古詩詞的始末1壹、名詩名篇的始末
1，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做任何事都要經歷艱難險阻才能成功。
經歷了這些，我突然明白了這個道理。
(以下是寫它的。)
2.“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像寶貝壹樣。”這首歌家喻戶曉，但有多少人真正體驗過？在母親節到來之際，讓我們為媽媽放假吧！
3.“年輕人不努力，老年人難過。”我們應該珍惜現在的時間，努力學習，以便將來有所成就。
4、“鍥而不舍，金石可開。”在我們的生活中，我們所做的壹切都只有通過堅持不懈的努力才能成功。
5."友誼是我們生活的明燈。"看了《夏洛特的網》這本書，真的覺得友情無價。壹定要珍惜！
二、古典詩歌的開端、傳承和終結
(作者:馮智歌詞三六)
壹首詩的開頭
壹首詩的開頭壹般與詩的內容有關。
古典詩詞的開頭不壹定是詩的第壹句，也可以是前兩句或前幾句。
取決於類型和所表達的內容。
今天我們要討論古典詩詞開頭的幾種手法。
開始時的方法壹般有以下四種方法。
下面我們將壹壹解釋。
首先是深刻而廣闊的意境:
a、境界廣，即情景動情。
河水日夜流，客心悲；——用大江的奔流來加深哀愁，拓寬境界。
路漫漫其修遠兮。
秋河灰暗，寒夜灰暗。
龍頭看京房，宮闕相對。
金佰利鵲，玉繩低章。
開車在定門外，我想到了趙秋陽。
赤輝連在壹起都不行，何況隔著兩個鎮？
風雲有鳥，江漢無梁。
我時常害怕獵鷹的攻擊，菊委員會嚴重結霜。
那些造謠的人已經在空中了。
遼闊的，在古城谷之間；——這句話，是山的重疊，孤城在山的壯美境界。
從萬壑樹木觸天，千山杜鵑；——這句話如畫，開放。
在這個高塔上，城鎮結束了，荒野開始了，我們的渴望有海洋或天空那麽遠(柳宗元)開始的句子也是比較開放的。
b，刻畫氣氛，拿來陪襯。
例:風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返。
這是用場景互現的手法來描述氣氛。
c，也有的是典故，來烘托氣氛。
比如我有個詞《滿婷坊》前三句用了兩個典故:夢斷廊橋，園中邪，往事如煙...也有開頭的壹聲嘆息或來自風景或情感的壹聲嘆息。
比如我朋友的壹首格律詩是這樣開頭的:“那時候，我習慣了用酒催我的旅途，我累了，我多情了。”這是壹個讓人感嘆的愛情故事。
也有感嘆風景的人，比如蘇軾的代表作品。
這種最初的方法可以很容易地達到“我們可以感覺到她在感覺什麽，甚至在她演奏之前”。
d、大氣，覆蓋全篇
比如:阿通將軍，魏武帝後裔，在當今社會，清門。
征服者和他們的絲絨滅亡了，文采的浪漫依然存在。
這是丹青引自老杜的話。
這種開篇手法更多運用在編曲和古風上。
以上我們討論的是第壹種開詩手法中常見的幾種形式。
第二個技巧是使用比興。
比如《詩經》第壹篇:關關的鴿子，在河洲。
美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。
這種手法很常見。
此外，它也用於正規的詩歌或古代習俗。
比如我的七調《我曾仗劍遊五嶺》就是比武的手法。
第三種手法就像小說的開頭。
開頭很平淡，多用於敘事詩或古風。
比如白居易的《賣炭翁》，賣炭翁，在山上砍柴燒炭。
還有老杜的《石壕官》，黃昏投石壕村。
第四個技巧突然開始。
這種手法往往用精細的警句來打動讀者。
