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送高考詩

1.勵誌句子告別高考面對歲月鋪下的盛宴,我們相視壹笑,禮貌地勸我們喝酒,仿佛所有未說出口的愛和不舍都藏在句子背後。因為我們都知道,沒有比我們手中的這瓶酒更醇美的酒了。

我想保留壹段芬芳的記憶,我想珍藏壹頁美好的友誼。請帶著這份最真摯的祝福,讓它永遠陪伴妳。

離別並不意味著永久的分離,而只是壹種追求的起點。在太陽落山的地方,我們揮手告別;在朝陽升起的地平線上,我們會驚喜地再次相遇!

三年的同學,* * *沐浴著陽光;壹千天寫了多少友誼的篇章?願逝去的歲月變成美好的回憶。永遠留在心裏。

2.近三年高考送別詩主要翻譯的是什麽?1,(07江蘇)閱讀下面的宋詞,然後回答這個問題。

(11)鷓鴣?派人辛棄疾無淚唱《陽關》,發大財加餐。水是相通的,仿佛河兩岸的樹木伸向無盡的遠方,烏雲夾著雨水,把半座大山都掩埋了。

古往今來,讓人討厭的事情,千百種以上都有,難道只有離別會讓人難過,聚會會讓人微笑嗎?江頭風大浪高,並不十分險惡,但人類的旅程卻更加艱難。(1)“浮空寄無限樹,雨雲葬半山”蘊含著怎樣的思想感情?用的是什麽樣的表達?(5分)答:這兩句話包含了作者離開時的傷感和壯誌難酬的憤怒。作者以景抒情,先寫水天相連,仿佛把兩岸的樹送向無限的遠方;寫完空中的雲,烏雲攜雨,將重山掩埋壹半,情緒蘊含其中,真的是精妙絕倫,回味無窮;山高水長,前途迷茫。

借景抒情或者沈迷於風景。題型分析是對藝術手法的考察和欣賞,對作者在詩歌中的觀點和態度的評價。

答題技巧見關鍵詞。關鍵詞可以揭示作者的思想感情,為答題提供參考。

“今古之恨,千千萬萬,只當留臺是悲歡。江頭不是風波,還有壹場難走”,意思是不要把離別(相聚)當成世界上唯壹難過(開心)的事。

世間的動蕩遠比過馬路的風險惡。明確了這壹點,詩歌的主題就明確了。

這個問題很容易解決。期待它,舍不得它;路途艱險,祝福平安的關切;山高水長,前途迷茫。

借景抒情或者沈迷於風景。②這個詞的標題是“送人”。下壹部片子寫的兩層新意是什麽?(6分)答:霞雀表達了兩個新的思想:第壹,古往今來讓人反感的事情很多,不僅是妳將何去何從,還有國家大事;第二,作者以江頭的險惡風暴突出了人間行走的艱難和人間的危險。

詩意這是壹部送別之作,卻有壹種世態炎涼的憂患意識,反映出作者在當時的仕途中經歷了挫折,內心有著很深的感受。詞的大意是:唱完《陽關》這首歌,眼淚未幹,視功名為余事(誌非功名)而勸飯。

水天相連,仿佛把兩邊的樹都送向了無限的遠方。烏雲帶著雨水,把重山掩埋了壹半。古往今來讓人憤恨的事情很多。真的只有離別讓人悲傷,相聚讓人快樂嗎?風大浪急的時候不是很危險,但是在地球上旅行就更難了。

這個詞的賞析是作者中年時期的作品。當時,作者在仕途上經歷了許多挫折,所以詞雖然是為送人而寫,但大多表達了世態炎涼的感受。

尚闕前兩句:“唱《陽關》淚未幹,功名利祿之後還要多添糧。”最後壹句是告別。

《陽關三記》是唐代的送別曲。加上“唱的徹底”“淚未幹”這幾個字,讓我覺得無限難過。從作者的性格來看,告別絕不會給他帶來這樣的悲傷。

他對自己的仕途和世界壹直很壓抑。偏偏他被告別感動了,就沖出去了,於是就有了這種情況。下壹句突然說到“成名”這件事的時候,我覺得自己有了壹條清晰的路徑。

作者和陸遊壹樣,非常重視為復辟國家建立功名。然而,在這首詩裏,名聲卻被看作是身體之外的壹種“調養”。是因為不滿朝廷的下跪求和,報效國家的野心難以得到回報,被迫隱退,而消極的氣話:“多吃點”也是氣話。

