(1)圖像和視點:
愛朋友又思念對方，戀家又留戀；不符合才情，就緬懷過去，歌頌歷史；熱愛山川，退隱田園；
獻身邊塞，反對戰役；不要羨慕有權有勢，驕橫不羈；憂國憂民；
立誌報國，壯誌難酬；政治失意，仕途坎坷；曠達豪邁，超凡脫俗；
玩世不恭、抑郁、消沈；精神和形式都是生動的；躍然紙上，呼之欲出。
(2)思想感情:
恬靜，淡泊，淡定，從容，堅強，兇猛的追求木生賢，孤獨而憤怒，難以平復的孤獨和苦澀。
憂郁，失望，纏綿，甜蜜，開心，憤怒，嬉笑怒罵，細膩真摯的感情。
(3)語言:
特點:
豪邁、雄壯、沈郁、失意、率直、天真、婉約、含蓄、機智、幽默、明朗、質樸等詞語。
詞華麗、古樸、清新、蒼涼、蒼勁、抑揚頓挫、形神兼備，都是形似，雲淡風輕。
功能:
深化主題，畫龍點睛；意味深長，耐人尋味；壹句話不說，就浪漫；平字見奇，俗字見危；陳的詞是新的，樸的詞是色的；深刻動人，發人深省；字近意遠，含蓄雋永；聲韻和諧有力；淋漓盡致；壹氣呵成，朗朗上口；余音繞梁，意味深長。
(4)表情:
敘述、描述和討論抒情性(著重抒情性)
描述:正面結合，靜態與動態結合，點面結合，現實與現實結合。
虛實結合:有的是真的，沒有壹個是虛的；證據就是真理，假支持就是空的；當下是真，未來是空；已知為真，未知為假；具體的形象是真實的，想象是虛構的。
有直接(正面)抒情和間接(側面)抒情。
間接抒情包括:借景抒情、寓情於景、移情於物、情景交融。
(5)表達能力:
鋪陳故事，對比法對照物，對比法對照虛擬現實符號，暗示物言誌，借景抒情，融合壹切場景和表情，用典故諷刺過去，緬懷過去，傷害現在，動筆靜曲，表雲表月，勾勒論述，開門見山，以小見大，壓制懸念，照顧前後聯想想象，但不表現出來。
(6)修辭方法:
比喻:化平淡為生動，化深奧為簡單，化抽象為形象，化冗長為簡潔。
擬人化:制作...個人的，新穎的，生動的，令人回味的，活潑的。
轉喻:以簡代繁，以虛代實，以奇代俗，以物代情，語言簡潔含蓄。
雙重性:形式上，語言簡潔、工整、對稱，具有音樂美；內容簡潔抒情。
誇張:揭示本質，給人啟發:烘托氣氛，增強感染力；引發聯想，營造氛圍。
排比:敘述透徹，分析細致；聚焦討論內容，增強聲勢；抒情語言鏗鏘有力，扣人心弦。
提問:開頭提問，帶動整篇文章；中間提問，承上啟下；結尾提問，深化主題，讓人回味無窮。
反問句:加強語氣，表達強烈感情，激發思考。
反復:辯理，強調強化；抒情風光，來來回回，唱三嘆，感染力強。
(7)構思:
方法:從頭到尾，回應開門見山，層層深入，然後過渡鋪墊。
功能:獨特、獨創、巧妙，獨特、不落俗套，用筆嚴謹、完整。
常用答案:
(1)詩歌可以分為田園詩(描寫風景的詩)、描寫對象的詩、邊塞詩、描寫鄉愁的詩、描寫史詩的詩等等。
1.山水田園詩:山水田園詩也屬於山水詩，重在歌頌自然風光中的山水田園。這類詩歌的主要特點是“壹切景物詞都是感傷詞”，即作者所寫的自然景物與作者的主觀感受融為壹體，或以景物來表達作者的思想感情。山水田園詩的主要代表有陶淵明、謝靈運、謝舒、孟浩然、王維、楊萬裏。李白、杜甫、蘇軾等也有大量描寫山水的優秀作品。
