“不得不”的雙重否定表達的是作者對“打下壹點基礎”的肯定，而意願動詞“不得不”的雙重否定表達的是壹種主觀肯定，所以具有主觀思考的意義，既表明了態度，又不顯得絕對和絕對。
我壹個人在這茫茫人海中二十多年，從來沒有人管過我。
說自己“混”了20多年，表明了作者的謙卑態度。雖然作者當時已經是文化名人，而且“混”字和下壹句“從來沒有人管過我”有著微妙的聯系。“我”在人海中“混”著，應該有人管“我”，但沒有人，表達作者離開母親後對母親的懷念；從來沒有人管過我，我還能在人群中“混”20多年，可見我媽教了我多少。
3.如果我學會了壹點點好脾氣，如果我學會了壹點點對別人的好，如果我能原諒和體諒別人——我得感謝我慈愛的母親。
其實作者的“脾氣好”、“對人好”、“原諒”、“體諒”等性格品德是眾所周知的，但在談到這些品德時，在前面加了“如果”二字，意在表明這只是壹種假設，並不是說他已經具備了這些品德，顯示了作者不自誇、不自誇的性格，也非常符合自傳的文體特征。
3.文章最後寫道:“我的青春是在母親的教訓下度過的，受她影響很大。”這種“巨大而深刻的影響”體現在哪些方面？妳在哪些方面深受母親的影響？回憶壹下，和同學交流壹下，然後寫壹段。
這種“巨大而深刻的影響”就像作者自己說的:我學會了脾氣好，學會了善待他人，學會了原諒和體貼，學會了學習上的勤奮，生活上的守時和自省。其中，主要是關於如何做人的問題。我媽讓作者養成了寬容善良善解人意的性格。
2.讀《回憶我的母親》(節選)，完成問題1-6，1，lùtiáo zhóu lùmüshěn ɡ.
2.①壹個好工人。
(2)中國勤勞樸實的農民。(意思沒錯)
3.不，“努力”是指很多事情和努力。“累”是指因過度勞累而感到疲倦。從文章內容來看，母親管理壹個20多人家庭的家務，用“辛勞”更準確。(意思沒錯)
4.勤儉節約，聰明能幹，慷慨善良，對孩子要求嚴格。(意思沒錯)
5.“省略”。壹定要有具體的例子，不能只是“做飯做衣服”。
6.母親是站臺，兒子是長長的列車。(答案不統壹)
3.《媽媽》裏的好字、好句、好段、好鑒賞，1。她今天看起來很兇，但是當我問她為什麽頭發那麽長的時候，她還是像昨天壹樣用溫暖柔和的語氣說:
“似乎這個世界交給我的懲罰，上帝說:梳妳那該死的頭發！年輕的時候，我吹噓過的生活。
來到老年，我可以詛咒它。妳睡吧！現在還早，——太陽剛睡了壹夜就起來了..."
欣賞外婆對“我”的愛，在於她的話語，但她只是用戲謔的語氣來掩飾對她長發的質疑。生活中的壹個小細節，足以看出奶奶的愛。
2.“我不想睡！”
“妳不想睡，就別睡好，”她馬上同意了，壹邊編著頭發，壹邊往沙發那邊看。母親躺在沙發上，臉朝上，直得像壹根弦。“妳昨天是怎麽打碎牛奶瓶的？妳笑！”
欣賞外婆“直如弦”的身體，可見外婆的身體還是很硬朗的，側面也反映出她的瘦弱。
外婆的講話仿佛是在用心歌唱，每壹個字都像花壹樣溫柔、明亮、豐富，壹下子牢牢地擊中了我的記憶。她笑起來，黑的跟黑壹樣。
他的眼睛圓圓的，閃著壹種說不出的快樂的光，笑中幸福地露出壹口結實的白牙。
欣賞“奶奶說話像在用心唱歌”這句話，豐富了人物性格，更說明在那個年代，親情還是可以超越壹切的！
4.老舍《我的母親》好句子賞析《我的母親》(老舍)優秀教案廣東博羅縣華僑中學路第壹課:體驗母愛課前的知識拓展:1、孟母三遷的故事。
2.婆婆紋身的故事。3.歌曲《世界上只有媽媽好》4。“我真的愛妳”5。《燭光下的母親》6。孟曉的詩《流浪的兒子》。中國古代關於母愛的名言:慈母愛子，不為回報。
【漢】劉安十月懷胎重，賞賜輕。《勸孝之歌》是壹尺三寸的寶貝，已經十年八年的作品了。
《勸孝歌》的母親說，孩子是幹的躺著，母親是濕的睡著。《勸孝歌》不被母親看到，孩子不安。
我媽壹百歲了，經常讀八十個孩子。《勸孝之歌》前敬慈母，浪子不感寒。
《勸孝之歌》充滿了愛和艱辛。傷害我的時候誰知道我父母？《童言無忌》白頭媽媽掩面而泣，襯衫袖子都破了。【唐】韓愈母儀垂下，管中明晃晃，夜臺無聲。
格言集，壹位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？[唐]孟郊以前住在，選擇了壹個鄰居。
在孟子的懶惰中，她剪斷了布。聖紫晶的母親，地球上的第壹個親戚；母愛是世界上的初戀。
