2007年山東省淄博市中考語文試題。
壹、基礎知識(20分)
1.根據拼音寫漢字，改正句子中的錯別字。(2分)
青藏鐵路建成通車，神舟六號飛船發射成功，三峽工程順利完工，被於視為21世紀的驚天壯舉。
①於②改為
2.用成語代替下劃線的句子，讓語言更簡潔。(2分)
淄博作為齊國的古都，聊齋的故鄉，著名的陶瓷城和足球之鄉，有著非常悠久的歷史和文化(A)。隨著改革的浪潮，淄博的經濟和文化發展每天都在發生變化。淄博人民以開放的心態和務實的精神，讓這座歷史文化名城煥發出新的活力。
A.B.
3.以下句子都選錯了，原句改正。(2分)
①能否落實科學發展觀是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。
夏天的海邊是人們避暑納涼的好季節。
4.以“閱讀”為題，模仿寫句子。(2分)
閱讀改變生活。
5.學校文學協會計劃創辦壹份文學刊物。請給這份刊物命名，並寫壹篇就職演說，闡明書名的意義和辦刊的目的。語言要簡潔生動，不超過60個字。(4分)
發布的名稱""
開場白:
。
6.聽寫填空。(8分)
(1)在作出之前，困在心裏平衡。(《生於憂患死於安樂》)
②，舊的壹年融化在新鮮中。(北堡山下的壹個系泊處)
(3)春潮帶來的雨水來得晚，來得急。(在西溪的滁州)
④樹枝和鮮花，佛教靜修。(斷山寺後面的壹個佛教靜修處)
(5)商界女強人不知亡國之恨。(《伯秦淮》)
⑥王維《到邊疆去》中的“，”描繪了壹幅開放而蒼勁的畫卷。⑦陸遊的《占蔔師詠梅》壹詩，表現了作者不與世俗同流合汙的高尚品質。
⑧寫壹首描寫“雲”的名句名句。
2.讀古詩。(15分)
(1)讀辛棄疾《西江月》，完成第7題:
西江月
辛棄疾
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊社會茅店公社近林，路轉溪頭互相看。
7.這個詞描述了壹幅美麗的畫面，表達了作者的心情。(2分)
(2)閱讀下面兩段文言文，完成8 ~ 10題。
(壹)2006年10月12日夜，元豐脫衣睡覺，月光下進屋，高高興興出發。壹無所獲的人去承天寺找張懷民。他們還醒著，走在中庭。月光下滿院碧水，清澈如碧水，水中水藻，荇菜，原來是竹柏的影子。哪個夜晚沒有月光？哪個地方沒有竹子和柏樹？只是缺少像我們這麽自由的人。
——蘇軾夜遊承天寺
(二)然而杭州人遊湖，午停，午停，午停。事實上，湖光染綠的工作和山嵐的著色之美都是從朝日開始的，而且在傍晚之前就極其迷人。月色特別難以形容，花落柳落，山高水長，是壹種情趣。此樂為山僧與遊客之利，可為俗人之道！
——袁宏道西湖遊記
8.解釋下面的附加詞。(2分)
(1)月光進入家中。住戶:②其實湖光是染成綠色的。工作:
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)庭下水空，水中藻草交錯，竹柏影遮。
②此樂待與山僧遊客，安可為俗世道哉！
10.兩段都是用“月景”寫的，但寫法有什麽不同？(2分)
(3)課後閱讀文言文，完成11 ~ 12題。
王公從惠姬①還回來，王大②看了看。見他坐在六尺高的地方，恭恭敬敬地說:“董卿是這裏人，我應該有這個東西，這樣我壹下子就能拿到。”恭敬無語。走的時候給妳坐的人。既然沒有剩余的座位，我將坐在推薦上。他聽說後，非常驚訝，說:“我叫青，所以求耳。”他說:“夫不敬，敬人無所得。”
——劉義慶《世說新語》
註①會稽:地名。②王大:名。③ diàn:竹席。4推薦:草席。⑤嶽父:對年長男子的尊稱。⑥篇幅:舊讀zhàng，多余，多余。
11.解釋以下添加的單詞，(2分)
①可以引向我。所以；②後來聽說了:
12.成語“身無分文”就是出自這篇文章。從文中可以看出，它的意思是:，由此可以看出王恭的品德。(3分)
