[主持人]:下面請劉老師談談2008年高考語文考試大綱的變化。
[劉啟增]:2008年中國高考大綱已經出了兩份，壹份是國家大綱，也就是說按照原來的大綱，用原文參加考試的考生要用國家大綱。除了這個綱要，還有新課改的省區。先說壹下國考大綱。國考大綱公布後，與2007年高考大綱相比，成績發生了4次變化。首先，教學大綱上有壹個考試中心。考點原話是現代漢語和普通話中實際常用詞的讀音，2007年大綱中有所表述。2008年現代漢語和普通話實際常用詞讀音中刪除了3個字，刪除了“常用詞”字樣。第二個變化是，2007年高考大綱中有實際現代常用漢字的考點，這個考點的2008年大綱中刪除了“常用”二字。第三個變化，考生要特別註意。第三個變化是，以前有壹個考試中心，叫簡潔、連貫、恰當的語言表達。現在語言表達簡潔、連貫、得體。這個考點表情和原來的不壹樣。它已經成為壹種語言表達。這個詞之後，不簡潔，不連貫，不恰當。加了三個字。壹個字準確，第二個字形象，第三個字生動，然後就是簡潔，連貫，恰當。這是教學大綱的第三次變化。
[劉啟增]:第四個變化是大綱中有兩個考點。壹個考點叫國內實際重要作家及其時代和代表作，後面是國外實際重要作家及其國家和代表作。原來是兩個考點。現在的表達比原來簡單。兩個考點合二為壹，表述的是實際重要的中外作家及其時代、國家和代表作，但在簡潔上做了努力。總結壹下，國家大綱這裏改了，那裏改了，其他的都沒了。在改來改去的過程中，我認為刪去“常用詞”三個字，刪去“常用”兩個字，包括中外兩位作家的結合，都不是實質性的改變，只是為了表達得更準確、簡潔，不是實質性的改變。我覺得只有壹個實質性的改變，就是增加了語言表達的準確性、生動性、形象性，就是這樣的實質性改變。看來考生要特別註意語言表達的準確、生動、形象。這個問題如果反映在試卷上，應該反映在高考試卷的七大題中，而七大題中的第六大題壹直被稱為語言表達或者語言的綜合運用。專家壹直把它當成壹個實驗園，這個實驗園也是考生打開分數的地方。在這個實驗園裏，設計的綜合語言運用題目可以做到準確、生動、形象。這裏考生要充分註意這三個字。國考方案基本是這樣的。
[主持人]:新課標呢？
[劉啟增]:新課綱的大綱有九個變化，變化很多，壹個* * *九個。第壹，原來的表達叫探究，指的是討論疑惑和困難。國家新課程標準，新課程標準有壹個很重要的表述叫培養學生的探究能力。在我們原來的教師教學大綱中沒有提到培養學生的探究能力。新課標本身就強調學生探究能力的培養，所以這個教學大綱最早是在2007年發布的，是針對寧夏、海南、山東、廣東四個實驗區擬定的。詢問壹詞被解釋為討論疑惑和困難。2008年新課標考試大綱有壹點變化，並不是實質性的變化。變化是指討論難題。疑難這個詞就成了難題，疑難的表述本質上和難題是壹樣的，所以這個地方可以說是本質上沒變。其次是理解這個詞，下面是對停頓的分析和綜合。現在，停頓被刪除，變成了分析和綜合。這不是實質性的變化。第三，要在地區使用新課程標準。必修內容中，第壹條就是讀現代文學，有壹句話叫讀壹般的說明文和說明文。2008年新課標考試大綱中刪除了四個字，變成了閱讀壹般說明文，刪除了字和說明文，也就是說現代文學閱讀中考的文章是說明文，不再涵蓋說明文。所以，過去如果復習說明性文章，現在似乎應該收手了。現在我們應該刪除說明性文章，專註於說明性文章的內容。這是壹個實質性的變化。
