2022端午節主題活動方案1
壹.活動背景
農歷五月初五是中國傳統的民間節日——端午節，是中華民族古老的傳統節日之壹。端午節也叫端午和端陽。此外，端午節還有許多別稱，如:午時節、崇武節、五月節、玉蘭節、女兒節、天中節、地拉節、詩人節、龍舟節等。雖然名字不同，但總體來說，各地人民的風俗是相似多於不同的。
慶祝端午節是中國人多年來的傳統習慣。由於地域遼闊，民族眾多，故事傳說眾多，不僅產生了許多不同的節日名稱，而且各地也存在不同的習俗。
其內容主要有:女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼，下午躲，下午貼樹葉艾草，百病出行，戴香囊，賽龍舟，打架，擊球，蕩秋千，給孩子畫雄黃，喝雄黃酒，吃毒餅，鹹蛋，粽子，時令鮮果。除了迷信活動逐漸消失外，其余遍布中國及周邊國家。有些活動，如賽龍舟，取得了新的發展，突破了時間和地域的界限，成為國際體育賽事。
二、活動主題
弘揚傳統文化，歡度端午節。
三、活動的目的
慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會中國傳統節日的氣息；增強公司的凝聚力；加強各部門同事之間的溝通和聯系；增強公司員工的集體觀念。
四、活動時間
2022年_ _月_ _日。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
_廠房東邊的空地。
第六，活動對象
_ _有限公司全體員工(_ _公司員工端午節活動將由_ _負責人開展)
七。活動
1，餃子大賽
中國的大多數傳統節日都與吃有關。端午節吃粽子可以算是壹種民族習俗，做粽子主要是用嫩蘆葦葉和竹葉，統稱為粽子葉。尋常百姓家家家都要蘸糯米，洗粽子葉，包粽子，品種更是五花八門。從餡的角度來說，北方有很多小棗的北京棗子餃子；南方有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的習俗在中國已經流行了幾千年，並傳播到韓國、日本和東南亞國家。
比賽規則:10人為壹組，比賽可分為4組。將準備好的粽子葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉分發給參賽選手，聽到裁判的指令後開始工作。完成的作品必須達到規定的標準(最終解釋權歸裁判所有)，前三名選手將獲得參賽獎。裁判根據比賽結果頒發相應的“獲獎論文”。
準備材料:布、膠帶、大米、綠豆、仿真水果(小)和幾張桌子。
2.制作香包
民俗學家寫的《談端午節》中提到，端午節的核心是驅邪強身。香囊指的是裝有藥物或香料的袋子，可以辟邪。和市面上的相比，自己裁剪縫制出來的各種形狀的簡易香包就很有意義了。他們不僅可以向家人和朋友致以深深的祝福，還可以增強動手能力，學習古人的手藝。
遊戲規則:10人壹組，給每位玩家分發壹塊五顏六色的綢布，壹條可以掛在脖子上的細帶子，壹張小紙條，壹支筆，壹些香藥，壹副針線，用綠豆或花生代替香料。每個玩家用手裏的材料做成小香囊，在小紙條上寫下祝福和祝願，縫在香囊外面。要求針腳整齊，外觀美觀。香包做好之後，可以隨身攜帶，也可以送給別人。根據完成作品的質量，裁判將頒發“獲獎論文”。
準備材料:香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香、艾葉、佩蘭、薄荷等。)，幹花，稻殼，絲綿，五彩繩，針，線，剪刀，鉛紙布。
2022端午節主題活動計劃2
“端午在盛夏，晴了會更長。”粽子香味濃郁，歷史悠久。為進壹步引導少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地傳承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安小學在端午節之際開展了“追本溯源，粽子葉飄香”專項活動，旨在提高隊員的愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做有道德的人。
