書籍拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書籍凈化了人類的靈魂，提升了人類的精神。書籍可以豐富我們的內涵，增長我們的知識。在書中，我們可以獲得無盡的樂趣，體驗各種感受。如果樹木得不到陽光和雨水的滋養，就會幹枯死亡，人也壹樣。人如果沒有書籍的滋養，只會有壹個身體。書籍就像靈魂的養分。有了書籍的滋養，心會像樹壹樣成長。所以，在生活中，我們離不開書。
書籍也是人類進步的階梯。是書讓我學會了成長，學會了改變自己。幾個月前，我讀了壹本名叫《杜拉拉升職記》的小說，受益匪淺。
我曾經以為自己是壹個成熟穩重的人，無論是年齡還是心理都成長了。但是看完這本書，我發現我的想法是如此的可笑和無知，我甚至不知道什麽是成長，我天真的以為我已經長大了。其實成長和年齡無關，達到18歲只是進入成人世界，並不代表長大了。我認為成長是壹種改變。
在小說中，杜拉拉壹開始是沖動和不老練的。她總是時不時地犯錯誤，但她對工作充滿熱情。無論遇到什麽挫折，她都堅持不懈，永不放棄。隨著時間的推移，她不斷變化。對於錯誤，她以此為教訓；她認真聽取別人的批評和建議，並努力改進。她只是對進步和升職壹笑置之，然後繼續努力。
奮鬥，不要因此驕傲的停下前進的腳步。後來，她變得穩重，成熟，圓滑，對壹切都充滿信心。從她的變化中，我明白了什麽是成長。
在這部小說裏，我也明白了，幽默和成熟，並不是兩個救不了的詞。我壹直以為，成長是需要成熟的，如果選擇成熟，就必須遠離幽默。所以，長大的人沒有幽默感，長大了，人就變得深沈了。現在我意識到我大錯特錯了。幽默和成熟互不影響，壹個人可以既成熟又幽默。小說中杜拉拉的成熟和幽默改變了我的想法。學習工作的時候要認真對待，閑暇的時候也可以來點幽默，緩解壹下周圍緊張枯燥的氣氛，讓身心稍微放松壹下。從這本小說中，我學會了如何做壹個成熟幽默的人。
書，這個神奇的東西，能讓人得到這麽多好處。生活因為書的存在而精彩；在頭腦中，它因書籍的滋養而成長。願書充滿整個世界，願每個人的生活中都有書。
張培
作文二:《生長在書中》600字生長在書中。
"書是壹個人進步的階梯。"壹滴水可以折射太陽的光輝；壹本好書可以指導壹個人的成長。
-題字
人生中，有壹種收獲是讓人受益終生的，那就是讀書的收獲；在生活中，有壹段難忘的經歷，那就是讀書的經歷，它教會了我很多，陪伴我成長。
小時候總覺得書櫃裏壹排排泛黃的舊書裏有著深不可測的奧秘。打開櫃門，壹股浸透了歲月氣息的書香撲面而來，縈繞在心頭，帶給我前所未有的寧靜。心血來潮，忍不住翻開壹本書，但是看到密密麻麻的字跡，總覺得很無聊，就到處找自己喜歡的插圖。這時候爸爸總是提醒我:小心翻書，不要用臟手碰...這讓我從小就對書有著深深的敬畏。
隨著年齡的增長，我逐漸對閱讀有了新的認識。即使妳愛書，妳也要記住:“妳永遠不知道妳從紙上得到了什麽，妳必須去做。”書中的內容是死的，我慢慢學會了賦予它新的生命。那句話我記得還是很深的:“人就像彩色玻璃窗。外面有陽光的時候，玻璃窗看起來毫不起眼；然而，壹旦夜幕降臨，它們真正的美只有從內部發出光芒才會顯露出來。”寒冷，不過是教妳珍惜溫暖；花落，卻教妳愛惜花；黑夜只是教妳點亮心燈，在黑暗中照亮自己和他人。
於是，我愛上了閱讀，愛上了它給我的快感；喜歡它給我的壹切。
感覺；我喜歡這種心態，它給了我更多。
現在，我讀了越來越多的書，從中我學會了包容，自信和冷靜...書中的場景和生活中的場景緊密相連，拼湊出了我精彩的成長經歷。
是讀書，伴隨著我的成長，教會我塑造人生，塑造自己，塑造理想，塑造人生...