三。閱讀現代漢語(***35分)
(1)閱讀以下文章，完成13 ~ 17題。
夢的科學和科學夢
人的壹生幾乎有三分之壹的時間是在睡眠中度過的，睡著做夢是每個人的經歷。
(2)夢是什麽？“日日思夜想”是壹種通俗而科學的解釋。夢無論多麽離奇，都是大腦活動的反映，總是與人的經驗、想象和心理特征有關。弗洛伊德認為夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為“夢是過去各種刺激的痕跡，現在以最意想不到的方式組合起來”，強調生理反應。現代科學研究證明，夢是人類正常的生理和心理活動，是大腦信息處理的壹種特殊形式。更準確地說，是右腦的結果，右腦敏感感性，善於形象思維，擺脫左腦時獨立處理信息，左腦擅長回歸、判斷等邏輯思維。白天清醒時，由於左右腦的相互制約和補充，我們的思維、工作和生活是“感性的”和“理性的”；晚上做夢時，左腦其余部分受到抑制，右腦“不受幹擾地自由處理信息”，往往會產生“情緒”和“理智”，出現許多奇怪甚至古怪的夢。
(3)這種非正常的邏輯信息編輯和處理，對於壹般人來說，可能只是壹個驚喜，或緊張恐懼，或興奮行動，或悲傷夢境。對於詩人、作家、其他藝術家或者科學家來說，可能是靈感、靈感，所以流傳著很多美好的文字。如莊周化蝶，杜甫夢李，明月；莫紮特的作曲，梵高的繪畫，史蒂文森的《哲基爾博士和海德先生》，凡爾納的《八十天環遊世界》，都有寫夢的傳奇。
(4)藝術創作善於形象思維，右腦“獨到”細致。應該不奇怪，但似乎有點奇怪的是，以邏輯思維為主的科學家也因為夢而獲得“科學啟蒙”。其實深入思考壹下就能明白，科學的發展和突破，往往需要對原有的“科學”有新的認識，甚至是壹種否定。不循規蹈矩的右腦往往比左腦更敢於創新和突破。我們都知道有幾個著名的“科學夢”:凱庫勒夢見碳原子像蛇從頭咬到尾壹樣圍成圓圈跳舞，從而實現了苯分子的環狀結構，從而翻開了有機化學史上光輝的壹頁；門捷列夫夢見元素像孩子壹樣排成壹行，這導致了元素周期律的發現。笛卡爾、愛因斯坦……都有“科學夢”。
⑤從夢的科學和科學的夢，我們可以了解什麽是夢，也可以了解“形象思維和邏輯思維”的辯證關系。在清醒的日子裏，我們不妨大膽突破舊規則，突破“邏輯思維”。也許新的發現和發明會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。(有刪減)
13.為什麽說夢是大腦信息處理的壹種特殊形式？(3分)
14.如何理解②段中增加的“情與理的結合”？(3分)
15.③段用了什麽解釋方法？有什麽作用？(2分)
16.這篇題為《夢的科學與科學夢》的文章有什麽優點？(3分)
17.本文列舉了詩人藝術家“夢筆生花”和科學家“科學夢”的故事。它們之間有什麽相似之處？妳從中得到了什麽啟發？(4分)
(2)閱讀以下小說，完成18 ~ 22題。
速食塊
馮驥才
蘇醫生，本名蘇錦三，民國初年在小白樓行醫，在那裏設正骨環，天津衛掛頂牌，連洋人跑馬斷胳膊斷腿，都來求他。
他是壹個高個子，穿著長袍，有壹雙強壯的手。他五十多歲，紅唇白牙，眼睛和壹綹山羊胡，下巴黑黑的，油光發亮。當我開口說話的時候，我的聲音從我的胸膛裏發出來，像遠方壹樣響亮。如果我進了這個班學習戲劇，我就會成為金少山的死對頭。他的動作更是“幹凈利落”。有人骨折了來找他，他怎麽辦？當妳觸摸妳的手指時，妳切肉穿過皮膚。裏面是怎麽回事？妳的眼睛壹下子就亮了。突然，壹只白鳥雙手上下疾奔，疾如閃電。只聽到“哢嚓哢嚓”壹聲，還沒等病人感到疼痛，斷骨就接上了。貼個膏藥，上個夾板，病人回去就好了。
人有本事，脾氣怪。蘇博士有各種各樣的規則。誰來看病，無論貧富，都要先把七塊銀元放在櫃臺上，才會來看病，否則絕不答應。這叫規矩嗎？這就是他的規則？人們指責他認錢不認人，能力值七塊錢。因為某些原因，他得到了壹個貶義的綽號，叫做蘇七快。
