描寫童心的詩有:
1，在泳池上
唐·白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
2.“唱歌的鵝”
唐·羅賓·王
白天鵝，白天鵝，彎頸，噴火上天。白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
3.《小女詞》
唐·石建武
小女孩才六歲，不知道是聰明還是笨拙。晚上在大殿前，學者們祭拜新月。
4.兒童釣魚
唐·胡令能
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
5、“看”
清源美
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
6.《船渡安仁》
宋·楊萬裏
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
7.“兒童制冰”
宋·楊萬裏
幼子金盆無冰，彩絲穿作白鷴。敲進壹口玉編鐘，響徹林間，頓時發出壹聲巨響。
8.“初夏睡午覺”
宋·楊萬裏
(1)
松樹下的草地上長滿了青苔，想看書都懶得打開。百無聊賴到噴泉邊澆芭蕉，啪嗒啪嗒的聲音嚇了正在玩耍的孩子們壹跳，他們以為突然下起雨來。
(2)
梅葉酸牙軟，芭蕉葉綠窗紗。春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。
9、《夜書所見》
葉松燒翁
簌簌榕葉送寒聲，江面秋風動客。知兒捉促織，壹盞夜燈落柵欄。
10，村住宅
清高定
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
清平樂村住宅11
宋新奇跡
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。
大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
12，牧童
唐魯彥
草鋪隔田六七裏，笛作夜風三四回。黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
13，年輕女孩的詩
毛明軒
起床，穿上新衣服。初學嫂子會崇拜。低頭羞於見人，雙手抱頭。
14，“鼓浪嶼”
唐李白
小時不知天上明月，故稱白玉盤。懷疑它是姚的平臺，在天空中的上空飛行。
15，在桑茶隧道
宋·楊萬裏
《謎》裏刮風下雨的時候，草開滿花，水滿溪。壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。
希望對妳有幫助。
2.描寫童心的詩1，《舟渡安仁》宋代:楊萬裏
原文:
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
在壹艘漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。難怪不下雨的時候他們會打傘。原來他們不是想避雨，而是想用傘當帆，讓船往前走。
2、《看》清:袁枚
原文:
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
牧童騎在牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。突然，我想抓住在樹上唱歌的蟬，於是我停止了歌唱，靜靜地站在樹旁。
3.《幼童制冰》宋代:楊萬裏
原文:
清晨，年幼的孩子，將凍了壹夜的冰放在盤子裏，放在手中。
輕輕敲擊冰面，木頭穿過森林的聲音，當觀者正全神貫註於木頭的聲音時，突然聽到了另壹種聲音——冰塊落地，如玻璃破碎的聲音。
壹大早，稚氣未脫的孩子把晚上凍在盤子裏的冰拿在手裏。輕輕壹敲，冰就會發出穿越森林的聲音。當觀者沈迷於穿越森林的噪音時，突然聽到另壹種聲音——冰會掉到地上，發出玻璃破碎般的聲音。
4、《鄉村住宅》清代:高定
原文:
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
農歷二月，村子周圍的草已經漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。放學後，村裏的孩子們匆匆趕回家，在刮東風的時候，在藍天上放風箏。
5、《論池》唐代:白居易
原文:
