關於教育的詩1。贊美教育的詩。
我驕傲，因為我小時候是老師，我最崇拜的人是老師。我記得最牢的壹句話:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋養。
這是人民教師的崇高工作！正是這種激情和堅持，給了我無窮的力量，讓我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第壹個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。
我為自己是中國的壹名教師而自豪；我為自己是壹名青年教師而自豪；我為自己是小學老師而自豪；當我第壹次進入小學當老師的時候，我是如此的激動和自豪。但是，俗話說，壹個老師很難知道酒後的濃烈氣味。
為了上好壹堂課，我經常夜以繼日地思考，認真閱讀各種相關參考資料，積極請教有經驗的老師，認真備課。有時夜深人靜。辛苦了壹天，躺在床上，腦子裏還是滿滿的問題和答案。當我有靈感的時候，我會忘記疲勞，起身寫作，直到我滿意為止。
這壹切都是為了孩子，因為我是老師。氣候不確定的春天過去了，教育改革的春天悄然而至。我知道，在這次課改實驗中，壹批青年教師將成為教學骨幹和名師。
雖然今年沒有上課改的壹線課程，但總覺得課改不是針對個別年級、老師、學校、地區的。只要努力學習，積極探索，就有可能先付出課改的成果。是的，課程改革給我們所有的在職教師提供了壹個新的機會。如果妳能與時俱進，在課改中碩果累累，妳得到的將不僅僅是壹個名師的稱號。如果妳不能在課改中取得成果，甚至在那裏混日子，那麽妳失去的就不僅僅是壹份工作了。所以要努力，年輕的年輕的不努力，老的難過。雖然我感到壓力大，時間短，工作忙，任務重，但我不會有任何怨言，但我會驕傲，因為我是新世紀的人民教師。
雖然我早就知道，那個教室裏飛的是希望，守巢的是我自己；寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出了彩虹，流下了眼淚，奉獻了自己。但是！這輩子我對當初的選擇沒有後悔。
我要趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今天的熱血書寫明朝的輝煌。我會用自己的雙手和大家壹起默默耕耘，撐起中國教育明天的太陽！光榮的事業，崇高的道德有這樣壹個女孩。她年輕的時候經常望著星空發呆:長大了要做什麽？做壹個英姿颯爽的女兵，壹個光鮮亮麗的明星，還是壹個成功的女企業家？但長大後，她考上了師範院校——這就是我。
壹開始心裏有點虛，以為自己的野心很難付出。直到我真正站在神聖的講臺前，才發現“才三尺，見識非凡”。短短的三年教學讓我明白了很多，改變了很多。
我看到老師們像勤勞的農民壹樣，“日出而作，日落而息”，精心耕耘，無私奉獻在同壹片土地上。青年教師把青春紮根在三尺講臺，無怨無悔；中年教師把家庭放在壹邊，全身心投入教學；這位老教師像牛壹樣勤奮。
特別是校長這位優秀的老黨員、有突出貢獻的老教師，創辦了這所環境優雅、設備壹流、現代化高品位的新學校，開辟了教育改革的新路，帶領我們意氣風發地走向新世紀！“壹切為了學生，為了所有學生，為了所有學生。”校長這麽說，老師也跟著說。
教學實踐讓我明白了“累”這個字的含義，“愛”這個字的結構，以及如何教我的學生。慢慢的，這首《新世紀奉獻歌》就在我心中誕生了。
我癡迷地愛上了它。我不擅長唱歌，每天都在用行動默默詮釋這首歌的真諦。我成了38個孩子生活的朋友，學習的導師。我不再把夢想寄托在星星上，而是把更多的精力投入到孩子們身上。
我用真誠換取孩子的信任，用愛呵護孩子的成長。“潤物細無聲”，孩子們壹天天進步，壹天天成長。
聽著他們從稚氣的“咿呀學語”到朗誦精彩的詩詞，我深深體會到了作為壹名教師的榮耀和自豪。孩子的健康成長是我人生最大的幸福。
這些充滿活力的孩子，是我內心的寄托，是追求的快樂！我將用我真誠的奉獻，奏出這首“愛的歌曲”最美的旋律！(2)時光飛逝。轉眼間，我在教育戰線上差不多度過了四個春秋。回顧這1000多個日日夜夜，跌宕起伏顯而易見，在翻滾攀登的過程中逐漸熟悉了教師這個職業，在默默耕耘中逐漸有了壹些收獲。
曾經帶著對遠方神聖的熱切向往，毅然選擇了老師；我曾經對民辦教育抱著無限憧憬，我決定踏入這個新世紀的熱土。為了朝拜遠方的聖地，我日夜操勞卻無怨無悔。
無數個日日夜夜，我遠離喧囂的人群，告別燈火，湧向昏暗的燈光。我與清風白雲為伴，在知識的海洋中贏得心靈的地平線。
老師，這個神聖的名字，像磁鐵壹樣吸引著我飄忽的目光，撫慰著我躁動的心。多少個安靜的夜晚，我安於寂寞，繼續寫作。
有時候，為了準備壹節課，我會把課本仔細研究幾遍；有時候，為了準備壹份材料，我讀了很多書，不斷學習新知識，提升自己的教育觀念；有時候，為了寫好報告，我反復琢磨幾十個簡單的字，細細推敲；有時候為了完成學校布置的緊急任務，我放棄休息日，加班到雞叫。“學海無涯，學海無涯。”在努力的同時，自然會有收獲和回報。
