這組詩是1924年6月許先生隨泰戈爾訪日時所作，收入《誌摩詩集》初版。重印的時候，作者把前十七首詩篩選掉了，只留下最後壹首，加了壹個副標題:“給日本姑娘”。(shian Nora:日語“再見”的音譯；Uta:日語在唱；沙姬:日語是酒。)
我記得扶桑海上的朝陽，像金子壹樣撒在扶桑海上；我記得扶桑海中的島嶼，像翡翠壹樣漂浮在扶桑海中——娜拉，世安！第二，在光淘房航行的時候，看到壹艘星形的漁船。像壹群無憂無慮的海鳥，它們在暮色的波濤中放松地遊弋，娜拉，希安！這是壹個墓地；誰的墓地占據了這山中所有的清風芬芳和浮雲？我不會忘記美麗的墓碑和碑文。生前墓中還有壹股清冽的山風和松木香——娜拉，世安！(神戶山墓園)聽著風前的鶯聲，看著寬翼鷹鷂穿雲而過，我靠在壹本古松的書上，《為什麽同墓的人都像清閑的墓中人》-希恩諾拉！(神戶山的窗簾花園)5。健康，快樂，瘋狂。我羨慕妳們同時歡呼“阿羅約”！我慶幸我參加了全城的花雨，連蝴蝶都翩翩起舞，“阿羅約！”娜拉(大阪佳能朱)加了我夢裏的音樂——現在——木屐清脆、清新、專註，更重要的是，街上滿是絢爛的燈光，燈光下充滿了歡樂和騰躍，“阿羅約！”沙揚諾拉。(大阪典珠)七如三峽間的浪漫流動，寶金川有連綿不絕的美景；像險峻的三峽，壹葉扁舟像利箭在飛沫——諾拉，希安！(寶金川快流)八度，壹過，壹清漣，其中有青山的倩影，捧著長蒿，留在波心，看到波心的閑魚——娜拉，世安！(和以前壹樣)九景！讓我們停下船槳，聽聽綠色森林裏響亮的歡樂。是畫眉還是知識？像幾滴香水，滴入我幹渴的靈魂——希安諾拉！(同上)十五塔:不要嘲笑遊客的瘋狂，船工們，妳們享受山川的寧靜，來壹杯“沙姬”，朋友們，壹醉方休，“五塔，五塔”！山神沒有粗魯的聲音——希安娜拉！(和以前壹樣)11我不知道——我也不需要知道——這句奇怪的歌詞在洞穴間嘶嘶作響，像壹個不屈的海浪，像壹個衰老的戰士在講述他盛年的人生故事，“烏塔烏塔”！我滿腦子都是奇思妙想——希安諾拉(和以前壹樣)12那是布谷鳥！她繡了壹條錦帶，徘徊在青山腳下；啊，碧波中也有她的芬芳，碧波中也藏著她桃花般的膽怯——希安娜拉！(和以前壹樣)十三丹供給我沈甸甸的陶醉，不僅僅是杜鵑花的芬芳；倍勝嬌弱的杜鵑，最難忘更嬌弱的姑娘！沙揚諾拉。我很佩服他們的輕盈，風韻自然，風韻自然！我崇拜他們統壹的顏色，亮如蝴蝶，輕如蝴蝶——希安諾拉！第十五，他們不負造物主的匠心，他們在流動中有無限的好客；比如，像煙和花的味道的自由，我吃不夠他們的微笑和溫柔——希安諾拉！我是山谷中的夜蝶；在草中成型，在黑暗中飛翔，在翅膀和羽毛上呈現美麗的金粉，我愛閃耀的明星——希安諾拉！我是壹只醉酒的花蜂；我滿身芬芳，也不怕我的瘋狂。
現在，在回家的路上，我答應了我的小聲音，想表揚壹下另壹種花酒。我嘗過壹次——希安諾拉！十八歲是低頭的溫柔，像壹朵出水芙蓉的羞澀，說著珍惜，說著珍惜，那份珍惜裏有甜蜜的憂傷——詩安娜拉！夢見離別，夢見捧著臉。壹半纏綿，壹半略帶紫色，憔悴而清新。
夢見離別，夢見握緊妳的手。有點僵硬，有點濕，冷但瘋狂。
我沒有最後的甜言蜜語，我已經彎下了妳溫柔的背。妳漸行漸遠的脈搏，使我緊握的手掌變得荒涼。