(2)詠物詩:詠物詩的特點是以托物言誌。欣賞詠物詩時，壹定要註意作者在描寫事物時所寄予的感情。壹些詠物詩的情感表達更微妙，需要更多的關註。如於謙的《石灰頌》等。
(3)邊塞詩:盛唐邊塞詩豪放，代表人物有高適、岑參、王維、王昌齡等。邊塞詩的特點是從不同角度表現時代特征，欣賞邊塞詩首先要把握時代特征。比如盛唐、中唐、晚唐的邊塞詩，表達的是不同的思想感情。
4、詠物詩:因為生活經歷的感受，表達更多的是壓抑。比如杜甫，李商隱。
⑤吟詩:吟詩多以簡練的文字和精挑細選的意象，融合對自然、社會、歷史的感受，或哀嘆朝代興亡，或惋惜歲月變遷之快，或諷刺政治家的荒淫無恥，從而表達作者讀盡滄桑後的沈思，蘊含著壹種懷舊傷今的深沈焦慮感。史詩的代表人物是劉禹錫和杜牧。
(2)詩歌風格
孟浩然的詩風有輕有重，寧靜健康；王維的詩風平淡生動；王昌齡的詩風蒼勁有力；李白的詩風飄逸灑脫；杜甫詩風的沈郁與失意:高適、岑參的詩風雄渾不凡；魏詩風的清新與典雅:賈島詩歌風格的蒼涼悲涼；李賀詩歌風格的憂郁與悲憤:元稹的詩風華麗而淺薄；白居易的詩風平淡清新；劉禹錫的詩風，清朗明朗；李商隱的詩風清麗飄逸；杜牧詩歌含蓄婉約的風格；李漁的詩風是感傷的，細膩的；歐陽修的詞風清麗，美不勝收；範仲淹詞的蒼涼悲壯風格:晏殊詞風清疏；蘇軾的曠達和豪邁；柳永詞風的韻味；秦觀的詞風真摯真摯；李清照詞的婉約詞風格:楊萬裏詞風的清新與活潑:陸遊的詩風豪放，清麗流暢；辛棄疾的詩風瑰麗；姜夔的詞風精雕細琢，美不勝收，影響深遠。
註意詩人整體創作風格之外的“反常”。
(3)語言特點
1新鮮。2平原，又稱平原。3華麗。4明亮。其特點是堅定果斷。⑤含蓄。⑥簡潔。
(4)表達技巧
我們需要了解壹些常見的藝術手法。
①詩歌中主要使用五種表達方式:記敘、描寫、議論、抒情、解釋，其中描寫和抒情是考查的重點。
描寫:(a)動靜結合有區別，(b)虛實結合，(c)點面結合，(d)正面側面描寫，(e)不同角度描寫，(f)明暗冷暖等色調形式，(g)各種感官:視、聽、觸、嗅，(h)細節，(I)場景等。
抒情方式有:直抒胸臆，借景抒情，寓情於景，情景交融，相互作用，使情源於景，以景襯托情。
(2)詩歌的結構形式:自始至終的共同關照，層層深入，先總後二分，先景後情，轉折，鋪墊，伏筆。
③主要修辭手法有:“對偶”、“比喻”、“擬人”、“借代”、“誇張”、“排比”、“重復”、“象征”。
④其他寫作技巧包括:(a)賦比興，(b)襯托，(c)對比，(d)渲染，(e)抒發抱負，(f)欲揚先抑，(g)聯想想象，(h)顛倒詞序。
(5)古詩詞鑒賞常用術語。
壹、評價主體類別
深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，意味深長，耐人尋味。
簡短深遠:語言簡單易懂，主題深遠。
簡潔而有意義:語言簡潔，內容豐富。
寓意:寓意在此，但寓意在意外，味道無窮；
含蓄是委婉的，是浪漫的:意思含蓄而不露骨，或者表達不明顯而耐人尋味。
b、分析技術
張先治:指出文章結尾的主要觀點。
畫龍點睛:用壹兩句精彩的話指出主旨。
直接表達自己的感受。
拿著東西表達自己意誌的象征:借助於對某事物或某物體的描述和論述，表達出所要表達的感情和思想。
