語文核心素養包括文化自信、語言運用、思維能力和審美創造。
第壹，文化自信
文化自信是指學生對中國文化的認同，對其生命力的堅定信心。通過漢語學習，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，關註和參與當代文化生活，初步了解和借鑒人類文明的優秀成果，具有較為廣闊的文化視野和壹定的文化底蘊。
第二，語言運用
語言運用是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動積累、梳理、整合，具有良好的語感；了解國家通用語言文字的特點和應用規律，形成個人語言經驗；具備正確、規範使用語言的意識和能力，能夠在特定的語言情境中進行有效的交流；感受語言文字的豐富內涵，對國家通用語言文字有著深厚的感情。
第三，思維能力
思維能力是指學生在語文學習過程中的認知表現，如聯想想象、分析比較、歸納判斷等。，主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創造性思維。
第四，審美創造
審美創造是指學生通過對語言和作品的感受、理解、欣賞和評價，獲得豐富的審美經驗，具備感受美、發現美和運用語言表達美、創造美的初步能力；培養高雅的情趣，具有健康的審美意識和正確的審美觀念。