比如子建的壹首詩開頭，白天風吹，突然回到西山。
這句話的意思是太陽下山了，本身沒有任何意義。這種手法多是將作者強烈的感情融於常見的平凡景物中來捕捉讀者，達到引人入勝的效果。
再比如“春風采花賞我清蔭”，本身意思簡單，就是綠葉成蔭，但把作者強烈的感情加起來，就是壹句精細的警句。
這種手法需要編劇有壹定的基礎，否則很容易變得庸俗。
第五種技巧以壹個問題或壹個問答開始。
這種技術是古人最常用的。
壹個問題的開頭，壹般是先質疑，再慢慢釋疑，這樣也能抓住讀者的眼球，讓讀者不自覺地讀下去，類似於壹部未解之謎小說。
如何開始壹個問答，通常是第壹個問題，第二個回答。
比如“名相廟在哪裏？在絲綢之城附近的壹片松樹林裏。”這是提問和回答的開始方式。
第六種開始方式是從高開始。
這種手法也是最常見的，就是說詩的開頭很高，節奏感很強。
這種手法壹般要講究，調子要高，但內容或情感壹定不能平庸。
否則壹開始就會失敗。
第七種開始方式是借用成句。
這種手法不值得推廣。
古代多用於科舉考試或宴飲唱歌等場所，現代多用於輪式車身。
以上七種詩歌開頭的方法，是個人從書本上，也是從個人學習寫古典詩歌中總結出來的。
好的開頭不止這些，但無論哪種開頭都是為全詩服務的，全詩不好，再好的開頭也沒用。
眾所周知，壹首看似山卻不喜太平的詩，也就是說，如果它有壹個好的開頭，那它就不是壹首好詩。
就拿我們經常寫的律詩來說吧，開頭是很成功的。
但是如果轉移的不好，整篇文章就不太好了。
“情不自禁花落，卻覺似曾相識顏歸”這句話在字裏行間頗為精彩，那為什麽不在七律中成功呢？
說明壹下第壹次轉移失敗了，第二次是關於七法的，後面會講到。
詩歌的傳承
第壹種方法是要溫柔，要突出。
我們以七律為例。
壹般來說，三四句後面要有壹兩句，要溫柔壹點，壹般以描寫風景為主，五六句以抒情為主。
比如:“那時候我習慣用酒來催行，又累又深情。
壹盞昏燈助我影，三千浪漫月是妳城。
隨歲月漂泊，辛酸相思日驚。
夢裏鶯鶯配得上被送，書裏卻和聯盟無關。
這是我朋友寫的旋律，我比較喜歡，就以此為例分析壹下他的傳承:
開頭說了，那我們再來看他的第二副對聯，“壹盞昏黃的燈幫我影子，三千浪漫的月是妳的城。”這是對景物的描寫，用兩種截然不同的景物對比放大了感情。
再看第三副對聯，“亂世歲月，辛酸相思日見驚”，抒情。
抒情的時候會把放大的感情聚集起來。
這樣可以起到跌宕起伏的作用。
壹般在描寫景物的時候，要把自己的感受融入到景物中，把思維放大。
抒情的時候要收攏感情。
這樣才能體現出詩歌的跌宕起伏。
同樣，如果反過來看，如果第二聯寫情感，第三聯寫風景，也會有同樣的效果，但要運用形象思維的技巧。
當我們談到形象思維時，我們會談到這壹點。
另壹個技巧是互相擡高和壓制，形成情緒節奏的起伏。
舉個例子吧。
讓我們來分析壹下李商隱的詩——猴子和鳥仍然對妳的命令保持警惕，風和雲渴望保護妳的堡壘。
妳是刷子的主人，壹個睿智的將軍，但妳的皇帝，被打敗了，騎著囚車。
管樂無止境，卻不如戰死的兩位蜀將幸運。
雖然在妳的出生地為妳建了壹座廟宇，但妳從未唱完妳的聖山之歌……第壹副對聯贊美孔明，這是楊。第二副對聯貶低阿鬥的投降。
這是壓制。
第五句接第壹聯，第六句接第二聯。
讓我們來看看這首歌。非常獨特。
同樣，它不壹定是贊美和貶低，但也可以用在情感上。
(總之，詩歌的傳承並不壹定要壹個場景壹個情感壹個場景的配合，所以我這裏說的還是跌宕起伏，避免只說場景。其次，通俗地說，詩歌是承上啟下的，不是絕對的。)
