關於開始的詩1。關於開頭的古詩
白雲泉
劉壹江
閔農
菊花
沒有訪客見面。
兒童釣魚
清明節
在山上旅遊
秦淮河上的壹個停泊處
丘塞克
樂遊園風景名勝區
嫦娥
在壹個雨夜寫給我北方的妻子
無標題的
鹹陽值得下雨
穿越分水嶺
官方倉鼠
杜漢江
山亭的夏天
蜜蜂
農業家庭/住戶
杭菊
江體
淮上漁家
在山裏
鄧逍遙樓
蘭溪邦哥
年輕女孩的話
附圖
2.人們以感恩開始的詩歌
天地間，有很多值得感恩的對象:感謝父母生下了我們，感謝大自然給了我們陽光、空氣、水和食物，感謝老師的諄諄教誨，感謝國家的長治久安，感謝醫護人員在生病時的幫助，感謝危難時的及時幫助，感謝痛苦時安慰的話語，感謝迷路時壹位關心的向導...
永遠感恩的人，她心裏眼裏的壹切都是那麽美好。壹個人壹旦擁有壹顆快樂的心，生活就會愉快、幸福、充實、有意義。壹個感恩的人，總會想著回報別人，貢獻社會。試想壹個貪得無厭的自私鬼，整天用批判的眼光看世界，整天為名利所累，整天沈迷於損人利己。他的內心充滿了不滿、貪婪和恐懼。他怎麽能感受到生活的幸福呢？回饋社會和他人呢？
懂得感恩才會孝順；懂得感恩才會珍惜；懂得感恩會保護妳，懂得感恩會回報妳；只有懂得感恩，才能給予。這種孝順、珍惜、保護、回報、奉獻，就是對家庭、對自然、對社會的責任感和擔當。壹個有責任感和擔當的人，是壹個內涵豐富、品質高尚、受人尊敬的人。這樣的人，可以用自己的生命寫出壹個大字“人”。
所以，做人從感恩開始。
3.詩歌的開端
壹般初學詩歌的人會陷入以下三種情況:壹是看了壹些詩歌，想嘗試壹下，但沒寫過，沒摸過門；第二，我試著寫了很多，但是在創作手法和格律形式上，沒有達到古典詩詞的要求，尤其是層次和水平。第三，基本掌握了古典詩詞創作的要求，但在思想性和藝術性方面存在高低、雅俗、雅俗等差異，還有壹個需要改進的問題。
在第壹種情況下，重要的是開始。魯迅先生曾說過，嬰兒學走路的第壹步總是又歪又醜的。
但是，母親絕不會因為孩子長得醜，就讓孩子邁出第壹步。即使是我們學習給初學者寫詩，也要像嬰兒學步壹樣，勇敢地邁出第壹步。
不邁出這壹步，就永遠站在想做卻做不到的詩歌的門檻之外。如何邁出第壹步？大致有三種情況:壹種是緊急啟動。
不用等到“熟讀唐詩三百首”再動筆。讀了壹些詩，心裏就有了那種激情，就不用管對比法和押韻的要求，用打油詩、順口溜或者“四不像”把自己想說的寫出來就行了。等古典詩詞讀多了，熟悉了，逐漸掌握了詩詞的意境、表現手法、詩詞詞匯、格律元素之後，再對這些原著進行修改。
這些作品中的壹部分，雖然規則不規範，但簡單自然地表達了自己的真實感受，不需要重新加工。所謂“清水出芙蓉，天然雕”。有條件的話請老師修改壹下，請他解釋壹下為什麽要這樣修改，這樣登機可能會快壹些。
開始後，越想寫，越覺得自己底子淺，越驅使自己去讀更多的詩，從而進入上文提到的閱讀和寫作的良性循環。至此，可以說旅程已經開始。
二是跟風。就像先臨摹再學書法、先臨摹再學繪畫壹樣——結合讀詩，選擇符合自己思想觀念的詩歌，根據其句式、層次、押韻，填入自己的思想感情。
很多詩歌造詣很深的人偶爾也會用這種方法，比如毛澤東陸遊的《秀子》:死了才知道壹切都是空的，卻又難過地看著九州。王師把中原日定在北方，所以別忘了告訴奈翁關於家族祭祀的事。
