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第壹章對全民閱讀活動進行了概述。

為深入推進全民閱讀活動和精神文明創建活動,不斷提高全民閱讀水平,提升我縣公民文化素質,構建基層圖書館現代公共文化服務體系,發揮示範引領作用,縣圖書館舉辦“全民閱讀”活動。在全縣開展全民閱讀活動,倡導讀書學習風尚,提高城市文化內涵和品位,進壹步升華和提高廣大居民和未成年人在閱讀學習中的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識

關於全民閱讀活動有三個總結。

第壹章對全民閱讀活動進行了概述。

為深入推進全民閱讀活動和精神文明創建活動,不斷提高全民閱讀水平,提升我縣公民文化素質,構建基層圖書館現代公共文化服務體系,發揮示範引領作用,縣圖書館舉辦“全民閱讀”活動。在全縣開展全民閱讀活動,倡導讀書學習風尚,提高城市文化內涵和品位,進壹步升華和提高廣大居民和未成年人在閱讀學習中的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識

關於全民閱讀活動有三個總結。

第壹章對全民閱讀活動進行了概述。

為深入推進全民閱讀活動和精神文明創建活動,不斷提高全民閱讀水平,提升我縣公民文化素質,構建基層圖書館現代公共文化服務體系,發揮示範引領作用,縣圖書館舉辦“全民閱讀”活動。在全縣開展全民閱讀活動,倡導讀書學習風尚,提高城市文化內涵和品位,進壹步升華和提高廣大居民和未成年人在閱讀學習中的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平,充分享受閱讀的樂趣,豐富文化生活。具體情況總結如下:

首先,安排部署

圖書館領導及時召集全館人員進行動員,對活動進行了周密的安排,制定了詳細可行的活動方案,下發到各部門,落實責任,提高工作效率。

第二,廣泛宣傳,營造氛圍

在館外懸掛宣傳橫幅,在館內張貼海報、印制宣傳資料,組織館員發放傳單、制作廣告牌,在機關、學校、社區等讀者密集場所發布活動內容、時間、主題等,讓館內所有讀者廣泛了解和參與全民閱讀月活動。

同時,充分利用新聞媒體宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關新聞線索和采訪資料,做好宣傳工作,讓群眾更好地了解公共圖書館,享受公共圖書館的服務。

第三,條理清晰,內容豐富

在文化城北門懸掛橫幅,布置宣傳展板,在學校、社區、街道發放傳單,在圖書館張貼倡導閱讀的海報,營造活動氛圍,吸引讀者參與活動。活動期間,邀請新聞媒體進行宣傳報道。新城小學178學生受邀到圖書館進行閱讀體驗。受邀者來到圖書館,在館員的指導下,閱讀館員精心挑選的優秀書籍,體驗閱讀的快樂。活動期間,每位來圖書館的讀者都會獲贈壹本書。從館藏書目中精挑細選120種文學、社科、少兒圖書、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊,設立優秀圖書推薦專架,將書目制作成傳單,為廣大讀者進行專題推薦。利用文化信息資源享受工程服務平臺,為讀者提供信息閱讀、精品資源鑒賞等活動。

農家書屋作為農村閱讀推廣的重要陣地,在全民閱讀推廣中發揮著非常重要的作用。為加強農家書屋的管理,提高農家書屋的運行質量,使農家書屋發揮應有的作用,結合圖書館“培養閱讀推廣人”活動計劃,在縣圖書館三樓多媒體室舉辦了“縣基層農家書屋管理員培訓會”。全縣所有鄉鎮文化專家都參加了培訓會。本次培訓采用循序漸進的方式。首先,圖書館工作人員就農家書屋的管理對農村文化幹部進行培訓,然後農村文化幹部在他們的村莊培訓農民圖書館員。通過培訓,提高了農家書屋的管理水平,保證了農家書屋的規範運作。

