夢裏找鈴鐺/文章
1，普通體
大家都背的很好，表示很努力，贊！
2.詩歌風格
七班的學生不怕困難。
全力以赴背誦名篇。
經過四輪抽查，
沒有壹個失敗的。
3.甄嬛風格
我們老師覺得有些同學背過課文了，真的很優秀。如果所有的學生都牢記在心，他們就不會虧欠我們的老師。如果妳能背下來，用起來，那就太好了。
4.數學體
B-Z-C-B是閱讀次數，Z是閱讀的專註度，C是成功。妳讀了很多遍，加上自己的專註，所以妳背誦的很成功。
ont COLOR = ' # 6f 3198 ' & gt；5、理化體
讀三遍五遍，讀八遍十遍都是身體變化。壹旦記憶下來，儲存在大腦裏，就是化學變化。妳完成了從物理變化到化學變化的過程。
6.新聞風格
冬天的六中，寒風刺骨。
65438+2月3日早上8點多，7班的班主任、語文老師張老師來到三年級7班，與66名青年學生進行了親切友好的交談。張老師就朗誦作了重要講話。他希望大家提高認識，狠抓落實。隨後，24名同學展示了他們的背誦成績。看到大家都在熟練的背誦，張老師不住的點頭贊賞。最後，他鼓勵同學們繼續努力，好好學習，爭取成為優秀的中學生。
7.散文風格
冬天的陽光明媚明媚，但寒冷的寒意還是讓人難以忍受。窗外冷，裏面暖。火車般的抽查和背誦流暢快捷。熟練的背，滿面笑容，淡定如釋重負；陌生的背影，壹臉擔心，愕然惘然。當所有學生順利過關時，老師臉上露出了滿意而燦爛的笑容。
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