以小見大:從平凡細微的事物中反映重大主題。
開門見山:文章開頭就直奔主題，不要拐彎抹角。
委托:在壹件事情上表達感情和主題。
襯托:用壹物襯托另壹物，使後者突出。
渲染:跟蹤顏色以增強效果。
c、簡介說明
對比:目的是突出壹面。
懷舊傷今，借古諷今:緬懷過去，對現實感到悲哀。
灌頂:先說別的，這樣才能喚起唱的是什麽。
情景交融，因景而生情，因景而抒情，因景而動情。
d、語言特征類
提綱:簡潔的語言描述，介紹事物的大致想法。
濃墨重彩:細致細膩的描寫。
生動的:逼真地描述，尤指人或動物。
萬物皆有態(相):描寫細致生動。
詩意:
討論課
富有哲理且精辟
f、語言風格類
行雲流水:結構和語言自然流暢。
形神兼備:語言、結構等形式和內容都無可挑剔。
簡潔洗(練):語言簡潔工整。
簡單明了:沒有雕塑，沒有裝飾。
素淡，簡單清新，淡雅如花。
明亮的:清晰、通暢的。
壓抑、淒涼:低沈、旺盛、舒緩、悲傷等。
氣勢磅礴，雄渾有力:氣勢磅礴，剛勁有力。
g、文章結構
打好基礎:在情節發生之前解釋和暗示。
埋伏筆:為後段埋在前段的線索。
呼應與關懷:前後的聯系。
自然:結構非常完整，好像是自然生成的。
h、寫作技巧
虛與實:虛是指文章的虛的部分。
水和牛奶的混合物:緊密結合。
壹.其他
別出心裁，新穎獨特，獨樹壹幟，不落俗套，標新立異:創新，不采用舊的格式和做法，相當巧妙，細膩，真誠，生動，曲折，鮮明。
(6)詩歌意象的解讀
(1)用冰雪的晶瑩來比喻思想的忠誠和品德的高尚。
(2)對月亮的思鄉——引起離別和思鄉。
(3)折柳告別。“柳”與“劉”諧音，折柳意為互離。所以古人有折柳送別的習俗，所以“柳”有離愁別緒之意。
(4)蟬比喻高尚的品行。古人認為蟬吃風喝露是高貴的象征，所以古人常用蟬的高貴來表達其高貴的品格。
(5)用草木的繁盛來對比蒼涼，以表達跌宕起伏的感情。
(6)菊花——忠誠而高貴的品質
(7)梅花——抗擊霜雪，不怕挫折，純潔潔白。
(8)散漫——忠實而高尚。
(9)蓮花——表達愛情。因為“蓮”和“憐”同音，所以古詩詞中有很多關於蓮的詩詞來表達愛情。
(10)印度河——荒涼和悲傷的象征。
布谷鳥是荒涼和悲傷的象征。在古代神話中，蜀王杜預(即王迪)被迫讓位給他的朝臣，隱居在深山裏。他死後，他的靈魂變成了壹只布谷鳥。因此，古詩詞中的杜鵑就成了蒼涼和悲傷的象征。
(12)鷓鴣鳥——離愁別緒。鷓鴣意象在古詩中也有特定的內涵。鷓鴣的歌聲讓人聽起來像是“我離不開哥哥”，非常容易勾起旅途艱辛、充滿離別的聯想。
(13)紅巖——遊子在旅途中想家，傷心。紅巖是壹種大型候鳥，每年秋天南移，常常引起思鄉之情和漂泊之悲。
在詩歌中，以景物抒情者往往具有壹定的固定性，如:以“故鄉的明月”傳達“鄉愁”；用“松風山月”傳達“隱逸”；用“寒林殘月”傳達“詩人的悲哀”；用“中秋月圓”溝通“相思苦”；以“風雨落花，雙燕獨飛，重亭玉枕”傳達“永遠在我心愛”；以“長亭折柳”傳達“送別情懷”；以“江湖壹舟，月落淚”傳達“詩人旅途之痛”；以“夢醒柳斷腸寒雨斜陽殘燭哭”傳達“悲歡”；以“昔日榮光不在眼前，晚霞幾度紅”傳達“人世滄桑之嘆”；以“空城落花”傳達“哀嘆國情衰，熱愛國情”；等壹下。