壹.活動時間
2022年月日或月日，各班安排壹節班級團隊課。
二、活動的內容
每個班級可以根據班級的特點選擇兩到三個活動參加。
1，吳品宗偉五月
每個班級都在課堂上進行“追根溯源”
粽子的葉子是香的”——端午節。同學們可以介紹壹下自己帶的粽子，了解到粽子有很多種:從外形上看，粽子有枕粽子和三角粽子；從內容上看，粽子包括紅棗粽子、肉類粽子、蛋黃粽子、紅豆粽子等。老師講了端午節的由來，端午節的壹些習俗活動。大家壹起品嘗美味的粽子，教室裏充滿了端午節快樂的節日氣氛。
2.五月五日唱民謠。
中國的端午節已有_ _年的悠久歷史，在此期間，不同民族和地區產生了許多關於端午節的民歌。例子:“棕櫚籽的味道在廚房裏聞起來很香。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，哪裏都陽光明媚。”“五月五日，是端陽，門庭熏香。吃粽子，撒糖，賽龍舟，其樂融融。”等等。
五月五日是端午節。
農歷五月初五是中國傳統的民間節日——端午節，是中華民族古老的傳統節日之壹。“五月五日是端午節”知識板塊，知識題:
除了端午節，中國還有哪些傳統的民族節日？(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)
妳知道近年來端午節的日期嗎？
C.端午節有什麽別稱？(如:午時節、重五節、五月節、浴蘭節、女兒節、中元節、迪拉節、詩人節、龍舟節等。)
d、端午節的由來？(比如紀念屈原；紀念伍子胥的理論；紀念曹娥；從三代夏至日節；驅邪月邪日說，吳越民族圖騰祭祀說等等。)
E.端午節有哪些習俗？學生們通過各種渠道交流關於端午節習俗的信息。)
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、掛鐘造像、賽龍舟等。
4.五月五日憶屈原。
屈原的愛國精神和感人的詩篇廣為流傳，人們把端午節吃粽子和屈原聯系在壹起。隊員們講述了屈原的故事。
五月五日，五月五日，戴香包
戴香包是端午節的習俗之壹。端午節的時候，孩子們會戴上香囊來驅邪避禍。香包造型各異，連成壹串，千姿百態，精美絕倫。隊員們開始做香包，看誰做的香包最漂亮。
追根溯源，傳承中華民族文化。端午節主題活動是我校引導學生“做壹個有道德的人”的又壹次實踐經驗。請各班積極落實，各班形成交流報告，可投稿至校園網、晚報、商報等。
2022端午節主題活動方案3
為弘揚中華傳統文化，豐富職工精神文化生活，端午節期間，市傳染病醫院組織幹部職工以多種形式開展“我們的節日端午節”主題活動。
第壹，開展傳播節日民俗文明的活動。
根據要求，該院網絡文明傳播組精心組織全體成員，以“我們的節日端午節”主題活動為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，利用_ _等新媒體開展網絡文明傳播活動。端午節期間，發布博文10條，轉發帖子100條，向社會傳遞了正能量。
第二，科普知識的普及
以創衛為契機，結合醫院特點，在門診和病房制作了傳染病防治、控煙和夏季戒煙技巧兩塊宣傳展板，方便來院患者閱讀，增加科普知識，更好地保護自己。
第三，開展凈化美化醫院環境的活動
端午節前夕，醫院組織員工利用休息時間開展義務勞動。工作中，院領導帶領幹部職工團結協作，手持掃帚、鐵鍬、水桶等工具，對醫院病房、門診部、醫技等重點科室、經十路附近衛生責任區、院內道路、停車場、廣告牌、排水溝等場所進行了清掃，清理了院內內亂物和各種廢棄物品，使醫院環境得到進壹步凈化和美化，使來院職工和患者過了壹個健康的端午節。
四、舉辦“良好駕駛員文明”道路交通安全教育活動。
6月_ _日，該院邀請市中區交警大隊八壹女子中隊民警對職工開展“做好駕駛員，講文明”道路交通安全教育活動。通過民警的專業講解，職工對交通法律法規有了更深入的了解，交通安全意識進壹步增強。
2022端午節主題活動方案4
壹、活動目的:
為了培養和發展孩子的動手能力，增進孩子對中國傳統文化的了解，豐富孩子的人生閱歷。同時，可以利用端午節，讓孩子在濃厚的親子氛圍中，從不同角度感受節日的意義。
