朝代:現代作者:毛澤東
原文:
獨立寒秋，湘江北，橘子洲。
妳看滿山遍野，層林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。
鷹擊長空，魚淺，各種霜爭自由。
寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？
我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。
只是壹個同學和少年，怒放；學者精神，方遒。
指點迷津，鼓舞人心的話，那年在萬戶侯的汙垢。
還記得在中流擊水，海浪攔住了快艇嗎？
翻譯和註釋
翻譯
深秋壹個秋高氣爽的日子，我壹個人站在橘子洲，看著湘江清澈的水緩緩向北流去。
妳看那千千萬萬座山峰都變紅了，壹層層的樹木仿佛都染上了顏色。河水清澈見底，大船乘風破浪，爭先恐後。
雄鷹在廣闊的天空中矯健地飛翔，魚兒在清澈的水中輕快地遊動，壹切都在秋光中爭奪自由的生命。
面對無邊無際的宇宙，(萬千思緒壹起湧上心頭)我想問:誰決定主宰這個無邊無際的地球的興衰？
回想起來，我和同學經常手拉手來這裏玩。壹起聊國事，無數不平凡的歲月依然縈繞心頭。
學生們正處於青春和壯年時期；每個人都雄心勃勃，無拘無束，堅強有力。
評論國家大事，寫這些風起雲湧，壹清二楚的文章，把當時那些軍閥官僚當糞土。
妳還記得我們壹起在急流中遊泳嗎？當時的海浪大得足以阻擋湍急的船只。
給…作註解
沁園春:題詞“沁園”是東方漢明帝為其女兒沁水公主所建的皇家園林。據後漢《竇憲傳》記載，沁水公主的叔父竇憲憑借妹妹的皇後身份，奪取了公主花園，後人為之哀嘆，以詩傳唱，逐漸成為題詞《沁園春》。
湘(xiāng)河:阿香河，湖南省最大的河流，發源於廣西壯族自治區靈川縣南部的海陽山，全長65，438+0，752裏。向東北流經湖南省東部，經長沙，北入洞庭湖。所以說湘江要北上了。
寒秋:已是深秋、深秋。秋天已經涼颼颼的了，所以叫寒秋。
橘子洲:地名，又稱水廬州，是長沙西部湘江中的壹個狹長島嶼，西臨嶽麓山。南北長約11裏，東西最寬處約壹裏。毛澤東七律中所謂的長島“答友”指的就是這個。自唐代以來，它壹直是壹個旅遊勝地。
在寒冷的秋天，獨立在橘子洲看著湘江北流。
萬山:指湘江西岸的嶽麓山及附近眾多山峰。
層林盡染:山上層樹霜後變紅，仿佛染過。
滿江:滿江。男:滿滿的，渾身上下。
葛(gě):大船。這是指壹般的船只。
比賽:比賽駕駛。
鷹擊蒼穹魚淺:鷹翺翔於蒼穹，魚遊於碧水。打，打。這裏描述的是飛翔矯健有力。"翔"原指盤旋飛翔的鳥，這裏指遊來遊去的魚。
各種各樣的霜凍爭奪自由:在秋光壹切都爭奪自由。所有種類:指所有生物。霜降日:指深秋。
昌裏歐庫:面對浩瀚的宇宙感到憂郁。失望:原意是沮喪，這裏用來表示深思引起的激昂慷慨的情緒。
寬闊的，寬敞的:這裏用來形容宇宙的廣闊。
廣闊:寬廣而迷茫。
主:主人。
跌宕起伏:類似於“起起伏伏”(起起落落)的意思，比喻事物的起伏，這裏指的是起伏。低頭看魚，擡頭看鷹，不知道是誰在掌管世間萬物的沈浮。
這個問題在這裏可以理解為:在這個軍閥統治下的中國，國家的興衰和人民的命運應該由誰來主宰？
白露:很多夥伴。情侶，這裏指同學(也指戰友)。
歲月厚重:有很多不尋常的日子。不平凡:山高而陡，表示不平凡，不壹般。厚:多。
沒錯。來得正是時候。
同學:毛澤東1913至1918就讀於湖南省第壹師範學校。1918毛澤東、蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