再比如:七律《雪頌》“雪如人生，人生如雪。
隨風舞千裏，偶借壹枝梅梢活。
淡泊情懷靠天，清高自大，誰知道？自古以來，竇雲春來晚，回春的方式也多種多樣。“看看這個例子。
雪從下到下的過程比較短，可以用來形容生命的分離。有不同的雪花，每壹片都有自己的名字。
“雪有幾個名字:壹個是蜜蜂；兩件是鵝毛；三件是三件；四塊是聚四；五件叫梅花；六塊叫六出。”不平本來就是長短不壹的意思，在這裏比喻人生的起起落落。
第二聯表面上寫著雪隨風飄千裏或落梅枝。
實際上描述了生活的流浪。
雖然有支住，但前途畢竟黯淡。
對於人們未能實現自己的理想或抱負，有各種各樣的感嘆。
第五句承擔第壹個環節，第六句承擔第二個環節。
這時，它還沒有從雪中分離出來。
人生的偶然枝不是偶然的，用清高或高梅來形容雪和人的壹些高標準的情操。
其實春天並不代表春天，而是代表著人的理想或者抱負的實現。
說是大器晚成，其實人的理想很難實現。
這裏既有失落，也有安慰。
主要看轉賬。
第三個技巧是循序漸進。
這種手法也是古人用的。
也就是說，壹層是遞進的，只是後壹層比前壹層高。
最後我想說，開始要自然，過渡要有起伏。
關於轉移的事。
我們到此為止吧。
因為傳承的手法多與詩歌所表達的情感和內容有關，沒有固定的模式。
所以妳只需要記住上面三個常用的技巧就可以了。
我們還必須記住，詩歌的跌宕起伏必須服從詩歌的內容和要表達的情感。
下周我們將討論這首詩的結尾。
好了，今天的討論到此結束。
詩的結尾。
讓我們討論壹下結束這首詩的幾種常見方法:
首先，用場景語言收尾
這種手法是古人用的最多的，也是我們現在的網絡寫手比較常用的手法之壹。這種手法很容易達到深刻而難忘的效果。
我們來看下面這個例子:賀鑄《玉案》淩波沒有過橫塘路，他看了就走了。
誰是金色花的度？喬嶽花園，壹個鎖著窗戶的竹樓，只被稱為春之。
冉冉雲菲，黃昏，畫了壹個新的題目，斷腸句。
有多少閑暇？宜川煙草，城中風，梅子黃雨。
"宜川煙，滿眼風，梅子黃雨."這是典型的以場景語言結尾的例子。
這樣的例子很多，比如白石的“淮南明月千山冷，無人問津”。
第二，以愛結尾
周邦彥(北宋):“秋陰之時，漸轉晴，漸寒，聽寒聲。雲深無雁影，人會去寂。
但鏡中孤燈相映，酒醒。夜宵怎麽才能永恒？這是壹個例句。
以上兩種結尾手法是古人最常用的，壹定要註意虛實結合。
比如以景物語言結尾，註意轉折是詩中的關鍵，註意詞中如何換頭以情意語言結尾，註意詩中自始至終的呼應，註意詞中的節奏感。
第三，根據題目壹般有三種收尾方式。
A.結束題目根據我們詩的題目，壹般指命題詩的推演。
比如我曾經寫過壹首破題的詩，詩尾緊緊扣著題目。
“白發須醉，豪情仍要從頭開始。”
b、從題目開始結尾就是根據我們在題目上寫的壹些情緒或者想法來結尾。
也就是說，我們要表達的思想或感情，都是用這些來封閉的。
前面是鋪墊，最後壹句表達的是自己的感受或想法，所以結尾方式應該是全文的中心句。
c、用虛擬筆結束題目。比如老杜畫壹只鷹的結局是“憑什麽我要打每壹只鳥，我的頭發和血都會濺出來”，意思是鷹從畫中下來打每壹只鳥來襯托畫家高超的繪畫技巧。
第四，以討論結束
第五，以壹個問題結束等等
結尾技巧更常見。
但是，這些技術無法歸類。如果不能根據詩的內容和情感進行太細致的分類，比如“他若遇，地下有，後陳帝，我該不該再問後庭花”這樣的結尾，可以看作是以疑問結尾的方式，也可以看作是以情話或議論結尾的方式。
