在我牙牙學語的時候，母親教我背誦古詩，“草原上的草無邊無際，隨著季節來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”雖然不知道是什麽意思，但是這首詩伴隨著我成長。
隨著壹天天長大，我學到了越來越多的古詩。今年假期，我開始了“學生必背古詩詞70首”。雖然只有70首短詩，但措辭優美，內容健康易懂，讀起來朗朗上口，讓我再次感受到了古詩詞的魅力。
當我背出《春曉》、《漁歌》、《憶江南》等祖國各地四季的風景時，落花和江南小橋流水壹壹閃現在我眼前。在背誦《黃鶴樓揚州行別孟浩然》、《致王倫》等描寫友情親情的詩句時，心中泛起陣陣漣漪。這壹刻多麽高貴的感覺。有很多詩是我永遠忘不了的，“所有的愛都是關不住的，壹顆杏仁出墻。”“我不知道廬山真面目，只在此山中。”.....所以充滿了生命的真諦，它將伴隨我的壹生。
背誦古詩時，詩人強烈的愛國情懷感染了我，刻苦學習的精神感動了我，精益求精的態度成為我的榜樣。印象最深的是王安石在寫“江南岸春風綠，明月幾時照我？”那時候那種詞都算，壹個“綠”字用得這麽巧。因為“綠”字顏色鮮艷，使人想起滿眼綠意、生機勃勃的江南春色，成為千古佳話。
白居易的“野火不盡，春風吹又高”可以成為千古名句。它告訴我們，草雖然很普通，春天是綠的，秋天是黃的，但是不起眼，卻有著頑強的生命力。即使已經被野火燒過，被寒凍過，被人踐踏過，春天也是壹派生機勃勃的景象。這種頑強的生命力，被白居易用短短20個字揭示出來。難道不值得學習嗎？
“可是壹寸長草有幾多情，三春”是孟郊留下的膾炙人口的詩句。從中，我感受到母愛的偉大，就像春天的陽光，溫暖著我們的心。
……
中國的古詩詞文化古老而燦爛，在世界上獨樹壹幟。背古詩真的增長了我們的見識，成為我們生活中壹道美麗的畫廊。我們可以在其中徜徉，自得其樂！
壹縷金黃，渲染著空氣，風溫柔著葉子，葉子慢悠悠的走著，躺在地上撒嬌，期待著漂泊，疲憊的抽離，跟著美麗的臉龐，走在山間小路，舔著腳下的泥土，踏上自己的心路。讓我們壹起在古詩詞中旅行，感受古詩詞的魅力。
古詩詞800字作文裏的鄉村，其實挺美的。路邊田野裏密密麻麻的莊稼在默默生長，五顏六色的野花自由開放，空氣中彌漫著壹股甜甜的味道。但道路極其狹窄泥濘，村子裏大多是小而矮的房子。雞鴨在家家門口溜達，到處都是屎，真讓人無處可去。
當車行駛到熟悉的狹窄小路時，我們都驚訝地發現，凹凸不平的土路變成了寬敞的水泥路，路邊的小矮房變成了新的居民樓，紅瓦、米色的墻，還有很多供遊客旅遊休閑的農家飯店。人們不禁感嘆如今農村生活的變化。
只花了幾分鐘我叔叔的房子就到了。我叔叔家也蓋了壹棟兩層的新樓。院子幹凈整潔，屋旁還搭了個瓜架。綠葉和彎曲的藤蔓給這個小院子增添了別樣的趣味。空地的另壹邊，是各種各樣的花和壹叢竹子，直桿嫩葉，相互交錯，投下壹片綠蔭。姨媽在廚房忙著穿新衣服，聞到了久違的肉香。然後我意識到我餓了。