珍惜，成為壹種搞笑。瘋狂，只能叫尷尬。
靈魂只是壹種修辭手法。就算耳朵被偷，大家聽到的都是破碎的聲音。
時間過去了，手裏只剩下壹點點筆，卻無法形容內心的變化。我壹直在想為什麽空氣這麽潮濕，但我沒想到會有人在這多雨的秋天嫁給流水，誰願意嫁給春天。誰不渴望那久違的純真笑容？誰不無時無刻不在懷念幸福？妳要走好路。也許我們明天不會再見面了。請記住，只要天空還有陽光，那就是我對妳的思念！離別/何有人說離別是新的開始，有人說離別是感情的終結，有人說離別是別樣的滋味。
什麽是離別？是我起飛的起點，還是因為留戀而讓我停滯不前的障礙？是香暖的，還是酸苦的？是悲傷的現在，還是對未來充滿憧憬？離別就在眼前，我們慢慢品味吧。離開母校是我們步入社會的第壹步，也是我們人生的新開始。
離開母校給我們留下了甜蜜的回憶和對未來的憧憬。離別就是這樣，苦澀而美好，只有經歷過的人才能體會。
《大學畢業離別曲》①男生，請大家舉杯，從此告別；女孩們，請碰壹下杯子。今天同學聚會不用擦眼淚了。同學們，互相敬酒。我們此生無悔。朋友們，請舉起妳們的酒杯。我們今天不妨喝點酒。
四年來，壹起學習寒暑夜，相處如兄弟姐妹；友情深似海，很難用壹眨眼來形容此時此刻內心的滋味。同學之間說再見不要太難過，請微笑著敞開心扉；就當是小小的告別吧，不過我們還能再見。為什麽要學會兒女情長，學會流淚？。
2.壹首關於離開母校的現代詩1。花開了，帶來了芬芳；月亮是彎的，帶來溫柔；鐘聲鏗鏘，帶走聲音；我們晴天出發，看誰先到，因為這裏沒有足夠的空間讓我們成長；讓我們展翅飛翔，看誰更早成功，因為這裏充滿了美麗的夢想。當然也可以修改壹下。2.時間過得真快。
六年了。多麽難忘的六年啊！還記得那次我們在走廊裏玩得開心嗎？還記得那次我們在教室裏大聲朗讀嗎？還記得那次我們莊嚴地站在操場上嗎？這壹切再也不會發生了。和藹可親的老師，天真可愛的同學，充滿我們童年的教學樓深深烙印在我的心裏，春雨淅淅瀝瀝，激起思念的漣漪；綿綿春雨，綿綿不斷，永遠捧著我們的母校！我的心好痛。即將離開小學的我，在離別的時刻。不敢面對小學的離開也不想面對聽到別人說再見的那壹刻。
好像聽到身體裏有什麽東西碎了壹樣疼。當我面對老師的時候，我對自己說了幾百遍妳辛苦了，但是我不能告訴妳，當我面對同學的時候，我想抱著她壹起哭，但是我只能靜靜地坐著，看著眼淚流下來。我不知道我們畢業後會發生什麽，但我知道這意味著我的心會痛。我不明白今年夏天我所有的好朋友都將離開我。這個夏天寫完就討厭。
4.送別作者:楊牧人生相隔天山那麽遠，我騎馬妳騎馬有多急。我要去追我的馬。妳想趕末班車送妳什麽？冰雪太冷，沙子太熱，雜草容易枯萎。曬曬夕陽對妳有好處。很有詩意，但是有點像血。天山的人總會留下其他的風雨無阻。像這草原，只有壹顆心，殘雪已去。地球不是中心。妳可以在任何地方說再見。不要在同壹個鼓面上敲鼓，給妳壹個背景，連接以後的思想。5.這個有點長。寫作文能讓燕子展翅，老鷹翺翔，那是鳥兒對藍天的向往:溪水潺潺，海浪翻滾，那是河流對海洋的歌唱；稻香累累，是地球對萬物的想象，是我們母校的希望！