作文三:《生長在書中》500字生長在書中。
鄭欣瑜，七班(7)
書——我對這個詞並不陌生。從我開始閱讀起，我就和它成為了朋友，它已經成為我生活中不可或缺的壹部分。從壹年級拼音開始，我就開始看懂書了。
* * *說:可以壹天不吃飯，壹天睡覺，壹天看書。由此可見讀書的重要性。書真的幫了我們很多。它讓我學到了很多知識。小時候總問為什麽，現在被堵塞的小溪已經開始快樂的流淌了。讀書也讓我見識更廣，和朋友聊天的話題更多，對生活更感興趣。高爾基曾說:我讀的書越多，我就越接近這個世界，生活對我來說就變得更加光明和有意義。是的，書是動力，推我上臺階；書是引領我走向高端的臺階；書是高端的，讓我看清世界；書是世界，送我去享受。有了書，我們可以明白很多道理。有了書，我們可以提高自己的文采。有了書，我們會下定決心做壹個有用的人。
和我接觸最深的書是語文書，它總能把我帶入書的世界，讓我樂在其中。語文像壹池甘泉，滋潤著我幹涸的心田；語文就像壹縷朝霞，照亮了我的人生；漢語就像壹首美麗的歌謠，百聽不厭。語文就像壹副眼鏡，讓我看清了這個世界。中國人有時候是歪頭車，方向不準；有時候就像壹個無底洞，進去容易出來難；也可能是壹個氣球，有壹個洞，不能填補缺口。簡而言之，它可以使
我既迷茫又開心，進退兩難。最後我選擇了認真研究。
這就是和書壹起成長的過程。我想通過上壹層樓，在書的海洋中，找到人生的坐標，獲得前進的動力。
作文四:《生長在書中》600字生長在書中。
我愛書，什麽書都看:漫畫書讓我放松；科普書籍讓我了解知識；童話書讓我明白了很多道理。書籍是我的啟蒙老師和朋友。
據我媽說，我小的時候就認識這個啟蒙老師——舒。當時看到的都是插頁書，精美的圖片深深吸引了我。雖然我不識字，但還是讀得津津有味，還經常纏著大人給我講故事。我上幼兒園的時候，老師經常誇我:多好的孩子啊！老師講故事的時候，其實是可以聽的。
壹年級以後，我已經能看帶拼音的書了。學校裏有壹個圖書館。裏面有這麽多書。我經常在兒童區看書借書。那時候特別羨慕那些大哥哥大姐姐，羨慕他們每本書都能看得津津有味。五年級的時候，我基本上已經瀏覽過圖書館的書了。我跟同學借書，去南山圖書館看書。
現在上六年級，學習越來越緊張。只能擠時間看書:課間休息，下午練習，睡覺前，甚至上廁所的時候都看。遇到壹本好書，妳會經常聽到這樣的聲音:別看了，該睡覺了。別看了，該吃飯了。別看，但沒有任何力量能讓我離開這本書。
我讀了太多的書。不知不覺，我的閱讀能力提高了，寫作水平也提高了。我的作文獲獎了，發表了十幾次。這學期，我被任命為我們學校海星文學社的社長。
發表的作文多了，我常常有壹種自己寫書的沖動，尤其是看了同齡人蔣的《發展中》和楊洋的《時間魔琴》，更加堅定了我的信心。
現在準備寫壹部反映小學生生活的小說。也許，在不久的將來，我的小說也會被擺上書架。
作文五:《生長在書中》2200字生長在書中。
張鈺
夜很靜，燈光昏暗，壹切都顯得那麽和諧美好。靜下心來看壹本書，像壹杯淡淡的綠茶，讓人回味無窮。閱讀的生活，美麗而寧靜，讓妳的思緒飄向遠方...
