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校園藝術節策劃書怎麽寫??

為以實際行動支持北京奧運會、抗擊地震災害,進壹步深化學校藝術教育改革,充分展示學校藝術教育的階段性成果,突出學生個性,突出口語教學,促進教師發展,展示學校長短課程改革成果,發掘藝術教育文化內涵,搭建師生充分展示自我的舞臺。

第二,組織

顧問:陳

組長:郝愛寶

副組長:羅亞平、孫潔、

成員:高淩燕、康、、茹誌宇、趙、吳玲娜、牛誌平、蘇哲、。

三。時間:2008年5月30日上午8: 10。

四。主要項目和要求

這項活動分為三個部分:靜態展示、動態表演和表彰。

(壹)靜態展示

1,優秀作業展。楊清波負責,每個班英語、數學、英語各5本書。

2.書法展。王偉鴻負責全校至少30幅特長學生的書法作品。

3.篆刻繪畫展。茹誌宇和張玉梅負責至少20幅篆刻和至少20幅學生繪畫。

4.優秀的電腦小報和特殊小報。孫穎負責,每個班3份電腦小報,以奧運為主題;每個班有3份專門的小報,以抗震為主題。

5.學生電腦繪畫攝影展。高偉峰負責,每個班每個項目有2份。

6.學生書法優秀作業展。賈負責,每個班5支硬筆,5支軟筆。

7.教師書畫個人展。負責的是郝靜、郝靜、茹誌宇等老師。

8.大型圖片展。顏負責學校歷屆大型活動的攝影選材。

9.學生讀書筆記展。牛誌平負責,每個班5本書。

10,學生制作發明展。張芳負責,每班3塊。

上述材料已於27日返還給責任教師。

(2)動態表演(主持人分兩期,第壹期英語,第二期普通,高淩燕、吳玲娜負責相聲,節目經理為康、蘇哲,成員為、吳怡、郭妙賢、王瑞敏)。

1,英語故事。2;壹個人壹個人。

2.伴著英語音樂大聲朗讀。1,多人組合。

3.英文歌。1,單人。

4.英語課本戲劇。三個。

5.英語合唱團。兩個。

6.班級才藝展示。每班至少1。

7.大聲朗讀迎接奧運。65438+每班0組。

8.讀抗震詩。65438+每班0組。

9.現場展示學生書法。學校裏有30名學生。

10,鼓顯示。學校鼓隊隊列展示。

29日下午,第二節班名節目進行了排練和彩排。

(3)表彰和慶祝

推薦

1,三好學生。每班10%,四舍五入。

2.優秀的選手。每班20%,四舍五入。

3.先進集體(有班主任)。五個。

4.優秀的興趣輔導員。兩個。

5、校園十大小硬筆。每班至少推薦1名學生,並附上作品。

6、校園十大小軟筆。每班至少推薦1名學生,並附上作品。

7、書法小能手。在推薦中沒有入選前十,按年齡和效果看作品不錯。

8、2008年校園小書聖。全校軟硬生1人。

9、團體操、鼓特等獎。

評估:。

1,特別展區獎。五

2.班級展示獲獎作品。每個展區負責老師的選拔。以班級為單位,名團評出1個壹等獎,兩個二等獎,三個三等獎。

3.表演獎:有最佳表演、最佳形象和最佳口才兩個獎項。具體標準另行確定。

4.綜合壹等獎1,二等獎3,三等獎4。根據每個展覽面積和表現,每班獎勵80、60、50元。

動詞 (verb的縮寫)其他要求

1.展區內場地布置及桌子布置:趙、王毅。

2.音效與攝影:與顏。

3.各展區學生講師:1。由具體負責教師的選拔和培訓。

4.上午學校活動,下午家庭組織的學生活動。

5、學校表彰根據實際情況量化績效評價,輔以民主評價。

6.學生推薦書法評審團成員:王偉鴻、茹誌宇。各班於5月27日上午將名單及作品交回羅校長辦公室。