飯後，舅舅提議帶我們去後山。上山的路我很熟悉。我懷著極大的熱情爬上山，有了新的發現。以前山上只有三三兩兩的幾株莊稼和壹些野生果樹，現在有楊梅、橘子、板栗、柿子、猴桃等十幾種果樹。舅舅說，這是我們縣近年來實施生態農業和退耕還林的好政策，讓現在的農民不僅能種糧食掙點錢，還能種水果發大財。我們小孩子不能憋著不摘野果。滿山遍野，翠綠流淌。那個紅色的是什麽？挑壹個，放進嘴裏，酸酸甜甜的。多挑幾個，邊走邊吃，然後看看手。天已經黑了。
不知不覺，夕陽西下，太陽從山坡上緩緩落下，炊煙再起。在美麗的黃昏景象下，大家邊吃邊聊，畫出壹幅自然和諧的田園風景。城市裏沒有高樓大廈，沒有流動的汽車，沒有噪音，只有清新的空氣和溫暖的陽光，感受著鄉村特有的氣息，讓人陶醉。在縣委* * *提出的建設生態縣、發展生態農業、建設生態家園的戰略精神指引下，勤勞樸實的農村人民正努力用自己的雙手改變著壹切，享受著優美的環境和幸福的生活。錢江源頭文明正展現出前所未有的活力，努力開創生態文明的美好未來。
希望可以領養。妳的收養是對我的支持。謝謝，祝2016好運。
我學的是古詩詞中的中國作文。誰讓小妾上天呢，郭芹和朝鮮都是天才。花園歌唱，玉鼓鳴響，春風不敢出塵。
誰知道安石這個名字，運動員會睡死。去吳天墀抱甕峰，峰頭鑿出開元二字。
可惜時光流逝，漢奸深知懸崖。西蜀萬裏尚可歸。南內什麽時候關門？
在詩的海洋中遨遊如何寫詩帶領我進入了壹個美好的世界，詩歌幫助我塑造了壹個全新的自己。同學說我因為詩歌變得不平凡；我想說，因為詩歌，我很快樂。
我常常在李白、杜甫身後眺望，沈思王波、蘇軾的足跡，在白居易、陸放翁的吟誦中屏息凝神，凝視聖賢們精彩的哲學隱喻。常常想去欣賞“大漠孤煙，長河落日圓”的羞澀和“撞棋子落鼻煙”的飄逸；我常常想體會“在我之前，那些逝去的時代去了哪裏？，在我身後，是未來的幾代人？”，有“白發三千尺”的悲涼，也有“三千尺”的壯美。總想和陶淵明聊聊“采菊東籬下，悠然見南山”的魅力，和李白壹起欣賞名山大川的美景，跟著杜甫去成都看看他的草堂，跟著蘇東坡的腳步去赤壁看看古戰場...
我想:只要我們的心不褪色，不下沈，不老去，捧在手中，總會有壹種居高臨下，滿山青山的氛圍。妳可以流連於“桃花源”，沈醉於“赤壁賦”，“嶽陽樓”下沈思，“王騰亭”前遐想；妳可以體會到“秦越漢關”的遙遠，體會到“大漠孤煙”的悲壯。在孤獨的歲月裏，如果我們加上壹些詩詞來點綴，那麽我們必然會在枯燥中加入壹些晶瑩的色彩，清亮的韻腳，芬芳的氣息，這樣即使在漆黑的夜晚，我們也會在心中點亮壹盞不滅的燈。
慢慢的，詩歌成了我生活中不可或缺的快樂樂章。在荷花盛開的季節，我會和同學在遼闊的洞庭湖上遊泳。我情不自禁地念叨著“荷葉裙裁壹色，芙蓉開兩面”“次日荷葉無限藍，次日荷花無限紅”；中秋之夜，坐在父親對面吟詩，我會脫口而出“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個”和“但願人長久，美麗千裏”；當新年來臨的時候，我會把“天是我們的鄰居，海是我們的知己”的祝福送給遠方的朋友。
培根說:“詩可以煉，可以賦，可以學。”讀詩，詩中的石頭上有壹泓清泉，可以洗滌我們心中的塵埃；詩中有碧湖白蓮，能給我們高尚的品格；詩中有奇巖怪山，能給我們壹種挺拔的個性。朋友。快快進入美麗的詩海吧！[簡短評論]
