《我的家鄉多民族》大班教案1壹、設計意圖
雲南是中國少數民族最多的省份，其中5000人以上的少數民族有26個，漢族以外的少數民族有25個。每個少數民族都有自己不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，有歌舞、繪畫、工藝等多種藝術表現形式。我們文山的孩子從小就生活在少數民族雜居的地方，甚至他們自己也是少數民族，對各個民族，尤其是苗族、壯族都或多或少有所了解。《3-6歲兒童學習與發展指南》中社會領域的目標指出，5-6歲兒童要知道自己的民族，中國是壹個多民族的國家，還能說出自己生活的省市縣，知道家鄉的代表性特征。這項活動是為了讓孩子們更多地了解雲南和他們的家鄉，從而激發他們熱愛家鄉的感情。
二、事件的名稱和內容
社會——我的家鄉有很多民族。
三。活動目標
1.知道雲南是中國少數民族聚居最多的省份，可以初步了解幾個典型少數民族的風土人情，感受家鄉的多民族特色，激發孩子熱愛家鄉的熱情。
2.感受參與集體活動的快樂。
重點:知道雲南是全國少數民族最集中的省份，初步了解幾個典型少數民族的風俗習慣。
難點:風俗與民族的對應。
四、活動準備
1，知識準備:請家長幫孩子查閱雲南少數民族的相關資料，讓孩子有壹定的了解，尤其是少數民族的孩子。
2、材料準備:
(1)請穿上自己的民族服裝上幼兒園。
(2) 3-4種少數民族音樂各40秒左右。
(3)各民族圖片課件，各民族自定義圖片課件。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(壹)開頭部分
1.讓孩子們看圖，告訴他們所知道的民族。(師幼交流)
2.老師總結:大家提到的民族大部分在雲南，雲南是中國民族最多的省份。
(2)基礎部分
1，初步了解雲南少數民族服飾。
(1)老師結合孩子穿的民族服飾，重點講解壯、苗、彜、佤族、傣族的服飾特點。(孩子有自己的時間解釋)
(2)穿著民族服裝的孩子們被邀請表演時裝秀。其他孩子說他們的國籍。
2.了解雲南少數民族的風俗。
(1)老師用課件簡單介紹雲南少數民族的不同習俗。
(2)請少數民族兒童介紹自己的民族風俗。
(3)結論部分
播放少數民族的音樂，所有的孩子壹起跳舞。
不及物動詞活動的擴展
孩子們出國旅遊，帶回民族服飾和風俗的圖片，集體分享。
“我的家鄉有很多民族”教案二的設計意圖；
雲南是中國少數民族最多的省份。每個民族都有自己不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，有歌舞、繪畫、雕塑等各種藝術表現形式。“彩雲之南”是雲南省的美稱。正是這個富有詩意的別稱，概括了雲南的美麗、富饒和神奇。希望通過“我的家鄉有很多民族”主題活動的開展，讓孩子們更多地了解雲南和他們的家鄉，從而激發他們熱愛家鄉的感情。
活動目標:
1.知道三月街是白族人民最大的節日，了解三月街的活動，初步了解白族服飾的特點。
2.激發孩子熱愛家鄉。
活動準備:
1，兒童讀物
2.電影《五朵金花》
活動流程:
1，初步了解白族最大的節日——三月街前十分鐘邀請小朋友觀看《五朵金花》視頻；
今天，老師將帶孩子們去壹個地方參加壹個盛大的節日。現在老師會邀請孩子們看壹段視頻。看完後，老師會讓孩子告訴老師這個節日叫什麽。人們在這個節日做什麽？
看視頻。
讓孩子們回答之前提出的問題。
老師:這條三月街是白族人民最大的節日。每年農歷3月15日至20日在大理西部蒼山腳下舉行。這個時候，會有很多人來這裏。三月街是壹次盛大的物資交流會。在這個節日期間，人們會買賣壹些東西，同時，他們也會有壹些歌舞表演和賽馬。“千年壹街，千年壹街”指的是大理民族節日三月街。
2.對白族的服飾有了初步的了解。剛才視頻裏那些人穿的衣服，孩子們註意到了嗎？
那是我們白族的服裝，是很多年前設計的。
現在我請孩子們拿出他們自己的書，看看我們的白族服飾。
讓孩子為孩子讀書。
問孩子們他們看到了什麽。衣服是什麽顏色的？(白色)老師:白族人最崇尚白色，白色是最貴的服裝。
現在我們來看看頭飾。請壹個孩子談論它。這個頭飾是什麽形狀的？比如什麽？
這個頭飾上是什麽？老師:這個漂亮的頭飾包含了大理“下關峰、上官花(山茶花、杜鵑花)、蒼山雪、洱海月”的美景。辮子下的繡花頭巾，猶如盛開在山頂的山茶花、杜鵑花，代表大理四季花開；頭巾壹側垂下的白色流蘇飄飄，象征著壹年四季吹來的下關風；繡頭手帕上梳理出密密麻麻的白色絨毛，生動地展現了蒼山之巔的純白白雪。美麗的辮子像壹彎月亮掛在花海中，象征著壹輪明月升起在洱海上空。
活動結束:
今天，我們參觀了三月街，然後讓我們走進白族人家，嘗嘗他們的三種茶，好嗎？我們走吧！