老師，我們的母校即將離開您，收起我們過去的嬉鬧。我們悄悄地走過校園的每壹個角落。妳看，陽光明媚的教室，多少次聽我們講課，書聲響亮，妳看，寂靜無聲的黑板，多少次書寫我們，知識的秘方，妳看，寬闊平坦的操場，多少次我們駐足，多少次笑聲飄過，多少次鐘聲提醒我們珍惜時光，母校。當我再次走進妳的時候，多少年在我們的心裏流淌，我忘不了。迷茫的時候，忘不了老師的話。我摔倒的時候，同學伸出的援助之手忘不了。當我失敗的時候，老師們壹個個鼓勵我的眼神。當我成功的時候，同學們為母校熱烈鼓掌。我該怎麽感謝您呢，老師，我們會的。最欣慰的笑容綻放在妳的臉上。妳的心無時無刻不在為我們老師跳動。我班的每個孩子都該怎麽感謝妳的老師？我們即將畢業五年，這五年在我們的眼中溫柔地閃耀。打敗妳有什麽難的？妳是腦子裏長了草的園丁，妳是心理受了傷的醫生老師！妳很難用溫柔的愛去融入這樣壹個南方口音北方口音的群體，妳也很難用暖心去包容這樣壹群慢慢成長的孩子。
老師，如何讓六年級二班的每個孩子都感謝您？老師，我們就要畢業了。請喝壹杯。妳因為我們失聲多少次了？老師，請放下妳的筆。妳為我們耗盡了多少次眼力？老師，請坐壹會兒。剛掛完瓶怎麽能堅持住？老師，請好好休息。妳的孩子長大了，不會忘記妳在每壹個溝裏幫助我們前進。我還記得，在數學課上，妳耐心地講解了壹切，這是我們上升的基石。小小的成功讓妳流淚。從步履輕盈到老去，妳在我們成長的道路上留下了人生最精彩的篇章。老師，如何讓每個孩子都感謝您的祝福？語言再真誠，也擋不住我們深深的思念。這壹切仿佛才剛剛開始，仿佛就在昨天，但轉眼間，我們就要分別了，再見，母校，妳給了我多彩的人生，再見，老師，妳給了我生命的滋養，再見，母校，妳給了我愛和陽光。
3.徐誌摩寫過哪些關於離別的詩？1.《在山路旁》徐誌摩在山路旁。有壹天，有霧，新生的小藍花在草叢裏偷窺。我向她告別，把她留在這裏，她穿著白色的裙子，在草地上翩翩起舞。
我沒說話，她也沒走，停在山路邊。我暗暗想:“現在不是說出妳的秘密的最好時機嗎？”——沾著露珠的草花似乎惹惱了我的猶豫。妳為什麽猶豫？這是最後的機會，在這條山路旁邊，霧盲朝上。我鼓起勇氣，轉向她:“但是，啊，她為什麽充滿悲傷？我咽下我的話，低下了頭。水的燃燒和冰的沖擊回蕩在我的心臟和胸部。啊，我意識到了我的命運和她的悲哀。——在這濃霧中，在這悲傷的道路旁！那壹天，霧蒙蒙的山路旁，新生的小藍花在草叢裏，我目送她遠去，與她分離——在草叢中飄動，她的白裙！2、《再別康橋》徐誌摩輕輕地離開了我，正如我輕輕地來；我輕輕地揮了揮手，告別了西邊天空的雲。
河邊的金柳，是夕陽下新娘美麗的影子，蕩漾在我的心裏。軟泥上的綠草，油油的，在水底搖曳；在何康河的柔波中，我願做壹株水草。
那榆蔭下的壹潭，不是清泉，是天上虹；在漂浮的海藻中碾碎，沈澱出彩虹般的夢。尋找夢想？撐壹根長竿，遊走回草地更綠的地方；滿載壹船星光，在星光的燦爛中歌唱。