沒有壹顆充滿激情的詩意的心，壹雙敏銳的詩意的眼睛，壹個初中生的人生怎麽會變得如此詩意？文章中，經典詩詞得心應手，作品風格鮮明。有很多詩沒有復雜的感覺，讀起來讓人羨慕。
詩歌帶我進入了壹個美麗的世界，它幫助我塑造了壹個全新的自己。同學說我因為詩歌變得不平凡。我想說，因為詩歌，我很快樂。
我常常在李白、杜甫身後眺望，沈思王波、蘇軾的足跡，在白居易、陸放翁的吟誦中屏息凝神，凝視聖賢們精彩的哲學隱喻。常想領略“大漠孤煙，長河落日圓”的浩瀚，阻礙我尋訪，以及“撞棋子落鼻煙”的優雅。我常常想體會“在我之前，那些逝去的時代去了哪裏？在我身後，下壹代在哪裏？”，有“白發三千尺”的悲涼，也有“飛檐走壁三千尺”的壯美。總想和陶淵明聊聊“采菊東籬下悠然見南山”的魅力，和李白壹起欣賞名山大川的美景，跟著杜甫去成都看他的草堂，跟著蘇東坡的足跡去看赤壁的古戰場...
我想:只要我們的心不褪色，不沈淪，不老去，捧在手中，總會有壹種居高臨下，滿山青山的氛圍。我們可以在桃花源漫步，在赤壁賦中沈醉，在嶽陽樓下沈思，在王騰亭前遐想。我們可以體會到《秦嶽漢關》的悠遠，也可以體會到《大漠孤煙》的悲壯。在孤獨的歲月裏，如果我們加上壹些詩詞，必然會在枯燥中加入壹些晶瑩的色彩，清亮的韻腳，芬芳的氣味，這樣即使在漆黑的夜晚，我們也會在心中點亮壹盞不滅的燈。
慢慢的，詩歌成了我生活中不可或缺的快樂樂章。荷花盛開的時候，我會和同學們在遼闊的洞庭湖上遊泳，會不由自主地背誦“荷葉衣襟壹裁壹色，芙蓉開兩面”和“次日荷葉無限，陽光下荷花異色”；中秋之夜，坐在父親對面吟詩，我會脫口而出“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個”和“但願人長久，美麗千裏”；當新年到來時，我將把我最好的祝願送給遠方的朋友，天堂仍然是我們的鄰居。
培根說:“詩可以煉，可以賦，可以學。”讀詩，石上有清泉，可以洗滌我們心中的塵埃；詩中有碧湖白蓮，能給我們高尚的品格；詩中有奇石怪山，可以賦予我們挺拔的人格。朋友，快來美麗的詩海吧！
[簡短評論]
壹個初中生，如果沒有壹顆熱情的詩心，壹雙敏銳的詩眼，他的人生怎麽會變得如此詩意？文章中，經典詩詞壹應俱全，作品風格他心中壹清二楚。有很多沒有復雜感情的詩，讀起來讓人羨慕。
跟隨歷史和那些詩人的腳步，讓我帶妳徜徉在暗黃的古籍、酥脆的紙張中，遨遊在詩的海洋裏。
徜徉在詩的海洋裏，讓靈魂隨錢塘湖畔的早鶯壹起漂流。“鼓山寺在嘉亭西以北，水面平坦，雲角低。”看著廟北面的涼亭，可以看到水面和雲彩的畫面。在地上，在田野裏，有松散柔軟的花朵，仿佛要把妳抱在懷裏。剛剛跨過馬蹄鐵的嫩草正在艱難地生長，淡淡的清香陣陣襲來。張開雙臂，走在湖東的白沙堤上，暖風迎面而來，陶醉了遊客，帶來了春天。壹步壹步，跟著白居易的腳步走在江南的春光裏。
徜徉在詩的海洋裏，讓靈魂在西塞山前的壹行白鷺中駐足。“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”桃花在流水中淅淅瀝瀝，清澈見底鱖魚肥。戴著笠和蓑衣的漁翁仍在斜風細雨中穿梭。毛毛的這場雨怎麽會擾亂漁夫的興趣呢？細密的雨滴打在他身上，又癢又脆，剛剛舒服！壹步壹步，在煙雨中追隨張的腳步。