(14)棵樹
樹的筆直:事業與人生的沈浮。
黃葉:垂死的成熟美人的新陳代謝
綠葉:生機、希望和活力
松柏:強壯而驕傲，生命力強
竹子:正直積極。
印度河:苦。
劉:送別，留戀與傷感，春天的美麗。
(15)花卉
花開:希望青春燦爛。
花落:人生和事業的失意。
惜春對美好事物的懷念和向往。
菊花:幽靜、高貴、精致
阿美:傲雪在逆境中堅強不屈。
蘭:嗎
牡丹:富貴而美麗。
草:旺盛的生命力，無盡的希望，蒼涼與偏僻，對卑微身份與地位的痛恨。
玉米:離別的悲傷(國之興在今，國之衰在昔)
(16)動物
子規則:悲傷和悲哀
猿猴:悲傷而淒厲
洪歌:追求理想
魚:自由自在
孤獨的鵝:孤獨的鄉愁和鄉愁
鷹:強大而自由的生活的戰鬥事業的成功
狗和雞:生命的氣息，農村生活
(瘦)馬:奔騰追趕流浪烏鴉:小人、凡客、庸人
沙鷗:走了，很難過。
(17)風霜雨雪水雲
海:浩浩蕩蕩氣勢磅礴
波浪:生活的起伏
驚濤駭浪:生命的兇險與江湖的奸詐
河水:時光的流逝，歲月的短長悲傷。歷史發展趨勢
煙:情感的朦朧，前途黯淡的迷茫，渺茫理想的失敗與幻滅。
小雨:春色希望生機的潛移默化
暴雨:殘酷而熱烈的政治鬥爭掃除了惡勢力的力量，清理了汙染的力量。
春風:心胸寬廣，快樂而充滿希望。
東風:春天很美。
西風:孤獨、憂郁、沒落、漂泊的家。
蓋爾:起義摧毀舊世界的力量
弗羅斯特:人生易老，社會環境惡劣，惡勢力橫行，人生道路坎坷坎坷。
雪:純潔美麗環境的邪惡和邪惡勢力的猖獗
婁:人生短暫而易逝。
雲:壹個流浪者流浪。
尹田:壓抑悲傷和孤獨
陽光:快樂而明亮。
(18)工件
翡翠:精致的重新審視和精煉的珍珠:美麗無瑕
沙英(王冠):官職的名聲
(19)顏色類別
白色:純潔無瑕的葬禮紅色:熱情快樂的青春
綠色:希望、活力與和平，藍色:優雅與憂郁。
黃色:溫暖祥和，紫色:高貴神秘。
黑色:黑暗、絕望、肅穆、神秘、對死者的懷念、命運多舛的人生。
(20)其他類
英雄:佩服佩服，慚愧嘆息。
反派:鄙視智明的自省和鞭笞。
古跡:鄉愁、誌氣、興衰(國)、衰敗、蕭條(古跡壹般與古人關系密切)
(21)時間段
黎明:第壹個希望
深夜:懷舊
鄉村:思鄉，厭俗，田園風光，生活純粹，美好，舒適，寧靜
草原:生活的廣闊境界，人們的心靈，城市(街道):繁榮，熱鬧，富裕，豪華
仙境:優雅，美麗，幹凈，忘記塵埃，厭惡庸俗的月亮:生命的完美和遺憾
想家又想家
朝陽:生機與活力的希望
夕陽:失落沮喪，珍惜美好而短暫的生命或事物。
中午:熱情奔放。惡勢力摧殘社會，摧殘人民。
天地:人的生命之渺小，心靈之短暫，情感之孤獨之浩瀚。
酒:喜悅、自豪、沮喪和悲傷
形象:①望月思遠。②傷春悲秋。(3)見流水，以為時光飛逝。4折柳送別。⑤在梧桐的細雨中寫下憂傷與傷感。⑥用菊花寫隱居。⑦用松柏表示忠厚。⑧以荷花彰顯高貴。⑨用牡丹寫財富。⑩用百合寫恩愛。○11用松鶴寫高贊。○12梅花顯貞潔。
(壹)表現同壹思想感情的不同形象:
(1)表現離別，思鄉，懷上別人:
楊柳，長亭，(古代送別的地方)
月亮是思鄉詩中最常見的意象，代表團圓，也成為思鄉的寄托。
大雁作為壹種候鳥，穿梭於南北之間。想家的人期待大雁歸來，難免會勾起思鄉之情。