但我不會彈琴，靜靜的是壹支送別的笛子；夏蟲也為我沈默，沈默是今晚的康橋！我悄悄的走了，正如我悄悄的來；我揮壹揮衣袖，不帶走壹片雲彩。3、《石安之歌》徐誌摩是低頭的溫柔，像壹朵出水芙蓉的羞澀，說寶，說寶，那寶裏有甜愁——娜拉，石安！徐誌摩(1897 65438+10月15—1931 65438+10月19)，浙江海寧石霞人，現代詩人、散文家。
原名張壹，在英國留學時改名為誌摩。用過的筆名:南湖、施蟄存、、顧、、、仙鶴、刪我、信壽、荒溝、桓等。
徐誌摩是新月派的代表詩人，新月詩社成員。1915畢業於杭州壹中，先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學、北京大學。
1918去克拉克大學學習銀行業。我將在十個月後畢業，獲得學士學位和壹等榮譽獎。
同年轉入紐約哥倫比亞大學研究生院，進入經濟系。1921年赴英國留學，成為劍橋大學特長生，學習政治經濟學。
在劍橋的兩年深受西方教育和歐美浪漫唯美詩人的影響。奠定了他浪漫的詩歌風格。
新月社成立於1923。北京大學教授從65438到0924。
1926光華大學(西南財經大學前身)、大夏大學(華東師範大學前身)、南京中央大學(1949更名為南京大學)教授。1930從上海和南京辭職。在胡適之的邀請下，他被重新任命為北京大學教授和北京女子師範大學教授。
1931年11月19死於飛機失事。代表作有《告別劍橋》、《寒玉夜》等。
4.關於離開母校的詩《青春逝去》。
童年，拉長時間和記憶。
令人難忘的是
躺在草地上擡頭看
深邃的天空
幾朵飄零的白雲
偶爾有幾群大雁飛往南方。
引發無盡的思考
從多雨城市到幹旱城市。
火車運行，就像妳壹樣
孤獨地行走在大地上
輕輕的，風撥動了夢的琴弦。
然後默默走開。
草原，風箏。
自行車，愛人
割破妳手指的刀片
都隱退到了歲月的深處
當妳自己打破它的時候
永遠不希望開花的花。
有些聲音在呼喚家。
壹些陽光，不知去向
媽媽的白衣服還沒幹。
這是我無法忍受的痛苦。
壹只飛翔的鳥，
撞上摩天大樓的透明玻璃；
時間拋棄了我的影子。
我背叛了善意。
走進陌生人的另壹面
沒有人，沒有聲音
空虛的夢和夕陽
有多少鳥壹生都在飛翔
最後壹翼，被流放。
這壹天
我的生活沒有詩意。
現實與夢想之間的鬥爭
深秋落葉滿地。
紅色日落
失去愛的溫暖
妳的指尖應該有多冷。
黑夜接受了現實世界。
流浪者在路上沈默。
沒有路燈...
妳獨自坐在發黴的雨季。
剪短夢幻長發。
斷層和地面的故事
每壹步都如履薄冰。
水手鈴
喚醒內心的困倦。
多少年少輕狂的夢
展開妳的翅膀，飛走吧。
青年流亡，友誼受難
曾經觸動妳心靈的女人。
早已隨風而逝
歲月的落葉和灰塵
到達廢物的中心。
走吧，夢想在遠方召喚。
沈默了幾百年的詩人
還是那個冷冰冰的身影。
面對晚霞—
把妳的名字刻在妳身上的人。
我早就跟隨時間，去旅行了。
楓林和記憶的哭泣，思維枯竭。
他的渴望和痛苦壹直縈繞在我的耳際。
時間變遷的印象
貼在敞開的墳墓上。
如果不再有夢
讓夕陽帶走夢的傷口。
妳的明星
燃燒我的熱血和青春
我不相信這場雨。
寂寞紅塵中的壹次完美邂逅
風吹過大地的傷痕，紅唇顫抖。
深秋灰色的雲
思緒散落在曠野的紅豆樹下
落葉房
我童年的家鄉離我很近，很近...