怒放:風度翩翩，才華橫溢。
秀才:秀才，這裏指青年學生。
精神:意誌和精神。
方遒(qiú):咄咄逼人，無拘無束。莊子田子方:“蕩八極處”。郭襄註:“還是放下的好。”邱，強而有力。方:正。譴責方遒意味著熱情和精力充沛。
引導國家，啟發文字:評論國家大事，用文字攻擊醜惡現象，贊美美好事物。寫出來的文章波瀾不驚，條理清晰。指點，評論。江山指的是國家。刺激，攪濁，批判濁，褒揚善。
視萬戶侯為糞土:視當時的軍閥官僚為糞土。Dirt，用作動詞，表示...視若糞土。萬戶侯是漢代最高的侯爵，享受著成千上萬農民的稅收。這裏指的是大軍閥和官僚。萬戶指侯爵封地內的賬目，要向被封者繳納租金和勞力。
中遊:河流又深又急的地方。
下水:作者寫道:“下水:遊泳。”當時初學者，盛夏漲水，死了幾個人，最後壹批人堅持到了隆冬，還在河裏。當時有壹首詩我忘了，只記得兩句:我自信人生二百年，我做三千裏水錘。”在這裏，我引用祖逖的典故“劉中鐘”。(祖逖由於推翻了國家政權，總有復興光復的意圖。元帝讓他擔任魏奮將軍和豫州刺史，並向他提供1000人的儲備和3000塊布，但他沒有給戰鬥服裝和武器，所以他可以招募自己的人。祖逖仍然帶領100多名被流放的部下渡過了長江。到了河中央，他把槳壹甩，發誓說:“如果祖逖不能平定中原，再渡河，那就像長江之水壹去不復返了！”言語慷慨激昂，神情悲壯，大家對他的誓言印象深刻。)這裏指的是遊泳。
停止(è):停止。
沁園春長沙賭歐(IU)韻。韻腳有:秋、頭、透、流、自由、遊、厚、長、後、不、舟。
創作背景
《沁園春·長沙》是毛澤東於公元1925年秋天所作。長沙是毛澤東人格形成的地方。長沙也是中國農村革命的發源地和毛澤東早期革命活動的中心。1911年，毛澤東來到了湖南長沙第壹師範學校。由於當時的社會背景，毛澤東通過與同學談論生活和國家大事，更清楚地形成了自己的世界觀。
毛澤東以救國救民的思想組織新民學會。他進行了早期的社會活動，通過在社會中的磨煉，接受了馬克思的辯證唯物主義。1920年，毛澤東再次回到長沙，此時他已成為壹名堅定的馬克思主義者。1922年，毛澤東曾在安順組織工人補習班，同年在長沙領導了壹場土木工人大罷工，促成了湖南省總工會的成立。後來被通緝，回到湖南，在1925繼續革命活動。這年春夏，他在回鄉養病時組織農民運動，後被湘潭縣團防局逮捕。8月28日，在韶山* * *生產黨組織和人民群眾的掩護下，毛澤東擺脫敵人的追擊，經長沙等地前往廣州主持農民運動講習所。在長沙和毛澤東，他重遊了學生時代經常去的嶽麓山和橘子洲。30歲時，站在橘子洲，毛澤東回憶了自己的前半生，在長沙1911 ~ 1923的學習、生活和社會活動，以及辛亥革命、五四運動、五卅慘案、國與國之間的合作等領導鬥爭。
參考資料:
1，李曉林，唐明剛。毛澤東詩詞賞析。吉林:吉林文史出版社，2005: 46 ~ 48。
辨別和欣賞
（從）歷史的視角
在中國詩歌史上，屈原是第壹個大量描寫自然美，並將自然美描寫與憂國憂民結合起來的詩人。這是中國古典詩歌的優良傳統。毛澤東的詩歌繼承了這壹優良傳統。他善於把自然美和社會美結合起來，通過自然美這壹生動的藝術形象來表現社會美的內容。這首詞通過對長沙秋景的描寫和對其青年時期革命鬥爭生活的追憶，提出了“誰主沈浮”的問題，表達了對中華民族未來的樂觀精神和以天下事為己任的遠大誌向。
特別是這個詞的後三句以壹個問題結尾，巧妙地回答了“誰主沈浮”的問題。就像年中擊水壹樣，勇敢的投入到革命的風暴中，大膽的前進。
審美角度