[劉啟增]:第四個變化，有壹個考點和國家大綱的新表述是壹樣的，就是語言表達準確、生動、簡潔、連貫、恰當。現在刪去兩個字，刪去語言表達後面的“做”字。這並不是實質性的改變，只是讓大綱的語言表達更加簡潔，也就是說語言表達準確、生動、簡潔、連貫、恰當，完全清晰。如果加上語言表達，這個詞就多余了。第五個變化，這個地方的考生要註意，2007年寫的最後有壹句話是每壹個錯別字都扣，重復不算。新課標出現後，人們看到這個反應就覺得壹個錯別字扣壹分。是不是太多了？但是大綱規定我們只能照著做。新大綱幹脆把這句話刪掉了，每個錯別字扣壹分，重復的不算，整句刪掉。這意味著，用新課標大綱參加高考的考生，如果作文出現錯別字，就不會再這樣做了。至於幾個錯別字扣壹分，這個要由閱卷現場和當時的閱卷領導小組決定。也有可能三個字扣壹分，或者兩個四個。似乎我們對此沒有把握。要看閱卷現場和閱卷領導小組怎麽決定這個事情，他怎麽制定分數。這是新課標的第五個變化。
【劉啟增】:第六個變化，考生要註意。新課標考試大綱的內容如下:閱讀文學文本。閱讀文學文本最初的表達順序是了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征和主要表達手法，最初是這樣表達的。順序是詩歌、散文、小說、戲劇，現在不是這樣的。現在變成了小說，散文，詩歌，戲劇。把小說放在前面。散文次之。詩歌排在第三位。順序的調整意味著新的檢測是不可避免的。比如2007年新課標考試大綱涉及寧夏和海南的試卷，檢測的是小說。作為壹篇重要的文章，其背後有四個重要的主題。文章選的很好，題目也很漂亮。除了這壹本，寧夏和海南07使用的考試大綱都包含了例題，其中特別選取了壹位俄羅斯作家契訶夫。2007年有小說做例題，2007年新課標試卷考小說。2008年，小說放在了開頭，意味著小說被檢測的可能性很大，小說的鑒賞能力要引起考生的充分重視。這是第六個變化。
[劉啟增]:第七個變化很簡單。原來的表述是文學作品的閱讀鑒賞，現在文學作品的閱讀鑒賞加了“得”字。加“的”字和不加“的”字差別不大，不是實質性變化。第八個變化，討論作品中漢字的刪除，是討論作品，問題不大，不值得大驚小怪。第九個變化，考生要充分重視。新課程標準大綱中的第二條叫做實用文本閱讀。請註意，有這樣壹個表述，就是了解采訪、調查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的基本文體特征和主要表達手法。不然新課標把五類文章的閱讀改成了四類，順序也變了，改成了理解，第壹是傳記，第二是新聞，第三是報道，第四叫科普文章。考生要註意這個地方的變化，沒有測試面試。例如，在2007年的廣東卷中，安排了壹個人物訪談，題為《鋼琴家傅聰訪談》。從高考開始，試卷上就再也沒有過壹次人物面試。2007年廣東卷出現的時候，我們就覺得要特別註意當時的人物面試，防止2008年的人物面試重現。現在看來，人物面試和考生復習可以先放棄，因為面試從考試大綱中刪除了，但有壹兩個要註意，壹個是傳記。2007年，它不僅出現在教學大綱上，還出現在試卷上。試卷為寧夏卷和海南卷，考的是葉聖陶的傳記節選。提議者編了壹個題目，葉聖陶在四川。文章選的很好，題目也很美。考生也要關註新聞。2007年大綱上有新聞，2008年大綱上還有新聞，2007年試卷上有新聞。那是山東新課改，山東專門測試了壹個新聞，標題是《夢碎雅典》。根據大綱的這壹變化，我認為新課改各省區為了迎接2008年的高考，應該重視人物傳記的閱讀，重視新聞文體的基本特征和主要表現形式。另外，第三條是社科論文成為科普文章，也就是說考生要充分重視自然科學文章和科技文章。考生壹直很重視自然科學類的文章或者科技類的文章，所以按照原來的方法復習應該說問題不大。我上面說的是2008年的兩個大綱，壹個是國家大綱的四個變化，壹個是新課程大綱的九個變化。國考大綱需要註意什麽？新課標的教學大綱需要註意什麽？我們應該重視它。綜合來看，是大綱發生實質性變化的地方。考生要充分重視。第壹個問題我已經給網友介紹完了。
[主持人]:好的，非常感謝劉老師對2008年高考語文國家大綱及其新課程標準的深入分析。下面請劉老師給各位考生介紹壹下如何有效應對這次高考。