夢穿山崗，緣分已過時。
我遠離萬裏，用淚水點亮妳的滄桑。
妳在自己的預言中停止了飛翔。
青春的火焰將會熄滅。
讓我最後親吻妳的晚年
最後，喝幹妳的寂寞
5.老師關於離開母校的詩的英文版
再次告別劍橋——徐誌摩
我悄悄地離開了
正如我悄悄來到這裏；
我悄悄地揮手告別
敬西邊天空的彩霞。
河邊的金柳
是夕陽下的年輕新娘；
他們在波光中的倒影
總是縈繞在我的內心深處。
在汙泥中生長的漂浮的心
在水下悠閑地搖擺；
在劍橋的柔波中
我會是壹株水草！
榆樹蔭下的那個水池
容納的不是水，而是天空中的彩虹；
在浮萍中碎成碎片
是彩虹般的夢的沈澱？
去尋夢？只是為了撐船逆流而上
去綠草更青翠的地方；
或者讓船滿載星光
在星光的照耀下放聲歌唱。
但是我不能大聲唱歌
安靜是我告別的音樂；
甚至夏蟲也為我堆積沈默
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了
正如我悄悄來到這裏；
我輕輕地揮了揮袖子
我不會帶走壹片雲彩
中文版
告別劍橋——徐誌摩
我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在劍橋的柔波中，
我願意做壹株水生植物！
榆樹陰下的壹個水池，
不是清泉，
是天空中的彩虹被壓在漂浮的海藻中。
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？拿壹根艾草，
回到更綠的草地，
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
6.誰知道那首關於離開校園的詩？慕容讓我跟妳握手，然後輕輕的把手拿出來。我知道我的思想從此紮下了根。白天山川平緩。讓我和妳握握手，然後輕輕地伸出我的手。眼淚從此停止，在心裏匯成壹條河。盯著渡口好無奈。找不到花送，就把祝福別在胸前。明天將是世界末日。怎麽才能忘記老朋友，忘記老交情？友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲，友誼萬歲。讓我們握握手，幹壹杯。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。朋友間的友誼萬歲。花園在這裏有我們最珍貴的回憶，在這裏有我們最難忘的初中生涯，在這裏有我們最親密的朋友，在軍訓中有我們難忘的辛苦，在初三時有我們最後的艱苦奮鬥，在這個美麗的校園裏有我們的情、義、苦、樂，但更多的是像園丁壹樣獻給老師們的詩詞老師，桃李滿天下；老師就像紅色的蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞勇敢；老師就像母親，美麗而善良；老師就像壹本書，給了我們很多知識。祝我親愛的老師教師節快樂。最後，我不得不說再見。在這個無邊無際的夏天，天空很高很藍，風中飄著梔子花的香味。我們最後壹次手拉手走在黃昏的小路上，聽見有人在唱我們曾經在夕陽下唱過的歌。我們相視壹笑。這樣的歌讓我們想起了我們再也沒有回來的過去。我們見過無數次告別。我們過去常常在那些告別之外唱歌，但是今天輪到我們了。我們在夏日的風中握手道別。為了這次告別，我們用了整個青春作為鋪墊。