嚴格來說，世界上唯壹沒有被汙染的愛就是母愛。當閆妍成功的時候，誰會選擇5招套鞘？悼念父母，生下我。
《詩經》無父無母。詩經是父之德，子之遺。字正腔圓，父母德高望重；給孩子良好的教育。
有兒子不要高興，沒兒子不要嘆息。【唐】韓愈人見少男少女好，不知男女使人老。
【唐】王建父母皆在人間；世界上最稀有的人，兄弟。座右銘連筆是世界上最好的父母；為人子女是天下大孝。
父親生我，母親鞠躬，愛撫，哺育，養育，關心，回答我。《詩經》中，父不慈，子不孝；不是朋友的兄弟是不尊重的；如果丈夫不公正，女人就會不幸福。
【南北朝】顏之推壹生沒有賢德的父兄，在外也沒有嚴師益友，但成功的人很少。【宋】呂公著父母為所欲為，我繼續描述；我珍惜那些父母的想法。
在父母眼裏，孩子往往是自己的壹部分，孩子是他理想中的自己重新來過的機會。費孝通8、《聖潔的母愛》母愛，不挑剔長相，不分春夏秋冬的母愛，高貴偉大的母愛，無限忠誠，不管妳是和平還是躁動，不管妳是失敗還是成功，母愛無處不在，陪妳體驗生活的是她，放飛天空的龍鳳是她。長虹不懂母愛，妳就失去了生命的真諦，忘記了世界高官名流所描繪的壹切母愛的榮耀和驕傲。
(高爾基)母愛是偉大的火焰。(羅曼·羅蘭)世界上有壹種最美的聲音，那就是母親的呼喚。
(但丁)慈母的手臂是由愛構成的。小孩子穿著它睡覺怎麽會不甜呢？(雨果)媽媽在那裏，那是最幸福的地方。(英國)人生最美的東西之壹是母愛，這是無私的愛，道德在它面前相形見絀。
(日本)壹個人的嘴唇能說出的最甜的詞是母親；最美的稱呼是“媽媽”。(紀伯倫)母愛是世界上最偉大的力量。
當妳成功時，每個人都是朋友。但只有母親，她是失敗的夥伴。
(鄭振鐸)世間萬物，可能都是虛妄的、空虛的。只有母愛是真實的，永恒的，不朽的。記憶中的母親！最親愛的愛人，妳是我全部的幸福和友誼。
(法國)母愛是多麽強烈、自私、狂熱。(鄧肯)在孩子的嘴裏和心裏，母親就是上帝。
(英國)全世界的母親有多像啊！他們的心永遠是壹樣的。每個母親都有壹顆非常純潔的心。
(惠特曼)母愛是人類情感中最美的，因為它不摻雜著幸運之心。(法國)女人是最脆弱的，但母親是堅強的。
(法國)沒有無私和自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。(英)課前語文活動:妳對母愛的描述。
漫長的母愛，持續的介入，讓我們來形容我們的母親。
請安靜地回憶3分鐘，用文字表達對母愛的感受。再說說母愛。
1.每次回家，媽媽總是給自己做她愛吃的菜。2.我媽老是嘮叨，可是我身在異鄉，才知道其實很懷念那些嘮叨。
媽媽總是把最好的東西留給我吃。4.每次回學校之前，媽媽總會把我的行禮整理好。
5、經常叫我多穿點衣服。第二課:分析課文1的教學目標，了解作者生平及其重要作品。
2.體會作者對母親的愛、贊美、感恩和懷念。3.按時間順序理解課文的敘述方式。
4.品味作者自然、質樸、感性的語言。學習重點1。試著欣賞作者塑造的偉大母親形象，理解作者對母親的深情，從而培養健康的情感。
2.用心去品味作者自然、質樸、感性的語言。3.體驗作者壹直強調的母親的“生命教育”，從而提升深情的價值。
老師:我們都知道壹位與巴金、魯迅等人同時代的大作家。他生前寫了許多小說和劇本。他的作品大多是舊社會的小人物、窮人和“末世論者”。他是中國為數不多的能引起世界級轟動的現代作家。
學生們知道他是誰嗎？走近作者，走進文本，了解老舍心中的母親形象。走近作者老舍，原名舒慶春，北京人。
現代小說家、戲劇家、人民藝術家。滿族人。
代表作有小說《駱駝祥子》、《壹家四代》。《茶館》、《龍須溝》等劇被視為典範作家。曾任中國文聯副主席，中國作家。
5.在高壹上冊第五課“緬懷母親”的題目上，描述了下面這句話的表達效果:“母親緬懷母親朱德:想起母親去世的消息，我很難過。我愛我的母親，尤其是她壹生的辛苦。很多事情都值得永遠記住。我家是佃農。壹個廣東韶關人，客家人，在“湖廣填川”的時候搬到四川儀隴縣馬鞍，世代為地主種地，家境貧寒，和我們壹起。
媽媽的回憶，媽媽的回憶，句子，再見。
緬懷母親朱德:回憶起母親得到去世的消息，我很難過。我愛我的母親，尤其是她壹生的辛苦。很多事情都值得永遠記住。我家是佃農。壹個廣東韶關人，客家人，在“湖廣填川”的時候搬到四川儀隴縣馬鞍，世代為地主種地，家境貧寒，和我們壹起。