1998畢業，成為壹名語文老師。雖然工作熱情很高，但由於工作經驗不足，還是覺得自己的教學比較單薄，不“重”。如何快速改變這樣的狀況，成了我當時壹直在思考的問題。於是我開始壹遍又壹遍地聽老教師的課，聽他們給我講他們的教學經驗。從那以後，我真的掌握了很多教學技巧。但是還有很多問題我想不通。比如這些經驗大多是零碎的，缺乏科學的理論依據。它們是否真正符合教學規律，需要實踐的檢驗和專業理論的具體指導。於是，我決定主攻教育教學方面的書籍:各種教育報刊，蘇霍姆林斯基給教師的壹百條建議，如何做壹名優秀的班主任，教師專業成長之路，都成了我的最愛。我愛不釋手，它就像壹個寶藏。專業的書報打開了我的教育智慧，提高了我的教學水平，讓我的教學更加得心應手。
目前學校推薦我們欣賞和背誦壹些經典作品，比如《大學》《千家詩》《小學生古文100課》《品德》
經典名著，千字成語等。為了上好課，我每天都在學校機房上網學習備課。給學生上課後，漸漸發現腦海中不知不覺產生了很多新的認識。壹開始，我意識到了壹個人的社會價值，壹個人應該為這個社會留下點什麽。我是壹名教師，肩負著傳承中華文明，培養祖國下壹代未來的重任。其意義有多重要，有多偉大。有了更高的思想覺悟，我開始繼續學習，努力工作。後來找了孟子和中庸，看了老子的道德經。壹部部國學經典提高了我的思想境界，讓我迷茫的心重新找到了正確的方向。真的要感謝那些充滿智慧和哲理的書。有了聖賢的指引，我工作的思路清晰了，人生的坐標找到了，人生少了煩惱和迷茫。所以我有更多的精力投入到工作中。慢慢地，我了解了我的工作，慢慢地發現了教育中的快樂元素。我愛我的學生，學生也愛我，這讓我感到無比幸福！後來我建立了班級群，方便與孩子和家長溝通。每當發現壹本好書，我都會及時在群裏發布，就像哥倫布發現新大陸壹樣，師生之間、家校之間的閱讀交流就此開始。經常是深夜，我們依然在電腦前不知疲倦地交流...後來我發現了壹個捷徑，在網上學習優秀老師的教案和視頻，和優秀老師交流教學經驗和點評，和優秀的人在壹起，不僅提高了自己的文學素養，也豐富了自己的知識儲備，加快了自己的成長步伐。
讀書改變了我，同時也改變了我的教學。除了不斷通過書籍給自己“充電”，還帶領學生進入浩瀚的書海。根據教學的特點，我做了幾次嘗試，收到了很好的效果。
1.讓學生每天堅持閱讀，堅持寫日記。
古人雲，家中有糧，兒孫有書。給學生營造良好的閱讀氛圍，讓學生沈浸在濃厚的閱讀環境中，可以幫助學生盡快走上閱讀的快車道。達到大家都在學習，我也要學習的狀態。堅持是閱讀的關鍵。不僅鼓勵學生每天自覺閱讀，還讓學生養成記日記的習慣。在群裏選出壹兩篇好文章，在課堂上交流。然後每個月選15篇文章印出來分發給學生。授予獲獎者壹朵“小金花”，鼓勵同學們繼續努力。
2.親子活動，家長壹起讀。
要求家長每天晚上陪孩子學習至少二十分鐘。孩子監督家長，家長督促孩子。通過這個活動，讓家長更加關註孩子，讓閱讀在相互學習和監督中進行，讓愛在相互交流中融入。
3.每周三下午第壹節課，開讀書交流會。