從美學上講，崇高美表現在外在方面，具體表現為高大、遼闊、雄偉、壯麗等壯麗的場景。德國哲學家康德把崇高分為兩類:數學上的崇高，比如山的體積；力學的崇高，如風暴的動量。俄羅斯著名文學評論家車爾尼雪夫斯基也說過:“壹個東西比與之相比的壹切都大得多，那就是崇高。”孔子也將“偉大”與崇高聯系起來，稱贊道:“偉大！姚是王者。這很尷尬，只有天空是大的，這只是尷尬。”這種崇高、寬廣、壯美，在毛主席詩詞中的山川描寫中體現得淋漓盡致。《沁園春·長沙》是最好的文章之壹。
書法欣賞
此作品約寫於1954，是毛澤東書法的代表作。它被書法家們視為毛澤東詩歌墨跡中最新的作品，最成熟、最高的作品，也是我們所見到的墨跡中最後的豐碑。詩和墨寫在兩頁紅色信箋上，***15行。毛澤東的筆法迅捷靈動，但用詞獨立，全篇生硬飄逸，流暢通順，用詞承上啟下，左顧右盼，達到自然之美；脫去緊張的局面，卻筋骨健健，秀美灑脫，字小而疏，字不接，但脈絡流暢，墨潤，肥適，無奇字，無奇筆，墨不偏。比如壹百對情侶，年輕而優雅，在湘江岸邊慢慢走著，卻雄心勃勃。“這幅畫既用方筆作園筆，又用史祿豐作藏鋒。它優雅而悠然，含蓄而耐人尋味。版面密密麻麻，有行無列，行與行接近，幾乎等於字與字之間的空白。結構筆內柔外剛，“標誌輔藻情”。全書100余字，筆試和墨色隨書情變化，時高時慢，使全書充滿韻味，結構完美。
場景描述角度
“妳看滿山遍野，林盡染；河裏滿是水，幾百人爭搶流量。鷹擊長空，魚淺，各種霜天爭自由。”從內容上看，寫山、樹林、湘江、船只、鷹魚等。既有自然物，也有動植物，門類齊全，充滿活力。從風景寫作的角度來看，作者從視角，從邏輯，從點到面，從現實到虛無，從自然到人類，都有距離。
藝術角度
中國古典詩歌的藝術表現非常註重情景交融。劉勰說:“味道復雜了，淡了，就沒意思了。”(《文心雕龍》)謝榛說:“風景是詩的媒介，愛情是詩的胚胎；是詩，幾個字就統壹了，生命力無窮。”(《詩四體》)這個詞已經達到了很好地融合情景的境界。
主要內容
上城:《今日遊》描寫了人與自然的關系，描繪了湘江秋色。
夏昆:《回到過去》的作者與壹個激進團體有關系，回憶了他的同學時代，並表達了他的想法和抱負。
思想性
崇高的美表現在內在方面，它是偉大而高尚的心靈的反映。古羅馬的朗吉努斯在《論崇高》壹文中提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這個詞的後半部分重在抒情，是這種偉大的精神呼應的表達。這種表達，首先是通過回憶得來的。
口譯
中國的古典詩詞大多是悲秋的。翻看毛主席詩詞，感覺對秋天情有獨鐘，大概是因為秋天的遼闊、蒼涼、大氣，更符合軍人的胸懷和英氣。毛主席詩詞開卷，是秋天的贊歌，自由的贊歌，青春的贊歌。
毛主席所贊美的秋天，是壹種“各種霜天爭自由”的秋天，山、林、河、葛、鷹、魚等各種自然，都在這霜天爭自由，自得其樂。“雖然種類很多，但獨處是最有靈性的。”作為萬物之靈？他們沒有自由！所以，詩人為之“孤獨”。在這個“孤獨”的秋天裏，詩人的憂郁和秋天壹樣“孤獨”。面對自由的“形形色色”和不自由的人類，他不禁要像屈原那樣，在無邊的大地上掌管沈浮？
屈原問蒼天，是等待蒼天的回答。詩人提問，答案對他們來說是明確的，那就是他們是會喚起民眾主導沈浮的青年學者。因為當時的革命形勢不是很明朗，詩人“失望”了。
也許有人會奇怪，為什麽毛澤東的開卷詩沒有提到國家和人民。其實那句“問廣袤大地”並不是問我中國的貧弱之地。詩人因為不能“爭得自由”而“失望”，不正是我的國家和不自由的人民嗎？詩人的愛國、憂國、報國情結與歷代仁人誌士、慷慨悲愴的青年詩人壹脈相承，並隨著時代的發展註入了新的時代精神。