二、活動主題:
龍端午，濃濃宗香情。
三、活動準備:
1，確定活動方案，通過班校溝通公布活動方案，確保活動順利開展。
2.收集擅長包餃子的家長和擅長主持的家長。
3.買材料，水果，證書等。提前吃餃子。
4.有條件留下美好回憶的家長，請帶上相機或攝像機。
四。活動的內容和安排:
●了解端午節文化。
通過觀看端午節系列短片，我們可以了解端午節的起源，了解端午節的壹些習俗和起源，對中國的傳統文化有初步的興趣。
●感受端午節的習俗
1，餃子:家長可以去幼兒園學餃子。老師帶孩子們去小廣場包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。
2.粽子評價:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評價_“包粽子專家”並頒獎。
3.吃粽子:家長和孩子壹起吃粽子，品嘗粽子的美味，分享樂趣。
●體驗端午情懷。
1，餵粽子:孩子餵父母吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝父母平日的辛苦。(可以和吃粽子壹起做。)
2.匯報表演:孩子們在老師的精心組織下，進行了匯報表演，向家長展示了本學期取得的成績。
2022端午節主題活動方案5
壹.活動背景
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。“段”字有“初”的意思，所以“端午”就是“第五天”。根據歷法，五月是“午”月，於是“端午”就逐漸演變成了現在的“端午節”。《燕京年譜》記載:“五月初五，為五月初五，亦蓋字之音譯。”慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。
二、活動主題
我的端午節，我做主，給自己端午最好的禮物。
第三，事件的日期
_ _ _ _日，即農歷五月初四。
四、活動場地
_ _大學_ _花園。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。同時，通過這個活動，中心成員之間可以增進感情，讓妳的兄弟姐妹(尤其是不能回家與家人共度端午節的兄弟姐妹)感受到節日的氣氛和家的氛圍。讓每壹個參加活動的人都過壹個難忘又有意義的溫暖節日。
不及物動詞活動
1.了解端午節的由來(用展板展示在活動場地)。
(1)端午節的由來。
(2)端午節的意義。
(3)全國各地或國外的端午節習俗。
2、餃子材料:糯米、去皮綠豆、肉精、餃子、湯圓。
方法:
(1).將粽子葉折成漏鬥狀。
(2)將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
(3)用拇指和食指按壓稻葉兩側，將較長的稻葉按成三角形。
(4)將樹葉包好，用準備好的繩子紮緊。
(5)、烹飪。
具體流程:
(1)前期準備:聯系委員會，借鍋竈，準備做粽子的材料。
(2)參賽學生在工作人員的引導下，有序前往粽子制作現場，自己制作粽子，每人限壹個。(本環節將進行包餃子大賽，每組65，438+00人。包餃子和烹飪最快的人將獲勝，並將有獎品。考慮到工作人員數量有限，壹次限3-5組)。
(3)包好粽子後，在登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是要送的人)，並留下聯系方式(方便煮好粽子後聯系相關人員到現場領取)。
(4)下午特定時間自己拿粽子。
七、註意事項
1.端午節需要的物資壹定要提前準備好。
2.為保證活動順利有序進行，活動前做好分區(報名區、操作區、展區、取貨區)。
3.註冊時要註意，把名字和粽子固定在壹起要註意:
(1)名稱不能混淆。
(2)名字固定，名字用長線綁在粽子上。炒菜時，名字留在鍋外，不能沾水。
4.拿粽子的時候可能人很多，容易混淆。按照主人的名字將粽子分類，按照漢語拼音字母安排人到相應的區域取(A區，B區，C區...).
