灰色瓷磚
落入秋雨中
綠色的苔蘚形成了壹種向往。
過濾掉歲月的塵埃
壹滴純凈的水滴
從屋檐下跑下來
滋潤又壹次豐收
風吹皺了窗戶紙。
燭光的陰影粉碎了。
夜晚昆蟲的歌聲
放大壹個圖形。
妳手裏拿著壹支筆。
頭上有銀色的頭發。
設想天亮後的路線
粉筆和黑板的組合
書和聲音的結合
永遠是教室裏的旋律
瘦弱的身體
滿載著歲月的風霜和歡樂。
只為綠林樹下的桃李。
裝飾整個世界
“七大定律*第33個教師節的感想”
文/甘林紓
冬去夏來，鬢發雕零，星月伴燈。
苦心經營後誰還需要流淚？感情會化為塵土。
講臺三尺美，粉筆壹壹綻放。
看園中花，花懷，霜桃雪李待春。
父親的舞臺
文/趙春苗
父親的舞臺很小。
他的青春，或者說他曾經的夢想。
從未走出三尺講臺。
最華麗的轉身
只是給學生稚嫩的眼睛看的。
有時候父親就像壹個指針。
直，不甘委屈。
指針沈浮人生
指著起伏
粉筆默默消耗時間。
黑板上寫滿了平凡的日子。
輕輕壹擦，灰塵就會侵入皺紋。
書寫和擦拭的重復
父親會老的
父親老了。
五個孩子分享了愛和希望。
我對我的父親感到內疚。
我父親努力讓我實現壹個願望。
我沒能結出豐碩的果實。
壹首只會讓樹變瘦的詩。
在夜晚的枝頭驕傲地歌唱
我的三英尺平臺
——謹以此詩獻給敬業的老師們。
三英尺平臺
是我壹生跋涉攀登的高度。
這裏，白雲悠悠飄。
在這裏，河水靜靜地流淌。
有許多有名字和沒有名字的花和植物。
當然，也有
需要我帶著或深或淺的腳印涉過沼澤嗎
爭奪壹只手
我需要借燈光照亮的黑夜裏的吶喊。
有些無知的窗戶需要用不知疲倦的呼喚來打開。
站在這片高地，我用壹根枯枝當尺子。
引導壹雙眼睛睜大。
向往和仰望
這是壹個有雨或陽光的藍天。
壹生叩天地
站在這裏，我可以
聽聽春天早晨鳥兒自由嬉戲的聲音。
聽聽夏天白楊樹上知了不知疲倦的鳴叫。
看萬山楓葉染紅的秋天。
看萬裏冰封冬的圖片...
接過傳下來的火炬。
壹代又壹代的人用壹支粉筆寫下不朽的文字。
我能聞到每個字。
中國祖先的古董味道
都流淌在中華兒女的血液裏。
風吹皺了我的臉。
還有我的眼睛
在最美好的歲月裏依然閃爍。
可以像黎明的星辰！