幼兒園教案雲和風1活動目標:
1，通過詩歌欣賞，體驗百變雲朵帶來的樂趣，萌發熱愛自然的情感。
2.理解風能變雲，感受散文詩的語言之美和意境之美；
3.我願意大膽的告訴妳我的想法。
4.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
活動的重點和難點:
要點:通過詩歌欣賞，體驗風雲變幻帶來的樂趣，萌發熱愛自然的情懷。
難點:試著用這句話“風輕輕吹，雲就變了”
活動準備:
素材準備:多媒體課件和優美的背景音樂(幼兒園PPT課件制作請點擊)
體驗準備:活動前，幼兒已觀察到雲的變化，對“風吹雲”現象有了壹定的感知和理解。
活動流程:
開始部分
給孩子看雲和風的圖片，畫出雲和風的關系，介紹主題。
基礎部分
1，徹底享受散文詩
結合課件，老師有情感音樂背誦。
2.分段學習散文詩。
讓孩子分段學習第二段、第三段、第四段，老師會操作課件，讓孩子直觀地看到詩歌內容對應的動畫，引導孩子自己說出詩歌內容，然後老師會進行總結，幫助孩子更好地理解詩歌內容，為後面背誦和模仿詩歌打下基礎。
3.背誦散文詩
(1)結合課件背誦
老師操作課件，帶領孩子逐句背誦。
(2)結合背景音樂，有情感朗誦。
老師帶領孩子跟著音樂的節奏，帶著感情背誦散文詩。
4.通過遊戲《雲與風》模仿散文詩。
(1)用“風輕輕吹，雲變成”這句話引導孩子模仿詩歌...(某種動物)，拿著...又在幹什麽……”老師註意引導孩子充分想象，豐富自己想出的形象，模仿散文詩。
(2)玩“雲和風”的遊戲。老師扮演風的角色，孩子扮演雲的角色，風吹雲變。無論風吹向哪朵雲，雲都會變成壹種想要改變的動物，同時，訴說著自己的詩句。老師帶孩子做遊戲，鞏固和進壹步豐富自己的詩詞。
5.分組表演“雲和風”
請小朋友分組上臺，用音樂朗誦詩歌，並給大家展示自己的仿寫詩。
結尾部分
在優美的背景音樂中，告訴孩子雲和風玩累了，需要休息。請和他們壹起休息。
活動擴展:
藝術設計區:創作雲與風的主題畫。
戶外活動:組織孩子進壹步觀察雲。
活動反映:
這項活動起源於孩子們對天空中雲的形狀和變化的興趣。考慮到這首詩的內容比較復雜，我設計了壹個動畫課件，可以手動操作，在分段欣賞部分分步進行，讓孩子直觀地感受雲朵的變化，有利於他們對詩內容的理解和記憶。我在模仿活動中采取了遊戲的形式，孩子們可以在愉快的遊戲氛圍中積極參與其中。但是我有壹個難題。語言課的重點是發展孩子的語言，老師主要起引導作用。而我對引導的“度”把握不好，有時引導不夠，無法打開孩子的心智。有時候話太多，不給孩子足夠的說話機會。今後我們應該更加註意這方面。
附:雲和風
天上的雲真調皮，天上的風真調皮！
風輕輕壹吹，雲就變成小白船，揚起小白帆，飄到遠處看不見的地方！
風輕輕壹吹，雲朵變成大獅子，張開大嘴，嚇得羊群四散奔逃！
風輕輕吹，雲變成胖娃娃，戴著小帽子和孫爺爺玩遊戲！
天上的雲真調皮，天上的風真調皮！
幼兒園教案《雲和風》2活動目標
1，引導孩子感受散文詩的語言美和意境美，學習背詩。
2.喚起孩子的聯想，豐富想象力，提高語言能力。
要準備的活動
1，課件-圖片(風，雲)
2.各種白雲牌，白雲頭飾，籃子。
活動過程
首先，猜謎語
老師:我給妳講個謎語。猜猜這是什麽？
光和光，在空中旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。(雲)
第二，看雲
老師:我們和老師壹起去看雲吧。
1，看這個圖像？這花看起來像什麽？這個呢？告訴孩子們它是什麽樣子的。
