六年級語文課本第壹冊第五單元的作文題目是“敲開詩歌的門”，本單元的主題是“詩歌與生活”。教材在單元壹開始就指出了本單元的目標，即通過詩歌的閱讀和寫作感受詩歌的魅力，提高文學鑒賞能力和語言表達能力。
從以下幾個方面入手:
首先，了解詩歌的特點和分類
寫詩之前，我們需要了解詩歌的特點和分類。詩歌是壹種高度凝練、富有美感和情感的藝術形式，它能通過精煉的語言表達深刻的感情和思想。同時，詩歌也可以分為很多類型，比如抒情詩、敘事詩、哲理詩等等。不同類型的詩歌有不同的表達方式和特點。了解這些可以幫助我們寫得更好。
第二，觀察生活，尋找靈感
寫詩需要從生活中汲取靈感，所以需要學會觀察生活。在日常生活中，我們可以關註身邊的人和事，觀察自然景物和社會現象，為詩歌尋找素材和靈感。比如我們可以觀察春天的花，秋天的落葉，親人的臉，朋友的笑聲等等。，這些都可以成為我們寫作的素材。
第三，運用生動的語言和形象
詩歌的魅力在於其生動的語言和意象。在寫作中，我們需要用生動的語言和豐富的形象來表達我們的感情和思想。例如，當描述春天的花時，我們可以用“盛開的花”、“柔和的春風”、“燦爛的陽光”等詞來表達我們對春天的熱愛和欣賞。同時，還可以運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，增強語言的生動性和表現力。
第四，抒發真情實感
寫詩最重要的是抒發真情實感。在寫作中，我們需要表達我們的真實感受和情感，以便讀者能夠感受到我們的真誠感情。比如，在描述親人的面孔時，我們可以用“溫柔的眼神”、“親切的微笑”、“關心的話語”等詞語來表達對親人的感謝和愛。
總之，寫好詩歌需要我們了解詩歌的特點和分類，學會觀察生活尋找靈感，用生動的語言和形象表達真實的感受。通過不斷的練習和思考，我相信我們壹定能寫出壹篇優秀的詩歌作文。