來自:網絡？日期:2020年6月-19
提醒，就是反復指示的意思。
《憶紫葡萄》運用擬人化的修辭手法和豐富的想象力，寫出了紫葡萄等大自然的美好景象。
《彩夢》第三節使用的修辭手法是擬人和比喻。
“牽手”——擬人化。
“蘋果般的太陽”——比喻。
他夢的第壹段，最後壹段的聊天和丁丁都是在和別人說話。我可能是這樣，但是細節好像記不太清楚了。
妳可以這樣寫:
花是有顏色的，蝴蝶是有顏色的，也許妳不知道夢其實也是有顏色的。
夢是綠色的。春天，萬物生長，草木在春雨的滋潤下發芽；農民的叔叔除草、耕地，播下希望的種子。草、樹和農民伯伯做了壹個綠色的夢。
夢是紅色的。夏天，火辣辣的太陽高掛天空，讓遼闊的大地充滿激情。在陽光的照射下，蓮花從荷葉下鉆了出來，舒展開來，綻放出粉紅色的花瓣。太陽和蓮花做了壹個紅色的夢。
夢是白色的。冬天，冷颼颼的雪花在空中飛舞，然後落在地上，讓地上蓋了壹層厚厚的、白色的被子；樹木和房屋都變成了白色；河水結冰了，孩子們很高興能在上面滑冰。雪花、樹木、房屋和河流做了壹個白色的夢。
擴展數據:
壹、句子模仿的步驟:句子模仿首先要抓住例句的特點:
1.首先，分析例句的修辭特點。
2、然後把握例題的句子特點，看句子是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有使用關聯詞。
3.最後，分析例句的語境特征，看句子的情感色彩和表意特征，做到內容與內容兼顧。
二、句子模仿原則:
1，修辭“畫瓢”。
2.結構是“循規蹈矩”。
3.內容是“前前後後”。
三、模仿句子的類型和方法:
1，比喻句的仿擬
模仿壹個比喻句就是模仿壹個例句，用同樣的句式寫出壹個比喻句。
第壹類是直接陳述比喻句，即本體和比喻都像，比喻詞“像”。
第二種戲仿比喻句。即本體和喻體都出現了，比喻性的詞語換成了“是，單純，圓滿”。
2.模仿排比句
排比本身要求三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或聲調相似的短語或句子並列成句。因此，排比戲仿更要求句式、修辭、意境和表達中心的統壹。
在《多彩夢》第四節中，我用什麽方法猜測勸誡的意思？這是壹篇充滿童畫色彩的文章。每個部分都有豐富的圖片。第四節以“水果香”、“時令風”、“紫葡萄勸誡”激發學生想象力，引導學生將抽象事物還原為具體事物。
壹個色彩斑斕的夢清晨，太陽醒來，緩緩爬上地平線，閃耀著金色的光芒，像壹雙金色的手推開了千家萬戶的窗戶。小草醒了，()沾滿晶瑩的露珠；花兒醒來，()開放嬌嫩的花瓣；幼兒園醒了，可愛的寶寶們從房間裏沖出來()，嘰嘰喳喳。...
五顏六色的夢文裏腳尖指的是什麽_:鉛筆尖就是答案。
《多彩的夢》壹文中的彩筆有哪些？從課文中找原句抄下來_:第壹節:(彩色的夢)用壹把彩色的夢寫下“我”——彩色鉛筆。第二節和第三節:(彩畫)我具體寫的。第四節:(彩色夢)寫彩色鉛筆，畫彩色夢。
在《多彩的夢》中，作者寫道:“他們躺在鉛筆盒裏聊天”。想想吧。這些彩色鉛筆會講什麽？_:那要看妳功夫怎麽樣了。妳的眼睛不太好，還是新手上路的話，做格子比較安全~ ~另外，水溶筆不要泡在水裏。因為壹般的水溶筆和鉛筆差不多，所以繡的時候比較耐磨，就是繡的時候不會掉色~ ~怕不溶也很好處理。...
這篇多彩夢的文字有什麽收獲？_:收獲:《多彩的夢》以擬人化的手法和豐富的想象力使句子更加生動形象，展現了語言的表現力。通過這首詩，我們充分感受到孩子們豐富的想象力和快樂的生活，仿佛回到了壹個美好的時代。
七彩夢主要內容_:主要內容:清晨，孩子們發現了“新世界”，新的轉椅，繪本，串串的紅。他們猜是誰？(這裏？可以改成。)希望采納~O(∩_∩)O~
色夢_:色夢我是壹個充滿幻想的女孩。我有許多夢想。看，它們五顏六色，各不相同。我的夢想是藍色的。夢，多有趣啊。在夢裏，我在海邊享受著千變萬化的大海。...
孩子，我們要好好學習，不要在網上找答案。這是錯誤的，但妳在網上找到了他們，並記住了幾天。妳確定妳不會忘記他們嗎？所以上課認真聽講，記住老師的話，做好筆記，努力學習，爭取考個好大學。....
《多彩的夢》壹文作者把童年比作_，-？壹個五彩斑斕的夢，壹顆記憶中的珍珠，壹條心靈中的彩虹，壹片春日陽光下柔軟的沙灘，壹個站在父親肩膀和廣場上充滿新奇、幻想和溫暖(xοon)的童年。