小朋友，說說妳見過的雲壹般是什麽樣子的？
2.天空中的雲很有趣。想想壹會兒是誰讓他們變成這樣，壹會兒是哪個。(風)
第三，老師背詩
1，老師:今天老師要給孩子們帶來壹首優美的散文詩，是關於雲和風的。
請找壹把小椅子，仔細聽。詩裏說的是什麽？
2.老師說了，表演了。
問題:誰能告訴我這首詩裏有什麽？
讓孩子們看壹個動畫，思考為什麽天上的雲真的很有趣。
1，誰知道為什麽天上的雲真的很有趣？雲可以變成很多東西。
2.雲很有趣。風吹它們，那麽風有能力是什麽意思呢？
風有能力把雲變成獅子、白船和胖娃娃。
5.請孩子們聽壹首詩。聽這首詩。雲變成了什麽？
1.雲變成了什麽？(小白船)
從妳的小椅子下拿出白船，和旁邊的小朋友說話。
2.說說這首有錄音的詩吧。
6.讓孩子聽壹首詩，聽壹聽。他們說了什麽？
1.雲變成了什麽？(大師)
學著像獅子壹樣。
2.讓孩子們跟著錄音說話。把獅子放回小椅子下面。
請聽下壹首詩。
1.拿出圖片，看看胖娃娃戴的是什麽帽子。妳穿的是什麽夾克？妳做了什麽動作？誰看到就笑了？
2.聽壹聽，壹起說。
請大家看完動畫，完全和老師談詩好嗎？
請選擇妳喜歡的圖片。讓我們分組談論詩歌。1，坐白船的說小白船，坐獅子的說獅子拍了壹段...和孩子們壹起說。
請把照片放回家。
2.剛才，我看到壹些孩子想表演。現在，請站起來和老師壹起表演。
孩子們說得好，表演得好。
3.看，壹朵小白雲也吸引了妳。看，它變成什麽了？(小白兔)
告訴我白兔長什麽樣。讓孩子們說出妳的畫畫了什麽。和其他孩子說話。)
4.小白雲變得多有趣啊。妳想變成壹朵小白雲嗎？
5.老師給每個孩子壹個小白雲的頭飾，讓孩子學習小白雲在空中是怎麽飄的。
6.請小朋友先做空中自由漂浮的小白雲。飄的時候，孩子們就想著它。妳想成為什麽？老師說風吹雲變，妳就會變得和他壹樣。
7.先試試吧。風吹雲變。妳變成什麽了？(小鴨，兔子)
活動自然結束。
幼兒園教案《雲和風》3活動目的:
1，引導孩子感受散文詩的語言美和意境美，學習背詩。
2.喚起孩子的聯想，豐富想象力，提高語言能力。
活動準備:與詩歌相關的課件，各種白雲卡片，白雲頭飾，錄音機，磁帶，籃子。
活動流程:
1，猜猜我說的謎語:身輕體輕，妳在空中旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。這是什麽？(雲)
2.然後和老師壹起去看雲。
(1)看這個圖。這花看起來像什麽？這個呢？告訴孩子們它是什麽樣子的。小朋友，說說妳見過的雲壹般是什麽樣子的？
(2)天上的雲很有趣。想想壹會兒是誰讓他們變成這樣，壹會兒是哪個。(風)
3.今天老師給孩子們帶來了壹首優美的散文詩，是關於雲和風的。請找壹把小椅子讓孩子們坐下來認真聽講。詩裏說的是什麽？(老師在說話，在演戲)。
(1)誰能告訴我詩裏是什麽？
7.讓孩子們看壹個動畫，思考為什麽天上的雲真的很有趣。
(1)誰知道為什麽天上的雲真的很有趣？雲可以變成很多東西。
(2)雲很有意思，風吹著雲，那麽風有能力是什麽意思？風有能力把雲變成獅子、白船和胖娃娃。
8.請孩子們聽壹首詩。聽這首詩。雲變成了什麽？
雲變成了什麽？(小白船)把小白船從妳的小椅子下面拿出來，和旁邊的小朋友說話。用錄音講述這首詩。
9.請孩子們聽壹首詩。聽這首詩。他們說了什麽？
雲變成了什麽？(主人)學著像獅子壹樣。請跟磁帶壹起說。把獅子放回小椅子下面。
10，請聽下壹首詩，是誰？
(1)把圖拿出來看看胖娃娃戴的是什麽帽子。妳穿的是什麽夾克？妳做了什麽動作？誰看到就笑了？
