幼兒園小班語文教案《葉子上的蝴蝶》1的活動目標。
1，理解詩的內容，並嘗試進行簡單的模仿。
2.在說、做、編中感受秋天落葉的美。
要準備的活動
經驗準備:我事先觀察過落葉，撿過樹葉。
材料準備:有落葉的PPT，背景音樂，詩歌，圖片。
活動過程
先用落葉展示PPT。
老師:看，這是什麽？
楊:葉子。
老師:樹葉怎麽了？
年輕1:飄下。
少年2:飛下來。
……
老師:樹葉怎麽會飛下來？
Young 1:秋天到了。
年輕人2:風吹來了。
少年3:秋風吹來。
……
老師:妳能用動作展示樹葉飛落下來嗎？音樂伴奏，老師旁白。秋風壹吹，樹葉樹葉飛，就像壹群蝴蝶，張開翅膀在後面追。
第二，葉蝶。
老師:葉子，我們剛才飛下來的時候是什麽樣子的？
少年:蝴蝶。
老師:當樹葉飛舞時，我們有壹首美麗的詩。我們再聽壹遍。
老師:妳聽到了什麽？根據答案展示圖片剪輯。
師:我們壹起來說說這首優美的詩吧。
老師:這首詩還沒有名字。我們給它起個名字吧。妳認為什麽是好名字？
年輕1:小葉子。
少年2:樹葉和蝴蝶。
少年3:秋天。
……
老師:妳們的名字都很好。這首詩裏有樹葉和蝴蝶。壹只葉蝶怎麽樣？(顯示詩名)
老師:現在讓我們壹起看圖說話。
老師:孩子們講得很好，就像詩歌壹樣。看啊！小葉子跑下來和妳交朋友。讓孩子們在他們的小椅子下拿出兩片樹葉。)
老師:向小葉子問好。哎，葉子寶寶說，他們想邊和小朋友讀兒歌邊跳舞。我們壹起試試，好嗎？我看誰跟小葉子跳得最好，等會兒請他上來表演。
老師:我發現壹片葉子跳得很好。請讓他給我們看看。(請個別小朋友表演。)
老師:讓我們學習。把孩子好的動作挑出來，美化，學會做。)
第三，葉子是什麽樣的？
老師:除了蝴蝶，樹葉飛起來還像什麽？
年輕1:鳥。
幼2:蜜蜂。
……
老師:妳有很多答案。好吧，妳自己先想想。樹葉是什麽樣的？妳在做什麽?然後和旁邊的朋友聊聊。
孩子思考和說話，老師指導。根據孩子的想象，填入“像壹群xx”，幫助孩子連接成壹首新詩。
老師:誰想告訴妳妳的想法？(請個人化)
老師:我們壹起來說說吧。試著壹起大聲朗讀，邊讀邊根據詩的內容表演。)
小班語文教案“葉子上的蝴蝶”2活動目標:
1，能愉快地學習《蝴蝶葉》這首詩，並願意跟著詩做動作。
2.嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗作曲的樂趣。
活動準備:
孩子們在戶外撿落葉。
活動流程:
*欣賞采摘樹葉的戶外照片。
-* * *回憶並討論撿落葉和落葉的場景。
老師:妳認為這些是什麽，嬰兒嗎？“(照片)照片裏是誰？妳在做什麽?
-給我看看樹葉
老師:妳以為我們摘的小葉子在這裏嗎？
-說說葉子的顏色和形狀。
*感受詩歌的意境
老師:每壹片葉子都是壹首美麗的詩。
-兒童完全欣賞詩歌
提問:
妳聽到了什麽？
小葉子是什麽樣的？
小葉子為什麽會飛？
-和老師壹起讀詩和做動作。
*試著模仿詩歌。
——編新詩，集體背誦。
*遊戲
-播放歌曲和落葉
老師是個多風的孩子，拿著樹葉玩小葉子！
小葉子蹲著，順著風的方向搖晃！
附兒歌:蝴蝶葉
秋風吹來，樹葉飛舞，像壹群蝴蝶，張開翅膀追著它們！