壹個人玩，很好！壹個人，靜靜的，只是用紙折船馬…踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂…
兩個人玩，很好！總得有人聽這個故事。妳告訴我，我告訴妳。下棋、打羽毛球、坐蹺蹺板...
三個人玩，很好！講故事不止壹個人更精彩。妳告訴我們，我告訴妳。兩個人拋繩，妳跳，我跳，輪流跳。
四個人玩，很好！五個人玩，很好！很多人玩，甚至更好！有很多人，妳可以玩任何遊戲，如拔河，抓雞，排球，籃球，足球…甚至可以舉行運動會。
《多快樂》教材分析:
快樂壹切都是兒歌。全詩* * *有四節，分別描述了壹個人玩，兩個人玩，三個人玩，多人玩的不同樂趣。詩的每壹段結構都差不多，先說“幾個人玩，很好”，然後講這種玩法的特點，最後幾行具體舉例說明怎麽玩。
課文從孩子的角度講述了對幸福的理解。獨處是壹種幸福，與人相處也是壹種幸福，學會為別人付出更是壹種幸福。快樂遊戲，快樂學習。告訴學生生活中處處有快樂，壹切都是快樂的，怎麽玩都會快樂，在反復閱讀中擁有積極樂觀的人生態度。