[劉啟增]:針對2008年的高考，考生要掌握壹個總的原則，叫做“穩中求變”。試卷的題量是指字數和難度值。題量和難度都不會有大的起伏。如果稍微調整壹下考試的範圍或者難度，應該叫穩中求變，變化也是微調，不會有大起大落。所以考生要很穩。根據老師的指導，在剩下的時間裏，他們要繼續做他們有效做的事情。在有漏洞的地方，他們應該查漏補缺。從題量上看，難度變化壹般不大，應該很穩定。考生不用考慮難度是否突然增加。當然，命題可能深壹點，淺壹點，但無論深還是淺，命題都是有壹定要求的。命題的要求叫註重四。信度、效度、難度值、區分度大概是這四項中最關鍵的。這個難度值是其他專家命題的標配，難度值應該接近0.55。因為命題人在高考這麽多年，對難度值的掌握應該是100%穩定，而不是大起大落，所以考生不用估計2008年難度會不會突然增加。尤其是某省，如果今年考生多了，也不會因為考生難度而突然增加。人可以有易、中、難的題目，個別難的題目可以增加難度。這樣，為了拉開分數層次，也就是我剛才說的區分度，考生要打好紮實的基礎。
[主持人]:好的，謝謝劉老師。下面請劉老師為網友朋友們做壹個2008年高考語文命題趨勢的預測！
【劉啟增】:2008年高考命題趨勢。命題趨勢我認為考生要註意以下幾個問題。第壹題，命題總趨勢總分150分。150分中，作文占40%，60分。如果寫壹篇60分的作文，考生在這裏下功夫當然是值得的。總的趨勢是這幾年作文分三種，壹種叫話題作文，壹種叫命題作文。第三種叫物質構成。考生要在材料作文上下功夫，還要分清不是十幾年前或者二十年前的舊材料作文，是新材料作文。除了作文大勢，考生還要在現代文閱讀上下功夫。現代文閱讀壹直是考生的難點。考生難的地方是關於散文閱讀的表達手法。在表達手法上，這裏的命題總趨勢應該說有較高的被發現概率。既然考生在這裏壹直是弱勢，大勢涉及到表達技巧，考生就要努力了。還有壹句是重復剛才的第壹個問題，就是新課標地區的考生要重視小說閱讀，除了新課標地區的考生不需要新課標大綱參加高考，小說閱讀是必然的。原因是2007年，除了在有新大綱的地區考小說，還有壹個湖北省的短篇，湖北省的題目叫日月。是不是也給我們傳遞了壹個信息，小說的檢測也可以出現在試卷上？總的趨勢是先重視散文閱讀，再重視小說閱讀，涉及現代文本閱讀。另外，我認為考生應對2008年高考要特別註意三大問題。壹個大問題是奧運會將於2008年在北京舉行。奧運會應該是全民參與的，是整個中華民族的大事，在這裏要重視。二是感動中國十大人物。感動於新公布的中國十大人物，這應該是國家的大事，考生也要充分重視。另外，今年的情況比較特殊。南方出現了壹場抗冰抗災。當然不會是直接命題。但從這裏的抗災，讓人覺得世界上是有真情的，從這裏出發的命題也應該是大勢所趨。此外，世界上的真實情感與中華民族的傳統美德完全相關。考生在這裏要關註國家大事。有三件大事需要關註，壹是08年奧運會，二是今年抗冰雪，三是全國。我覺得大趨勢考生要註意這些。
【主持人】:好的，在不到100天的時間裏，考生應該如何復習語文？
【劉啟增】:考生不到100天，剩下的時間很短。如果說在僅剩的時間裏可以做得更好，那就說壹個總的原則，指導高三復習的老師要帶領學生再走兩個直角邊。如果能抄斜邊就這樣了，因為剩下的時間太少了，所以我覺得剩下的是65433。第壹，考生要在新材料構成上下功夫。我說新材料作文的考生要指導高三復習的老師，做壹些努力，明確新材料作文和舊材料作文的區別。舊材料成分有兩個特點。壹個特點就是這個素材肯定有興趣。如果考生理解了這個材料，根據興趣寫了壹篇文章，就叫符合題意。如果文章不是根據興趣寫的，按照評分標準，結果就不符合題意，分數當然低。新材料成分裏給的材料根本找不到好處。應該說興趣很多，允許考生選擇壹個自己覺得特別適合寫的。所以考生有更廣闊的思考空間，不至於影響考生的寫作能力。舊的材料構成還有壹個特點，制約了風格。