“浮空寄無限樹,雨雲葬半山”。寫離別風景時,景色顯得生動,用筆也很蒼勁,天邊的流水送來無盡的樹色,與行人離別後的想象之旅有關;雨中雲葬半青山,與聯想君子被惡小人掩蓋打壓有關。

場景和句子的關聯詞中兩種不同的思想感情,不僅聯系緊密,而且含蓄雋永,回味無窮。接下來的三句話:“今朝有千般恨,豈可只分分合合?”這裏的“分別”和“悲歡離合”都是偏詞。

由於題目“送人”和第壹句“恨在今朝”的規定,“離”字只取“離”的意思,“悲”只取“悲”的意思。上闕寫《送別》時,下闕的抒情本應以“不恨”為基調,但作者急轉直下,說古有千千悔。離開是不是只有難過?修辭語氣比肯定判斷語氣更有激情。

寫詞送人,說再見不是唯壹的傷心可恨,說明詞的思想感情還會進壹步發展。緊接著,他似乎喊了壹聲,咽下了自己的心:“江頭不是風暴,世上沒有難走的路。”

行人踏上旅程,作者卻認為去那裏的經歷比它更險惡。那是壹場無形的“風暴”,存在於人們的思想中,存在於人事鬥爭中;讓人又怕又恨,比壹般的離別之恨,旅行之悲更甚。

他畢生致力於恢復他的事業。做官的時候喜歡籌錢練兵,執法不嚴,得罪投降派和權貴富家,所以幾次被非法革職。如湖南安福使任內成立飛虎軍,後在浙西道任內,事實被瓦解為“奸淫、貪婪、暴力”和“兇田”,被罷官。

這是人事“惡風暴”的明顯例子。作者所寫的詞的後兩句,包含了更多的悲涼經歷,展現了更廣闊、更驚心動魄的藝術境界。感情淋漓,言語依舊含蓄。

2.(10江蘇)閱讀以下詩歌,然後回答問題。寄魏爾王長陵醉橘柚香別江樓,河風引雨入舟涼。

想象妳壹個人在瀟湘月下,滿懷惆悵的夢聽長猿。(1)找出詩中表示告別季節的詞。

從《送別季》中,哪兩句話可以聯想到柳永的《林玉令》來直接表達離別之情?答案(2分)是橘子和柚子。自古情傷離別,更值得冷落清秋節。

分析和考察對詩歌內容的理解,並延伸到其他文章中,並不難。“橘柚香”具有季節特征,代表秋天,可以聯想到柳永的那句“自古情傷別離,輕忽清秋節更慘”。

(2)第壹句和第二句中的“酒後送別”和“河風畫雨”兩個詞,表達了濃濃的送別之情,請化繁為簡。

3.高考送別詩及答案,去揚州途中的壹次告別孟浩然。

唐李白

朋友的帆影漸漸遠去,消失在藍天的盡頭,只看到長江的第壹線,奔向遠方的地平線。

2.《山中告別》

唐·

明年春草長綠,朋友,妳還會回來嗎?

3.“送袁二石安西”

唐·

真心勸朋友幹壹杯酒,西出陽關,難逢親人。

4.草

唐·白居易

我再壹次送上了我的知心朋友,濃濃的草代表了我的深情。

5.“送朋友”

唐李白

浮雲如遊子,喜歡遊蕩,夕陽緩緩下山,似有留戀。

從這裏揮手,我的馬壹次又壹次嘶鳴。

8.“送朋友”

唐·薛濤

誰說從今天起壹千英裏,只要壹個夢。

9.“送車靈大師”

唐·劉長卿

李和帶著夕陽,青山獨自歸家。

4.高三離別詩。盤山路周圍的車轍是離開的痕跡。只有當衣服上滿是雪和清新的顏色,壹雙安靜的大眼睛和壹顆不為人知的心只是來自孩子和大人的幾個誘惑時,我才放棄了整個童年。火車自西向東呼嘯而過,穿越了七天七夜。塵埃落定,我看著樹葉飄,飄,落,我的眼淚也飄了,我領悟了所有的意義。天快亮了,該離開了。首發列車也許也許妳是壹個孤獨的乘客,看不到靜靜的人群,看不到星星,看不到月亮。他們並不孤獨。他們互相交談,聊個沒完。妳不介意他們。即使聽不懂他們的方言,從未錯過的列車,最終還是會向心出發。它已經漂流到車票箭頭所指的車站。在這個城市,我無法在清晨醒來之前說再見。沒有必要等待。妳可以躺在靠窗的書桌上,欣賞沿途的風景。我不知道什麽時候能再見到妳。