我已經認真很多年了。
2.描寫教育的詩歌
春天還在。
燭意更濃。
種植桃子和李子
碩果累累的中國
無標題的
雨露潤物桃李
黑白畫春秋
誰知道寺廟上的雪？
太陽和月亮正在消失
1.壹幅漫長的歷史地圖
成為人才的支柱，
天空，陸地和海洋。
半輩子東奔西跑，
今天再次出航，
姚櫓山高水長。
2.鄺煥學老師
德高望重，博學多才，
看英雄豪傑。
正確的時間，正確的地點和正確的人，
像惡魔壹樣用筆，
太神奇了。
3.王本成
敢說，敢做，
沒有抱怨，沒有遺憾。
暴風雨和雷鳴，
呼氣，揚起眉毛，
除了我，這個世界是誰？
4.回瀾閣
為了國家，為了家庭，為了人民，
風，太陽和雨。
碧海藍天白雲，
太陽，月亮和星星，
伴隨壹生的追求。
5.管仲圖
要正直，
做事光明正大。
匯集各方英雄，
壹位著名的老師，
這個世界由我支配。
6.壹線圖
心裏想著萬裏，
看無限的未來。
壹個天才，
回到瑤臺，
天地都驚呆了。
綠野堂占據了萬物的輝煌，
路人指著妳家。
妳父親滿口桃李滿天下，
明知道玉女要來，何必用廳前如夢瑤臺。
歌者遠，花影繞。
笑我三次閑，想妳七次。
流著紅葉，詩酒無數。
多種花。
壹線圖
心裏想著萬裏，
看無限的未來。
壹個天才，
回到瑤臺，
天地都驚呆了。
惠蘭閣
為了國家，為了家庭，為了人民，
風，太陽和雨。
碧海藍天白雲，
太陽，月亮和星星，
伴隨壹生的追求
蠶
教育孩子和女兒，
半代人的辛苦。
滿頭白發，
甜奶壹輩子。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。(李商隱《無題》)李濤無言，下壹條是絕路(成語)李濤遍天下。
3.關於(中國)教育的句子(詩歌、歇後語、名言)
其實這個問題不好回答。有關中國教育的名句主要來源於古代，而古代的教育觀主要是儒家思想。我挑了幾個詞供妳參考。
孔子
對待學習的態度:溫故而知新，可以當老師。
善於讀書思考:學而不思則罔，思而不學則殆。
善於向別人學習:三人行，必有我師。從中選擇好的，而不是差的
我們應該教好所有的學生:有教無類。
對待學習的態度:知之為知，不知為不知，知之為也。
孟子
受教育程度:窮則獨善其身，達則兼濟天下。與這句話相關的是，儒家認為教育的進步努力在於修身、齊家、治國、平天下，所謂“養氣、平天下”
教育觀:得天下英才而育之，君子有三樂。
4.有哪些描寫「教育」的詩詞？
1，古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。
2，清雲滿戶，秋水飄下渠。自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。
3、人開始認識，而不是學習不自然。
4，半夜五點開燈，這是男人學習的時候。
5.如果成功了，就不封爵了，回到天祿久安。
6、專心軍樂，讓古代男人發光。
7、沙岸帆開。沒有鵝來送書。
8、厚布裹命，腹飽詩書。
9、杜聚愁讀，似千馬姑撓。
10，我種過地，種過地，還在看我的書。
1，來源；《冬夜讀書顯兒女》時間:宋作者:陸遊古人無所學，老去是需要時間的。紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
2、來源；《柏柏爾人的草堂》時間:唐作者:杜甫主教璧山燒銀魚，白馬卻走在巖石上。古人已用三冬尺，今有萬余卷。茅屋外，祥雲如車罩，密密聚在壹起，目光循著路徑，如洪水壹般。財富必須來自努力，男人必須讀五本書。
3、來源；《勸學》時間:唐作者:孟姣砸石頭是壹把火，砸不倒無煙的袁。學而不學是不自然的。壹切都得是他自己的運氣，他得是我的聖賢。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
4、來源；《勸學》時間:唐作者:顏真卿晚上五點開燈，正是男生學習的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
5、《詠史》時代:魏晉作者:左思，文弱冠漢，傑出的群書觀。論準秦，賦準子不足。邊城苦，羽飛京都。雖然他不是甲胄，但他見過過去。嘯聲攪清風，若無東吳。鉛刀切貴，夢更好。左邊是江西、湖南的繁華，右邊是胡強的期待。成功了就不封爵，回天祿久矣。
5.誰有以教育發展為題材的詩？
太陽下
花開了。
李淳風
桃李芬芳
在晨露中
小苗變棟梁。
教育，妳是孩子心中的紅太陽。
明亮明亮
無限的愛
永遠的愛
甚至冰雪也會融化胸膛。
教育，妳是溫柔的春風。
溫暖芬芳
孕育成功
抱持希望
讓童年擁有飛翔的夢想。
教育，妳是無聲的朝露。
又甜又香
三英尺平臺
粉筆教室
千裏行程從這裏起航。
啊
教育是太陽。
因為妳的園丁知道
——只有播種陽光才會收獲榮耀。
教育是春風。
因為妳的園丁知道。
——如果妳坐在春風，妳可以抵禦窗外的寒冷。
教育是朝露。
因為妳的園丁明白。
——潤物細無聲是能工巧匠。