比如讓妳寫壹篇記敘文或者議論文。否則，新材料構成不限風格。我們壹定要把新材料成分和舊材料成分區分清楚嗎？如果分清楚，剩下不到100天。如果要練，我覺得有四篇作文壹定要認真練。壹個是07年的全國卷，是為了壹部漫畫。標題是壹個秋天。這個作文應該不錯。妳可以通過練習這個作文來學習如何構思、構思、形成壹個新的材料作文，另壹個是兩種材料的全國卷。另壹個素材是大學生戀愛有回報。這個材料的思考空間很廣，沒有什麽好處。考生可以在不脫離材料內容和意義的情況下自由發揮。應該有寧夏和海南卷值得練習。表面上是寧夏和海南卷，實際上是全國三卷。這本書送給了壹位科學家。他從自己的生活中發現了這種用於制造汽車擋風玻璃的技術創新材料。這種材料也很好，也沒有什麽好處。考生可以在不脫離材料內容的情況下進行。還有壹個湖北卷，主要講我們母語的危機。在網絡文化的影響和強勢外語的攻擊下，母語的學習和應用壹直處於困境。在這種情況下，如何看待我們的母語，選材不錯，也沒什麽興趣，所以考生有更廣闊的思考空間。我認為剩下的時間不多了。我可以調用全國卷1，卷2和寧夏海南卷3，加上湖北卷進行認真訓練。如果補充什麽的話，就要模仿像全國卷1、2、湖北卷這樣的教材，值得練習。
【劉啟增】:100天，讀現代漢語。在閱讀現代文學方面，我認為教師應該引導學生培養五點。壹個點，現代文閱讀如何理解單詞。如何理解第二篇短文中的重要句子？三、篩選積分的問題，難的話就是非相鄰積分，容易的話就是近積分，兩種情況考生都要註意。第四是表現手法，這裏要下大功夫。要下大力氣，要從四個方面來。壹個是作品的表達方式。二是作品的寫作手法。第三是作品的布局。第四是作品的修辭方法。分解清楚叫12字！明明白白，真真切切，在這個問題上，很難做到水中望月，霧裏看花。比如考生要知道線描的概念，如何定義，如何在詩詞散文中體現，要清晰、明確、真實。如果妳不確定線描概念的定義，那麽如果妳要開始做題，當然是迷茫的。我覺得表達方法這裏需要下很多功夫。第五是散文中的意向，散文中的意向。妳可以看到有壹篇2007年的論文，全國兩卷。選的散文叫《總想為妳唱壹首歌》，壹篇文章標題，其中有三個意向，胡楊，左，最後是戈壁石。這裏是壹個傳統的保留節目，像這樣的題目正好體現了散文中對意圖的檢測。
另外就是詩詞鑒賞，對於我們學生來說比較薄弱。如果我們有足夠的時間，說學生剛上初二，那就不急了。我們可以在這裏從閱讀理解和欣賞評價上下功夫，但是剩下不到100天了。再努力，肯定就來不及了。我們做什麽呢應該說2004年有15套，2005年有16套，2006年有17套，2007年有18套。把詩歌鑒賞題放在這裏。如果妳仔細看，妳會發現有六個竅門。
第壹個看卷子上詩歌鑒賞題目的，可能會有啟發。
第二，看作者。如果作者是杜甫，妳應該會想到安史之亂。如果是蘇軾，妳要想到他坎坷的壹生。如果是李清照，妳應該認為李清照的報復是雙重敵人，既有家族，也有民族。如果選擇的是沒讀過的作者，請考生放心，筆記中會有介紹，比如考過的戴復古的詩，筆記會註明。他是南宋末年的詩人，考生想到南宋末年的特點。只要考生沒讀過詩人的詩，註釋裏肯定有解釋，這在66套試卷裏有充分體現。
第三是意圖。古詩中的意向有特定的含義。比如詩中出現杜鵑，妳就要想到苦和蠶，妳就要想到品德高尚。要看考卷上出現了什麽。
第四，看情緒詞。
第五，妳要看筆記，筆記上經常評論詩人的情況，寫作時間，時代背景或者難詞。比如筆記裏有漁夫或者漁夫。其實，既然筆記中註明了這個地方，考生就應該知道，唐詩宋詞中涉及的漁父漁女都是隱士，反對隱居的人壹定是完全老實的。還有壹點要特別註意。如果沒有之前對印在卷子上的詩的評價，那就算了。如果有之前的評價，考生要註意之前的評價。比如之前的評價印了蘇軾的壹首詩，之前的俞碧仁評價是心胸寬廣。所謂曠達，就是豁達。考生要根據曠達這個詞理解為曠達，再去讀蘇軾的詩，應該很準確。