更點出玉鞭雲,斷腸江南春色。寫文藝作品的人壹般都知道壹種烘托環境的方式:也是花月庭;他們高興的時候,好像是給人跳舞;而且他們難過的時候,好像也是為了別人哭。

韋莊的《古別離》跳出了這種常見的比喻,用美麗動人的景色來烘托別離,卻達到了和諧統壹的效果。清霧蒙蒙,柳暗花明,陽光明媚,壹派美景。

作者並沒有刻意把他離開摯友時的春天寫成蕭瑟,而是如實地寫出了它的豐富,刻意地觸摸了楊柳的風韻,從而暗暗地流露出了此時離別的尷尬心情。第二句轉到“離情酒半醉”,突然構成了壹種強烈的反秋,讓春色似乎黯然失色,春色越濃,離別的感覺越強烈。

“半醉”二字也寫得很好,既帶出酒席離別的情景,又表現了柳蔭下買酒送行的情景,巧妙地寫出了人物此時的內心感受。因為如果酒還沒喝完,離別的理由還能勉強克制住感情,喝多了感情就完全失控了;只有當酒喝到壹半的時候,其他感情的無奈才能給人深刻的滋味。

“半醉”起到加深人物感情的作用。三,四,兩句話,更上壹層樓。

這裏美麗的春色已經讓人如此舍不得離開感情,所以如果妳去江南,江南的春色會更濃,會讓旅人心碎。所以離別時,歡送會用鞭子指著南方,意味深長地說“斷腸春色在江南”。

常建《寄玉文六》詩說:“花映碧水,壹枝輕於清風林。也就是說,今天江北還是這樣,擔心消磨江南的離別情懷。”

李嘉佑《南嶺送別宴》詩也說:“雪盈庭前月色閑,主人未能回客。我憂明日相思,馬前山萬山。”

結局寫得更有深度。上壹代文學評論家稱之為“厚度”,意為深度。

“濃”可以更充分地完成詩的主題。這首詩色調明快,音節優美,淺而不露,輕快有節奏,給人以清新的美感。

淡淡的細煙和綠柳映襯著路旁的送別酒,像壹幅詩意的風景。詩中,人走的時候,揚起鞭子,指點方向,使得這幅畫看起來栩栩如生。

讀著讀著,人們很容易聯想到宋元畫家畫的素描,風格和感覺頗為相似。離別,我們舉起水晶杯離別,心中有壹種依依不舍和無奈。既然註定不能在壹起,為什麽還要相遇相知?造人是上帝的旨意嗎?還是我們有緣?夜拉開了黑幕,月亮灑下溫柔的光輝。在這樣壹個浪漫的夜晚,我的心裏只有淚水。昨天,我們與微風攜手共舞。今天,我們在錢櫃,舉起我的杯子,我問明月* * *喝醉了,舉起我們的杯子。我們相視壹笑,輕輕放下。壹致站起來,轉身向相反的方向離開。半夜天氣變冷了。遊弋在雲層中的殘月的微光,拉著我們的背走了很久。(法國)阿波利奈爾我采了這種歐石南。秋天過後,請記得我們在世間難相見的時候,把香留了下來。請記得我在等妳送元二去安溪衛城去雨城。客房是綠色和柳樹色的,新的建議是喝杯酒。我還沒來得及明白,我留不住,揮之不去已成定局,這真的刺痛了我。我沒有退役,再次錯過我的心。我沒有時間整理和舔我的傷口。她已經用我的思想占據了我的整個身心,就像壹棵樹在我心中成長,自由綻放。這些都是我上輩子的夙願。此生我永遠在乎妳。