5.參與者不限。
2022端午節主題活動方案6
壹.活動背景
讓學生充分了解端午節前後的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解這個節日的起源和形成，民間慶祝的不同方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗其中的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解中國的節日和傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動的目的
1.了解端午節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過了解節日，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動時間
端午節前兩天。
四、活動準備
將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、風俗、習慣，以及端午節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案
第壹階段:活動準備。
1.收集有關端午節的名稱、起源、傳說和故事。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉端午節的風俗習慣。
3.端午節故事演講。
第二階段:以班會的形式進入活動。
1，情況導入。
激情朗誦關於端午節的詩詞。
2.進入活動主題，交流思想。
第壹個主題:談論端午節。
1，端午節的由來。
關於端午節的起源有很多說法，比如:為了紀念屈原；紀念伍子胥的理論；紀念曹娥；從三代夏至日節；驅邪月邪日說，吳越民族圖騰祭祀說等等。以上各有出處。根據聞壹多《端午考與端午歷史教育》所列的100多部古籍和專家的考古研究，端午節的起源是中國古代南方吳越人舉行的圖騰祭，早於屈原。但千百年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇已深入人心，所以人們“惜之而悼之，議其言於世，以傳誦千古”。所以紀念屈原的理論影響最廣最深，占據主流地位。在民間文化領域，中國人把賽龍舟和在端午節吃粽子與紀念屈原聯系在壹起。
2.端午節的傳說和民間故事。
3.妳對端午詩詞了解多少？
第二個主題:端午節實踐。
粽子，香包。
1，感受粽子的香甜和香囊的美好。
2.學習折紙制成的彩色粽子。
3.體驗勞動和分享的快樂。
4.粽子獨特精致的設計。每年的端午節，玩家們都是怎麽過的？(隊員們談論慶祝端午節的各種民俗活動)
引出-賽龍舟，端午節吃粽子。
5.辦個粽子宴。
老師:端午節，為什麽要和家人壹起包粽子？前幾年和誰壹起吃飯？
老師:妳吃的粽子是自己買的，還是別人給妳的？誰送的？(我買了送了；這是我媽媽寫給我奶奶的，也是我阿姨寫給我奶奶的...)
老師:為什麽要送粽子？
A.如果老師給隊員發粽子和祝福；粽子應該扔到海裏去，因為妳的胸懷和大海壹樣寬廣。別忘了給自己扔個粽子！端午節快樂！
b、隊員互送粽子；
c鼓勵那些不願意把粽子送給同學的選手，把自己的愛和祝福送給選手。
吃粽子(大家壹起吃粽子，體驗班級家庭的溫馨團圓，聽輔導員講故事)
老師:在中國人眼裏，端午節是壹個非常重要的節日。
第六，討論端午節活動計劃
1，端午節快到了，妳有什麽想法嗎？說說今年端午節怎麽過。
2.玩家之間的交流。
七。摘要
團隊成員對端午節了解了很多，並為今年的端午節提出了很多好主意。雖然大家都用各種形式來慶祝這個傳統節日，但每個人心裏都有壹個最美好最傳統的願望，那就是:餃子香，廚房香；艾葉，香氣四溢；桃枝插在柵裏，出門就能看見麥子黃了；這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。祝我親愛的朋友端午節快樂！
老師感覺好幸福！最後，提前祝大家端午節快樂！
第三階段:拓展延伸。
通過今天的活動，我們對端午節的名稱、起源和習俗有了初步的了解，並欣賞了朗誦關於端午節的詩歌。我們將在未來做進壹步的研究。以後的研究想學什麽？
(分為4個活動組)
1，端午節的習俗。
2.端午節的傳說和故事。
3.關於端午節的詩歌。
4.端午節的食物。
八、實施策略