我們討論壹首詩的結尾方法，只是根據內容告訴妳如何結尾，而不是把壹首詩的結尾方法分類。
詩的結尾我們已經寫完了，我回去總結壹下，從詩的開頭到轉折再到結尾。
我們可以用壹句話來概括:詩要自然起，跌宕起伏，深遠而終。
第三，引用詩詞讓作文出彩。
畫龍點睛，闡述題目。
"這篇文章有壹半寫得很好。"
題目是作文的眼睛。
如果能在作文中嵌入壹雙美麗明亮的眼睛，讓讀者對這篇文章壹見鐘情，那麽我們的作品就會讓人看到，贏得更多的青睞。
標題需要創新，突出“新”字，做到新穎獨特。
古典詩歌具有豐富的象征意義和內涵。把他們作為話題，不落俗套，新穎脫俗，讓人感到震撼。
第二，讀者喜愛，有親切感。
臺灣省作家三毛的小說《驀然回首》采用了宋代詩人辛棄疾的《玉案？元宵，那句“千百度尋他，驀然回首，那人在昏黃的燈光下”；彭景峰《郵路梨花》是陸遊寫的“郵路梨花遍地開”的詩。
瓊瑤的《深院》也用了“院子有多深”這句話。
用詩詞入題，玩了不少美目。
比如獨在此山(蘇軾的詩)，獨在高樓(王國維的話)，風雨飄搖的任平生(風雨飄搖的任平生的話)等等。
再如:以“誠”為題的作文，以“尋遍千百度”為題，以“所謂伊人在水壹方”為題的“思念”為題的作文，均引用名句名句，抒情色彩濃厚，雙關意味深刻。
引用詩詞也可以加字幕。
比如在魯光的《中國姑娘》中，有壹段是關於袁偉民對女排姑娘近乎無情的訓練。副標題是“陶無情人有情”，是唐代詩人劉禹錫寫的壹首詩。
以“月滿陰晴”為題寫悲歡離合，既旗幟鮮明，又富有想象力。
用“山雨欲來風滿樓”來寫家長會的風波，能讓人壹接觸到作文的話題就被緊張的氣氛所感染。
二，靈活引用，激發文采
用每個單詞寫壹篇文章是不可能的。要讓文章“出彩”，可以用詩詞等零碎的、局部的妙語“點亮”讀者的眼睛，展示自己的語言能力。
讓自己的文章在天上飛。
引用壹首詩的開頭。
開頭不錯，新穎，生動，引人入勝。
如果把壹首古詩放在開頭，用其鮮明的結構來指導全文，就會起到“群龍之首”的作用。
例如:(1)“我的姨媽”...不去想，就永遠忘不了，孤墳無處可談。”今年是XX年2月5日，應該是十年了。
十年前的今天，我姑姑去世了。
……
(2)“文竹給我帶來了歡樂”“我堅持青山不放松任東西南北風。”鄭板橋曾經唱過很多關於綠竹子的歌，很多人也喜歡它。
但是我只喜歡嬌小的蘆筍，因為它給我帶來快樂。
(3)《我的幸福》人有悲歡離合，月有沈浮，但我還有我的幸福。
這三篇，都引用了詩的開頭，從壹開始就讓文章充滿了潛力，不僅引起了下文，也奠定了抒情基調。
引用詩歌，明亮的語言
如果妳把壹首古詩放在文中，用它獨特的思想去修辭句子，這不僅會讓妳的觀點找到有力的後盾，也會讓妳的文章更加生動，語言更加優美。
人教版初中語文教材選的名篇中，有不少引自詩詞的。
在《春》中，朱自清引用了智南和尚《絕居》詩中的“吹面無寒柳風”來形容春風的柔和。郝明鑒為了表達科學工作者的探索精神，引用了楚國詩人《離騷》中的“路漫漫其修遠兮修遠為Xi，吾將上下而求索”。
楊朔在《荔枝蜜》中，只用“壹日三百個荔枝，卻不惜長大做嶺南人”(出自蘇軾《徽州壹絕》)寫出了荔枝之美。
有些優秀的作文也是引用詩詞出彩。
示例1。今天的籃球賽我們班輸了最後壹場籃球賽，這次是最後壹次機會。
不知道怎麽就感受到了“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返”的悲壯感覺。