在詩的海洋中遨遊，讓靈魂隨黃鶴攀上天府之國。"清除淤泥，每走壹百步，我們要在它的土堆中間轉九圈."蜀道難，簡直比天還難！山峰相連，枯松老枝倒掛，卡在山崖之間。青山多蜿蜒，繞山盤旋，百步之內繞巖轉九彎。但這恰恰是蜀中風景的奇妙之處。壹步壹步，在李白不斷的驚嘆中，踏上了蜀地，飽覽了壯美的山川美景。
徜徉在詩的海洋裏，讓靈魂隨著北風來到西北邊疆，體驗壯美的長河落日八月雪。“簽韓鵬塞，雁入胡天。大漠孤直，長河落日圓。”像壹棵散漫的草飛出長城，像壹只大雁飛上北方的天空。茫茫大漠上，壹縷白煙飛上天空，黃河邊上，火紅的晚霞太美了。遠遠望去，壯麗遼闊的邊疆風光就是眼前。壹步壹步，在王維的哀嘆中，他走向了邊疆，走進了時空荒涼的壹頁。
合上頁面，我的思緒卻久久難以平靜。滿是墨跡的字裏行間，是我壹步壹步的腳印。徜徉在詩的海洋裏，徜徉在文本結構的精神世界裏，思緒不知飛向何方…
旅行600字從作文到唐宋詩詞，在唐宋詩詞中旅行。
唐詩宋詞，它只是靜靜地躺在那裏。妳不關註它，它也不會關註妳。壹旦妳走近它，妳會聽到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的說話，妳會看到壹千多年前的智慧。品唐詩宋詞，其實是壹種精神上的熏陶。當妳合上那本微微泛黃的書，妳會發現，它並不晦澀難懂，卻高貴而深邃。接近它其實很簡單。來吧，讓我們踏上這個“簡單”的心靈之旅...
-題字
是妳嗎？迎接春天。“五彩繽紛的永遠是春天”，花是妳甜蜜的微笑；“草色雖遠，卻無”，綠草是妳明亮的眼睛；“它們在春風中又長高了”，微風是妳柔軟的頭發；"春天，這條河綠得像藍色壹樣."清水是妳的帥嘴。春天的美是唐詩的美。
是妳嗎？送秋。《孤梧桐深院鎖清秋》孤梧桐是妳說不出的蒼涼；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；滿月是妳對親人的思念；“無奈花落”，落花是妳無言的無奈；“衡陽雁走不經意”，北方雁是妳鄉愁的苦澀。秋的悲，是宋詞的悲。
聽妳說“慈母手中的線，為任性的孩子做衣服”，我體會到了母愛的偉大；聽著妳“夕陽無限好，被即將到來的黑夜掩埋”，感覺時光的流逝；聽妳說，“總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，跨過深深的大海”，我感到了前進的勇氣。
聽妳“壹江不歸，浪淘盡，千古風流人物”，我品味蘇東坡的狂放豪邁；聽妳“仰天長嘯，剛猛有力”，品味嶽飛的豪氣；聽妳說“衣服變寬了我也不後悔，為伊憔悴。”我很欣賞柳永的堅持。
妳平凡，妳深邃；妳是幸福的；妳又憂郁了。走近妳，我看到了春天的美好，秋天的憂傷，戰場上的英雄豪情，戰士們的思念。
唐詩宋詞是中國的財富，是世界的絕唱。是過去壹千年智慧的結晶，造就了無數精彩的句子；留下了值得稱道的古代怪話；貢獻了我百讀不厭的人文經典；它傳播了永不褪色的中國微笑。
走近唐詩宋詞，如飲沁人心脾的甘泉，我們的心會變得清澈明亮；走近唐詩宋詞，如果感受到醉人的海風，心靈會變得純凈而寬敞；走近唐詩宋詞，如果我們欣賞令人心碎的雪，我們的心就會變得寧靜祥和...