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
壹個孩子撐著壹條船，偷偷摘白蓮。他不知道如何隱藏痕跡，壹只小船劃過水面上的浮萍。
3.描寫童心童趣的古詩詞有些古詩詞描寫孩子們有趣的生活，表現他們無憂無慮、天真無邪的天性。
讀這些詩，突然覺得清新的鄉土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣彌漫在字裏行間。從這首充滿靈氣的詩中，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感受古人遙遠的童年生活；那壹幕幕生活，曾經詩人的精彩之筆，變得鮮活生動。雖然已經過了幾千年，但好像就發生在身邊。
親切感也油然而生。胡令能的《兒童釣魚》，“壹個頭發濃密的小男孩學著抓住弓，坐在壹棵覆盆子般的苔蘚旁，沈思著自己。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。“這個山野孩子蓬頭垢面，衣衫襤褸，在河邊找壹個雜草叢生的僻靜地方，隨便坐著，打坐釣魚。
草叢幾乎遮住了他的身影，遠處有人大聲問路。他趕緊擡起小手，招搖地回應，不敢露出半點聲音。原來他這麽淡定謹慎，是怕問答的聲音把魚震著了。詩歌通過壹個無聲的“遙揮”細節，生動地描述了漁童對恐懼的迷戀，給人壹種身臨其境的感覺。
顏路《牧童》:草鋪隔田六七裏，笛子使晚風響三四遍。黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
《牧童》這首詩向我們展示了壹幅牧童夜歸的生動畫面:遼闊的原野上長滿了綠草；晚風吹拂著野草，我還沒有看到牧童歸來，卻先聽到了牧童悠揚而逼近的笛聲從風中飄來。笛聲斷斷續續，隨風飄動。牧童回來了，飽餐了壹頓。已經是黃昏後了。他連麻纖維都沒脫，就在月夜躺在空曠的田野裏休息。
詩裏有場景，有感情，有人物，有聲音。這生動的壹幕由遠及近出現在我們的視野中。《牧童》這首詩，不僅讓我們感受到了“日出而作，日落而息”的生活的平和與寧靜，也讓我們感受到了牧童心靈的自由與自然的放松。
白天，牛和牧羊人是朋友，晚上，清風明月，真的像是生活在世外桃源。崔道融的“生活在溪流中是最重要的”:誰不把船拴在柵欄外面，春風就會吹進釣魚灣。
孩子懷疑有村民，但急著去柴門。這首詩就寫在妳眼前，水到渠成。
在農村的春天，人們在田裏工作，村莊非常安靜。除了房前屋後玩耍的孩子，很少有閑人。壹個孩子正玩得開心，突然發現壹艘船正駛入海灣。他以為是客人，就跑回來，解開柴門，打開柴門迎接客人。
作者用“疑惑”和“急迫”這兩個詞形象地描述了孩子們好奇、興奮、粗心、焦慮的心理狀態。詩人捕捉到了這個有趣的小鏡頭，成功地捕捉到了壹個溫暖、單純、天真可愛的農村孩子的形象。
詩歌是純粹的線描，簡單自然，平實野性，可謂洗去鉛華，獲得自然意趣。楊萬裏《新城徐公店》:籬疏深，樹頭花不蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。稀疏的柵欄旁有壹條小路向遠處延伸，枝頭的花已經枯萎，但葉子還沒有長得茂盛。
孩子跟著黃蝴蝶，跑著，追著。追到菜花田，大家都睜大了眼睛，嘿！為什麽會飛的蝴蝶消失了？短短的四首詩，就把火伯可愛的孩子刻畫的惟妙惟肖，仿佛就在眼前。
楊萬裏《舟渡安仁》:壹艘漁船，帶著兩個孩子收竿而停。船上沒雨的時候，他們都打傘，不是為了遮頭，是為了擋風。這首詩簡單如詞，妙趣橫生，表現了兩個無憂無慮的小漁夫的童真行為和獨生子女才有的奇思妙想。
在壹艘小漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停了槳。難怪他們打開了傘。不是為了避雨，而是為了用傘讓風推動船前進！《平平安安的劃船》直接聚焦在孩子身上，全詩都是關於孩子幼稚的行為。
楊萬裏對孩子的喜愛溢於言表，對兩位Warawako選手的聰明大加贊賞。
4.童心詩唐-石堅吾-少女詞
小女孩才六歲，不知道是聰明還是笨拙。
晚上在大殿前，學者們祭拜新月。
唐小二釣魚
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
宋-陽萬裏-桑岔隧道
《謎》裏刮風下雨的時候，草開滿花，水滿溪。
壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。
宋-楊萬裏-泛舟安仁
