幼兒園音樂老師要讓孩子了解歌曲的旋律特點，感受歌曲的獨特魅力，學會唱歌。激發表達欲望，體驗音樂帶來的快樂。以下是我的幼兒園中班音樂教案，希望能給妳提供參考和借鑒。
幼兒園中班音樂教案:範:尾曲
活動目標:
1，學唱歌，根據圖和圖記住歌詞，唱好歌曲的節奏。
2.合唱歌曲，體驗集體歌唱的快樂。
活動準備:
1，宋磁帶。
2.壹幅猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的圖畫。
3.黑板上畫的地圖集。
4.每個人都有壹條塑料袋做的尾巴。
要點:二重唱唱歌，體驗集體唱歌的快樂。
難點:歌曲中誰的尾巴短，兔子的尾巴短？
教學方法:
圖集演示，整體教學演唱，小組二重唱練習。
活動流程:
首先，按照節奏互相打招呼:小朋友們，妳們好。董老師妳好。(12345。54321)
介紹:老師今天給小朋友們請來了六只小動物。他們將舉行壹場特別的比賽。妳想看看他們嗎？(思考)“那我們把他們請出來吧。”
二、學習歌曲《尾曲》。
1.老師展示動物圖片:這是誰？(小猴子)它的尾巴是(長的)。這是誰？(小兔子)它的尾巴很短...這是誰？(小松鼠)它的尾巴像壹把傘。
"妳知道他們今天要打什麽比賽嗎？"(孩子可以自由猜測和回答，提醒他們註意他人。)
2、引導孩子回答歌詞中的問題(見圖片、動作):
師:現在老師問小朋友問題，小朋友用完整的句子回答。
誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴看起來像壹把傘？幼:猴子尾巴長，兔子尾巴短，松鼠尾巴像傘。
老師:誰的尾巴是彎的？誰的尾巴是平的？誰的尾巴最漂亮？幼:公雞的尾巴是彎的，鴨子的尾巴是平的，孔雀的尾巴最美。
3、出示地圖:啟發孩子根據地圖提示壹起背誦歌詞，帶壹點節奏練習歌詞。
4.“有些孩子編了壹首關於小動物尾巴大賽的優美歌曲。我們安靜地聽吧！”老師播放磁帶，孩子們很喜歡。
5、播放歌曲錄音，老師引導孩子看圖，同時帶領孩子整體學習唱歌。
“這首歌的名字叫《碧微》。妳喜歡嗎？”(喜歡)“那我們再聽壹遍，孩子們可以跟著輕輕唱。”
第三，以二重唱的形式練習演唱歌曲。
1，啟發孩子討論唱這首歌的方法。
老師:剛才我們壹起唱歌了。我們還可以用什麽方式唱歌？怎麽唱可以讓歌裏的問題和答案更清晰？孩子們被分成兩組進行二重唱。
2.通過師生對唱、男女生對唱、小組對唱等方式引導幼兒演唱歌曲。
四。活動的擴展:
播放歌曲錄音，玩“抓尾巴”遊戲。
遊戲玩法:每個孩子都戴著尾巴，互相追逐躲閃，以免被對方抓住。提醒孩子註意安全，不要碰撞。
幼兒園中班音樂教案:範:摘豌豆
教學目標:
1，學唱歌，接觸京劇的旋律，對京劇感興趣。
2.了解歌曲的旋律特點，在歌曲中感受京劇的獨特魅力，學習演唱歌曲。
3.激發表達欲望，體驗音樂帶來的快樂。
教學準備:
1，京劇視頻VCD。
2、若幹小竹籃。
教學過程:
壹、欣賞老師的“摘豌豆”表演(動作小技巧附後)
評論:聽完這首歌有什麽感受？
——提醒孩子感受京劇。為了讓孩子們更生動地感受京劇，老師在表演時要穿相應的服裝。
孩子:就像唱戲壹樣...就像穿上那種紅綠相間的衣服...讓妳的臉變得豐富多彩和大臉...
二、欣賞京劇片段
討論:京劇和我們平時唱歌跳舞有什麽區別？
小朋友:京劇的臉要畫...京劇唱著跳著...京劇的衣服都是古代的(現在也有穿衣服的，只是很少)...京劇唱的和歌不壹樣，聲音要拖很久...京劇不是用鋼琴伴奏，而是用這種鋼琴(這叫京胡)...京劇裏的人也會武功...
第三，學會唱歌
1，背著小竹籃，和老師壹起唱歌跳舞。
-如果孩子不清楚北京歌曲的旋律，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表演的時候要用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏的時候，孩子們就像唱普通的歌壹樣。但是，有京胡陪著，孩子們自然提高了嗓門。這時候北京歌曲的味道很濃，孩子們也對自己的變化感到興奮，因此興趣大增。
2.孩子們表演，老師配合京劇的鑼鼓節奏。
這個活動可以讓孩子在角落學習中繼續玩耍，直到可以玩耍或者陪伴大家。
活動中，很多小朋友對京胡很感興趣，也可以在老師的指導下玩京胡。
附兒歌:《摘豌豆》
幼兒園中班音樂教案:範文三:葉子
內容和要求:
1，感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。
2.了解人們在秋天是如何收獲的，並願意參加各種收獲活動，體驗收獲的喜悅。
活動名稱:樹葉
活動目標:1激發孩子對自然的熱愛和對自然現象的興趣。
嘗試用樂譜代替其他東西，體驗音樂遊戲的樂趣。
活動準備:壹些紅色和黃色的小葉子。
活動流程:
交流秋天的秘密(註意:兒童想象力)
1老師:現在是深秋。妳在路邊發現了什麽？
老師:小葉子正在落下。妳認為幼葉會飄到哪裏？
老師總結:寶寶葉子漂到了這麽多地方，感覺很開心。
1老師:今天老師邀請了小黃葉和小紅葉做嘉賓。我們要唱歌歡迎他們嗎？
2小紅葉說我的顏色是紅色，我和寶貝米是好朋友，小黃葉說我的顏色是黃色，我和寶貝索爾是好朋友。請仔細聽鋼琴媽媽和誰是好朋友。如果妳聽到米寶寶，請站在小紅葉這邊；如果妳聽到小索爾，請站在小黃葉的壹邊。
師生合唱歌曲《秋》，最後在mi或sol音上彈奏，孩子們站在相應的樹葉前。
請找壹個葉寶寶做朋友，跟他們打個招呼。
第壹次:再來聽聽誰的朋友來了。《秋》這首歌，米，米，這是誰的朋友(蕭紅葉)，蕭紅葉和米寶寶是好朋友，那我們就手拉手圍成壹個圈，壹起數數我們有多少好朋友。
第二遍:孩子們手裏拿著樹葉飄著，唱著歌，sol，sol，sol。.......
老師總結:今天鋼琴媽媽找到的小黃葉和小紅葉是壹樣的。
老師:請找壹個和自己顏色不壹樣的寶寶。想想妳要去哪裏。
孩子回答了他漂流到了哪裏。
重復
送葉子回家(註意:孩子對遊戲規則的認知)
老師:時間不早了。小黃葉和小紅葉該回家了。妳打算用什麽運輸工具來發送它們？
老師:讓我們請兩位司機為他們送行。