蘇博士非常喜歡打牌。壹天，他無所事事。兩個卡友來玩，壹個缺三個，就請了北街不遠處的牙醫華醫生湊了壹桌。正當我玩得開心的時候，三輪車司機張四闖了進來，靠在門上。他的左手肘被右手撐著，頭上滴著汗水。脖子上的夾克濕漉漉的，胳膊明顯骨折了，夠疼的。但是人力車夫每天都在掙錢和吃飯。他們怎麽能得到七塊銀元呢？他說他先欠蘇醫生的，之後肯定會還的。他說話時甚至呻吟，很疼。沒想到，蘇博士還是摸牌，看牌，算牌，打牌。壹個牌友看不過去，以至於手指點了壹下門，蘇博士還是壹直盯著牌。“蘇七快”這個外號很堅定。
華醫生是壹位牙醫，他以善良聞名。他說他要撒尿，離開牌桌去了後院，鉆了後門，繞到了前街。他悄悄叫來了靠在門邊的張思，掏出懷裏的七塊銀元給他。沒等張思的感激，他轉身又原路返回，進屋坐回牌桌，然後漫不經心地玩牌。
過了壹會兒，張思走進房間，把七塊銀元往桌子上壹摔壹碼。這比打鈴還快。蘇醫生已經站到了張思面前，挽起袖子，把張思的胳膊放在桌子上，捏了幾下骨頭，手左右推了推，頭往下壓，張思把肩膀往後壹拉，閉上眼睛，露出牙齒。他準備打幾下，蘇醫生說:“連上了。”馬上塗上藥膏，打上夾板，給張思吃了幾包活血止痛的口服藥。張思說他已經沒錢付藥費了，但蘇醫生只說:“這藥是我給的。”他回到牌桌。
如今的牌都有自己的輸贏，真是沒完沒了。直到燈亮了，大家才空喊壹聲。臨出門時，蘇醫生伸出瘦弱的手攔住了華醫生，讓他有事做。兩位朋友走後，他從座位前的那堆銀元裏拿出七塊，放在華醫生的手掌裏。華大夫大吃壹驚，說:“有件事我得告訴妳。不要覺得我不厚道，但是這個規矩我改不了？”
華醫生拿著這個回去琢磨了三天三夜。最後，他沒有明白蘇博士話中的意思。這件事他真的很佩服蘇醫生。
18.閱讀全文，總結蘇七快形象的特點。(3分)
19.文中的“格色”壹詞是什麽意思？小說在介紹蘇七快的《格子顏色的規則》中起到了什麽作用？(3分)
20.小說中很多地方都用細節描寫人物，選壹個地方欣賞。(4分)
21.批註是壹種常見的閱讀方法，可以對文章的語言和內容進行分析和評論。嘗試結合文章A)和B)中兩個帶下劃線的句子添加註釋。(4分)
22.寫壹篇關於這部小說的想法和情節的評論文章。(6分)
四。寫作(50分)
23.著名雕塑家羅丹說過:“生活不是沒有美，而是沒有發現美的眼睛。”
請以“美就在身邊”為題寫壹篇文章，除詩歌外文體不限，不少於600字。
參考答案
壹、基礎知識
1，①信譽②君改完成分:1每道小題，***2分。
2.①歷史悠久；②日新月異:65438+每道小題0分，***2分。
3.①刪除“不”或“可以”。②將“季節”改為“地點”。評分:65438+每道小題0，* * 2。
4、答案舉例:讀書氣質讀書改變人生。
評分:結構相似、句子通順、語義相關2分。標準寬松，不宜過嚴。
5.答案示例:出版物名稱:青年
創始詞:“青春”是個美好的詞，會伴隨妳走向成熟。《青春》的宗旨是:反映學生心聲，展現青春風采，促進國學。讓我們壹起培育青春的幼苗！
評分:撰寫期刊標題65，438+0，闡明意義65，438+0，撰寫辦刊宗旨65，438+0，語言符合要求65，438+0，* * * 4。
6.①標誌是色從音來，然後是隱喻。②海水在上漲，夜色在消逝。③沒有人在過河。④我的路彎彎曲曲，穿過壹個隱蔽的山谷。⑤隔河唱後院花。⑤沙孤煙直，長河落日圓。⑦散成泥，碾成塵，唯有芬芳依舊。沙海隨著深不可測的冰、陰沈的雲和萬裏凝而加深。有時去水的盡頭求本源，或坐著看百變雲的升起。萬物猶空，山中之水重。無限枯苗雕零，悠然處是奇峰。花映新林岸，雲開瀑泉。冷空五舊雪，斜月九江雲。萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。看到雲的明亮的雲，想到他們的衣服，看到花的美麗的人來看看。轉眼風將雲墨色定，秋蕭瑟暗。敵兵像烏雲壹樣滾滾而來，企圖推倒城墻；我軍嚴陣以待，太陽照在鎧甲上，金光閃閃。但是，穿過這些雲，我怎麽能知道是朝著山的哪個角落呢？。遠至寒山，石徑斜，人在白雲生。等待