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
宋-楊萬裏-支子制冰
幼子金盆無冰，彩絲穿作白鷴。
敲進壹口玉編鐘，響徹林間，頓時發出壹聲巨響。
宋-《初夏小憩》中的兩句絕句
松樹下的草地上長滿了青苔，想看書都懶得打開。
百無聊賴到噴泉邊澆芭蕉，啪嗒啪嗒的聲音嚇了正在玩耍的孩子們壹跳，他們以為突然下起雨來。
梅葉酸牙軟，芭蕉葉綠窗紗。
春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。
宋——葉少翁——夜書所見
簌簌榕葉送寒聲，江面秋風動客。
知兒捉促織，壹盞夜燈落柵欄。
清高定村居
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
宋-辛棄疾-清平樂村民居
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。
大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
唐-呂燕-慕童
草鋪隔田六七裏，笛作夜風三四回。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
5.論描寫童心童趣的古詩詞
白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
[備註]:
小船:壹種輕便的小船。
解決方法:我明白。
[翻譯]:
天真活潑的農村孩子，他們撐著壹條船，偷偷去收別人的白蓮花。當他們回來時，他們不知道如何掩蓋他們的蹤跡。小船把浮萍甩出水面，在船後留下壹條清澈的水道。
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池上
白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
不懂跡，浮萍共花開。
註1解決方法:我知道。②浮萍:池塘中的水生植物。
壹個孩子撐著壹條船，偷偷摘白蓮。他不知道如何隱藏痕跡，壹只小船劃過水面上的浮萍。
讀這首詩，表現了孩子的頑皮和天真。
蘇新詩徐工商店
籬疏徑深，樹頭花未蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
給…作註解
[解決方案]
這首詩的作者楊萬裏是南宋著名詩人。他壹生寫了兩萬多首詩，其中包括大量的山水詩。他的詩清新有趣，構思巧妙，語言通俗，自成壹格，與當時的陸遊等人齊名。這首詩是描寫田園風光的七言絕句。列車員:住宿。新市:地名，位於湖北省京山縣東北部。徐工店:壹家姓徐的人家開的客棧。宮:古代對男人的統稱。詩的題目暗示了詩的內容是詩人在徐公店逗留時所見。
【語義理解】
籬笆:壹個柵欄。稀疏:稀疏，稀疏的樣子。壹條幽深的小路:壹條小路在遠方。路徑:路徑。樹頂:樹枝。陰:樹陰。
不陰:新葉沒有長得茂盛濃密，沒有形成遮蔭。趕緊走；快跑。
無處可尋:找不到，意思是“分不清”。
在稀疏的柵欄旁，有壹條小路伸向遠方。路邊樹上的花已經枯萎，但新葉剛剛長出，尚未形成樹蔭。孩子們跑著追著跳舞的黃蝴蝶，可是黃蝴蝶飛進了黃花裏，孩子們再也分不清它們，也找不到它們了。
高定鄉村住宅:
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
“明白了”——袁枚:
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
6.關於童心的古詩1，《池上》唐白居易小寶貝撐船偷白蓮回。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。2、《鵝頌》唐·知更鳥王·鵝·鵝·屈·等。
白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。3、《小姑娘詞》唐史建武的小姑娘才六歲，不聰明也不笨拙。
晚上在大殿前，學者們祭拜新月。4、《兒童釣魚》唐·胡令能不修邊幅的孩子學會了抓住尼龍，坐在樹莓苔邊上。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。5、《看》清源美牧童騎著黃牛，唱著歌。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。6、《舟渡安仁》宋楊萬裏帶著兩個孩子離開漁船，停在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。7、《小兒作冰》宋楊萬裏金盆脫冰，彩絲穿白鷴。