(2)聽錄音，壹起說。
11.能不能請妳完整的和老師看動畫說詩？
12，小朋友基本能說出來，請選出妳喜歡的圖片，讓我們分組談論詩歌。有白船的說小白船，有獅子的說獅子拿了壹段...和孩子壹起說，讓孩子把圖片放回家。
13.剛才，我看到壹些孩子想表演。現在，請站起來和老師壹起表演。孩子們說得好，表演得好。
14.看，壹朵小白雲也吸引了妳。看，它變成什麽了？(白兔)告訴我白兔長什麽樣。讓孩子們說出妳的畫畫了什麽。和其他孩子說話。)
15，小白雲變得多麽有趣。妳想變成壹朵小白雲嗎？
16，老師給每個孩子壹個小白雲的頭飾，讓孩子學習小白雲在空中是怎麽飄的。
17，請小朋友先做空中自由漂浮的小白雲。飄的時候，孩子們就想著它。妳想成為什麽？老師說風吹雲變，妳就會變得和他壹樣。
18，先試壹邊。風吹雲變。妳變成什麽了？(小鴨，兔子)
19.妳還想玩這個遊戲嗎？讓我們在馬路外面玩，好嗎？
幼兒園教案《雲和風》4活動目的:1。引導孩子感受散文詩的語言美和意境美，學會背詩。
2.喚起孩子的聯想，豐富想象力，提高語言能力。
活動準備:詩歌相關的課件，各種白雲卡片，白雲頭飾。
磁帶錄音機磁帶籃
活動流程:
1，猜猜我說的謎語:
光和光，在空中旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。這是什麽？(雲)
2.然後和老師壹起去看雲。
(1)，看這個圖像？這花看起來像什麽？這個呢？告訴孩子們它是什麽樣子的。小朋友，說說妳見過的雲壹般是什麽樣子的？
(2)天上的雲很有趣。想想壹會兒是誰讓他們變成這樣，壹會兒是哪個。(風)
3.今天老師給孩子們帶來了壹首優美的散文詩，是關於雲和風的。請找壹把小椅子讓孩子們坐下來認真聽講。詩裏說的是什麽？(老師在說話，在演戲)。
(1)，誰能告訴我詩裏是什麽？
7.讓孩子們看壹個動畫，思考為什麽天上的雲真的很有趣。
(1)，誰知道為什麽天上的雲真的很有趣？雲可以變成很多東西。
(2)雲有意思。風吹它們，那麽風有能力是什麽意思呢？風有能力把雲變成獅子、白船和胖娃娃。
8.請孩子們聽壹首詩。聽這首詩。雲變成了什麽？
雲變成了什麽？(小白船)把小白船從妳的小椅子下面拿出來，和旁邊的小朋友說話。用錄音講述這首詩。
9.請孩子們聽壹首詩。聽這首詩。他們說了什麽？
雲變成了什麽？(主人)學著像獅子壹樣。請跟磁帶壹起說。把獅子放回小椅子下面。
10，請聽下壹首詩，是誰？
(1)，把圖拿出來看看胖娃娃戴的是什麽帽子。妳穿的是什麽夾克？妳做了什麽動作？誰看到就笑了？
(2)聽錄音，壹起說。
11.能不能請妳完整的和老師看動畫說詩？
12，小朋友基本能說出來，請選出妳喜歡的圖片，讓我們分組談論詩歌。
有白船的說小白船，有獅子的說獅子拍了壹段、、、、、和小朋友說，讓小朋友把圖片放回家。
13.剛才，我看到壹些孩子想表演。現在，請站起來和老師壹起表演。孩子們說得好，表演得好。
14.看，壹朵小白雲也吸引了妳。看，它變成什麽了？(白兔)告訴我白兔長什麽樣。讓孩子們說出妳的畫畫了什麽。和其他孩子說話。)
16，小白雲變得多有趣啊。妳想變成壹朵小白雲嗎？
17，老師給每個孩子發了壹個小白雲的頭飾，讓孩子學習小白雲是怎麽飄在空中的。
18，請小朋友先做空中自由漂浮的小白雲。飄的時候，孩子們就想著它。妳想成為什麽？老師說風吹雲變，妳就會變得和他壹樣。
19，先試壹邊。風吹雲變。妳變成什麽了？(小鴨，兔子)
20.妳還想玩這個遊戲嗎？讓我們在馬路外面玩，好嗎？