讓學生向其他學生推薦他們閱讀的好書和文章；交流閱讀經驗，開闊學生視野，豐富情感體驗。4.註重閱讀方法，豐富學生的精神世界。
“無筆墨不讀書”和讀寫結合是很多名家提倡的方法。使孩子不僅愛讀書，而且懂得讀書，從而更好更有效地讀書。首先是提取優美的文字和段落。在閱讀中積累語言，要求學生在閱讀時理解並選擇機智的句子。把文中生動精彩的形象和感人至深的壹壹提取出來。其次，要把摘抄延伸到課外活動，對名言警句、景物描寫、人物描寫進行分類摘抄，讓學生多看、多抄、多記。長此以往，壹旦學生的語言積累達到壹定程度，就壹定會發生。
二是讀完寫。為了督促學生閱讀這本書，寫反饋也很有效。可長可短，甚至三言兩語，只要寫出妳的感受。古人雲:“不積跬步，不達千裏；不積小流，成不了江河大海。“詩人杜甫曾說:“讀書如破萬卷，寫作如有神助。“通過閱讀活動的不斷深入，學生厚厚的筆記本已經成為作文的寶庫。簡而言之，只有用妳的手和大腦，閱讀才會變得更令人興奮和有效。
由於采用了多種閱讀方法，學生不僅開闊了視野，還提高了口頭表達和書面練習。與此同時，我在教育方面也取得了豐碩的成果:近年來，我指導了許多學生的練習，其中許多練習在《煙臺日報》上發表，為此他們還被評為優秀記者。因教學成績突出，於2014年被區教體局授予“區優秀班主任”。
時光厚重，歲月靜好，讀書沈澱了我們的心。如果沒有。
有了豐富的閱讀，就不會這樣了，因為生活會變得平淡如水。如果沒有真正的讀書，就不會這樣，因為生活會變得蒼白無色。未來，我會繼續與書為伴，靜靜觀察歲月，見證人生的遙遠旅程...
作文6:“在書中成長。”1100字長在書中。
繁榮衰落了，春天來到了秋來。我送它走過無數個冬天，迎來無數個春天。然而，在這壹送、壹迎、壹迎、壹送中，我逐漸成熟了。記得那些天真的笑聲；熟悉的略顯粗獷卻柔情的聲音，是壹本陪伴我走過十多個春夏秋冬的書。
我喜歡在七歲時閱讀。我靠在床上點燈的時候，還在看字，看著眼前馬小跳善良調皮的身影。體驗兒童的純真。看了農夫和蛇的故事，我明白了，即使我對邪惡的人極其仁慈，他們邪惡的本性也不會改變。看了《兩只鬥雞》，我明白了傲慢給人帶來傷害，謙遜給人以恩惠。
——在書中，我懂得了做人的道理，體會到了情感的道理。
我喜歡在9歲時閱讀。不知道從什麽時候起，童年的歡笑已經成為了回憶。有人沈迷網吧，有人熱衷與神對話。暮色之下，我坐起來看書，為屈原的雄心壯誌感到委屈，為朱自清的質樸自然而感動。在雨果的《巴黎聖母院》駐足，跟著三毛在撒哈拉沙漠迷路，聽張愛玲講三十年代的老上海。總覺得陶醉，久久不願說再見，直到夜深人靜。
——在書中，我聽了《曠野的聲音》，看了《伊豆的* * *》，感受了《百年孤獨》。12歲愛看書。每次夜深人靜的時候，我都是壹個人在思考，在書頁中苦苦尋找，思考著永恒的緣分。尋找最初真誠的悸動。看到居裏夫人在實驗室裏為科學實驗努力工作，她終於投身於鐳的事業。盡管海倫·凱勒又瞎又聾，但她沒有放棄生存的希望。感受大自然中花草的芬芳，鳥兒的歌唱，用它們頑強的生命力去同情世界的沈浮。看看保羅在人生最無助的時候對革命事業的貢獻。最後發出“生命是人最寶貴的東西，生命對我們來說只有壹次。”人的壹生應該是這樣度過的:當他回首往事的時候，不應該為虛度青春而遺憾，也不應該為自己的平庸而羞愧。”這樣的感嘆。