敲進壹口玉編鐘，響徹林間，頓時發出壹聲巨響。8、《夏初閑來睡午覺》宋·楊萬裏(壹)宋寅有半弓苔，我懶讀書。
百無聊賴到噴泉邊澆芭蕉，啪嗒啪嗒的聲音嚇了正在玩耍的孩子們壹跳，他們以為突然下起雨來。(2)梅葉酸軟齒，芭蕉葉綠窗紗。
春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。9、《夜書見》葉松少翁肖驍榕葉寄寒聲，江面秋風動客。
知兒捉促織，壹盞夜燈落柵欄。10，《村居》高慶曹丁長影飛二月，堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。11，《清平樂村居》宋新七級，屋檐低矮，溪上綠草如茵。
當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。
我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。12，《牧童》唐魯彥草鋪隔場六七裏，笛子吹三四夜。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。13，《少女詞》毛明宣下了床，換上了新衣服，他是初學中嫂。
低頭羞於見人，雙手抱頭。14，《古行》唐李白小時候不知道月亮，人稱白。
懷疑它是姚的平臺，在天空中的上空飛行。15，《在桑茶隧道》宋楊萬裏《謎》裏刮風下雨的時候，草開滿花，水滿溪。
壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。
7.用童心寫壹首古詩。孩子不認識，笑著問客人是哪裏人。
童趣沈府1、“蘇新詩徐工店”宋洋萬裏綠籬壹路稀疏，綠樹不蔭。孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
唐-石劍武-幼女幼女才六歲，聰明笨拙不得而知。晚上在大殿前，學者們祭拜新月。
唐-兒童釣魚蓬頭兒童學會掛在尼龍，坐在樹莓苔蘚反映自己。聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
宋-楊萬裏-桑岔隧道內謎壹般的時候，刮風下雨，草開滿花，水滿溪。壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。
宋——楊萬裏——兩個孩子過了安仁的壹條漁船，停在船上。
8.有哪些描寫童心童趣的詩詞？唐——石劍武——幼女才六歲，卻乖巧笨拙。
晚上在大殿前，學者們祭拜新月。唐-兒童釣魚蓬頭兒童學會掛在尼龍，坐在樹莓苔蘚反映自己。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。宋-楊萬裏-桑岔隧道內謎壹般的時候，刮風下雨，草開滿花，水滿溪。
壹個男孩在樹蔭下睡覺，壹頭母牛在樹蔭下吃東西。宋——楊萬裏——兩個孩子過了安仁的壹條漁船，停在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。宋-楊萬裏-支子造冰。支子金盆脫冰，彩絲穿白鷴。
敲進壹口玉編鐘，響徹林間，頓時發出壹聲巨響。宋-隱居初夏，打個盹，在樹蔭下放松，半弓著青絲，偶爾慵懶地看書。
百無聊賴到噴泉邊澆芭蕉，啪嗒啪嗒的聲音嚇了正在玩耍的孩子們壹跳，他們以為突然下起雨來。梅葉酸牙軟，芭蕉葉綠窗紗。
春去夏來，白天漫長疲憊，午睡過後，心情沈悶，無所事事地看孩子們捉著空中的柳絮玩耍。宋-葉少翁-夜書見簌簌榕葉寒聲，江面秋風動客。
知兒捉促織，壹盞夜燈落柵欄。青村草長鶯飛二月，堤上柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。宋-辛棄疾-清平樂村，屋檐低矮，溪上綠草如茵。
當妳喝醉的時候，妳的聲音迷人，妳的頭發是白色的。大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。