讓我們回到那些年輕學者身上。他們是詩人的朋友，時代的引領者。他們“點國勵誌”，他們“中流擊水，止飛舟”。他們將為中華民族“爭得自由”，為蒼茫大地“主宰沈浮”！
“泥土是當年的萬戶侯”這句話很有意思。歷代青年詩人多以“萬戶侯”為目標。愛國詩人陸遊“萬歷謀封侯，馬守涼州”；南宋傑出的詩人劉克莊，酒後還在感嘆:“怎麽能讓李將軍見高皇帝呢！”詩人毛澤東用它來表達與舊世界的徹底決裂。
做出贊賞的評論
萬山滿是壯麗的秋景。
從美學上講，崇高美表現在外在方面，具體表現為高大、遼闊、雄偉、壯麗等壯麗的場景。德國哲學家康德把崇高分為兩類:數學上的崇高，比如山的體積；力學的崇高，如風暴的動量。俄羅斯著名文學評論家車爾尼雪夫斯基也說過:“壹個東西比與之相比的壹切都大得多，那就是崇高。”孔子也將“偉大”與崇高聯系起來，稱贊道:“偉大！姚是王者。這很尷尬，只有天空是大的，這只是尷尬。”這種崇高、寬廣、壯美，在毛主席詩詞中的山川描寫中體現得淋漓盡致。《沁園春·長沙》就是其中的佳作。
這個詞的前半部分側重於風景。“獨立寒秋，湘江北，橘子洲。”作者壹開始就把自己放在秋水長天的廣闊背景中。同時也把讀者帶入了壹種深秋的崇高境界。遠遠望去:“山全紅了，林全染了。”作者不僅看到了眼前嶽麓山的楓林，還想到了北京香山的黃櫨，以及祖國無數由綠變紅的山，如烏班圖、水杉、槭、櫟、黃連木，等等。群山和層層樹木讓自然之神觸摸到了彩筆，使它們暈紅，比二月裏笑開的春花還要艷麗。特寫:“河水泛濫，百人爭流。”秋水清，江碧波在秋天，腳下的湘江在秋天更加晶瑩剔透，如碧綠的翡翠，透明的水晶。河上，千帆爭發，爭渡，無聲無息，生機勃勃。擡頭望去，“雄鷹直擊蒼穹”，萬裏無雲的秋日天空，雄鷹勇壯羽毛，自由飛翔。遠眺，“魚翔淺底”，由於河水的透明和淺底，魚兒擺動著魚鰭，隨意遊動。作者在短短的四首詩裏，描繪了壹幅立體遼闊的萬裏江南，五彩斑斕的秋色，就像當代著名嶺南畫家關山月，山水斑斕。不愧為“驅山下海定睛”(李白《當塗趙燕少府粉畫山水歌》)和“應近談萬裏”(杜甫《王載畫山水圖之歌》)的傑作。它和作者另壹首詞《沁園春·雪》中描述的“千裏冰封，萬裏雪飄”的北方風光，是古典詩詞中前所未有的全景景觀。
壯年時期的輝煌時期
崇高的美表現在內在方面，它是偉大而高尚的心靈的反映。古羅馬的朗吉努斯在《論崇高》壹文中提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這個詞的後半部分重在抒情，是這種偉大的精神呼應的表達。這種表達，首先是通過回憶得來的。
“我帶了壹百對情侶去旅遊，回憶過去的歲月。”作者想起當年和同學朋友壹起散步、遊泳、談論世界大事，回憶起那段難忘的多事之秋。
這個詞寫於1925的深秋。這是寫毛澤東同誌離開湖南去廣州的時候，當時廣州是革命的中心。從1911到1925，毛澤東同誌多次在長沙學習、工作和從事革命活動。在此期間，國內外發生了許多重大事件，如辛亥革命、第壹次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國* * *產黨的成立等。，都是影響世界局勢的大變化。這樣的歲月就像歷史大山中高聳的山峰。
