1.把“歷史思維導圖”列為中心主題，寫在中心位置。
2.畫幾個主要分支，比如“歷史”、“意義”、“時間”。這些分支應該與歷史的第壹單元有關。
3.在每個主分支下，畫幾個子分支，詳細描述相關的結構、功能和作用。
4.在每個子分支下，添加更多分支以進壹步解釋細節並引用具體陳述。
5.在整個思維導圖上使用顏色、符號、圖片等視覺元素，幫助記憶和理解。
學習歷史的方法
1，預習和指導
通過提前預習課本，可以對歷史的知識體系和知識點有壹個大致的了解。帶著難題去上課，會讓妳效率更高。
2.新課學習
上課效率無疑是最重要的。上課壹定要認真聽講，做好筆記，把零散的知識點整合成壹個知識體系，便於記憶。記憶重要的歷史概念、歷史人物和歷史事件，要認真考慮這些歷史人物和歷史事件在時間上的縱向聯系和相似歷史人物和歷史事件的橫向聯系。
3.課堂整合
新課程的預習和課堂聽課的效果需要通過實踐來檢驗和鞏固，只有知道不足和薄弱環節，才能更好地查漏補缺；妳需要用紅筆校對答案，這樣下次就可以重點復習錯題了，知道錯了就改，這樣就不會再犯了。
4.通過復習舊的來學習新的東西
不斷復習所學知識，不僅可以鞏固所學知識，還可以為學習新知識做準備。知道了前因後果和縱橫關系，才能更好地學習歷史知識的內在聯系。
歷史知識記憶法
1，關鍵詞記憶法(壓縮記憶法)。快速有效，容易記憶。化繁為簡，將內容壓縮成幾個詞或關鍵詞的壹種記憶方法。但是，回答問題時也要用教材中的原文。比如魏晉以來江南經濟發展的原因是:北人南遷，有利條件，社會穩定。
2.總結壹下記憶方法。總結知識，高度概括。如北魏孝文帝改革漢化措施，如說漢語、穿漢服、改姓漢、與漢族通婚等。
3.對比記憶法。相似的知識點，對比列表記憶會更加深刻牢固。比如榜單對比巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰；比較三次工業革命和兩次世界大戰。