這首詩的前兩句沒有直接描述人物的外貌。我只能聽到他的聲音，卻看不到他然而，由於雙重渲染和嘆息，人物已經水落石出。在前兩句的基礎上，第三句進壹步刻畫了人物的外貌，更加生動突出，就像壹尊雕像被放置在恰當的環境中。“彭庵”壹詞形象地再現了壹個人物的累、病、餓、折磨。“喪”是直接因為疾病和饑餓，尤其是因為創傷。“病兵”受傷(“金瘡”)，恰逢“秋氣”到來，氣候轉差，故舊傷復發。從這裏可以知道他們的衣服單薄寒酸，禦寒不起來。於是，第四句寫了壹個三重“忍無可忍”。除此之外，還有壹層沒有被理解和寫出來，讀者也不難理解，那就是那些常常害怕死在路上，把屍骨遺棄在外地的“病兵”內心的絕望痛苦。正是因為身心俱痛，其“喪”不堪。這樣壹個“太陽穴上哀”的傷兵形象，作者巧妙地把他放在壹個“古城”的背景中，對其憔悴孤獨處境的描寫無異。讓人覺得他隨時可能像螞蟻壹樣死在城市的邊緣。
這樣，饑餓、寒冷、疲勞、疾病、受傷等“病兵”的苦難，通過雙重手法、人物塑造和背景，集中展現出來，“苦的意義幾乎無以復加”(南宋範《睡在床上》壹文)。它客觀地控訴了社會，表現了詩人對作品中人物的深切同情。黑暗的樹林裏，草突然被風吹動，風聲颯颯，將軍以為野獸來了，立刻拔箭。天明去找箭，已經深入到石頭邊緣。呂侖的《夏塞之歌》由六首歌曲組成，寫的是發號施令、射擊克敵、奏響勝利的慶典等等。因為是與張仆射的作品(詩名為《與張仆射》)，所以贊不絕口。這是壹組詩中的第二首詩，寫的是將軍夜間打獵的事。他看到密林深處的麻煩，以為是老虎，便彎弓猛射。天亮了，箭竟然射到了壹塊石頭上。通過這個典型的情節，表現了將軍的勇敢。這首詩取材於《史記·李列傳》。據報道，李廣是漢代著名的猿人，擅長射擊。他在遊北平當知府時，有過這樣壹段戲劇性的經歷:“妳去廣獵，看見草叢裏有壹塊石頭，就把它射為老虎。如果石頭不在中間，就會被當成石頭。因為我又射了壹次，所以沒能回到石頭裏。”
第壹句說將軍夜獵的地方是壹片漆黑的密林深處；當時天色已晚，壹陣風吹來，植被都被它覆蓋了。這不僅說明了具體的時間和地點，還營造了壹種氛圍。右北平是老虎出沒的地區，山中密林是百獸之王老虎的藏身之處，老虎經常在黃昏時分出山。“林子黑了，壹陣風吹草動”這個詞加上“荊”字，不僅讓人很自然地以為其中有老虎，渲染了壹種緊張的氣氛，也暗示了將軍是多麽的警惕，為後面的“拉弓”做了鋪墊。第二句是繼續寫，繼續拍。但“拉弓”不說“射”，不僅是因為詩押韻，還因為“拉”是“送”的預備動作。這種寫法可以啟發讀者去想象和體會這位將軍在危難中是多麽的冷靜和從容。“壹震”之後，將軍立刻拔箭開弓。他的動作敏捷有力，不慌不忙。他既威嚴又生動。
第二句之後，我寫下了“喝羽毛不用石頭”的奇跡，把時間拖到了第二天早上(《平明》)。將軍尋找獵物時，發現被箭射中的人不是老虎，而是壹塊蹲伏的石頭。壹開始很神奇，後來他感嘆。原來，這支插著白色羽毛的箭安裝在箭桿尾部，卻“尖入堅硬的巖石深處”，在石頭上打了三分。這種寫法不僅更加曲折，隨著時間和場景的變化，而且充滿了戲劇性。“石邊”是石頭突出的部分，箭要鉆入其中是不可想象的。神話般的誇張給詩歌的形象增添了壹層浪漫，讀起來特別的美味，只覺得妙不可言，不會想錯。阿清朝男子吳喬，曾形象地用米比喻“意”，說飯是煮給飯吃的，詩是釀給酒喝的(見“圍爐作詩”)，其詞妙不可言。因為詩歌要訴諸讀者的情感，所以壹般比散文更濃縮，語言更凝練，更註重意境的營造，更醉人，更像酒。在《史記》中，只是壹篇普通的記敘文。壹旦經過詩人的提煉和加工，就升華為這樣壹首具有藝術魅力的詩。是不是有點像把米變成酒？當夜的黑雁飛得很高，單於趁夜悄悄逃走了。正要帶領輕騎兵追上去，雪落滿弓刀。
