守兒童。
3.向社會展示西南大學學生的優秀品質。
4.為學生提供鍛煉機會。
四、活動時間:
XX年65438+2月5日。
動詞 （verb的縮寫）地點:
北區天府鎮天府中學
不及物動詞組織者:
西南大學生命科學學院
主辦單位:生物學會
七。活動流程:
(1)前期工作
1.挑選30名責任心強、有耐心、對全院有愛心的誌願者，統計其基本信息後提交天府中學，由天府中學做好“留守兒童-誌願者”工作。
2.邀請學院黨委副書記鄭老師對入選的誌願者進行培訓。
3.社團成員準備相關的心理遊戲和節目。
4、聯系心理咨詢的相關人員。
5.聯系學院設立助學金。
6.在學校樟樹林和各大公園推廣這項活動。
7.聯系薛彤新聞社和其他相關媒體。
(二)活動(暫定65438+2月5日)
1，啟動儀式:啟動儀式上，首次宣布設立心理咨詢熱線、助學金、牽手活動。之後我邀請了天府中學的相關老師發言，然後邀請了之前的誌願者和留守兒童代表交流經驗。最後，誌願者和留守兒童進行配對，同時贈送禮物。
2.遊戲環節:將30對誌願者和孩子分成兩組，每組15對30人，同時進行相關的心理遊戲，打開留守兒童的心扉，拉近誌願者和孩子的距離，增進感情。具體的遊戲內容和環節由生物學會設計和進行。
3.精致展:遊戲環節的同時，生物學會其他成員準備本環節所需物品，不知道場地。主要展出種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等生物學會的特產，並派相關人員講解。還可以現場演示葉脈書簽和種子拼圖的制作過程，提高他們學習生物的興趣。此外，還展出相關心理學知識圖片，發放心理學資料。
4.現場心理咨詢:請相關心理咨詢師在現場設立心理咨詢點，解決留守兒童遇到的心理問題。同時開通心理熱線，留守兒童也可以撥打我校學生處心理工作人員的電話。
5.深度溝通:心理輔導結束後，誌願者與留守兒童進行深度溝通，可以壹起逛校園、談心，互留聯系方式，方便後期活動開展。
6.結束:深度溝通20分鐘後在指定地點集合，然後離開學校。
八。後續工作:
1.定期召開誌願者會議，收集留守兒童信息。同時還強調誌願者的耐心和責任心，要求誌願者每月至少聯系壹次留守兒童。
2.定期對留守兒童進行相關心理培訓。
3.及時為誌願者提供相關培訓。
3.召開學會會議，總結本次活動的不足，為接下來的工作打下基礎。
4.向相關媒體發送新聞文章。
九。資本預算:
路費:400水費:50*1.5=75面包:50*1.5=75。
資料:700(心理資料，圖片等。)Banner: 80*2=160。
展板:75*2=150禮品:500其他:300
* * *米:2360
X.註意事項:
1.註意嚴格把關，選拔優秀誌願者。
2.加強誌願者的培訓和管理。
2.提前準備好各個環節的各種所需物品。
3、註意活動時間的把握和氣氛的調動。
4.註意聯系新聞媒體。
5.註意後續工作。
六壹關愛留守兒童計劃4壹、指導思想。
隨著經濟和社會的發展，農村勞動力向城市轉移是城鄉雙贏的趨勢。如何讓“留守學生”接受正常、健全、完善的教育，讓他們像同齡人壹樣健康、快樂地成長，已經成為壹個非常現實而緊迫的問題。我們學校地處城鄉結合部，外出打工經商的家庭很多。我們加強對留守學生的關心、教育和管理，在思想上、學習上、言行上引導他們，在生活上幫助他們。讓留守學生感受到學校的溫暖，讓留守學生和其他孩子壹樣健康成長，為和諧社會建設服務！
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析和研究，找出影響留守兒童健康成長的原因，提出有效的措施和方法，狠抓落實，為留守兒童營造壹個健康、快樂、平等、和諧的成長環境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作評價體系，不斷提高廣大未成年人的整體素質。
三、主要措施。
(1)加強聯系，形成工作機制。
學校認真調查研究，摸清留守兒童底數，為每個留守兒童建立專門的檔案和聯系卡。其基本信息:學生基本情況、父母姓名、家庭住址及聯系電話、父母工作單位地址及聯系電話、監護人或其委托監護人的職業、住址、聯系電話、身體狀況、年齡。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童檔案進行管理，並根據學生變化情況及時補充或變更聯系卡相關信息。通過建立聯系卡制度，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，形成以學生為中心的關愛網絡，督促“代孕家長”及其監護人切實承擔起撫養子女的責任和義務。
(2)真愛，每個人的參與。
(1)學習。學校要從學習端對留守兒童逐壹分類分組，落實到每壹位老師。老師會詳細分析學生的學習狀況，制定學習幫助計劃，明確幫助的時間、材料、階段性效果。每個留守兒童由老師帶領建立學習幫扶人，老師要定期檢查結對幫扶的效果。學校鼓勵優秀學生與留守兒童建立“壹對壹”幫扶，利用課余時間為留守兒童提供學習指導；
(2)生活優先。學校要多關心留守兒童，多提問，多幫助，幫助他們養成禮貌健康的生活習慣，讓學生開心，讓家長放心。留守兒童生病了，要及時治療，照顧好。對於壹些貧困家庭的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了壹片晴空。
(3)優先考慮活動。學校高度重視並認真組織留守兒童參加群眾性活動，或者根據他們的特點自主開展壹些活動，既讓他們身心愉悅，又培養了他們獨立生活的潛能。
(3)完善人格，構建和諧校園。