——書中我追尋古人的足跡，放飛理想。壹個人的生命是有限的，但要讓有限的生命豐富多彩，讓有限的生命溢出濃郁的芳香，閃耀出無限的光彩，提高生命的質量，讓生命永存。那就是讀好書。
歲月悠悠，把我的愛送進書裏，我永遠不會寂寞。我與文字有壹個永恒的盟約。當事情發生變化時，她安慰我。逆境中的悲傷。她解除了我的憂慮。在壹本書裏旅行就像在春天閱讀鳥語花香。看夏天的雷聲和雨聲。秋天看梧桐落葉。冬天看冰封雪雕。
喜歡看書，喜歡晚上看書。雖然沒有茶來添香，但是壹杯綠茶就夠了！窗外靜夜，桌上古書，燈下人影成雙。即將到來的歷史讓我近在咫尺，就像壹場久違的夜雨，隨風而來，融進我的心裏。來來去去，壹塵不染地清洗自己塵封的心靈，沏壹壺清茶，在滿是清香的房間裏，就在窗外，壹起細細品味昨日的剪影，燈下的孤獨，古今的情懷。
作文7:《我在書中長大，我在成長》1700字我在書中長大，我在成長。
書，成長中的書，成長中的書。
寧波求真學校601班王覺勉
在我的成長過程中，很多東西是不可或缺的。在我看來，與書交往就是其中之壹。
現在嘈雜的社會讓人無所適從，所以人們想了很多方法來放松自己的心靈。有的人選擇驚險刺激的運動，有的人選擇輕歌曼舞的卡拉ok，有的人選擇麻將桌，但我願意讓我的心靈與書交流，讓我的心靈在書中得到休息和放松。
當妳和書交往的時候，往往能體會到人生的意義。書中的故事結合了成功和失敗。如果失敗了，也沒關系。只要妳能跌倒，妳就能從那裏爬起來，從頭再來。成功，驕躁，因為暫時的成功不代表永遠，人生不會就這樣結束，我們要面對壹切新的事物，繼續前進~
與書籍的交往凈化了我的心靈。書中的故事告訴我，只有寬容才能更好地與人相處，教會我努力才能成功。也告訴我:做人，要有高尚的品格，要有窮則思變的情操，要有勤奮進取的決心，要時刻為別人著想，時刻關心祖國，要學會傾聽和微笑。
聯想到書籍，我明白簡愛有理想，有追求，有美好的欲望，對愛情忠貞不渝，不離不棄；看了林黛玉緊鎖的雙眉，酸澀的淚水，徘徊的腳步，斷腸的辛酸，我也想明白簡愛為什麽平凡，
卑微，矮小，醜陋，卻活得快樂而多彩，而黛玉美麗而有才華，卻總是抱怨，因為黛玉從來不打開快樂的大門~
在與書交流的日子裏，有喜怒哀樂，有笑有淚，對於簡？戀愛中的女主角簡愛，為了《駱駝祥子》中祥子的悲慘遭遇，為了新中國幸福的開始，為了《人魚》中的小公主變成泡泡書，讓我嘗到了千萬種人生的滋味。
和書交往，我變得機智，眼睛明亮；在與書籍的交往中，我思維敏捷，思想深刻。
在成長過程中，與書籍交流是必不可少的。
書，成長中的相關內容:深夜，深夜，寧波求真學校601班張藝偉，對別人來說是很特別的壹天，但對我來說卻是挑戰勇氣的壹天(今晚，我媽去外婆家了，我爸也出去了。家裏空無壹人，只有我壹個人在房間裏看電視。...