這是“塞之歌”組六首詩中的第三首。陸侖雖是中唐詩人，但他的邊塞詩仍是盛唐之氣，雄渾豪邁，字裏行間充滿豪氣，讀來催人奮進。
有壹兩句話“高在昏黃的月光下，野雁在翺翔，韃靼酋長在黑暗中逃竄”，形容敵人潰敗。“月黑風高”，沒有光。“大雁高飛”，沒有聲音。趁著這樣壹個漆黑寂靜的夜晚，敵人悄悄地逃走了。可汗是古代匈奴的最高統治者，這裏指的是入侵者的最高統帥。晚上跑路說明他們已經全線崩潰了。
盡管有黑夜的掩護，敵人的行動還是被我軍發現了。三四句“且吾追之，馬輕負重，弓劍負雪”，形容我軍準備追擊之情形，顯示將士之威武精神。想象壹下，壹支騎兵列隊出征，突然弓箭和刀被大雪覆蓋。多麽激動人心的場景啊！
從這首詩來看，陸侖非常善於捕捉意象和時機。他既能抓住典型的形象，又能在最有藝術感的時刻表現出來。詩人不寫軍隊如何進攻，也不告訴妳他是否追上了敵人。他只描述了壹個準備追求的場景，有效的烘托了當時的氣氛和情緒。“而我們追他們，馬輕負重，弓劍負雪”，這不是戰鬥的高潮，而是接近高潮的時刻。這壹刻，就像箭在弦上，不會發，最吸引人的力量。妳可能會因為沒有給出結果而感到不滿意。但只有這樣，才能更有啟發性，才能引起讀者的聯想和想象。這就叫語無倫次，含義無窮。龍見首不見尾，也不是沒有尾巴。尾巴若隱若現在雲層中，更顯有趣迷人。霧散雲開遠看漢陽城，船漂走壹日路程。商人白天睡覺，知道海浪，船夫晚上說話。
三湘衰廟迎秋色，三千裏我心去，思鄉隨明月。但是戰爭沒有給我留下任何遺產，哦，聽到河邊的鼓聲的痛苦！！《全唐詩》賭這個題目“行在德”，應該是在安史之亂前期。因為戰爭，詩人被迫在異鄉漂泊，遷徙不定。他在去南方的路上寫了這首詩。
第壹聯寫"夜泊武昌"的心情。厚厚的雲層散開了，河水清澈明亮。擡頭望去，漢陽城依稀可見。因為“遠”，還是遙不可及，船還要再開壹天。這樣，我們今晚就得停靠在鄂州了。詩人從江西溯長江而上，要經過鄂州(今湖北省武漢市武昌)才能到達湖南。漢陽市在鄂州西部漢水北岸。第壹句是點出題目，訴說心情的喜悅，第二句突然轉而流露出郁悶的心情，用筆讓平淡的句子折射出微妙的思想。詩人在戰爭的動蕩中徘徊，他厭倦了長時間的旅行，希望早點得到壹個休息的地方。所以，當雲開霧散，妳看到漢陽城，怎麽能不開心呢？“裘德是”這個詞，突出了詩人感情的驟降。這兩句話，看似普通的敘述，卻仿佛讓人聽到詩人撥動了悲傷纏綿的琴弦，傾吐出孤獨淒苦的心曲，穿透紙面，飽含情感。
第二聯寫"夜泊武昌"的情況。詩人勾勒了船艙裏的所見所聞:同船的商人白天水靠在枕頭上睡著了。不言而喻，此刻河水在航行，風平浪靜；夜深人靜的時候，突然聽到船夫在叫，夾雜著加纜繩扣船舷的聲音，我也沒問，卻知道午夜時分河水漲潮了。詩人寫的是船上的風景，但他的筆墨卻透露出他日夜不安的思緒。所以，盡管有這些習慣了的船上生活，似乎也在增添他平淡無聊的生活體驗。
三聯寫《夜泊武昌》的聯想。詩人的感情來自於筆，他通過景物來表達自己的感情:現在是寒冷的秋天，是讓人心酸的季節，無限的惆悵已使我鬢角冰霜；我去三湘，心卻向往故鄉。壹個人思念明月，多想明月！“三湘”指的是詩人此行的目的地湖南。詩人的故鄉在周浦(今陜西永濟)，離萬裏很遠。秋風起，落葉落，秋霜落，青楓雕零。詩人無心欣賞異地秋景，卻有思念故鄉許久的念頭。“每”字把詩人無盡的悲傷和蕭瑟的秋色聯系起來，把悲傷搬到秋色裏，美妙無邊。“三千裏我心去，鄉愁隨月來”，其中有說不盡的思念之情，有萬裏不見故鄉的傷感，有久久牽掛妻兒的傷感。真的很悲傷，也很感人。