“只是同學少年，風華正茂；秀才大怒，大罵方遒。”在這些多事之秋，作者和他的同學們，如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立誌救國的知識青年們，青春煥發，才華橫溢，朝氣蓬勃，熱情高漲。詩人巧妙地運用了《莊子·田子方》中“身為人的人，可以仰望蒼穹，潛入墳墓，揮起八極，精神不變”的意境，來描繪新時代青年從舊觀念的束縛中解放出來的自由奔放的心靈。(自由奔放的意思。方遒，同樣朝氣蓬勃。過去有人把“申斥”解讀為批判性的反駁，把“方遒”解讀為專家權威，這是不準確的。)
"指點江山，豪言壯語，糞肥當年在萬戶侯."這是“崢嶸歲月”和“斥責方遒”的進壹步具體化。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又哀嘆大好河山被毀。因此，他發表了撥亂反正的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。在此期間，同誌在長沙組織湖南學生聯合會和新民學會，在湖南開辦平民夜校、文化書店和自修大學，參加反對袁世凱稱帝的活動，領導驅逐張、等軍閥。特別是《湘江評論》和馬克思主義研究會的成立，為1921年中國* * *產黨的成立做了思想和組織上的準備。這些既是“指點江山，勵誌言，糞為當年萬戶侯”的具體內容，也是寫此詞的背景。了解這壹背景，有助於我們進壹步理解詞作中閃耀的革命者崇高心靈的美麗光芒。
打中流擊水，管中雲。
"年輕人應該把雲放在心上。"(李賀《致酒》)詩人與同伴的取雲之憂，從“攜百對夫妻遊”到“萬戶侯往事”，可以說是直截了當，像長江壹樣，洶湧而下，波瀾壯闊，蕩氣回腸。結尾“中流擊水，停舟不飛”是壹種象征性的方式，生動地表達了壹代革命青年的遠大誌向。
"中流擊水，浪遏飛舟."壹種解釋是，“擊水”就是遊泳，在激流中奮力劃槳，海浪甚至會讓快速行駛的船只停下來。總覺得這種意境不符合作者推崇“百戰流”的精神我傾向於“中流擊水”的轉化，即“中流擊水”。《晉書·祖逖傳》:‘祖逖不能清中原，助人為樂者，如大江！””後來，“仲六經”成了誓要復興祖國的代名詞。在這裏，說的是詩人要在新時代的大潮中乘風破浪，勇往直前，誓以振興中華的壯誌豪情。讀完之後，人們仿佛聽到了壹顆愛國愛鄉的心，怦怦直跳，從而感受到壹顆偉大心靈所折射出的崇高之美。
中國古典詩歌的藝術表現非常註重情景交融。劉勰說:“味繁淡泊，則味淡。”(《文心雕龍》)謝榛說:“風景是詩的媒介，愛情是詩的胚胎；是詩，幾個字就統壹了，生命力無窮。”(《詩四體》)這個詞已經達到了很好地融合情景的境界。
上半年，他雖然把重心放在了風景上，但是在風景中充滿了感情。“山盡紅，林盡染”既是周圍楓林的寫照，也是詩人火熱革命情懷的體現。紅色象征著革命、火和光明。“山山遍野”是作者“星星之火，可以燎原”思想的生動表達，是對革命和祖國未來的樂觀憧憬。“鷹擊長空，魚躍淺淺，萬種霜爭自由”是作者對自由解放的向往和追求。“惆悵，問蒼茫大地，誰主沈浮”的感嘆，直接從寫風景轉移到抒情，自然帶出後半段的抒情樂章。
後半部分雖然重在抒情，但也不乏風景在其中。《憶往昔崢嶸歲月》以多事、新奇、形象的手法描寫歲月，將無形的不平凡歲月化為有形的巍峨高峰，給人以崇高之美。“中流擊水，浪遏飛舟”也是壹幅勇攻破浪的壯麗畫卷。可以說，《沁園春·長沙》的崇高美是以情為經，以景為緯交織而成的。它不僅使我們享受到了壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人激昂的革命情懷中汲取了信心和力量。
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