小學廉潔文化進校園活動方案1壹、活動目的
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題就是“團圓”。團圓與和諧是緊密相連的。團圓不僅僅是外在的形式，更是壹種內在的和諧與交流。為充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優秀文化，激發師生民族感情，我校德育處和少先隊決定在中秋節前後開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
XX年9月5日-9月21
三。活動安排
第壹階段:賞月節——主題閱讀
1.收集與中秋節相關的故事、詩歌和書籍，每節課都會進行相關經典詩詞的朗誦。
2.舉行中秋節主題會議。收集閱讀有關中秋節的經典詩詞，在品嘗月餅、吟誦古詩詞的過程中，體會團圓、和諧的快樂，增進同學之間的友誼。
主題班會時間:9月5 -9日，閱讀課，教導處會進行檢查。
第二階段:祭月記月——交流展示
1.組織學生收集關於中秋節的起源、傳統民俗、軼事和詩歌的信息。各班將精心設計活動期間的資料和照片並在教室布置和黑板報上展示，少先隊員進行檢查和評價。
2.每個班可以在班裏設立壹面“感情墻”，學生可以寫下對同學、親人、老師、長輩的感情，貼在墻上。
第三階段:賞月節——實踐活動。
1.開展壹場“親情小月餅”的親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫助長輩做家務，和家人壹起吃月餅賞月，體會家人團聚的幸福。
2.開展“互助友愛，* * *節”社區誌願者活動，地點:學生社區。
3.用自己喜歡的方式記錄下《品月餅賞明月》中最難忘的壹幕。
第四階段:佳節思月——交流報告
1.回顧讀書、追思、賞月的歷程，與親朋好友分享感受，感受當今生活的幸福，期待偉大的祖國未來更加繁榮富強。
2.壹至六年級每班交2幅畫；三年級到六年級每節課交兩篇作文。將於9月16日前上交少先隊，屆時將進行頒獎，並在國慶期間展出。
小學廉潔文化進校園活動方案2隨著中秋節的到來，我所在的xx小學專門制定了小學中秋活動方案如下:
壹.活動的目的
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。在活動中培養學生的主體參與意識、實踐能力和團結協作精神。
二、活動主題
月亮圓，月亮也圓。
三、活動時間
x月x日。
四。活動內容
1，《中秋月圓妳知道多少》10分鐘團隊會
讓學生收集關於中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，通過十分鐘的團隊會議近距離接觸中秋節文化。
2、賞月，月餅。
在中秋節的月圓之夜，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比了自己小時候的月餅。
3.小曲傳情(壹年級)
在音樂課上學唱歌謠“爺爺給我打月餅”，激發學生懷念紅軍爺爺的感情。在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，我們知道老人為我們的祖國，為我們所有人，也為自己的家庭，做了很多，吃了很多苦。
4.節日期間的感恩和祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料，制作壹張精美的愛心卡片，寫上祝福，送給自己最親近的人，傳達感謝和祝福。
5.追根溯源，中秋故事(初三)
收集關於中秋節起源的傳說，組織最有根的中秋節故事會。
6.中秋節詩歌朗誦比賽(四年級)
通過詩歌朗誦，讓學生受到中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和感恩思想，營造富有詩意的校園學習生活環境。
要求:不管內容是什麽，自己的作品，唐宋詩詞，中外詩詞，童謠等。可以使用，形式要新穎，每節課參與人數不少於10人，時間不少於2分鐘。
7.賞月中秋，共建綠色家園(五年級)。
月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為了減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們巧妙利用月餅盒，進行變廢為寶的小制作，可以用來裝飾教室。
小學廉潔文化進校園活動方案3壹、活動目的
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。在活動中培養學生的主體參與意識、實踐能力和團結協作精神。
二。活動的主題
共享中秋明月，共建綠色家園。
三。工字續時間
2008年9月65438日至2008年9月265438日
四。活動內容
1.變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為了減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們熟練使用月餅盒，進行變廢為寶的小規模生產，並用來裝飾教室。
2.表達情感作文:三至五年級的學生可以利用中秋團圓的季節，與親人、朋友、同齡人分享自己的感受，感受今天生活的幸福，期待偉大的祖國未來更加繁榮富強。
動詞 （verb的縮寫）活動評估
1.變廢為寶，小制作，在課堂上展示。每個班級推薦十個左右參加學校的獎勵。(德育辦公室)