經過這次心靈之旅；壹千年前感受到智慧之光後；欣賞完久違的自然之美，相信妳也會喊出:“其實，在唐詩宋詞之間穿梭，是很輕松的事情！”
火車在宇宙中行駛。友誼與我壹起成長。“把握生命中的每壹分鐘，熱烈擁抱真誠的朋友……”壹段熟悉的音樂又在耳邊回蕩，讓我不由自主地想到了友誼這個詞。我回想起有多少知己陪伴了我短暫又漫長的十四年。當我沮喪的時候，他們讓我振作起來。當我痛苦的時候，他們和我分擔痛苦；當我有壹點點成功的時候，他們激勵我繼續前進；我開心的時候，他們也是真心的開心。童年的友誼充滿了童趣，我們壹起在草地上盡情地奔跑，仿佛我們只是兩只盡情飛翔和翺翔的小鳥。我們不會生氣，不會把對方弄哭，因為我們年輕的時候沒有任何煩惱！童年的友誼充滿了純真。我們壹起追壹起打，不想停下來。我們經常在潔白幹凈的湖邊輕輕地唱《友誼地久天長》。我們壹起快樂地度過時光。我們童年的友誼充滿了純真。我們壹起幻想未來，告訴對方我們的煩惱和快樂。我們經常對著初升的太陽歌唱。有眼淚，但也有歡笑和煩惱。但是我們很快樂。我們希望永遠幸福地在壹起，告訴對方我們心中的想法。我和我的朋友沒有隱瞞什麽，因為這會讓我們的友誼變得不純潔，不再美好。當我們不告訴朋友壹些事情的時候，朋友會認為妳不信任他，妳和他不是最好的朋友，自然朋友會對妳失望！讓我們保護我們的友誼！友誼像壹陣微風，輕輕拂去妳心中的傷痛；友誼是太陽，照亮妳心中的黑暗；友誼是為妳驅走寒冷的篝火。對於友誼，我們不需要裝飾，因為那是發自內心最純粹的感情。讓我們用生命中的每壹分鐘去感受吧！第二章:友誼與我壹起成長。友誼是壹個美麗的詞！生病時給妳帶去愛；遇到挫折時給妳帶來支持；當我驕傲的時候，我帶給妳壹個提醒...雖然我遇到了許多友誼，但我永遠不會忘記那段時間...記得小學二年級的時候，我有壹個朋友叫小明。我和她當時成績都很好，成績很難說！有時候我的分數比她高，有時候她的分數比我高，但是數學我絕對贏！有壹次，我們又比賽了。我問她什麽？她說比起數學，我懸著的心終於落地了。數學，妳還遠著呢！卷子發完了，我幾聲嗚咽的寫完了，馬上交給老師。我看到小明像是遇到了難題壹樣高興，還壹廂情願:就這麽簡單，我肯定考了100，小明，妳有今天...我拿到試卷的時候，她100，我99！原因是我少了壹個小數點。看到我傷心的眼淚，她過來安慰我:“沒事的，下次考試考得更好！””我用力推開她的手“哼”了壹聲。這壹天，下雨了！我想:雨會下得更大，那就不用上課了！但是意想不到的事情發生了，放學前雨停了！我得去上學！踩在泥濘的路上，我很小心，好像隨時會摔倒！走著走著，前面出現了壹個人影。那不是小明嗎？我快步走了三步，做了兩步。不知道為什麽，我的好勝心讓我不得不超越她。我在三步之外，兩步之外...小明突然摔倒了！我想:要不要幫幫她？她是我的好朋友！誰告訴她成績超過我了？放開她。我無情地從她身邊走過！可能我走的太匆忙了，我摔倒了！我不知道她什麽時候站起來的。她向我伸出“友誼之手”，把我拉了起來...這是我感受最深的友誼。總之，沒有友誼，世界將是美好的。現在，我長大了，友誼還在我身邊，友誼和我壹起成長！第三章:友誼與我壹起成長。