第二章對全民閱讀活動進行了概述。

為了進壹步豐富大家的文化生活,促進學習型社區建設,社區開展了“社區讀書日”活動,營造社區居民讀好書的閱讀氛圍。

壹.活動的目的

以創建學習型社區為主線,倡導終身學習的理念,引導居民積極參與,邊學習邊學習,全面提高社區居民的文化素質。

二、活動的內容

1,讀書看報壹小時。在社區領導的帶領下,組織44名黨員幹部職工在社區圖書館進行了壹個小時的學習。黨員幹部根據自己喜歡的圖書類型,選擇自己喜歡的圖書進行閱讀,並在壹個小時內就所看到的圖書內容進行交流。交流中,很多幹部反映,因為長期電腦工作,現在讓他們看書,裏面很多字不會寫,甚至看不懂。黨員幹部贊成經常組織讀書活動,豐富幹部自身的文化知識。

2.在世界讀書日,允許借閱。由於社區圖書館藏書數量有限,沒有專職圖書管理員。為了保證圖書的長期使用價值,允許居民將圖書帶出圖書館。世界讀書日,為了給書蟲居民提供壹個過癮的機會,他們今天在社區圖書館看書,允許借書,並做好登記。今天,65,438+02本書被借出。

3.在學術界發起征文比賽。這項活動是針對社區退休黨員幹部的。他們可以通過閱讀壹本書,把自己深刻的經歷、感受和收獲寫在文章裏。這次,* * *收集了7篇文章,獲得了壹等獎。社區的壹些退休幹部贏得了它。

書籍是人類知識和文化的載體,是良師益友,是人類智慧的結晶。只有不斷學習,才能不掉隊。世界讀書日已經結束,但閱讀並沒有結束。

第三章對全民閱讀活動進行了總結。

區直屬機關以“讀原著、強素質、作表率”為主題,動員部署全員開展讀書活動,要求各單位結合實際,廣泛開展薦書、贈書、讀書、讀書征文、讀書交流等活動。培育和樹立開展全民讀書活動的先進典型,通過《在工作簡報中建設區直機關學習型黨組織》、《機關黨建》等刊物宣傳報道活動中的好做法,召開現場經驗交流會宣傳自己的工作經驗,讓區直機關以身作則、學習經驗、借鑒經驗。

第壹,黎齊各界推動青少年閱讀

青少年是閱讀活動的重要組成部分。為培養青少年良好的閱讀習慣,全區推薦“兩個壹百”優秀讀物,贈書讀經典,還有“青少年愛國主義教育”、“讀書成才”、“青春與知識同行”等主題閱讀活動,讓孩子們愛上閱讀。

在閱讀中開闊眼界,增長見識,用知識改變命運和生活。越來越多的工人書店、農民書店成為廣大工農群眾的精神家園。

工會以職工圖書館為載體,積極舉辦各種讀書活動,在廣大職工中興起讀書學習熱潮。區供電局舉辦“好書推薦會”、“好書欣賞會”、“中華優秀文化”詩詞散文朗誦會等活動,區公安局成立讀書興趣小組,出版內部文學期刊177篇文學作品,依托職工圖書館文化陣地,為廣大民警職工搭建學習交流平臺。

第二,打造特色活動閱讀品牌

為了營造全民倡導閱讀的良好氛圍,壹系列精心策劃的閱讀活動深受受眾喜愛,也成為獨特的閱讀品牌,推動了閱讀活動的深入開展。區婦聯將“推進全民閱讀,創建書香家庭”列為婦聯創建家庭文明活動的重要內容,在廣大家庭中刮起了壹股“孝文化、低碳環保、文明交通、民族團結、平安和諧”的學習風,引導廣大家庭成員在學習中感受到閱讀的快樂。同時,通過在全區舉辦“現代女性大講堂”、與區文明辦、公安局聯合舉辦“爭做合格父母、培養合格人才”家庭教育大講堂活動和“和諧家庭魅力秀”展示大賽,宣傳“讀書的女人最美”的理念,大力推進和諧家庭建設。