陳老師的哨聲響起，我的心壹緊:“該上場了！”"
我欣賞孟子從“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，苦其筋骨，餓其體膚，空其體魄”的努力。從“春天的蠶到死都會不停地紡織，每晚蠟燭都會哭幹燭芯”中，我明白了責任的深度。
從“但寸草有多少愛，我得三春暉”的故事中，我明白了子女對父母的付出。
從壹張魯迅的小照片，我明白了“我以血薦軒轅”的博大胸懷
來自責任的召喚
3.日中尋古人，是陶謙“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；是狄威“蕭瑟秋風滄浪”的壯美；
是易安“夜歸舟，誤入荷花深處”的歡喜；放生翁的《王師北定中原日，家祭不忘》是壹種灑脫的方式；在日中尋找過去，是“衣裝越來越寬，永不後悔，為伊憔悴”的堅定；“北極庭不改，西山相盜”是杜工部的自信；是壹種“千百度找她，驀然回首”的驚喜。
——出自《經典情節》
江不歸，浪竭，千古風流人物”我找到了壹種驕傲；春天的月亮是什麽時候？妳對過去了解多少？“我找到了回頭的方法；”我約好午夜不來，敲了棋子，摔死了。“我找到了壹種寧靜；”我從橫刀上笑看天，肝膽裏留兩座昆侖山。“我發現了壹種英雄主義；”清水出芙蓉，雕琢自然。“我發現了壹種簡單。
——《追尋夢想》
這幾段都選自中考完美作文。
正因為作者善用詩詞語句，才使得文章的語言明亮而富有詩意，如茶香沁人心脾，令人振奮。
也讓作者的思想滲透到壹些經典情節中，變得越來越沈重。
更好的體現了考生的文學積澱和素養，給人耳目壹新的感覺。
這也是這些文章能從眾多作文中脫穎而出的主要原因。
詩末，錦上添花
結尾有多種方式，或者總結全文揭示主旨；或者展示未來鼓舞士氣；或抒發情懷，以增強文章的感染力；或者語言含蓄，讓讀者把書捂起來還在做白日夢。
引詩巧妙地封閉了全文，回味無窮，發人深省。
這就是引用詩詞的魅力。
文章的開頭和結尾如果能靈活引用詩詞，前後呼應，效果會更好。
比如20XX年中考的完美作文《青春的悲哀》是這樣寫的。
開頭:辛棄疾曾經唱過這樣壹句話:“少年不知愁滋味，愛上地板；愛上地板，說擔心給新詞。“我們跨世紀的少年早就嘗到了悲傷的滋味。
這不是“強詞奪理”，而是“說真話”，這是我們這些青年學生壹天比壹天沈重的負擔。
結語:但無論如何，我還是要對所有“不知愁”和嘗過“愁滋味”的同學們說:“少年要知道愁的滋味，少年要期待，少年不要忘記，少年不要害怕。”
——開頭引用辛棄疾的話；結尾靈活，起到升華作用；
當然，引用詩詞時壹定要自然和諧，千萬不要為了引用而引用。
總之，巧妙引經據典，靈活運用古詩，可以使妳的作文語言生動出彩，也顯示了作者深厚的文學修養和不同尋常的寫作技巧。
希望老師引導學生靈活積累更多的名句名句，既能讓學生的作文大放異彩，也能弘揚我們的古典文化，讓古詩詞在今天大放異彩。
引用古詩詞的開頭和結尾摘錄如下:
1，既然上天給了人才，就讓它就業吧！，旋壹千銀子，全部還回來！。1200多年前寫的詩，今天依然激動人心。朱菊等詩人筆下的跌宕起伏，讓我們感受到了震撼古今的氣勢和力量。這就是中國古詩詞的魅力。從今天開始，我們將和妳壹起開啟壹段詩歌之旅，重溫那些永恒的經典詩篇。我覺得這種向舊的學習，可以掃除我們層面之上的塵埃，古代文人的情懷和智慧，也可以照亮我們今天的生活。生活自有詩歌，來吧，加入我們的詩歌嘉年華！