評分:每道小題1，如有錯別字、增刪，該題不得分，***8分。
2.讀古詩。
7、
8.①門分:65438+每道小題0分，***2分。有合適的意思就行。
9.月光灑滿庭院，清澈如水，竹子和松柏的影子像水中交錯的水藻和雜草。
評分:每道小題2分，* * 4分。意思大致是對的。
10、
11.答:①拿(或“拿”)②這件事。
評分:65438+每道小題0，* * 2。有合適的意思就行。
12，答案舉例:我沒有多余的東西，節儉幹凈。
得分:每個空格1，***2。空答後只有“節儉”可以獲得1分。有合適的意思就行。
第三，現代文學課外閱讀
13，回答:因為做夢時右腦可以獨立自由地處理信息，不受左腦的幹擾。
得分:**3分。有合適的意思就行。
14，回答:是指人的思維、工作、生活由於白天左右腦的相互制約和補充而正常。
得分:**3分。有合適的意思就行。
15、
16，回答:既概括了本文的主要內容(1)，又能引起讀者的閱讀興趣(1)，啟發人們理解“形象思維與邏輯思維”(1)的辯證關系。
得分:**3分。有合適的意思就行。
17，答案舉例:* * * *相似之處:是右腦擺脫左腦角色後，突破創新的結果。
啟示:在學習生活中要敢於打破常規，突破限制，勇於創新。
評分:* * *相同答案2分，啟發答案2分，* * * 4分。有合適的意思就行。
18，回答:醫術過硬(1)，醫道奇特(1)，性格倔強但心地善良(1)。
得分:**3分。有合適的意思就行。
19，回答:“格色”表示特殊，含有貶義；推動劇情發展(1分)，更生動地塑造人物形象(1分)。
評分:65438+回答含義0分，回答功能2分，* * 3分。有合適的意思就行。
20.答案舉例:對蘇啟快贈藥的詳細描述，凸顯了蘇啟快善良的本性和鮮明的個性。再如:“張思猛聳肩膀，縮脖子，閉眼睛，張牙舞爪，準備重重打幾下，蘇大夫卻說:‘連上了。’”這壹細節描述從側面顯示了蘇醫生精湛的醫術。
評分:了解細節，得2分，欣賞得當，得2分***4分。
21，答案舉例:(壹)肖像描寫的運用突出了人物的精明。奇人有奇貌，必有奇人。(二)運用生動的動詞和形象的比喻，展示了蘇啟快高超的醫術。(連動作，醫術。)
評分:各2分，***4分。有合適的意思就行。
22.答案舉例:①小說構思精巧。作者先對人物進行整體勾勒，再通過具體事件展現人物性格，將概括性的解釋與細節性的描寫有機結合，相得益彰，使人物形象生動。②小說情節曲折。利用伏筆和關懷，作者先寫到司機沒錢就醫，再寫到華醫生暗中幫助，最後寫到蘇啟快給藥退錢，可謂壹波三折，引人入勝。
評分:每點3分，* * 6分。學生可以將兩點合並成壹點來寫。
四、寫作(50分)
23、分項評分標準
項目有壹等，二等，三等，四等。
①內容20分20 ~ 16分15 ~ 10分9 ~ 5分4 ~ 0分
②表達25分，25 ~ 20分，19 ~ 15分，14 ~ 14分，9 ~ 0分。
③紋身5分、5分、4分、3分、2 ~ 0分。
詳細規則:
(壹)字數不少於590字，得分必須不少於38分(含38分)，每50字扣1分。
(2)壹檔:46-50分；二檔:41-45分；三檔:38-40分；第四檔:37分以下。
(3)第壹檔:第二檔:第三檔:第四檔30人3: 15: 5: 2。平均分43分左右。
(四)三個錯別字扣1分，重復錯別字1分，兩個(不足兩個)錯別字不扣；題目扣1分。