在對聯末尾寫下"夜泊武昌"的感受。為什麽詩人無家可歸，不得不在異國他鄉四處遊歷？最後兩句話進壹步加深了憂慮和擔心:農村的計劃生育和事業功名都隨著不斷的戰爭而失去了，而篝火的硝煙還沒有熄滅。河上不是還有戰鼓聲嗎？雖然詩人遠離已經成為戰場的家鄉，但所到之處，都是戰爭的陰雲。難怪他更擔心。詩的後兩句把鄉愁和對國家的焦慮結合在壹起，讓這首詩有了更大的社會意義。
在這首詩中，詩人只截取了他流浪生活的壹個片段，卻反映了廣闊的社會背景。寫的是連環畫，意脈相連，悠哉悠哉。在立意上，不需要用典故來支撐詩框；在語言上，妳不需要花花綠綠的海藻來尋求它的美；在抒情上，不需要潑墨來秀筋骨。全詩優雅含蓄，簡約火熱，讀來感覺舒適迷人。家鄉到處是枯草，朋友真的不難過。妳走上天空的方式，當我看到暮雪紛飛時，我回來了。
當我年輕的時候，我父親和我出國旅行，許多艱難困苦我都來不及與妳相遇。我們哭泣，我們什麽也不說。在這個寒風凜冽的世界裏，我能向妳許什麽願呢？？這是壹首感人的詩，壹個“悲”字貫穿全篇。第壹聯的送別氣氛是從草的雕零開始的，季節在嚴冬。郊區枯萎的雜草頂著寒風瑟瑟發抖，田野遼闊而荒涼。在這樣的環境下告別故人，自然大大加重了離別的悲傷。“走了就難過”這句話直截了當，壹針見血，但因為是緊接著上壹句話脫口而出的，所以接下來應該會很自然，不會給人沈悶的感覺。反而為這首詩定下了深沈感傷的基調，起到了激勵整篇文章的作用。
詩的第二聯中的送別場景，依然與“悲”字息息相關。“穿越冷雲妳必須遵循的路”，老朋友漸漸遠離了這條路。烏雲密布，天空低垂，道路似乎延伸到寒冷的雲層之外。這裏寫的是告別的場景，卻融入了濃濃的離別之情。這個藏在愛情裏。“冷雲”二字沈甸甸的，給人以無限寒冷和壓力的感覺，對主客離別時的悲涼情緒起到有力的烘托作用。朋友們終於遠走他鄉，只剩下詩人本人在這荒野中，孤獨感自然增加。偏偏這個時候，又開始下雪了，鄉村壹片遼闊，黃昏時分下著雨。詩人再也呆不下去了，只好轉身邁著沈重的腳步，默默地踏上了從雪中回家的路。這句話緊扣前壹句，處處照顧前壹句，如“人歸”照顧“路出”，“落霞雪”照顧“冷雲”。它自然發展，音調和諧。與前壹句共同構成嚴冬完整的告別畫面，優雅中透著惆悵。
第三聯回憶往事，感嘆人生經歷，但依然沒有留下“悲”字。詩人送走故人，思緒萬千，不禁懷戀當下。“妳父親去世了；妳很年輕就離開了家，沒有人知道妳的不幸。”是全詩情感凝聚的警句。人生孤獨是壹大不幸，更何況因為天寶末年的動亂，我壹直遠離家鄉，飽受流浪之苦，朋友也很少認識。這兩句話既是對壹個人人生經歷的感傷，也反映了時代的動蕩和人們在動蕩中漂泊的生活和苦悶的心情，可見這首詩與大理詩人其他送別作品的重要區別。詩人將送別的意義放入“知君晚”，將送別與感世感悲結合起來，形成全詩思想感情發展的高潮。寫作上，此聯反復，字正腔圓。“早”“晚”兩個字搭配得當，音節和諧，前急後緩，有壹種挫敗感，給人壹種悲涼感和呼應感。第四首詩還是歸結到“悲”字上。詩人在經歷了尷尬的告別場面，回憶起傷心的往事後，越來越感到與朋友的依依不舍，不禁回頭望向遠方，掩面而泣；但是，畢竟朋友在視線之外，掩面哭泣是沒有用的。唯壹的希望就是盡快再見面。可是當世界紛爭，塵埃肆虐的時候，我們什麽時候才能相見呢？“我們哭泣，我們什麽也不說。我能祝妳什麽”總結了上面表達的悲傷情緒；"在這個寒風凜冽的世界裏？"轉著筆預測未來，寫下了情感的余波。這個結論很直白，也很有紀念意義。