羌笛的聲音常常喚起思念的感覺。
(2)象征精神品質:
松、竹、梅、蓮、菊、冰、雪象征著人們高貴的品質。
(3)表現出荒涼、悲傷和孤獨:
梧桐，細雨，鷓鴣，杜鵑，猿，蟬，流水，雜草，倒下的樹和夕陽。
(4)象征邊疆生活:
大漠、黃沙、篝火、長煙、長河、關山、古城、羌笛、戰鼓、號角。
(二)同壹形象表現出不同的情緒:
欣賞詩歌，既要抓住主要意象，又要聯系全篇，對詩歌進行宏觀把握，不能壹概而論。
比如“猿啼”的形象:
(1)謝草堂猶在，綠水之上猴鳴清——李白的夢因迷戀天目而快樂而熱烈。
(2)海峽兩岸的猿猴止不住哭泣，輕舟已過萬重山。——李白在流放途中突然被赦，激動不已。
(3)早上和晚上這裏會聽到什麽？布谷鳥流血的叫聲，猿猴的嗚咽聲。——壹首《哀怨》描寫了被貶謫者的困惑與淒涼。
另壹個例子是“酒”的形象:
(1)浣石——哦，讓壹個有精神的人去他想去的地方冒險吧，永遠不要把他的金杯空對著月亮！。
(2)留時間——勸妳多喝壹杯酒，平白無故出陽關。
(3)難過的時候——借酒消愁更難過，但既然水還在流，雖然我們用劍砍。
(4)施樂——我們要不要把我的老鄰居叫來加入我們，隔著柵欄喊壹杯金？
知道常見意象的含義，作者的感受，詩歌的主題，就解決了高考詩歌鑒賞的問題。
詩歌意象的壹些含義是傳統的。如月亮，它意味著思鄉和團圓；像壹棵柳樹，表示告別和思念；例如，孤獨的鵝和破碎的彩虹表明墜落和孤獨...但是，意象不是壹成不變的，更多的意象意義要在具體的語境中去理解。例如，“我將在浮雲中想起妳，所以在夕陽中想起我。”“浮雲”象征“遊子”，浮雲無根，遊子遠離家鄉，兩者對立，加深遊子的漂泊感；《夕陽》中有“歸”、“舊情”、“歸”三個字，表現了強烈的思鄉之情。這首詩中的意象不同於常見的鄉愁意象，但也能表達同樣的情感。知道這個道理，對圖像的分析和理解大有裨益。
(7)詩歌鑒賞題的表達
靈活運用常用古詩詞鑒賞術語，準確恰當地表達自己的“論詩”心得
“寫什麽”方面:景物的抒情描寫；吟誦事物，抒發誌向(情懷)；對歷史的懷念；也就是感情；邊塞戰役；山水田園；形象；意境；背景；主旨。
“怎麽寫”:浪漫主義；現實主義；詩意的眼睛；以景抒情；將感情融入風景；大聲說出來；虛實結合；如畫生動；動靜結合；化靜態為動態；提煉文字；接手，翻身；傅必興；誇張；使用典故；含蓄；對抗；韻腳
“為什麽寫”:表達……的思想感情；反映社會現實；表現出對…的興趣；托付感情(如仰慕、惆悵、惆悵、抑郁等。)的。表達對的追求；表現出……的趨勢；發出…的感覺...；表露心跡；制造…的感覺。
(8)古詩中常見的思想感情
憂國憂民:揭示統治者的昏庸與腐朽:把統治者暴露給軍國主義；反映出離開混沌的痛苦；
表達山河失守之痛；同情人民的苦難；對國家前途和命運的擔憂。
b .為國家做貢獻:做貢獻的願望；保衛國家的決心；報國無門的心酸；歲月流逝，壯誌難酬；壹種理想不明的悲傷情緒。
c想家的人:旅行和煩惱；想念親戚朋友；邊塞鄉愁與人生雜感:寄情山川鄉野的閑適:過去成功，現在衰落的感覺；諷刺當下的情懷；春天轉瞬即逝的悲傷；職業挫折的壓抑；安慰生活的快樂。e館送別:戀戀不舍；深情的鼓勵；坦白的心靈和思想的告白