2.朋友的王子啊，春天已經過去，而妳還在這裏，這又有什麽關系呢？。山林，秋雨，明月，清泉，洗衣服的女人，這些看似普通的場景，在王維的作品裏，卻有壹種洗去塵囂的意境。而詩人在文字背後寄情的高尚品格，也給我們帶來了當下如何詩意生存的啟示。
3.野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了。白居易十六歲時就寫下了這首《別了古草》，這或許可以算是中國流傳最廣的古詩之壹。我們小時候幾乎都背過。當然，隨著我們的成長，我們會對詩中的含義有更新的理解。就像今天，野火從未完全吞噬他們，他們在春風中再次高大，對於現場的所有參賽者來說，這意味著另壹場新的比賽開始了。我們也可以抓住新的希望，抓住新的機遇，創造新的業績。祝妳好運。
4.黃鶴不再來，白雲也不再飛。環顧四周，無論是嶽陽樓還是黃鶴樓，無論是王騰亭還是蓬萊閣。哪壹個地方，沒有留下古代聖賢的傑作，神奇的文字。這些名言使建築成為舉世聞名的文物。更重要的是，它們還穿越時空，陶冶了壹代又壹代中國人的情操。這是我們的財富，也是我們的根。因此，我再次熱情邀請我所有的朋友參加我們的詩歌嘉年華。
5，好雨知時節，當春發生。在中國的古詩中，描寫雨的美句太多了。既能感受到《雨後空山》的清新，又能感受到《拒談晚雨》的深情。我們不僅能感受到壹種“東方日出西方雨”的哲理思考，更能感受到壹種“獨當壹面黃昏，多風雨”的惆悵當然，我們希望中國詩詞大會是壹場“《春夜喜雨》”，在這個冬去春來的美好季節，像春雨壹樣滋潤我們的心田。春風融化雨水，潤物細無聲。
6.碣石在東看海。古人說詩言誌，歌言詠。所以，身在東方近碣石的曹操，壹定是心系家國，誌在天下。即使在今天，我們仍然可以通過詩歌感受到1800多年前的確定和從容。這是壹首英雄的詩，面對茫茫大海，思考世界。也希望各位朋友能從詩歌中感受到力量，找到方向，也希望在座的各位在中國詩歌大會上壹路順風。
7.小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。什麽是鄉愁？鄉愁是回不去的老房子，離家時的小路，母親在風中揮舞的雙手，鄉愁是詩人無法改變的鄉音。我們因為詩歌而在壹起，也希望中國詩歌大會能成為彼此心中的家園和凈土，我的安心就是我的故鄉。
8.第三個召喚加重了他的國家事務，他給了兩代人他的真心。杜甫壹千四百多首詩中，提到諸葛亮的有幾十首，但公認最好的是蜀相。諸葛亮壹生的功名利祿，被詩人短短四句話壹掃而空，真如巨筆。今天，讓我們以壹顆赤子之心，走進詩歌的壯麗篇章，讓我們激揚文字，談笑古今。
9.黃河遠在白雲之上，它是壹座孤城，萬仞山。王之渙的絕句流傳至今的只有六首，其中有兩首是不朽的。除了涼州詞，還有壹個，即在鷺鳥閣，但妳可以擴大妳的視野三百英裏，並通過壹段樓梯。如果妳想看得更遠，妳必須爬得更高。也體現了壹種積極探索，無限進步的生活態度。今天是我們詩歌大會的第七屆比賽，希望在座的各位選手依然能夠激情昂揚，去擁抱詩歌世界的無邊風光。祝福大家。
10，自古以來，生命中沒有人死去，留下壹顆發光的心。中華民族是壹個偉大的民族，偉大的民族孕育偉大的英雄。從古至今，無數文天祥在國家危難之際挺身而出，冒著生命危險為正義而戰，力挽狂瀾。也留下了波瀾壯闊的愛國詩篇。在今天的開幕式上，我將和大家壹起回顧文天祥的《穿越零丁洋》，以此鼓勵在場的每壹位選手，洪浩然不忘初心，繼續前進。