友誼是黑暗中的指路明燈。妳有過這樣的經歷嗎？當妳徘徊在善與惡、對與錯的邊緣，不知道如何選擇的時候，妳的面前有沒有壹盞明燈？這是妳朋友真誠的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有壹顆珍珠總是那麽耀眼。那次英語考試，我有幾道題沒做出來。不經意間看了壹眼同桌，壹個想法湧上心頭:問問他。我摸了摸他，他的目光落在我身上。我臉紅了，小聲說:“我來抄吧。“我記不得他的表情了。靠自己的天賦和學識是光榮的。”這就是友誼。當妳陷入深淵時，友誼是壹只強有力的手，把妳從深淵中拉出來。當妳失意時，友誼是壹個高大的支柱。妳有過這樣的經歷嗎？當妳躲在角落裏獨自哭泣的時候，有誰在那裏支持妳，安慰妳？是妳的朋友。當我失意時，友誼是我的支柱。每個學生可能都不喜歡考試。當然，我以前不喜歡考試，但是自從那次事件之後，我開始喜歡考試了。我也經歷過壹些對我打擊很大的事情。請聽我說。數學壹直是我的弱項。雖然我不會每次考試都不及格，但是也不是很好。有壹次，因為考前沒有好好復習，看著鮮紅的分數，我忍不住熱淚盈眶。下課後，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，讓我堅強地走下去...友誼是我的墊腳石。它是我黑暗中的光；是我失意時的高大支柱；是我孤獨時最好的傾訴對象；我在路上求導師。友誼與妳壹起成長，沒有妳我無法成長！第四章:友誼與我壹起成長。什麽是友誼？大多數人認為友誼就是和自己壹起吃喝玩樂，沒有沖突。然後，我們是好朋友，有著深厚的友誼。這是友誼嗎？這是什麽友情？友誼是純潔的！沒有雜誌；友誼是無私的！無論妳給妳的好朋友什麽，妳都不要期待任何回報...妳聽過這樣的故事嗎？兩個朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他們吵架了，壹個打了另壹個耳光。被打了，他們開始什麽都不說，在沙灘上寫著:今天，我朋友打了我壹巴掌。他們繼續往前走，終於走出了沙漠。被打的那個因為太想喝水，掉進了河裏，但是被朋友救了。獲救後，他拿起壹把刀，在壹塊石頭上刻下:今天。另壹個回答說:“當妳被朋友傷害時，把它寫在壹個容易忘記的地方，讓風雨抹去它；相反，如果我們得到了幫助，我們應該把它刻在心裏，無論風吹雨打都無法抹去。因為朋友往往是無意傷害，但幫助是真心的。忘記那些無意的傷害，記住那些真正幫助妳的人，妳會發現世界上有很多真正的朋友。“妳有過這樣的經歷嗎？當妳徘徊在善與惡的邊緣，不知道如何選擇錯的時候，妳的面前有沒有壹盞燈？這是妳朋友的幫助。那次考試我有幾道題做不出來。不經意間看了壹眼同桌，壹個想法冒了出來:問他。我碰了碰他，他的目光落在我身上。我小聲說:“借我壹本。“靠自己的真才實學是光榮的。”這就是友誼。當妳陷入深淵時，友誼是拉妳壹把的有力的手。妳有過這樣的經歷嗎？當妳躲在角落裏獨自哭泣的時候，有誰在那裏支持妳，安慰妳？是妳的朋友。當我失意時，友誼是我的支柱。我從來不喜歡數學。雖然不是每次都失敗，但是做的不是很好。有壹次，因為考前沒有好好復習，考了70多分！