這項活動的實施分為三個階段。第壹階段，活動準備，搜集端午節的名稱、由來、傳說；調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣；活動節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會的形式“五月五日是端午節”。吃粽子，看龍舟。讓我們聚在壹起慶祝節日。第三階段，拓展延伸，進壹步研究端午節的習俗、傳說和故事，在此基礎上，擴大研究範圍，研究端午節的詩詞和美食，讓學生了解我國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解節日，了解我國傳統文化，幫助學生增強節日文化的科學觀念，弘揚創新的節日文化，讓節日真正給玩家帶來快樂和幸福。
九。評估方法
活動可以有多種評價方式，準備階段的評價主要由家長進行，目的是督促學生做好信息收集工作，可以分為優秀、良好、等級。活動階段的評價以選手為主，選手之間可以互相評價，也可以分組評價，表現好的會頒發獎勵卡。活動結束，做總結評價，結合論點給出評價。
2022端午節主題活動方案7
端午節是農歷五月初五，也叫端陽節、午節、五月節。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日。“傳統節日，* * *中國愛”_中學全體師生校園活動策劃如下。
首先，準備數量有限的小禮物
向各班發放端午節海報，普及端午節知識，發放端午節禮品。
其中包括:包粽子學壹個音符；壹個小粽子；端午賀卡壹張，青蒿、菖蒲適量。以班級為單位發放若幹份，讓學生在端午節收到驚喜，感受驚喜，從而加深對端午節等中國傳統節日的了解，為端午節增光添彩。
二、端午節知識競賽
慶祝端午節當然是必不可少的。我們準備收集壹些關於端午節的常識，編制成集成海報，在學校門口貼壹張，在班級裏發放，讓同學們歡度端午節，認識端午節，過壹個有趣的端午節。以競賽的方式提問和回答關於端午節的問題，答對最多問題的人將獲得獎品——壹個粽子。
三，端午節問卷調查
根據海報整理了10個關於端午節知識的問答，在全校師生範圍內做了壹個調查，看看大家對端午節了解多少，也可以向同學們普及端午節的知識。
第四，號召有條件的同學觀看端午節。
賽龍舟不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項體育賽事！
賽龍舟可以說是端午節的高峰。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。
去看龍舟比賽。看著龍船在湖面激起層層水花，鼓聲震耳欲聾，扣人心弦。劃槳者以均勻的動作用力地推著龍舟前進，仿佛龍躍躍欲試，不由自主地跟著龍舟的節奏。這是國家的力量。
五、自制粽子
端午節的主角粽子出現在東漢時期，但直到晉代粽子才成為端午節的喜慶食品。以前粽子以小米為主要原料，不添加其他餡料。然而，在註重飲食的中國人的巧妙管理下，我們今天看到的粽子在形狀和內容上都有了變化。首先，就造型而言，有三角形、四邊形、枕形、小塔形、圓棍形等等。粽子葉的材料因地而異。就口味而言，粽子餡既是肉又是菜，有甜有鹹。北方的餃子以甜為主，南方的餃子甜少鹹多。有用的粽子有白粽子、棗粽子、豆沙粽子、八寶粽子、雞粽子、鮮粽子、椒鹽粽子、蓮子粽子、栗子粽子、鹹粽子、蛋黃粽子。用綠葉手包米粒，然後用繩子把所有的祝福和希望綁起來。在過去，人們把粽子扔到河裏，以保護屈原免受魚的傷害，並寄托他們的哀思和對壹個偉大靈魂的記憶。在學校，可以利用社團活動的時間，讓學生跟著指導老師學習包粽子，了解粽子的原料和方法。聯系廚房的廚師，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮物之壹，尤其是給住宿舍的同學。
第六，留下掛菖蒲葉和配香囊的習俗。
端午節在班級或家裏的門上貼上壹束菖蒲葉，配上香囊，為自己和平安祈福，也祝願災難中的人們早日振作起來，重建美好家園。讓每壹個節日都在中國人心中生根發芽，讓中華民族精神延續下去。
今年的端午節，我們有傳統，也有創新。在普及端午節知識的同時，也倡導師生向勇士們學習。端午節是壹個國家的節日，我們在端午節為我們的英雄和我們的民族感到驕傲！
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