小班兒歌教案:小草愛做夢
活動目標:
1，體驗學背兒歌的樂趣。
2.培養孩子的語言表達和想象力。
3.了解童謠的內容，學習背誦童謠，感受童謠中描述的事物與顏色的關系。
活動重點:了解童謠內容，學習背誦童謠。
活動難度:引導孩子用完整的語言背誦兒歌。
活動準備:
草，花，白雲，嬰兒的照片，壹副背景畫，還有音樂《搖籃曲》。
活動流程:
1，情境表現，引入話題
老師:今天，壹些朋友來參觀我們1班。讓我們看看他們是誰。
(草，花，白雲，嬰兒入。)
老師:妳會歡迎他們嗎？由於我們的朋友有壹個漫長的旅程到我們的第壹堂課，他們很累，想休息壹下。孩子們會安靜下來，不去管他們嗎？
2.放音樂《搖籃曲》，客人就睡著了。
老師:小草、小花、露珠和寶寶都睡著了。他們進入壹個甜蜜的夢鄉，做著美麗的夢。孩子們也休息壹下，閉上眼睛，讓我們壹起進入甜蜜的夢鄉，好嗎？
3.歌曲唱完，客人們伸個懶腰，壹個個醒來。
老師:孩子們，我們的朋友都睡著了。我們也坐下好嗎？
這時小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛說:“我夢見了綠草。”
然後小花醒了，她說:“我夢見了小紅花。”這時白雲也伸了個懶腰:“我夢見圓露了。”終於，寶寶醒了:“我也做了壹個關於甜甜的糖果的好夢。”
4.(學習兒歌的過渡語)
老師:“他們的夢美嗎？老師也覺得很好看。草，花，露水和嬰兒的夢想是美麗的。這麽詩意的夢，老師真想用壹首詩來表達。”
1)，展示掛圖，老師有感情讀兒歌。
2)通過整首歌讀和答讀的方式學習兒歌。
討論:老師:“孩子們，妳們有過夢想嗎？”妳能告訴老師妳夢見了什麽嗎？"
5.總結:“哇，原來我們小班小朋友的夢想是如此的豐富多彩。像我們今天在這裏的朋友們，孩子們，除了我們還有什麽可以夢想的呢？”妳夢想看到的是什麽顏色？"
引導孩子想象:還有誰會做夢？它的夢是什麽顏色的？用童謠的話來說。例如，海的夢是藍色的，樹的夢是綠色的，蘋果的夢是紅色的，葡萄的夢是紫色的等等。
(如果孩子分不清，也可以圍繞“夢紅還有什麽？”？綠色？藍色？" )
6.結局
老師:“小朋友，天又黑了(搖籃曲)，我們要休息了，再次進入甜蜜的夢鄉。這次大家會有什麽夢想呢？”下次告訴老師妳夢見了什麽。"
兒童歌曲:
小草愛做夢。
小草愛做夢，夢是綠色的。
小花愛做夢，夢是紅色的。
露珠愛做夢，夢是圓的。
孩子愛做夢，夢是甜蜜的。