我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。唐——呂燕——牧童草店隔田六七裏，笛聲作夜風三四遍。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
9.施建武，壹首關於童心童趣的古詩詞《給少女的詩》
小女孩才六歲，不知道是聰明還是笨拙。晚上在大殿前，學者們祭拜新月。
喬喬詞——施堅吾
乞求看銀河系，他們都與再續前緣合並。對針眼來說它永遠不會太小，但對月亮來說它太亮了。
和我的女兒唐韋莊在壹起
看到人家壹開始都是啞巴，拒絕和車談戀愛。壹夜嬌哭是情理之中的事，因為穿衣服花太多了。
明代少女詞——毛選
起床穿新衣，初學小姑拜。低頭羞於見人，雙手被裙帶關系束縛。
蘇新詩徐工店-楊萬裏
籬疏徑深，樹頭花未蔭。
孩子飛快地跑去抓那只黃色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飛進了菜園，再也找不到了。
楊萬裏，渡安仁之舟
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
池上——白居易
壹個孩子撐起小船，偷偷地把白蓮摘了回來。
他不知道如何隱藏蹤跡，水面上的浮萍在蹤跡上留下了壹條船。
兒童釣魚-胡令能
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
田園雜趣——範成大
白天，在田裏除草，晚上在家裏搓麻線，村裏的男人和女人承擔了所有的家務。
孩子們雖然不耕田織布，卻也在桑樹陰下學會了壹種瓜。
牧童-呂燕
草鋪隔田六七裏，笛作夜風三四回。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
鄉村之夜-雷震
壹個長滿草的池塘裏，水滿了水，山遮了浪。
牛郎的孩子坐在牛背上，漫不經心地用短笛吹奏著曲子的曲調。
高定鄉村住宅
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
見——袁枚
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。
突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
西晉美少女左思的詩
我家有個很迷人的女孩，長得挺白的。小字是蘇皖，講話很清楚。太陽穴蓋著寬額頭，耳朵像堵墻。明代設梳桌，掃眉。朱顏丹的嘴唇很厚，黃沁嵐的嘴唇很紅。若嬌語猥瑣，怒速分明。執筆益管，篆刻無益。捧著壹本書愛不釋手，背誦所學。她姐姐叫慧芳，臉蛋如畫。淡妝喜歡樓邊，卻忘了鏡中的旋轉表演。很容易設置壹個北京預兆。在眉毛和臉頰之間演奏，戲劇和織布機服務。趙舞姿從容，袖如飛檁。上下弦柱之間，文史需要卷起來。顧虎的屏風畫，如果看到，是有非議的。天黑了，意思就藏起來了。如果妳沖進花園，妳會摘下所有的水果。紅花紫，平忽拋。在對中國的貪欲風暴中，困難重重。霜雪戲往往是積累的。並註意盤碟和坐起管理盤碟。在莫寒的信中，相位與數字是分開的。做自己想做的事情是合適的。不要再做茶戲了。誇誇三腳架。油漬白袖，煙熏沾錫。衣服被子都很重要，很難沈入水中。讓他為所欲為，羞於被長輩指責。看壹眼棍子，用墻遮住眼淚。
10.描寫童心的詩/秋夜冷雨
微風搖動著屋檐下的風鈴。
鳥兒嘴裏含著露珠，唱著清晨的第壹首歌。
熟悉的拍子從院子裏傳來，回蕩在清晨晴朗的天空中。
將露珠的花瓣搖落在地上。
童真蘊含在清脆的童謠裏。
讓靈魂也以同樣的頻率顫動。
羅英漂浮在厚厚的綠色水池中。
天空布滿湖面上的細線。
是誰呀？用黑色的眼睛仰望黑色的星夜？
用壹口泉水拓展未知世界？
在那裏，壹切都成了待解之謎。
純真，溶解在清澈的眼神裏。
淺薄，能把我的心肺洞察。
燕兒斜劃著卷衣的側影劃過柳梢。
蜜蜂在花叢中嗡嗡作響。
墻角剛剛放下野花束。
跟著蝴蝶翩翩起舞。
偶爾會有大聲的哭聲。
但是只要糖果賄賂
妳可以破涕為笑。
天真無邪，執著於無盡的跳躍，
好像只要插上壹雙飛翔的翅膀，就能像天使壹樣翺翔在雲端。
還有兒時的夢想。
就像晚春的風中的花和雨
放壹顆童心，壹個世界。
都穿著鮮艷的粉紅色衣服
但是我的童年在哪裏？我的童心在哪裏？
多麽美好的春日清晨夢啊！
都像花影壹樣在池底搖曳。
現在，它已經成為塵埃落定。
加油！打開記憶的窗臺，讓純真走向我們。
看啊！它們是如此清晰，如此輕盈
帶著多彩的夢
壹個接壹個，壹個接壹個
不僅僅是星星
比大海。
春雨我對妳的愛！