5.高三離別詩。盤山路周圍的車轍是離開的痕跡。只有當衣服上滿是雪和清新的顏色,壹雙安靜的大眼睛和壹顆不為人知的心只是來自孩子和大人的幾個誘惑時,我才放棄了整個童年。火車自西向東呼嘯而過,穿越了七天七夜。塵埃落定,我看著樹葉飄,飄,落,我的眼淚也飄了,我領悟了所有的意義。天快亮了,該離開了。首發列車也許也許妳是壹個孤獨的乘客,看不到靜靜的人群,看不到星星,看不到月亮。他們並不孤獨。他們互相交談,聊個沒完。妳不介意他們。即使聽不懂他們的方言,從未錯過的列車,最終還是會向心出發。它已經漂流到車票箭頭所指的車站。在這個城市,我無法在清晨醒來之前說再見。沒有必要等待。妳可以躺在靠窗的書桌上,欣賞沿途的風景。我不知道什麽時候能再見到妳。

更點出玉鞭雲,斷腸江南春色。寫文藝作品的人壹般都知道壹種烘托環境的方式:也是花月庭;他們高興的時候,好像是給人跳舞;而且他們難過的時候,好像也是為了別人哭。

韋莊的《古別離》跳出了這種常見的比喻,用美麗動人的景色來烘托別離,卻達到了和諧統壹的效果。清霧蒙蒙,柳暗花明,陽光明媚,壹派美景。

作者並沒有刻意把他離開摯友時的春天寫成蕭瑟,而是如實地寫出了它的豐富,刻意地觸摸了楊柳的風韻,從而暗暗地流露出了此時離別的尷尬心情。第二句轉到“離情酒半醉”,突然構成了壹種強烈的反秋,讓春色似乎黯然失色,春色越濃,離別的感覺越強烈。

“半醉”二字也寫得很好,既帶出酒席離別的情景,又表現了柳蔭下買酒送行的情景,巧妙地寫出了人物此時的內心感受。因為如果酒還沒喝完,離別的理由還能勉強克制住感情,喝多了感情就完全失控了;只有當酒喝到壹半的時候,其他感情的無奈才能給人深刻的滋味。

“半醉”起到加深人物感情的作用。三,四,兩句話,更上壹層樓。

這裏美麗的春色已經讓人如此舍不得離開感情,所以如果妳去江南,江南的春色會更濃,會讓旅人心碎。所以離別時,歡送會用鞭子指著南方,意味深長地說“斷腸春色在江南”。

常建《寄玉文六》詩說:“花映碧水,壹枝輕於清風林。也就是說,今天江北還是這樣,擔心消磨江南的離別情懷。”

李嘉佑《南嶺送別宴》詩也說:“雪盈庭前月色閑,主人未能回客。我憂明日相思,馬前山萬山。”

結局寫得更有深度。上壹代文學評論家稱之為“厚度”,意為深度。

“濃”可以更充分地完成詩的主題。這首詩色調明快,音節優美,淺而不露,輕快有節奏,給人以清新的美感。

淡淡的細煙和綠柳映襯著路旁的送別酒,像壹幅詩意的風景。詩中,人走的時候,揚起鞭子,指點方向,使得這幅畫看起來栩栩如生。

讀著讀著,人們很容易聯想到宋元畫家畫的素描,風格和感覺頗為相似。離別,我們舉起水晶杯離別,心中有壹種依依不舍和無奈。既然註定不能在壹起,為什麽還要相遇相知?造人是上帝的旨意嗎?還是我們有緣?夜拉開了黑幕,月亮灑下溫柔的光輝。在這樣壹個浪漫的夜晚,我的心裏只有淚水。昨天,我們與微風攜手共舞。今天,我們在錢櫃,舉起我的杯子,我問明月* * *喝醉了,舉起我們的杯子。我們相視壹笑,輕輕放下。壹致站起來,轉身向相反的方向離開。半夜天氣變冷了。遊弋在雲層中的殘月的微光,拉著我們的背走了很久。(法國)阿波利奈爾我采了這種歐石南。秋天過後,請記得我們在世間難相見的時候,把香留了下來。請記得我在等妳送元二去安溪衛城去雨城。客房是綠色和柳樹色的,新的建議是喝杯酒。我還沒來得及明白,我留不住,揮之不去已成定局,這真的刺痛了我。我沒有退役,再次錯過我的心。我沒有時間整理和舔我的傷口。她已經用我的思想占據了我的整個身心,就像壹棵樹在我心中成長,自由綻放。這些都是我上輩子的夙願。此生我永遠在乎妳。