原著
詩經·鄭風·姬子
青青是妳的衣領，YY是我的思念。如果我沒有去見妳，妳沒有收到我的信嗎？
青青是妳的穿著，悠悠是我的情懷。如果我從來不去看妳，妳就不能主動壹點嗎？來吧，常張的眼睛，在這高城樓上。壹天看不到妳的臉，仿佛有三月那麽長！
翻譯
綠色的是妳的衣領，悠閑的是我的心境。即使我沒有去看妳，妳沒有收到我的信嗎？
綠色的是妳穿的，悠閑的是我的思念。即使我沒有去接妳，妳也不能主動來嗎？
來來去去，環顧四周，在這個高塔上。壹天沒見，好像三個月那麽長！
給…作註解
(1)(金):周人的服飾。子，第二人稱代詞，“有”。被子:即翻領和衣領。
(2)音(yí):傳遞音頻。嗣，意為“易”，施與送(第1版)；繼承人(Si):繼續(版本2)
(3)裴:指的綬帶。
(4) Tià:壹個人走來走去。
(5)城闕:城門兩側的關樓。
作品欣賞
《清記》和《清佩》是以情侶服裝為原型的。對方的衣著給他留下了如此深刻的印象，讓他無法忘懷。我能想象他對愛情的渴望。現在因為受阻不能去赴約，只能等愛人來接我。我能看透秋水，卻看不到壹個影子。我深深的愛情不禁化作惆悵和苦澀:“就算我沒去看妳，妳為什麽不能發個信息？”就算我沒來找妳，妳為什麽不能主動來？“第三章點明了地點，寫他因為等愛人來而心煩意亂，來回走著，感覺雖然只有壹天沒見面，卻仿佛有三個月那麽長。
作品評價
《石矛序》認為“刺校無用，亂世不修校”。
孔《英達書》進壹步解釋說:“鄭國未能修校，士子四散，或去或留，故留在者，恨離者之言，以刺校之廢。三章都是陳責備他的話。”
吳闿生說:“老評論:前兩章精彩感人。最後壹章是連讀變調。”(《詩的意義會過去》)雖然道出了這首詩的構圖之美，但還沒有得到很好的理解。
全詩不到五十字，但主人公等待愛人時的焦慮仿佛就在眼前。這種藝術效果的取得是因為詩人在創作中運用了大量的心理描寫。詩中只用“挑”和“達”兩個字來表現男人的動作，用主要的筆墨來描述他的心理活動，如前兩章戀人的訴說，最後壹章“壹日不見，似三月”的獨白。兩段牢騷，以“縱我”“紫凝”為對仗，在焦灼感中不無保留，生出無限遐想，可謂言少意多。結尾時內心的孤獨，通過誇張的修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而生動地表現出其強烈的情感心理，可以說是因為誇張和修飾而令人驚艷。心理描寫手法在後來的文壇上發展得淋漓盡致，追根溯源，這首詩已經開始了。
所以錢鐘書指出:“姬子說:‘就算我不去，紫凝也不會傳音？’“紫凝不會來了嗎，”責怪自己，期待別人。在後世的小說中有過描述。"("管道錐度")