原韻寫為:人類今天去了太空，但看到五大洲都壹樣，很難過。愚公壹掃食蚊日，別忘了告訴馬翁公祭的事。
“九壹八”後，魯迅批評國民黨從北平運走文物，禁止大學生逃亡，並翻譯了崔豪的《黃鶴樓》:很久以前，壹只黃鶴載著壹位聖人上天，現在只剩下黃鶴樓了。黃鶴壹去不復返，千百年來不見悠悠白雲。
漢陽的每壹棵樹都因陽光照射而變得清澈，鸚鵡洲被甜美的青草覆蓋。但我向家望去，暮色漸濃。河上籠罩著壹層薄霧，給人們帶來深深的憂郁。
根據原句，該劇是這樣寫的:有錢人都被文化走了，這裏沒有文化城。文化壹去不復返，千年古城荒蕪。
專列車隊的前門站滿了倒黴的大學生。哪裏能抵擋日本人的薄厚習俗？沒有人對煙花場感到驚訝。
這種直接模仿，初學者很難達到上面兩首詩的水平，總是歪歪扭扭的像個學步的嬰兒。別擔心，這就像臨摹壹幅畫，妳會得到妳想要的。
用這種方法入手的同誌要註意:在掌握格律之前，尤其是學會識別平、上、曲、晉四聲之前，不要用五絕、五絕、七絕、七絕、詞牌等名稱來標註自己的作品，因為這類作品往往格律不規則，尤其是水平不壹致的時候。如果上面的名字被標出來發表，懂米的人會覺得是個笑話。這種方法可以分兩步走:先管住壹頭——讓畫出來的葫蘆能充分深刻地表達感情，再註意格律，讓格律盡可能嚴格。
三是部件組裝。就是把自己背過的詩、句、詞組合起來，來表達自己的感受。
比如壹個老同誌退休後，擔心接班的年輕幹部不稱職，後來事實證明他們不僅稱職，而且幹得非常好。這位老同誌情緒不太激動，想寫壹首詩來抒發自己的感情，於是從毛主席和朱先生的詩詞中選了壹首恰當的詩，匯編成壹首四行詩:誰舞彩練空，紅旗過痕。我們黨的英雄真的是輩出，我們從來不擔心太陽穴和發斑。
第壹句話摘自毛主席的《菩薩馬哈蒂爾》。第二句話摘自《碎玉蘭花》。廣昌路”；第三句和第四句都摘自朱總司令的《攻克石門》。前人詩集自古有之，今人常試。
董老，我黨為數不多的前清朝領導人之壹，古文功底深厚，如他的《集美解放碑》碑文，收錄杜甫五言詩24首，分五古六章，歌頌愛國華僑先生:他是壹個窮經濟人才，(送《唐代十誡》給賈代朗)他怒不可遏萬裏。(大雨)立下大聲勢，(北伐)不肯。
(為朋友而玩)觀物思故國，壹萬少年在(客居)眼中。(別蓋章張十三)枝卑果低，(賀將軍山林十首之二)蠕易縛。
(貼出江外草堂的標題)勞動版，(尼公山)大房子是畫的。(衡山縣王文軒寺新校為盧仔)皆生老短棕，(巧玲)疏利。
(送顧八芬文學給洪紀周)幹坤反復數次，(蘇大參加於歡訪江浦)連同歲月。(發消息)青春憔悴時，(衡山縣王文軒寺新校為盧仔)回來剃榛。
(草堂)居安思危，(從提雅到河西見判官)六合壹家。(後來，我去了要塞。)千年過滄海，(張九齡哀詩八首)見桃李婀娜。
(秦熙)山景綽綽有余，(五集)真的很深刻。(陸紫)俯瞰而怒，(與君子登慈恩寺寶塔)萬裏漫水。
(回憶鄭南)作詩也是壹種很高的藝術技巧。妳必須閱讀大量的名詩，深刻理解，熟記，牢牢記住，生動運用，這是初學者很難做到的，但妳可以通過借用古詩詞或詩詞中的詞語來學習作詩，來表達自己的感情。借用句有兩種:顯性借用和隱性借用。
明。