梨花王覺勉寧波求真學校601班的梨花，贏得了海內外眾多文人墨客的喜愛。在他們的作品中，梨花有“壹朵梨花打壹朵海棠”的美，又不失“吹開萬株梨樹的花瓣”的潔白，讓我深深陶醉在這美麗的梨花中。
搶“上梁饅頭”搶“上梁饅頭”寧波求真學校601班王覺勉“搶上梁饅頭”真好玩。“在回家的路上，我不停地叫喊。到處都有搶“梁饅頭”的習俗。今天，我還和我爸聊了聊。
爸爸壹起去體驗這個“天上掉餡餅”的習俗。
妳的快樂從何而來？寧波市振球學校601班王覺勉。當我看到作文題目《我的幸福》時，不禁憂心忡忡。我的快樂從何而來？就在我擔心的時候，突然想到了。順便問問大家，妳們的快樂從何而來。“媽媽，妳的快樂從何而來？”“我的幸福？嗯？
我要說謝謝我要說謝謝——壹只鳥的自述寧波求真學校601班王覺勉金陵:謝謝~記住我，我就是那只長著灰色翅膀的鳥。當我第壹次遇見妳的時候，我正被幾個小男孩欺負。他們抓住我虛弱的翅膀，壹次又壹次地扔我，壹次又壹次地和我玩耍，使我的...
我就這樣度過了寒假。寧波市求真學校601班王覺面小學的最後壹個寒假就在這個時候過去了。我慢慢回憶起我度過了壹個快樂而充實的寒假。壹、充實寒假，圖書館成了我讀書的好地方。
家，我幸福的家是牽掛，家是棲息，家是包容，家是每個人心中五彩繽紛的陽光，所以家是幸福的。我的家庭民主開放，更重要的是家庭幸福。當妳手裏拿著只有67分的試卷走進妳家，臉上是什麽表情？不可能是妳壹直微笑著，沮喪著...
這個地方值得去。大海又深又藍。去海邊度假。它會給妳帶來驚喜和快樂。大海很平靜。夜幕降臨，靜靜地站在院子裏。
頭，凝視著月光下的大海，那麽平靜，那麽安詳，那麽脫俗。向
遙望遠海，“壹縷長煙盡去，明月千裏”的感覺蕩然無存。
在胸口。
作文8:《作文:在書中成長》600字高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”這句話在我腦海裏問了很多遍。
突然發現自己漸漸長大了，在小時候到少年的那些日子裏，書是陪伴我最多的。
小時候只看過壹些童話。我三年級的時候，看了壹些適合孩子看的書。讀書也給了我很多啟發。
書籍幫助我贏得了獎項。記得有壹次，我去參加壹個作文復賽。題目是延續。拿到題目的時候有點緊張，但仔細壹看，題目和我以前看過的那些童話故事差不多。這時候我的信心大增。最後，我獲得了二等獎。
到了初中，學習變得緊張。即便如此，書向我走來的步伐還在繼續，我也學到了很多。
《童年》讓我明白，錢是假的壹輩子，親情是世界上最珍貴的東西；《草房子》那壹章，桑桑被確診為絕癥，桑桑的父親四處求醫，讓我知道了父親的愛。從《我要做個好孩子》中，我知道每個學生的努力都不會白費，奇跡不是不可能的。如果妳努力工作，妳就會進步。
寒假的時候看了伊索寓言，給了我很多啟發，比如吹笛子的小羊和大灰狼，告訴人們如果人不守本分，最後往往會失敗。而《披著狼皮的羊》告訴我們，那些假仁假義、虎頭蛇尾的人，必然被世人所痛恨，自取滅亡。狼和小羊說狼想吃小羊，用各種方法騙小羊，揭露了世界的黑暗。