學校定期對有道德行為偏差和心理障礙的留守兒童進行思想教育、情感教育、獨立生活教育和體貼父母教育，使留守兒童感受到關愛，體驗到生命成長的快樂和幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。開展錘煉教育，著力培養留守兒童良好的人格和心理素質、獨立生活潛能和自我保護意識，增強其社會適應能力。舉辦文藝、體育、科技、社會實踐活動，讓留守兒童在快樂和諧的環境中學習成長，有向上的意向。
(四)建立全社會的教育網絡，形成關愛合力。
1.加強與留守兒童父母或監護人的溝通。
學校要向留守兒童家長公布校領導、班主任、任課教師的聯系電話。改善學校和家長之間的溝通。利用電話、家訪等方式，引導家長或臨時監護人掌握與學校和孩子溝通的方法和技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事件時，教師要及時與外出打工的留守兒童家長溝通，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等形式，定期與家長聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，密切關註孩子的生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導和鼓勵孩子努力學習、自愛自強，做合格的社會建設者和接班人。
2.加強對受托監護人的教育培訓。
學校要辦好家長學校，努力提高被委托監護人對自身責任的認識，強化被委托監護人在委托期間認真履行職責和義務。學校應當充分利用其教育地位和作用，通過舉辦培訓班、召開座談會、報告會等方式，加強對兒童或者其監護人的教育培訓，向其傳授科學的教育理念和方法，提高其文化水平，改變其思想觀念和教育方法，提高其受教育水平。
3.改善校園周邊環境。
重點整治學校周邊環境，加大對校園周邊環境的監督管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、違法場所和不守規矩的人，在人格上實現自尊，在生活上學會自立，在獨處時自律，在成長中自強不息，防止不良行為，快樂健康成長。
六壹關愛留守兒童計劃5壹、主題:
在同壹片藍天下，攜手共進，為留守學生的健康成長搭建階梯。
二。活動的目的:
破壞性地震嚴重威脅人類生存和社會穩定。對於偏遠的農村，留守兒童對防災減災知之甚少。為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童防災減災知識，提高地震防災自救互救能力，切實保障師生生命安全，五壹假期xx區誌願者協會天使學生服務隊赴xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，充分發揮醫療誌願者的專長，教孩子們如何預防疾病，如何洗手刷牙。另外，和留守兒童壹起度過壹個快樂的五壹假期，和孩子們壹起做飯、玩團隊遊戲，提高孩子們的動手能力，細心觀察留守兒童的心理需求和感受，對孩子們進行心理調適，及時緩解他們的心理壓力，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三。活動時間:
xx年4月29日
四。地點:
Xx區xx鎮祠堂小學
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
8:20————8:30
Xx區誌願者協會辦公大會
9:00————12:30
和孩子們壹起做午飯，包括餃子。
13:00————14:30
誌願者給孩子們講解防災減災知識和醫學知識(如何洗手、刷牙、如何處理蚊蟲叮咬)。
14:40————15:10
防災減災演練
15:20————17:00
成隊比賽的運動項目
17:00
活動結束後，送孩子離家，誌願者返回。
不及物動詞參與者人數:
學生誌願者8名(要求學生誌願者參加協會誌願服務活動3次以上，善於與孩子溝通，會做飯，能帶領孩子獨立玩團隊遊戲)。
七。註冊方式:
xx
八。材料收集:
1.籌集500元愛心基金，用於購買肉類、餃子皮、蔬菜、水果、礦泉水、防暑藥品、紗布、創可貼、酒精等食品。(食品由服務團隊統壹采購，保證食品的統壹性和安全性。)
2.收集幾輛愛心車，帶誌願者去學校。
3.收集75套兒童牙刷和牙膏送給學生。
九個。溫馨提示:
歡迎家長帶領孩子參加活動，讓孩子體驗農村留守學生的艱辛，鍛煉意誌，學會感恩。同時，請不要給誌願者穿高跟鞋。
六壹關愛留守兒童計劃6活動主題:
弘揚中華優秀傳統美德
活動時間:
1月10日下午1: 30團隊辦公會議(暫定)
地點:
Xx小學
參與者:
縣婦聯，縣紅舞鞋，縣誌願者，長仁小學
活動準備:
宣傳組:橫幅(“關愛留守兒童”)
活動組:聲音，隊旗
活動內容:
先教孩子讀《遊子頌》，解釋詩的意思(10分鐘)
二、老師講傳統孝道故事(誌願者團隊完成)(30分鐘)
三、教唱《愛的世界》(紅舞鞋完成)(30分鐘)
4.誌願者與小朋友跳兔子舞(由紅鞋完成20分鐘)
動詞 （verb的縮寫）給出壹個“微願”(15分鐘)
第六，合影。(自由拍照和合影30分鐘)
七。活動要求:
1.誌願者準時到達集合點。
2.誌願者應服從安排，維護誌願者形象。
3.每個隊員都應該熟悉遊戲規則。
4.隊員們要對自己來回路上的安全負責。
學生人數:
四年級:17學生，9個男生，8個女生。
五年級:23人，男生:16人，女生:7人。
六年級:10學生，5男5女。
* * * 50人。