【劉啟增】:另外，100天，考生想著在文言文句子翻譯上下功夫。文言文句子翻譯中，考生在考場做題時往往感覺不錯。出了考場，如果妳問他，考試怎麽樣？他覺得文言文句子翻譯的還可以，但是得到的很少。比如廣東的這個考點，有壹年把所有的卷子都拿出來檢查文言文句子的翻譯，得分率相當低，所以不僅是廣東，其他省份也是如此。所以我覺得在剩下不到100時間的情況下，還是要在這裏努力，因為這個問題的分值比較高，八個字！這叫增強得分意識。讓我們考生知道，評分點在哪裏？他可能覺得自己回答的意思差不多，但是在他得分的地方沒有得到正確的答案。人們只是從那裏得分，而妳犯了壹個錯誤。當然，妳拿不到妳的那份。應該有四個采礦點。壹個地方叫文言文固定格式。比如沒什麽…差不多，這就是收藏點。第二個選擇點是特殊句型。大綱規定要考判斷句、被動句、介詞賓語、省略句。如果翻譯中有判斷、被動、介詞賓語，這個地方壹定是選擇點。第三靈活運用詞類，我們老師要給學生講清楚，我們考生心裏要明白，靈活運用詞類意味著五件事。壹個叫詞性變化，這個考生懂。第二篇叫名詞作狀語，考生也不差。第三永遠是用法。第四條異常交易的使用。還有位移的第五種用法。過去，在試卷中沒有使用方位動詞，但近年來，方位動詞出現在了試卷中。如果我們這裏的學生知識薄弱，那麽接下來的幾天補上可能會更有效。還剩不到65，438+000天，我覺得應該面面俱到。歷年來，我們的考生比較註重作文，散文閱讀容易失分，詩詞鑒賞能力比較差，文言文句子翻譯失分較多。是不是要下大力氣想辦法彌補缺失？100天以內叫做有效功夫，有效勞動，力爭事半功倍。
[主持人]:非常感謝劉老師對2008年高考語文考試大綱的精彩講解。接下來進入回答網友提問的問題。壹位網友問，今年的語文會不會出現壹些以前沒有過的新題型？
[劉啟增]:會出現，因為高考卷子是七道大題。應該說七大題壹、二、三、四、五不會有太大變化。如果有新題型，往往不是出現在壹、二、三、四、五中，而是經常出現在第六大題中，這是壹種語言綜合運用的新題型。原來，紙上的這個地方叫實驗園。既然是實驗園，完全有可能出現綜合語言運用的新題型，語言。而是建議指導老師綜合運用2004年、2005年、2006年、2007年第六題中的語言，選取壹些精彩的題型，加強對學生的訓練。其實就是大腦訓練更加靈活，適應新題型的能力更強。
[主持人]:還有壹個很多網友都在問的問題。老師您好，您能預測壹下今年高考作文命題的方向嗎？
[劉啟增]:高考作文命題的方向，如果看國考試卷，先從近幾年試卷上出現的作文題說起，2004年，2005年，2006年，2007年，分為三類，題目作文是壹類，命題作文是壹類，材料作文是壹類。四年的命題作文比重沒有話題作文比重多，四年的材料作文比重沒有話題作文比重多。話題作文壹度似乎壹統天下。從1999開始，出現了壹個話題，如果記憶可以移植。2000年叫答案的題目豐富多彩，2001年叫誠信和題目作文的題目壹統天下。這三年分別是1999年、2000年和2006年。現在應該說話題作文壹統天下的局面已經被打破，今天作文的命題應該是豐富多彩的。如果預計2008年高考作文的大趨勢，
【主持人】:節目最後請劉老師給中國教育在線的考生朋友們說幾句心裏話！
【劉啟增】:各位網友，我從1984參加高考，帶到現在。我這幾年對高考的看法，我覺得應該是27個字，前9個字叫，教什麽，學什麽。中間九個字叫考的多難，教的多難，學的多難。最後九個字叫怎麽考，怎麽教，怎麽學。第壹個18字要對老師說。考試是什麽，難度如何？怎麽考？這些老師要有壹個清晰的頭腦，然後考試教什麽，考試有多難教，考試怎麽教？對於學生，我們尤其應該信任我們的老師。我們的老師壹定在高三教書很多年了。如果他能做到前65，438+08個單詞，我們就跟老師學，再難也要學。
[主持人]:好的，謝謝劉老師。采訪結束了。