2.每班征文活動推薦5篇作文參加學校優秀征文評選。(教務處)
小學廉政文化進校園活動方案4壹、活動目的:
每個人都知道中秋節是中國的傳統節日。我們應該通過中秋節更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。中秋節也是和家人團聚，增進感情的好機會。
教師要圍繞“獨特的中秋節”這壹主題，讓學生帶著自己的疑問，引導他們走進書店、機房、教師辦公室、社區，廣泛開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己尋找答案，引領自己的思考走向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期:中秋節，即夏歷8月15日。
三、場地:教室，家裏。
四。活動:
活動1中秋節的習俗和起源
1，知道中秋節的日期，知道中秋節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有所崇敬。活動2月餅
1，感受月餅的甜。
2.體驗勞動和分享的快樂。
活動3在線閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩詞，記錄自己最感興趣的內容。
活動4協作和溝通
為了培養學生的實踐能力，讓學生互相合作，根據自己的愛好組成相應的小組，交流自己的發現和收獲，共同體驗快樂。
動詞 （verb的縮寫）應用和深化
通過調查研究，學生們了解了壹些關於中秋節的知識，要求他們設計如何度過今年的中秋節，並通過語言或手抄報等其他方式展示出來。通過收集有關中秋節的知識，鼓勵學生培養善於收集整理的能力和習慣。
第六，反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品展示評比，引導學生總結研究成果，最後舉辦“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值，同時教師可以適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。期待每壹位同學的參與，相信我們的明天會更好。
小學廉政文化進校園活動方案5壹、活動理念
中秋節是中國重要的傳統節日，中秋節最大的意義和主題就是“聚”。黨與和諧是緊密相連的。聚會不僅是壹種內在的方式，更是壹種和諧相通的心。為了擴大傳統節日的外延，弘揚祖國的優秀文明，激發師生的民族感情。
二、活動時間
20xx年9月24日至9月28日
三。活動安排
第壹階段:思月節——主題閱讀
活動內容:
1.收集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍，在各班開展無關閱讀。
2.舉行中秋節主題班會。收集和閱讀與中秋節無關的古典詩詞，在品嘗月餅和朗誦新詩的過程中體會相聚和諧的快樂，增進同學之間的友誼。
負責人:各班班主任、語文老師。
第二階段:祭月記月——交流展示
組織老師收集與中秋節起源、傳統民俗、趣聞軼事、詩詞無關的材料，做壹份關於中秋節的手抄報，在年級內進行評比。
負責人:各班班主任。
第三階段:賞月節——實踐活動。
開展“小月餅送親情”愛心活動。組織部分同學參觀南通麥迪素公司，了解月餅的制作工藝，與麥迪素公司領導壹起安慰福利院老人。參觀的學生寫壹篇關於活動的文章。
為了貫徹文件精神，我校計劃在中秋節圍繞“我們的節日”這壹主題開展壹系列活動。通過活動引導學生認知、繼承和發揚傳統，弘揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感。
壹、活動目的:
以中國傳統節日中秋節為契機，以“我們的節日——中秋節”為主題，讓學生知道農歷八月十五是中國人的傳統節日。為什麽叫中秋節？民間傳說和慶祝中秋節的方式；了解民族風俗。傳承民族文化，弘揚民族精神。利用各種形式的宣傳，在校園營造喜慶祥和的節日氛圍，讓“我們的節日”深入人心，推動學校創建文明城市工作，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月下旬至10年10月上旬。
三、活動的內容
第壹階段:思月節——主題閱讀
1.活動:
(1)收集與中秋節相關的知識，並在課堂上進行交流，讓學生了解中秋節的由來和意義，在生活中詮釋傳統節日的魅力。
(2)收集與中秋節相關的故事、詩歌、書籍，在各班開展早讀。
(3)組織學生背誦與中秋節有關的詩歌。
(4)詩歌鑒賞講座。
2.參與者:所有學生。
3.活動負責人:各班班主任。
第二階段:賞月節——實踐活動
活動1:每逢佳節倍思親——壹家人歡度中秋。
活動二:* * * *看明月——以“美麗的傳統節日，多彩的民俗”為主題寫壹篇文章，可以是觀察日記、假日遊記、讀書心得、精彩想法等。
活動三:利用福建文明風、福清新聞網等網站組織學生在線歡度中秋，開展學生與異地打工父母的在線對話，引導學生向父母匯報學習生活情況，共慶中秋。
活動四:創意抒情。在學校裏設立壹面“感情墻”，學生可以寫下對同學、親人、老師、長輩的感情，貼在墻上。
活動五:“快樂體驗”活動。開展文明禮儀示範宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規範。
第三階段:憶明月——交流、展示、反思、評價
活動內容:各班將精心設計活動中收集的詩詞、故事等素材，制作活動展板；各班以班會、經典讀書會、燈謎等形式開展活動成果交流會。