在永嘉書院，人們總會體驗到野性的感覺。
把手伸出窗外，妳能抓到多少只野生蟬？
我的心瘋了，我只想爬上去做壹只蟬。
夏天不停的尖叫。
錨下的小溪是狂野的。
沿著粗糙的石頭跑。
把我帶回到我坎坷的童年。
我赤腳走過童年，把它找了回來。
在小溪中玩耍我的童年
這裏的小魚是野生的
在激流中逆流而上
這裏的瀑布是野生的。
展示的不是高度，而是鉆雲爬樹
這裏第壹眼看到的是野生的。
推開天空，我看到世界在荒野中。
這裏的建築也很狂野。
在山水之間種植宋代古建築
文化審美傳統從建築中躍出。
這裏的電影很粗魯。
最狂野的7D電影跑出山洞。
我在過山車上殺了很多怪物。
這裏的老農民也很粗魯。
戴著帽子光著背走過去。
這裏的文化是野性的。
楠溪江農耕讀書文化在這裏興盛。
這裏的花是野生的。
桃花、櫻花、野花各忙各的。李作勤，這裏的掌舵人，是野生的
寫下永嘉書院在山川之間的野地裏。
世世代代種下的楠溪江文化是永久的。
2.永嘉書院相關詩詞去永嘉書院撒野●陳中
在永嘉書院，人們總會體驗到野性的感覺。
把手伸出窗外，妳能抓到多少只野生蟬？
我的心瘋了，我只想爬上去做壹只蟬。
夏天不停的尖叫。
錨下的小溪是狂野的。
沿著粗糙的石頭跑。
把我帶回到我坎坷的童年。
我赤腳走過童年，把它找了回來。
在小溪中玩耍我的童年
這裏的小魚是野生的
在激流中逆流而上
這裏的瀑布是野生的。
展示的不是高度，而是鉆雲爬樹
這裏第壹眼看到的是野生的。
推開天空，我看到世界在荒野中。
這裏的建築也很狂野。
在山水之間種植宋代古建築
文化審美傳統從建築中躍出。
這裏的電影很粗魯。
最狂野的7D電影跑出山洞。
我在過山車上殺了很多怪物。
這裏的老農民也很粗魯。
戴著帽子光著背走過去。
這裏的文化是野性的。
楠溪江農耕讀書文化在這裏興盛。
這裏的花是野生的。
桃花、櫻花、野花各忙各的。李作勤，這裏的掌舵人，是野生的
寫下永嘉書院在山川之間的野地裏。
世世代代種下的楠溪江文化是永久的。
3.寫出描寫永嘉書院的美句，寫出“壹等忠臣孝子，二事讀書耕”的感覺。農耕讀書文化是楠溪江古村落文化不可或缺的壹部分，或者可以說，離開農耕讀書文化來談楠溪江古村落文化是不現實的，不可想象的。
楠溪江的鄉村知識分子，儒道兼備。按照儒家的理想，他們進了廟，退了山。但當他們在山水之間時，他們的生活卻是極其淡然安逸的，充滿了“返璞歸真”的道家思想境界。他們的思想反映在楠溪江的古村落建築中，使得楠溪江的古建築看起來特別親切、自然，充滿了人情味。
楠溪江現存古村落的建築都很古樸自然，幾乎都是素木、毛石、青磚粉墻。但他們充滿野趣，註重自然美，以自然為參照物，卻又高於自然；雖然是人為的，但它巧妙地將人工美、藝術美和自然美結合在壹起，為國家級風景名勝楠溪江增添了動人的魅力。
作為文人的壹種理想，早期的耕讀生活起源於隱逸，這是儒家“歸隱獨處”和道家“回歸自然”的人格結構。它在中國傳統文化中具有很高的道德價值，寓意高貴和超脫，是古代知識分子的寄托。特別是以老莊為代表的道家思想，崇尚自然，追求空靈寧靜，逃避現實，向往壹種原始自然狀態下的生活，似乎更加浪漫。
受孔子、孟子、老子、莊子的影響，楠溪江人非常重視禮樂教育。與此同時，晉宋時期由北向南的人口遷移，使得許多高學歷官員遷往南溪，在此建村擇地定居。他們希望子孫後代繼續“做學問，孝敬祖先”。“讀書能讓妳驕傲，種田能讓妳富裕”成了他們宗族的傳統，代代相傳。
種田讀書的生活起源於何時，很難證實，但有壹點可以肯定，這與文人不以高官厚祿為榮有關。他們避塵，脫俗，遊遍名山大川，寄情山水，更有甚者，隱居山林，過著無憂無慮、與世無爭的隱居生活。
種幾畝薄地，種花種草，遊山玩水，吟詩作賦，抒發性情。其實“耕田”似乎只是象征性的，很少有學者親自耕田。他們只是寄情於山川，在秀美的山川間吟詩，陶冶情操。說到底，這種耕讀生活只是壹種象征性的耕讀生活。但無論如何，他們在村落規劃和建築中，盡力營造出文人特有的幽雅情趣、浪漫典雅的風度和樸實無華的氣質和情調。在南溪青山秀水掌，我們創造了壹個又壹個優雅而充滿田園情趣的村莊。
4.詩中描寫書院的房屋有哪些，比如讀書、教書等？
北望南嶽，綠如重雲。繞山走小，城隔水。
想了解獵遊，野老殘雲。——許嵩魏《嶽麓書院》又別扭又醜。
飯可斷，肘可見前。壹起買書，100個城市都有錢。
可以餓，尚有長生。——王慶文清《嶽麓書院》曾在嶽麓聽全明，也傳朱令石鼓船。
我這輩子欠的只是壹只白鹿，這不是我晚年的壹天。——宋湘安史“遊白鹿洞書院”白鹿場鎮西人讀書處。
世間有起有落，不值壹提。——宋珠熙的“白鹿洞書院”張生的靜音君，在這裏有壹個宏偉的住所。
崇堂講遺，寶樓藏書。——宋立誌“嵩陽書院”重開，周美不勝收。
我在沒落中復古，道在信仰中傳承。樹可以安然無恙，這房子裏肯定有鄰居。
回想打坐的第壹天，我壹個人在景鎮。——葉清·馮《松陽書院簡壹易安》寂寞，松陽有宮。
地板已經傾斜很久了，殘余物躺在荒野裏。只有韓的身影，飄零著，晃動著藍天。
我感覺成大師，當雨改變教育。——林散之《松陽宮宋改革書院，雙向講學此處》在林寺讀書，多年未出。
草亭甚至與寺院相連，山廚是石泉。沒有雲庭的痕跡，龕壁上有燈有煙。
我年紀小，頭也白了，刪幾首詩。——唐·古玉《題宇文》