書讓我快樂，幫我解決問題，帶給我智慧和知識，有無限的樂趣。
書籍是知識的海洋，我想在其中暢遊。
作文9:《我在書裏長大》700字我在書裏長大。
我在書裏長大。
劉牡丹區第二十二中學初壹11班
童年的回憶就像沙灘上的貝殼“而我/我是壹個在沙灘上玩水的孩子，拿著壹個光滑美麗的貝殼，“小心翼翼地把它結局在海邊的石頭上”，就像古人說的“書裏有什麽了不起的？世界是廣闊的。對我來說，‘書不是；幹坤，但是真的有這樣的世界。
不知道從什麽時候開始看書。我為“小時候不敢相信”而瘋狂。我可以在黑暗的黑白裏坐壹天:看著我像個傻子壹樣在西遊記裏長大。我對孫悟空情有獨鐘，但囊中羞澀，只好壹步三步地在書架上回頭看，直到我師父送了我壹套西遊記，聞著書裏的墨香？看著驚心動魄的打鬥場面，我時而鼓掌，時而歡呼。有時候會淚流滿面。"隨著年齡的增長，方塊字越來越多."壹本好書接踵而來。“從天文到地理，家裏的書越來越多。
有壹次，我翻看了黃誌康的《哈利& # 8226；哈利·波特與鳳凰會的密令》立刻被裏面的內容吸引住了，哈利既勇敢又機智。伏地魔的醜陋和虛偽壹次次震撼著我的心靈，以至於我被附身了，這讓我媽給我發了最後通牒。不要看閑書，用撕書來威脅/Ade，我的寶貝書，Ade“我的哈利”孫悟空為了學習。我不得不和我最好的朋友分手，日復壹日坐在那堆積如山的作業前，哈利時不時在我腦海裏用魔杖和小妖精搏鬥。我再也忍不住了。我偷偷把西遊記拿出來繼續看，好像壹個身影不自覺的被釋放了。我擡起頭？我媽媽正盯著我看。
我喜歡書/每次我拿到壹本書，我都迫不及待地打開它。墨跡浸透了我的心/真的有人在讀這本書之前就喝醉了。
我在書裏長大。從童話到詩歌到散文到小說，它們像磁鐵壹樣吸引我去閱讀？引領我不斷創新；不斷學習
我在書裏長大。
我在書裏長大。
廣東省汕頭市陶金校區601楊玉江
壹本書就像壹條時間隧道。它讓我們回到過去，探索恐龍的足跡；或者飛向遙遠的未來，知識科學的前沿。
書籍也像生命的花朵，浩瀚的大海。每當我沈浸在書海中，就會忘記身邊的壹切，在書海中暢遊。好好看看魯迅的文筆，羅庚的《數論》，文成的畫...真是書海中壹道亮麗的風景。
生活離不開書。我們，成長中的花朵，不僅需要園丁的培育和滋養，更需要蜜蜂來教我們花粉。那本書是壹群勤勞的蜜蜂；那壹行字就是我們需要的花粉。
書，它讓我參觀了桂林的山水，威尼斯水城和其他名勝古跡。書，讓我明白了昏庸的無能，把振興中華的重任留給了我們這壹代。
書是壹盞照明燈，照亮了我心中暗淡的世界，照亮了我前進的道路，讓我在前進的道路上不會感到孤獨和寂寞。
書，壹股清泉，留在我心裏，仿佛告訴我許多人生哲理，告訴我什麽是真正的友誼；告訴我如何克服生活中的問題，告訴我是非的真相...
書，我成長的夥伴，撕開了我的心扉，打開了我心靈的門窗。我要感謝它。每當妳問我在做什麽，我都會說:“我在書裏快樂地成長。”"
提交日期:2004年6月-13 21:12:19
轉載請註明出處。在書本中成長