我們已經做好了壹切準備，這輩子再也不會有這麽豪華隆重的告別了，但淚水還是從心裏湧出，就像那些逝去的青春歲月，再也回不來了。妳是對的。別再哭了。我們永遠不會忘記過去，我們相信這個世界會有永恒。但是為什麽呢？當我擡起頭，我看到妳眼中的淚水。讓我們痛痛快快地哭壹場。在這夏日的風裏，牽著妳的手，讓我們想起壹起走過的日子，那些再也回不來了的夢，讓壹切都在我們心中再壹次過去。這可能是我們年輕歲月裏的最後壹次了。也是最溫柔的夏天。這個夏天過後，我們將面臨許多季節和許多分離。但不會有這樣的夏天，也不會有這樣的告別。我們會壹次又壹次地想起這個夏天，所有的歡笑和淚水，所有的清醒和陶醉，所有的友情和愛情。許多年以後，我們會在壹個相似的夏夜翻開黃色紀念冊。所有的筆跡都會。只有我們放進書裏的梔子花，還保留著屬於這個夏天的最後壹縷清香。畢業青春的心情，同學感傷的離別，傷心無聲的留戀，真誠的微笑和友情，默默祝福日記裏的枯葉——在同學的本子上留下刻骨銘心的留言——在相冊裏記錄同學朋友們對我無限關心的照片——重現當時放在抽屜角落裏浪漫歡快的大雁——回憶我用書信寄托感情的歲月，不知何時離開校園，期待明月。當記憶的琴弦散開，跳躍在心湖彼岸的音符落入湖中。漣漪壹圈又壹圈是同桌之間淺淺的“三八線”。是學習過程中的互相追逐。是鬥嘴。妳眼中的淚水是兒童節的笑聲。就像蜂蜜，甜蜜的紫丁香。它陶醉在妳我的心中。有多少音符像星星壹樣閃爍？記憶的琴弦獻給妳的母校。這裏有壹流的老師，這裏有充滿活力的學生，這裏有匯集世界各地景點的地博園，這裏有世界各地的奇花異草。異草生物園，這裏有我們最珍貴的回憶，有我們最難忘的初中生活，有我們最親密的朋友，有我們軍訓時難忘的辛苦，有我們高三最後的艱苦奮鬥。在這個美好的校園裏，有情有義，有苦有樂，但更多的是汗水沖刷出來的優雅的友情，這是人生中最珍貴的感情之壹。不知有多少海內外名人用了許多優美的詩句來贊美和歌頌它。曾經有壹位偉人說過:“得不到友誼的人，將是壹輩子可憐的孤獨者；沒有友誼的社會只是壹片繁華的沙漠。”朋友是友誼的代言人。他們從不拋棄任何人，放棄任何人。而是用自己寬厚的心去包容和接納別人，讓別人在他們身上感受到友誼的溫暖和關懷。順境中，朋友遇見我們；在逆境中，我們認識了我們的朋友。這是名人柯林斯做出的評價。這讓我想起了很久以前在報紙上看到的壹篇報道。有壹對朋友壹起去爬山。碰巧下雨路滑，壹個人不小心滑倒了。偏偏他身邊有個深淵。就在這危急時刻，他的朋友立刻沖上去拉住了他的手。就這樣，他們被”。處於危險中的男子幾次告訴他的朋友要松手，以免壹起掉下去把他們兩個都砸死。但他的朋友說:“再堅持壹會兒，會有人來救我們的。“最後，碰巧三個上山的工人看見了，救了他們。但是朋友的手已經變了。
7.關於學校時光飛逝的詩。
胡·
時間的飛逝
不知不覺，該走了。
教師教鞭
打開雲，把我們的靈感放在門口。
早起貪晚。
引領我們進入智慧的海洋。
諄諄教導
白發還在那裏不知疲倦。
三英尺平臺
教我們不僅要學習，更要善良。
幾年的同學
我們的感情已經烙在心裏了。
吵了壹架。
但很快就被和諧的氣氛驅散了。
互相鼓勵。
讓我們團結得更加無懈可擊
傳遞奉承和眼神交流
我們對愛的渴望在這裏慢慢點燃。
誌高欣然
我們讓理想在這裏起航。
走之前。
我們懷著理想奔向各自的戰線。
讓我們永遠記住。
懷念這首用青春寫的詩
讓我們永遠記住。
懷念這個夢想起飛的校園。