看著鮮紅的分數，我淚流滿面，眼淚像斷了的珠子壹樣流下來。坐在我旁邊的朋友小紅安慰我說:“淩琳，不要難過，失敗是成功之母。好好努力，下次爭取趕上。”從那以後，她壹直在幫助我，督促我，我的數學成績也有了很大的進步。友誼是我的敲門磚。第五章:友誼與我壹起成長。友誼是壹棵大樹下的兩個人影，壹張桌子上的兩雙明亮的眼睛，它總是伴隨著我們溫暖的感覺。有了友誼，生命之花將盛開，生命之樹將茁壯成長，友誼將與我壹起成長。秋天蕭瑟，落葉遍地，花兒雕零，但我的心依然溫暖，無時無刻不在烘烤。友情——背後傳來壹個好聽的聲音。我轉過身，看見她正微笑著看著我。“是的，”我回答。她似乎對這惡心的天氣壹點也不難過。她總是微笑著，心裏感到溫暖。也許只是壹件小事，卻觸動了我的心。友誼——愈合傷口的良藥——雨剛停，地上就積了很多水。也許這是壹個閃閃發光的美麗場景，但在這個時候，我沒有心思去欣賞它。因為我不小心摔倒了，現在傷口還在流血，疼痛從傷口蔓延。突然，壹只手撫上了我的額頭。我順著手看去，美麗的鳳眼有些擔憂，臉上卻帶著笑意。“鄒梅那個女孩不好看。走吧，我帶妳去。”不然傷口被細菌感染就糟了。”我停頓了壹下，沈悶地“哦”了壹聲，和她壹起走了。這時，我忘記了疼痛，因為她治愈了它。天使般的微笑治愈了傷口。沒有友誼，生命之花將枯萎，生命之樹將成為枯木。友誼會和我壹起成長。妳的采納是我回答的動力。希望能領養。
最近愛上了旅行，坐火車旅行。
看著沿途的風景，慢慢消失。
有時候，我坐在火車的方向。
壹個又壹個新的風景，追逐，狂奔。
在我回過神來之前，新的風景變成了舊的。
被無情地遠遠地拋在後面，他成了壹個過客
有時候，我背對著火車的方向坐著。
看著舊景漸行漸遠，難以平靜。
我希望我能保留所有丟失的場景。
可是，火車再走的時候，老場景壹個接著壹個。
不管妳怎麽坐，妳看到的都是什麽樣的風景
我的心會波動，享受最美的過程。
坐火車旅行，我知道那種感覺，那種美好。
中國古代文學八百余字的《儒林外史》博大精深，蘊含著豐富的文化內涵，其中，成就極高且易為大眾接受的唐宋詩詞代表了中國詩歌的最高成就。“唐宋詩詞”因其高度的思想藝術成就和民族文化底蘊，早已成為中國文化的代名詞。我們在這裏無意誇大“唐詩宋詞”的內涵和外延，但培養儒商尤其是少數民族儒商的文化素質確實非常重要和直接。唐詩宋詞的情感意蘊最容易被人們接受，在接受的過程中，人們不自覺地陶冶了情操，提高了素質。所以從“唐詩宋詞”入手培養有愛國情懷的儒商和民族儒商，最適合大眾，簡單快捷。首先要了解唐詩宋詞的壹些基礎知識，比如什麽是古詩、近體詩、平仄、用韻、對仗、詞牌等等。這些內容大致可以理解，無需深究。同時，我們應該知道我們所讀的唐詩或宋詞的字面意思。其次，了解作者的生活思想和這首詩或詞的寫作背景。這看似簡單，卻很重要，也容易被忽略。因為只有了解了作者的人生經歷、思想傾向和詩的創作背景，才能深入了解他的思想感情，從而進入更深的認識。比如讀杜甫的《《春夜喜雨》》:“好雨知時節，春來時，隨風潛入夜，潤物細無聲”。如果不了解杜甫的經歷和思想，不了解他對國家和人民的強烈熱愛，不了解人民的喜怒哀樂。...